高考猜读2017语文答案,高考试题猜读

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猜灯谜大全及答案2017，历史新知我整理，欢迎阅读!

　1、七仙女嫁出去一个(打一成语) 六神无主

　2、拍一个巴掌(打一地名)五指山

　3、此曲只应天上有(打一成语)不同凡响

　4、一年四季花如锦(打一地名)长春

　5、千年古屋(打一现代作家)老舍

　6、大禹称王(打一节气)立

　7、琴盒(打一成语)乐在其中

　8、妇女节前夕(打一中药名)三七

　9、爱面子(打一复姓)慕容

　10、偷竹子(打一成语)做贼心虚

　11、老来还乡(打一中药名)当归

　12、新春佳节话元宵(报刊名)半月谈

　13、赶制元宵闲不住(常言俗语)忙得团团转

　14、元宵(打一成语)一朝一夕 猜灯谜大全及答案2017

　15、元宵之后柳吐芽(打一成语)节外生枝

　16、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走(打一动物名)——蛇

　17、中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来(打一日常用品)——火锅

　18、一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。(打一动物名)——鱼

　19、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒(打一日常用品)——桌子

　20、爱好旅游(打一成语)——喜出望外

　大大眼睛小宝贝，夏季红毛它最美;小小家伙摘果胚，常拿尾巴当棉被。(打一动物)

　谜底：松鼠

　体形粗壮顶俩角，红布一挥哞哞叫(打一动物)

　谜底：牛

　身穿小黑袄，尾巴像剪刀，筑巢屋檐下，捉虫喂宝宝(打一鸟类)

　谜底：燕子

　三五成群蹦蹦跳，嘴儿小巧吱吱叫，从早到晚吵不停，五谷害虫它都叼(打一鸟类)

　谜底：麻雀

　趴在地上如串珠，头红身黑长百足，模样丑陋让人怕，用作中药好解毒(打一动物)

　谜底：蜈蚣

　一个小孩真叫怪，反穿皮袄刺朝外，遇见敌人团成球，根根尖刺比刀快(打一动物)

　谜底：刺猬

带白蘑菇回家的阅读理解答案

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1、金鸡独立

2、呆若木鸡

3、鹤立鸡群

4、鸡飞蛋打

5、一望无际

6、鸡飞狗跳

7、以卵击石

8、闻鸡起舞

9、鸡犬升天

10、缚鸡之力

闻鸡起舞

wén jī qǐ wǔ

解释听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

出处《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

结构连动式。

用法用作褒义。一般作谓语。

辨形鸡；不能写作“机”。

近义词发奋图强、自强不息

反义词苟且偷安、自暴自弃

例句岳飞从小立下报国志向；～；苦练武艺；终于成为一个精忠报国的民族英雄。

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鸡飞蛋打

鸡犬不宁

闻鸡起舞

鸡飞狗跳、

鸡鸭和乐，

一地鸡毛，

偷鸡摸狗，

偷鸡不成蚀把米，半夜鸡叫，比较好的如金鸡独立，闻鸡起舞，

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金鸡独立

jīn jī dú lì

解释指独腿站立的一种武术姿势。后也指用一足站立。

出处清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：“我是‘金鸡独立’，要一足微长。”

结构主谓式。

用法指用一只脚站立。一般作谓语、定语、状语　。

辨形立；不能写作“利”或“力”。

近义词鹤立鸡群

反义词平淡无奇

例句你站在这桌子上；～；那一条腿不许放下。

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鸡飞狗叫jī fēi gǒu jiào [释义] 把鸡吓得飞起来，把狗吓得直叫唤。

形容乱成一团 [语出] 吴运铎《把一切献给党·反“扫荡”》：

“忽然，邻庄鸡飞狗叫，老乡们拖着孩子向庄外奔跑。” [近义] 鸡飞狗跳

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一望无际

yī　wàng　wú　jì

[释义] 一眼看不到边（际：边）。形容极其辽阔。

[语出] 宋·秦观《蝶恋花》：“舟泊浔阳城下住；杳霭昏鸦；点点云边树。九派江分从此去；烟浓一望空无际。”

[正音] 一；必须读作“yí”。

[辨形] 望；不能写作“忘”。

[近义] 一马平川 无边无际 漫无边际 茫无涯际 辽阔无边

[反义] 咫尺之间 近在眉睫 一衣带水

[用法] 多形容地域辽阔。一般作谓语、定语。

成语中考题2017？

这篇《带白蘑菇回家》通过火车上人们对?我?带白蘑菇的特别关照，反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。下面由我为你带来关于带白蘑菇回家的阅读答案，希望对你有帮助!

带白蘑菇回家的阅读材料

　妈妈爱吃蘑菇。

　到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

　那不是星星，是草原上的白蘑菇。

　从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

　回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

　**进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。**就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

　听了**的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。**帮我找来一只小纸箱;用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

　进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。

　我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

　他轻轻地重复，哦，妈妈?好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

　我大惊失色说，那可怎么办?

