广西高考英语口试_广西高考英语口试费用

1.高考口语考试考什么内容

2.口语考试考什么内容

3.高考英语口试主要考什么?怎么考?

高三英语口语考试流程如下：

高考英语口试流程分为三个环节，包括听力、口语和交际。以下是详细解释：

听力环节是整个口试的第一部分，主要测试考生的听力理解能力。这一环节共包括两个部分，即短文听力和对话听力。考生需要在规定时间内仔细聆听录音并回答相关问题。口语环节是整个口试的第二部分，主要测试考生的口语表达能力。

这一环节共包括三个部分，即朗读、问答和演讲。考生需要根据题目要求进行朗读或演讲，回答问题或展开思路。交际环节是整个口试的第三部分，主要测试考生的交际能力。

这一环节共包括两个部分，即情景对话和话题讨论。考生需要在模拟情景中展示合适的交际技巧，或者就指定的话题展开讨论。

备考英语口试需要考生从多个方面入手，例如提高听力水平，可以通过多听英语广播和音频材料来提高；进行口语训练，可以通过模仿和练习来提高自己的口语表达能力；练习交际技巧，可以通过模拟情景和讨论话题来提高自己的交际技巧。

参加高考英语口试时需要注意准时到达考场并听从监考老师的指导；注意听力环节的录音播放和指令；在口语环节中清晰明了地表达自己的想法；在交际环节中尊重他人意见并适度表达自己的看法。

高考英语口试分为听力、口语和交际三个环节。备考英语口试需要从多个方面提升自己的英语应用能力，并注意参加口试时的规范性和礼仪。

扩展知识：

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高考口语考试考什么内容

没有具体的规定。等级是按分数的比例来划分的。A、B、C一般都是通过考试了。但是也不是说的D、E、F之类的不合格。我们老师说都要看当年的学生人数和分数比例来决定。当然了A、B、C的分数自然是多高，但是当年的考试情况很好的话C等级的也有不过的风险。等级越高，高校自然更亲睐啦！

口语考试考什么内容

高考口语考试主要考以下三个方面的内容：

第一，考个人基本情况介绍，包括姓名、性别、兴趣爱好、特长等方面，这是高考口语考试的基础内容。

第二，考察词汇的掌握程度和词语的运用表达能力，这是高考口语考试过程当中比较难的一个部分。

第三，考专业术语和其他日常用语，这也是高考口语考试的基本内容。

高考口语考试是在不少地方都会进行的一种考试，他主要考试的形式就是采取一对多的形式。在大部分时候，都是属于英语的口语考试。

相关介绍：

高考口语考试的第1个主要考察的内容就是个人的基本情况介绍，当然由于高考口语考试的具体要求，他所给出的并不是说要自己的个人的真实情况，而是以第三人称的形式来进行个人情况介绍。

因为对英语口语考试成绩有要求的专业绝大部分都是英语专业，及在专业运用当中与英语息息相关的一些专业。例如国际金融与贸易等相关的一些专业。

在这样的背景之下，这些专业和院校他们往往会要求这些报考的学生具备英语口语考试成绩，且达到一定的水平。

考试内容：

外语口试采用多位老师进行面试的形式，考生提前几分钟抽题并准备。考试试题分两个部分：短文朗读和即兴问答。

第一：朗读一篇150字左右的小短文，考生应该复习并朗读一下所学课文，最好能跟上课文的录音进行朗读，注意语音、语调和停顿。

第二：回答问题：由一考官负责提问，就日常生活、校园生活，简单的社会问题等方面提出一个可供考生自由发挥的话题，即OPENQUESTION，要求考生在两分钟之内，用几句话做一个简短的口头小作文，目的是考察考生英语的口头表达能力。（注意：短文内容往往是考生所熟悉的，建议将所学过的课文好好的读一读）考生应流利回答，历年的口试问题大同小异，考生可以提前模拟回答。

考生在进入考室后会有三篇备考的篇章，考生选其一来朗读，有时考官会让考生读完整篇，有时考官只听到一部分就会让考生停止，这不代表好或者不好；然后考官会提问，最多三到五个问题，有时可能一个或两个，但一般是三个问题。

回答问题时考生要大方自然，没听清考官的提问可以说Pardon?请考官重复一遍问题。回答问题不要过于简短。一站式出国留学攻略 、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。\x0d\2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。\x0d\\x0d\3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。\x0d\\x0d\4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。\x0d\\x0d\5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。\x0d\\x0d\6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。\x0d\\x0d\7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。\x0d\\x0d\高考口试小秘诀\x0d\\x0d\●考前工作做足 背一些口语表达句型。\x0d\\x0d\●条理清楚拿高分 学会第一、首先这样的连词。\x0d\\x0d\●“卷面”分数不可失 进入考场后先用英语打招呼。\x0d\\x0d\●忌讳重复使用一个词\x0d\\x0d\●勇敢地承认不会\x0d\\x0d\●语法出错不要紧 遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。\x0d\\x0d\磁带训练熟悉语境\x0d\\x0d\可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想象力，发声叙述我们推理或想象以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\听试题要注意句式\x0d\\x0d\在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答。考生在应答时不要过分紧张，并要注意语境中的时态运用，学会机智答题。\x0d\\x0d\录音比较改善发音\x0d\\x0d\判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\按课本音标发音\x0d\\x0d\考试前建议考生多练习，按照高中英语书后单词的音标正确朗读。在朗读的过程中要注意三点：一是声音不要过大或过小;二是掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯;三是注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。\x0d\\x0d\实战模拟减少紧张\x0d\\x0d\在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，可以购置一些历年高考口试练习的软件光盘，在家里的电脑上进行实战模拟，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\每天坚持练习10至15分钟\x0d\\x0d\每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会。\x0d\\x0d\附：在1分钟内如何说好话题\x0d\\x0d\1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。\x0d\\x0d\2、组织框架谈话时开门见山，提出主?说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应。\x0d\\x0d\3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型\x0d\\x0d\开头用语