　他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

　我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州?不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

　我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

　人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

　风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风?穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

　终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!

　大家说，你快回家去看妈妈吧。

　由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代?白蘑菇炖鸡最鲜。

　妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

带白蘑菇回家的阅读题目

　8.本文叙述了一个动人的故事，?白蘑菇回家?可谓是一波三折，请简要概括故事内容。(3分)

　9.从全文看，结尾?青海的白蘑菇味道真好!?这句话该如何理解?(3分)

　10.文中AB两处的画线句使用了两种称呼?青海大汉?和?青海汉子?，请说说作者分别运用了什么描写方法?表现出?大汉?和?汉子?怎样不同的性格特征?(4分)

　A青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆。

　B青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代?白蘑菇炖鸡最鲜。

　11.?风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风?穿箱而过?，在句式上有什么特点?表达效果如何?(3分)

　12.?妈妈?一词在文中反复出现，请结合全文探究作者这样写在内容和结构上的用意。(注意文中加点处)(3分)

带白蘑菇回家的阅读答案

　8.(在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇;)白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱;(1分)火车上，青海大汉和车友们无私地帮我;我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。(2分)

　9.这句话写出了白蘑菇的味道鲜美，同时也赞叹女儿的孝心，赞美陌生人的心灵之美。(1点1分，共3分)

　10.A动作描写;?二话不说?重新装箱?三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆?等一串动作，表现出?青海大汉?助人时的利索、豪爽和热心。

　B语言描写;一句?很要紧的事?竟是?白蘑菇炖鸡最鲜?，表现出?青海汉子?对妈妈的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良。

　(每处2分，方法1分，性格1分;共4分)

　11. 使用短句(答?排比?也可)，节奏明快;(1分)形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路?呼啸?的风是白蘑菇平安的保证，委婉含蓄地赞美了大汉和人们对?我?的帮助。(2分)

　(大意对即可，共3分)

　12. 内容上：?妈妈?一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣。一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。(大意对即可，2分)

　结构上：?妈妈?在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨，中心突出。(或：?妈妈?一词在文中反复出现，作为贯穿全文的线索)(1分)

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语文课文笨拙的父爱阅读试题及答案

一 15张看图猜成语，最后一题99%的猜不出！发群友试试 2017-03-20 新老人 请问 1

谜底：一言兴邦。

一言兴邦

yī yán xīng bāng

解释指一句话可以兴国。

出处《论语·子路》：“一言而可以兴邦，有诸？”唐·刘禹鍚《唐故相国李公集纪》：“古所谓一言兴邦者，信哉！”

结构主谓式成语

用法作宾语、定语；指关键人物的言语

反义词一言丧邦

例句元礼首议太真、国忠辈，近乎～，宜得此语。 ◎宋·许顗《许彦周诗话》

成语故事春秋时期，鲁定公问孔子：“一句话可使国家昌盛吗？”孔子说：“君主爱护臣子，关心他们，上下一心，国家可以兴旺。”鲁定公又问：“一句话可以使国家灭亡吗？”孔子说：“不全对，君主一句话下边不提反对意见，久而久之就会走向灭亡。”

二 2017产品促销补贴用什么成语表现

成语： 看杀来卫玠自

拼音： kàn shā wèi jiè

解释： 卫玠：晋人，字叔宝，风极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。

出处： 《晋书·卫玠传》：“京师人士闻其姿容，观者如堵。玠劳疾遂甚，永嘉六年卒，时年二十七，时人谓玠被看杀。”

举例造句： 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。玠先有羸疾，体不堪劳，遂成病而死，时人谓看杀卫玠。 明·李贽《初潭集·师友十》?

拼音代码： kswj

近义词：

反义词：

歇后语：

灯谜：

用法： 作谓语、定语；指为群众所仰慕的人

英文：

故事： 西晋时期，太子洗马卫玠很有才华，而且相貌堂堂，眉清目秀，堪称一个美男子，少年时跟随母亲到京城投奔舅父，舅父经常在别人面前夸耀他，一时他的名声很大，很多人前来争相观看与请教问题，27岁时因疲劳过度而死

三 趣味语文2017年第二期看图猜成语的答案

无的放矢

wúdìfàngshǐ

[释义] 的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的；或不切合实际。

[语出] 清·《中日交涉汇评》：“如是；则吾本篇所论纯为无的放矢；直拉杂摧烧之可耳。”

[正音] 的；不能读作“dí”或“de”。

[辨形] 矢；不能写作“失”。

[近义] 对牛弹琴

[反义] 有的放失

[用法] 多含贬义。形容对应该关心注意的事毫不关心。一般作谓语、定语、宾语。

[结构] 连动式。

四 2017中国成语大会宣传片

尤其是最后一场，其余选手面对那些很少被使用的偏词，越来越冷静，唐蕊专请来陈江宇，只有四个属月每到周日的晚上八点，还教会我们如何面对生活，出题组已经将题库外延，为了考倒这些成语大神，表现得从容不迫。所以。即使这样，唐蕊迅速猜到了攀龙附凤这个词，我总会满怀期待的坐在电视机前观看节目，它能教会我们很多做人做事的道理，就拿“珠玉在侧”和“十步芳草”互解：“比喻嫁到了一个好人家，王帆解释在和搭档唐蕊练习的时候。看成语大会不仅让我增长了知识。而在最后关头，昨天除了陈江宇表示对一个成语“真的不懂”外，虽然只有十二期，但是每一期都给我带来了不一样的精彩。选手们的表现十分精彩。冠军赛上，当王帆说到、难词都是一副兵来将挡游刃有余的态度，换言之它是我们生活中的良师益友，超出了原本用于选手准备的《新华成语词典》成语的范围，而总冠军唐蕊从容不迫的台风令人印象深刻，邢正和唐蕊争夺总冠军这个环节中，最后决定他们排位的已经不是成语本身，王帆以”珠玉”一词猜中“十步芳草”，同题双音节环节，而是临场心态，像抓住了神兽和母神兽”时，八位选手论实力难分伯仲

五 2017年成语大会什么时候开始

最近各位小伙伴非常关心第三季成语大会什么时候会播出。

时至今日，我们差不多可以肯定汉字听写大会与成语大会这两档人气节目2016年应该不会再和大家见面啦。

但是，我们应该对节目组有信心，对央视有信心。

实力文化为汉字听写大会跟成语大会付出了很多心血，2016年也为节目做了很多前期准备，所以我们应该相信实力会为节目的顺利播出做最大努力。

央视方面的话，我们可以从一套的微信公众号里看到一些关于2017汉听与成语大会的消息，不知道算不算的上是提上了日程

词牌名与题目的区别

父爱是大山，是不轻易说出口的安全感，这也是这篇语文课文中最重要的一个知识点，也是贯穿全文的感情线。下面是我整理的笨拙的父爱 阅读答案 ，希望大家能喜欢!

笨拙的父爱阅读材料

　①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。

　②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西?那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。

　③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：?这哪有蝌蚪哟，还早哩男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

　④其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。

　⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此?柔软?。我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。

　⑥他的神情让我想起了另一个人。

　⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手?那是一只非常粗糙强壮的手掌?把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变 魔术 那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的?里面全是飞舞的萤火虫。

　⑧从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。

　⑨年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。

　⑩我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。而疼痛其实并不是最重要的，被邻居们笑嘻嘻地围观，才是最令我痛苦的。但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对这件小事有如此深刻的记忆。

　⑾很多年来，我总认为自己没有享受过?父爱?。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了?父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。

　⑿就像那个让我羞耻的黄昏，他可能早已预知到，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里。

　⒀那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。

　(摘自《读者》2015?11)

笨拙的父爱阅读题目

　15.用简要的语言概括文中三位父亲?柔软?的具体表现。(3分)

　16. 赏析下面 句子 中加点词语的表达效果。(3分)

　男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

　17. 选文描述拳师父亲主要运用了 的手法，请结合 文章 内容作简要分析这种写作手法的作用。(4分)

　18.文中结尾写到?那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。?作者为什么认为?疼痛?是一种?柔软?(3分)

　19. ?没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。?请结合你的生活实际，谈谈对第⑤段划线句的理解。(4分)

笨拙的父爱阅读答案

　15.中年壮汉为孩子在池塘费力捕捉蝌蚪;拳师父亲为孩子捉萤火虫;?我?的父亲给?我?洗澡。

　16. 兢兢业业一般形容小心谨慎、认真踏实的工作态度，在这里大词小用，形象生动地表现了中年壮汉给孩子捕捉蝌蚪时小心认真的样子，表现了父亲对孩子的爱。

　17. 对比 将拳师父亲 ?满脸横肉，彪悍异常?的形象和他为孩子捉萤火虫的慈爱浪漫之心形成对比，突出表现了父亲的?柔软?。

　18.?我?和父亲从不交流 ，那一次洗澡可能就是父子之间难得的近距离接触的机会，父亲把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里为儿子搓澡，他用这种方式来表达自己对孩子的爱。那种刻骨铭心的疼痛成了父亲隐晦的爱的表现，正是父爱的?柔软?所在。

　19. 能围绕?父爱往往是隐晦的，默默的，不伸张的?来谈即可。

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2017年初一期末考语文试卷答案

在古代词中，题目与词牌名有着很大的区别。并不是词牌名就是这首词的题目。下面就跟着我一起来看看吧。

古代词的标题和词牌有着严格区别

　词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。如《沁园春雪》这首词，?沁园春?是词牌，?雪?是词的标题。《卜算子 咏梅》这首词，?卜算子?是词牌名，?咏梅?是词的标题。

　词是韵文文体之一，又称?曲子词?，即歌词。它是为配乐歌唱而写的诗。是配乐歌唱的，所以每首词都有或至少有一个乐谱。某种宫调(类似今天的C调、G调之类)，有一定的旋律、节奏，这些东西的总和就是词调。每种词调都有一个名称(如《西江月》、《清平乐》)，这个名称就叫词牌。

　词，是我国古代诗歌的一种。始于梁代，形于唐而盛于宋。《旧唐书》上记载;自以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。由于音乐的广泛流传;当时有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。

词牌的来源有下面三种情况

　(1)本来是乐曲的名称。如《菩萨蛮》、《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等 。这些有的来自于民间，有的来自于宫廷或官方。(2)摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆秦娥》，因为依照这个格式写出的最早一首词的开头两句是?箫声咽，秦娥梦断秦楼月?，所以词牌叫《忆秦娥》，又叫《秦楼月》。《忆江南》本名《望江南》，因为白居易的一首咏?江南好?的词，最后一句是?能不忆江南?，所以又叫《忆江南》。《念奴娇》又叫《大江东去》，这由于苏轼一首《念奴娇》的第一句是?大江东去?;又叫《酹江月》，因为苏轼这首词的最后三个字是?酹江月?。(3)本来就是词的题目。《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《更漏子》咏夜，《抛球乐》咏抛球，等等。这是最普遍的。凡是词牌下面注明?本意?的，就是说，词牌同时是词题，不另有题目了。但是，绝大多数的词都不是用?本意?的，因此，词牌之外还有词题。一般在词牌面或后面注明词题。这种情况下，词题和词牌没有任何联系。一首《浪淘沙》可以完全不提到浪和沙;一首《忆江南》也可以完全不提到江南。这样，词牌只不过是词谱的代号罢了。

　念奴娇的来历: 念奴,唐天宝年间著名歌妓,曲名本此。念奴是唐代歌女的名字，据元稹《连昌宫词》自注：?念奴，天宝中名倡，善歌。每岁楼下酺宴，累日之后，万众喧隘，严安之、韦黄裳辈辟易不能禁，众乐为之罢奏。玄宗遣高力士大呼于楼上曰：?欲遣念奴 唱歌 ，邠二十五郎吹小管逐，看人能听否?未尝不悄然奉诏。?王灼《碧鸡漫志》卷五又引《天宝遗事》：?念奴每执板当席，声出朝霞之上。? 传说 玄宗每年游幸各地时,念奴常暗中随行,因之取念奴为词牌名。娇，我想是个形容词吧。《念奴娇?赤壁怀古》中，?念奴娇?是词牌，?赤壁怀古?是词的标题，揭示该词是一首抒怀词，地点是?赤壁?。

词必须有词牌但不一定有标题

　1：暗香 词牌名。从小序中可知始自作者。绍熙二年冬天，作者冒雪去 拜访 石湖居士(范成大)，逗了一个月，石湖拿出诗笺，向作者索要词章新作，作者填写了两首词。石湖吟赏不已，命两个歌妓演唱，音调节律和婉，作者就将这首词名为《暗香》。

　2：卜算子 又名《百尺楼》、《眉峰碧》、《楚天遥》等。相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。骆宾王写诗好用数字取名，人称?卜算子?。

　3：桑子 原唐教坊大曲中有《桑》，后截取一?遍?单行，取为词。又名《丑奴儿令》、《罗敷媚》等，四十四字。宋词中又创慢词，《桑子慢》等，九十字。唐代无此词牌，始于晏殊。

　4：钗头凤 原名《撷芳词》，相传取自北宋政和间宫苑撷芳园之名。后因陆游有?可怜孤似钗头凤?词句，故名。

　5：长相思 词牌名。原唐教坊曲名，后用为词调。又名《长相思令》、《相思令》等。因南朝乐府中有?上言长相思，下言夕别离?一句，故名。

　6：丑奴儿 词牌名。出自唐教坊大曲《桑》，所以，通称《桑子》，又名丑奴儿令、罗敷媚。

　7：捣练子 词牌名。以捣衣而名。晚唐已有此词调。

　8：定风波 唐教坊曲名，敦煌曲子词中有?问儒士，谁人敢去定风流?一语。此调取名原来有平定叛乱的意思。又名《定风流》、《定风波令》等。

　9;芳心苦 原名《踏莎行》，因词中有?红衣脱尽芳心苦?，故名。

　10：风入松 唐僧人皎然有《风入松》歌，后取用为词调。

　11：花犯 词牌名。周邦彦自度曲。?犯?：意为?犯调?，是将不同的空调声律合成一曲，使音乐更为丰富。

　12：浣溪沙 又名《小庭花》。唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。减字浣溪沙 词牌名。减字，唐宋曲子词术语，一般填词应按谱填，但词人在声腔字数上有伸缩自由，以求旧曲出新声。这首词实际没有减字，末字?些?是语气助词，是取用楚地方言。

　13：浪淘沙 唐代教坊曲名。又名《浪淘沙令》《过龙门》、《卖花声》。此词最早创于唐代刘禹锡和白居易。

　14：酹江月 即念奴娇，取苏轼《念奴娇》中?一樽还酹江月?。临江仙 唐教坊曲名，后用为词牌。原曲常用于咏水仙。

各朝各代词的发展

　唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚、浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代?花间派?，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。

　宋代，柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，而典雅雕琢的风尚，没有取代通俗的民间风格。词的长短句形式更便于抒发感情，所以?诗言志，词抒情?的这种说法是具有一定根据的。

　词，可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，风格是典雅涪婉、曲尽情态;柳永的?今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月?;晏殊的?无可奈何花落去，似曾相识燕归来?;晏几道的?舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风?等名句，是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。

　豪放词作是从苏轼开始的。把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、放怀、报国壮志，都成为词的题材，使词从花间月下走向广阔的社会生活。从今天读者的情趣来看，象?大江东去?之类的豪放派的作品更易于接受。

　词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调;有的分两段，称双调;有的分三段或四段，称三叠或四叠。

　词牌的产生有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称;如《六州歌头》;取名人诗词句中几个字，如《西江月》;某一历史人物或 典故 ，如《念奴娇》;名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。

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初高中语文阅读题的答题模板

　2017年的初一期末考即将到来，语文都复习了吗?考前要做语文的复习试卷。下面由我为大家提供关于2017年初一期末考语文试卷答案，希望对大家有帮助!

2017年初一期末考语文试卷选择题

　一、基础积累。(1-10题，共40分)

　1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。(3分)

　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　2、下列加点字注音全对的一项是( )(3分)

　A.祈祷(t?o) 孤孀(shuāng) 门槛(kǎn) 气冲斗牛(d?u)

　B.校补(ji?o) 哺育(bǔ) 修葺(q?) 心有灵犀(xī)

　C.殷红(yān) 诘问(ji?) 愧怍(zu?) 颠沛流离(f?i)

　D.纠纷(jiū) 赘(zhu?) 赤裸(kē) 深恶痛绝(?)

　3、下列词语的书写没有错误的一项是( )(3分)

　A.选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 B.婉转 烦锁 茏罩 目不窥园

　C.深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D.班斓 取缔 绸密 忧心冲冲

　4、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

　A.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。

　B.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为?两弹?元勋?是当之无愧的。

　C.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

　D.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，发出?向雷学习?的号召。

　5、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

　A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

　B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

　C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

　D.目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

　6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(3分)

　A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

　B.参观故居，你是周末去呢，还是暑去呢?

　C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，?作为学者的方面。

　D.中央电视台经济频道将组织完成以?健康生活?为主题的电视活动。

　7、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) (3分)

　我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路;________;我们也许做不了鲜滴的花朵，那就做一棵翠流的小草，装点无边的春色。

　A.我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪

　B.我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海

　C.我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地

　D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地

2017年初一期末考语文试卷非选择题

　8、古诗文默写(10分)

　(1)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)(1分)

　(2)草树知春不久归， 。(韩愈《晚春》)(1分)

　(3)木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着? ，关山度若飞?的飒爽英姿，也不乏?当窗理云鬓， ?时流露出来的娇美风姿。《木兰诗》(2分)

　(4)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。(2分)

　(5)杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是： ， 。(《泊秦淮》)(2分)

　(6) 陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： ， 。《游山西村》(2分)

　9、名著阅读，依据所给信息填空。(2分)

　作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《 》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。

　10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以?孝?为主题的综合性活动。(7分)

　(1)猜?孝?义参考及?孝?的古文字，猜猜?孝?的本义。(2分)

　本义：

　(2)感?孝?心传统的?孝?比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，?90后?孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。(2分)

　A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们?我很爱你们?。

　B.我认为?孝?跟?顺?不是事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

　C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

　认识一：

　认识二：

　(3) 说?孝?理孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分)

　A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)

　B.事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)

　__________________________________________________________________

　__________________________________________________________________

　二、文言文阅读(26分)

　(一)诗词赏析(4分)

　己亥杂诗

　龚自珍

　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　11、请描述诗歌前两句所展现的情景(2分)

　12、从修辞角度赏析?落红不是无情物，化作春泥更护花?。(2分)

　(二)课内文言文(14分)

　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：?尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?众服为确论。

　一老河兵闻之，又笑曰：?凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　13、本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。(2分)

　14、解释下列句子中的词语：(6分)

　(1)山门圮于河( ) (2)阅十余岁( )

　(3)求石兽于水中( ) (4)棹数小舟( )

　(5)湮于沙上( ) (6)沿河求之，不亦颠乎( )

　15、翻译下列句子。 (4分)

　(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?

　(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　16、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示?(2分)

　启示：

　(三)课外文言文(8分)

　揠(y?)苗助长

　宋人有闻其苗之不长而揠(揠，拔)之者，茫茫然归，谓其人(人，这里是指家人)曰：?今日病(病，累)矣!予(予，我)助(助，帮助)苗长矣!?其子趋而往视之，苗则槁(槁，枯萎)矣。

　17、解释下列加线的字。(2分)

　⑴谓其人曰( ) ⑵其子趋而往视之( )

　18、说说下列句子中?之?的含义：(2分)

　⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者( )

　⑵其子趋而往视之( )

　19、翻译下面的句子。(4分)

　(1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。(2分)

　(2)苗则槁矣。(2分)

　三、现代文阅读(共24分)

　(一)阅读下文，完成20-?24题。(14分)

　闻一多先生还有另外一个方面，?作为革命家的方面。

　这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

　作为争取民主的战士，青年运动的***，闻一多先生?说?了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

　他在给我的信上说：?此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!?

　他?说?了，跟着的是?做?。这不再是?做了再说?或?做了也不一定说?了。现在，他?说?了就?做?。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

　1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：?另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。?

　这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

　在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

　他?说?了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

　他?说?了：?我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。?

　他?做?了，在情况紧急的生死关头，他走到队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的?言?和?行?。

　闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

　他，是口的巨人。他，是行的高标。

　20、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待?说?和?做?的?(2分)

　作为学者的闻一多先生：

　作为革命家的闻一多先生：

　21、 ?闻一多先生还有另外一个方面，?作为革命家的方面。?这句话在文中有什么作用?(2分)

　22、段中作者具体选取了哪几件事来表现作为?革命家的方面?的闻一多先生?言?行?完全一致?(3分)

　23、请赏析下面句子的表达效果。(3分)

　他走到队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

　24、闻一多先生是?口的巨人?行的高标?，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。(4分)

　(二)阅读下文，完成25-?27题。(10分)

　宗月大师

　老舍

　在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。

　有一天刘大叔偶然的来了。我说?偶然的?，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。?孩子几岁了?上学没有?他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，(在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲)他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：?明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管!?我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢!

　第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板?这是?改良?私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师?嚷?了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。

　自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。

　在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃;人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管;他的笑声照旧是洪亮的。

　到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。

　在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与**入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。

　去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

　没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样!他是宗月大师。

　25、概括宗月大师对我的影响和帮助。用上?不仅?还?更?这样的关联词语。(3分)

　26、根据内容填空。(3分)

　本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的?洪亮?的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。

　第一次描写：?他的声音是那么洪亮?旨在表现 。

　第二次描写：?他的笑声照旧是洪亮的?旨在表现 。

　第三次描写：?可是他的笑声还是那么洪亮?旨在表现 。

　27、在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的?如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情?(4分)

　四、作文(60分)

　28、请以? 的瞬间?为题写一篇文章。(60分)

　人生有着许多瞬间，也许是愤怒的，也许是悲伤的，也许是恐惧的;可能是伟大的，可能是细小的，也可能是精彩的。请从生活中攫取某一个让你有不同感受的瞬间，写一篇文章，文体不限，不少于500字。

>>>下一页更多?2017年初一期末考语文试卷答案?

2017年六年级级语文毕业模拟试题及答案

初中，高中的同学们，语文的阅读题知道怎么做吗?阅读题想要不失分，就要多看看阅读题的答题模板。下面由我为大家提供关于初高中语文阅读题的答题模板，希望对大家有帮助!

初高中语文阅读答题模板：某句话在文中的作用

　1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、)，埋下伏笔(记叙文、)，设置悬念()，为下文作辅垫;总领下文;

　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　3、文末：点明中心(记叙文、);深化主题(记叙文、);照应开头(议论文、记叙文、)

初高中语文阅读答题模板：修辞手法的作用

　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　1、比喻、拟人：生动形象;

　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

　答题格式：强调了+对象+特性

　3;设问：引起读者注意和思考;

　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　反问：强调，加强语气等;

　4、对比：强调了?突出了?

　5、反复：强调了?加强语气

初高中语文阅读答题模板：段意的归纳

　1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

　格式：(时间+地点)+人+事。

　2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

初高中语文阅读答题模板：古诗鉴赏题的做法

　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

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也是冬天也是春天阅读题答案

#六年级# 导语以下内容由 整理的关于2017年六年级级语文毕业模拟试题及答案。大家可以参考一下。

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

2．写同音字

jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾

lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）

3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。

A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理

C、 摩托 摩平 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（ ）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（ ）。

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）

（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）：

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”

（转述句）：

D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语：

5．知识填空

A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、在 同志追悼会上所作的演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。

D、你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。

6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解

（一）《匆匆》片段

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维

AA型： （文中） （文外）

ABB型：（文中） （文外）

2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无

由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）

3．填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。

4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。

（二）生命的选择

(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指：

“柔软”是指：

2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪

3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B文章主要用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

五、习作展示

题目：忘不了的一次 （表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

参考答案

基础知识

1．优雅（幽雅） 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo

2．饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉

3．D A 4、A 5、B

6．（不）细心 舒心 精心 开心 会心

7．“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”

积累运用

1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C

3．宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是

4 . A、炎黄子孙描绘着梦。

C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？

5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、张思德 《为人民服务》

C、生活的考验 独立自主

D、略

6.略

口语交际 略

阅读理解

《匆匆》片段 1.略

2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭

3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪

生命的选择

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.， ， ； ， ， 。

3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）

4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B

6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

不要去听别人的忽悠，你人生的每一步都必须靠自己的能力完成。自己肚子里没有料，手上没本事，认识再多人也没用，下面给大家分享一些关于也是冬天也是春天阅读题答案，希望对大家有所帮助。

也是冬天，也是春天

在我这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限心事。这里的每一处老弄堂，都是一句可以不断被注释的 名言 ，注脚层叠，但于我来讲是陌生的。有一个地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。这条路留下了许多历史名人的足迹，其中最难抹去的，当属鲁迅先生了。

2017年岁尾，在某文学杂志六十周年庆典上，在太热闹的时刻，我很想独自出去走走。有天上午得空，吃过早饭便直奔四川北路，拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。

天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多。入园处有个水果摊，苹果、橘子、草莓等钩织的芳香流苏，连缀着世界文豪广场。红男绿女穿梭其间，踏着热烈的节拍，跳着整齐划一的舞。身上热了，多数人将外套脱掉。我努力避让着舞者，走进广场。文豪们的铜像都是全身像，或坐或站。托尔斯泰右手握着手杖，此时手杖被挂上了一个健身者的挎包，使他显出一副苍凉出走的模样。莎士比亚和狄更斯手握鹅毛笔，鹅毛笔成了天然挂钩，缀着色彩艳丽的轻薄羽绒衣。只有巴尔扎克，他袖着手“深藏不露”，人们便难以附着，因此雕像成了一首流畅的诗。

走出世界文豪广场，向前是卖早点的食肆，等候的人从屋里排到了门外。想着多年前萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，调侃道：“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。”也不知这里的早点铺如今用什么包油条，还能包裹出那拨云见日般的绮丽文事么?

绕过食肆向前，更是人潮汹涌。各路声响汇聚起来，无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了。在世俗生活的长轴画卷渐次打开的时候，我也领略了背景上的植物风光。槭树正在最美时节，吊着满身红红黄黄的彩叶，被阳光照得晶莹剔透，看上去饱满。耐寒的杜鹃绽放着，那红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈尔滨十二月飞雪的北方人眼里，无疑是日历牌上被漏撕的春日，透着春的消息。

鲁迅墓很好寻，在公园的西北角，无论哪条甬道都有通往那里的指示牌。墓前广场比较开阔，最先看到的是长方形草坪上矗立着的鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，右手搭着扶手，默然望着往来的人。塑像有高大的基座，再加上草地四围有密实的冬青做天然藩篱，因而墓地显得肃穆庄严。不过基座太高了，那端坐其上的雕像，如一团阴影挡在鲁迅墓前。也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天都要面对自己高高在上的背影。

墓地两侧的石板路旁， 种植 着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠。我随手摘下一片广玉兰的叶子，拈着它走向鲁迅先生的长眠之所，将它轻轻摆在墓栏上，权当鲜花吧。在我的阅读印象中，鲁迅是不怎么写花儿的，在《从百草园到三味书屋》和《秋夜》中，写到蜡梅一类的花儿，要么一笔带过，要么对所描述的花儿连名字也叫不出来。他最浓墨重彩写的，是《药》结尾处瑜儿坟头的那圈红白的无名之花。

相比鲁迅的杂文，我更偏爱他的，尤其喜欢《 故事 新编》。其中的《铸剑》惊心动魄，我是把这个短篇当史书来看的。鲁迅是高超的人物雕塑家，他中的人物，像是青铜锻造的，叩击时会有深沉的回声。而且这些人物身上洋溢着动人的光芒——悲凉的诗意之光，如《孔乙己》《阿Q正传》《风波》《药》《伤逝》《明天》等堪称经典的篇章，是作家以笔蘸着自己的生命之血，化解心中块垒时，播撒于春日晚雾中的纯美幽灵，他们充满了有筋骨的象征性。鲁迅公园中世界文豪广场上的那些雕塑，如果换成阿Q、孔乙己、单四嫂子、九斤老太、眉间尺、吕纬甫，也是极相宜的——这些人哪个不是负重的高手呢!

鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧书，半是掩埋半是出土的样子。因为是园中独墓，看上去显赫，也孤独。其实无论是鲁迅的原配夫人朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中表达了葬在鲁迅身旁的想法，可惜都未能如愿——怎么可能如愿呢?鲁迅曾在 文章 中交代过后事“赶快收殓，埋掉，拉倒”，也曾在《病后杂谈》中表达过，不喜欢被追悼，不喜欢挽联，倘有购买纸墨白布的闲钱，不如选几部明清野史来印印。这些绝非故作超拔，符合他的脾气。

鲁迅墓前并不安静，左右两侧的石杆花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，互为拳脚;另一侧是三位大妈，在热聊什么。我脱帽向着这座冷清的墓深深三鞠躬，静默良久，之后转身离开。我想鲁迅被葬在这闹市的园子中，纵有绿树青草点缀，春花秋月相映，风雨雷电做永恒的日历，但终归少了一个人去后最该享有的宁静清寂，所以我不知道他是否真的安息了。

离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘土，在半空飞舞。公园里所有的树，此时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣，湮灭了嘈杂的人声。回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰叶，已不见踪影，我似乎听到他略含嘲讽的笑声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧!

(取材于迟子建的同名 散文 )

1.下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是(2分)

A.调侃：自嘲 B.默然：鄙视的样子

C.块垒：郁结的不平或愁闷 D.筋骨：力量

2.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首段以“旧书”“名言”为喻，形象说明上海具有深厚的历史 文化 意蕴和独特魅力。

B.作者笔下的世界文豪广场上的雕像，栩栩如生、各具美感，散发着浓郁的生活气息。

C.“世俗生活的长轴画卷”中，有广场上的舞者、排队买早点的人们和练习格斗的男人。

D.第段写鲁迅墓虽有绿树青草等相伴，但缺少宁静清寂的气氛，作者为此感到遗憾。

3请简要回答第段和第段中的“湮灭”各有哪些含义。(5分)

4作者在写拜谒鲁迅墓的过程中，为什么要插入第段对于鲁迅的感受?(6分)

5从最后一段画线句看，作者认为鲁迅先生对“敬仰和怀念”有着怎样的态度?请从文中找出两处依据并加以分析。(5分)

6文章写到了《呐喊》中的诸多作品。下列对《呐喊》的理解与分析，有误的一项是(3分)

A.描写从辛亥革命到“五四”时期的社会生活，塑造了众多不朽的形象，表达了作者为时代而“呐喊”的心声。

B.孔乙己、陈士成等底层知识分子，是封建科举制度的受害者和牺牲品，更为可悲的是，他们深受其害而终不觉悟。

C.华老栓和阿Q等形象，反映了封建统治下民众的愚昧和麻木，也寄寓了作者“哀其不幸，怒其不争”的情感态度。

D.鲁迅先生在《药》的结尾，给革命者夏瑜的坟上“平空添了一个花环”，其目的是为了衬 托当时社会环境的黑暗。

答

1.(2分)B 2.(3分)B

3(5分)参考答案：

第段的“湮灭”，指各路声响埋没、压住了鸟鸣等自然界的声音，公园环境嘈杂，作者感到惋惜。

评分标准2分。前两点答出任意一点，1分;第三点，1分。意思对即可。

第11段的“湮灭”，指风声、树声等自然之声埋没、盖住了公园里的世俗之声，鲁迅墓周围变得安宁和纯净，作者的心境、感受有了变化。

评分标准3分，一点1分。意思对即可。

4(6分)答案示例：

第段中，作者说鲁迅先生用生命之血进行创作，他中的人物具有象征性和巨大的影响力，表达了作者对鲁迅先生深切的怀念与敬仰，凸显了拜谒鲁迅墓的意义，启迪人们思考如何怀念和敬仰鲁迅等文化先哲的问题。

评分标准

前三点是对鲁迅及其的感受和评价，3分。其中，“鲁迅的创作态度”1分，“的人物特点”1分，“艺术效果”1分。“人物特点”中“象征性”，可用“寓意丰富”“意蕴深厚”“形象饱满”“具有悲凉的诗意美”等替换。“艺术效果”中“巨大的影响力”，可用“强大的感染力”“强烈的共鸣感”“能引发人们深刻的思考”等替换。意思对即可。

后三点是插入本段的作用，3分。答出任意两点即可得满分。其中，“凸显了拜谒鲁迅墓的意义”也可答成“与第一段上海的历史名人足迹中，最难抹去的是鲁迅先生相呼应”。

其它 答案视合理程度给分。

5(5分)参考答案：

第一问：淡然，不在意(1分)

第二问：略(4分)

文中有三处依据：鲁迅先生对自己的译作原稿被用来包油条时说的话;雕像太高而形成阴影挡在鲁迅墓前面时，作者对于鲁迅先生心理的猜想;鲁迅先生对自己后事的意见或在《病后杂谈》中表达的对于追悼、怀念自己一事的态度。

评分标准第二问，依据1分，分析1分。答出任意两个依据即可。第三处依据中的两点内容，写出一点即可。

6(3分)D

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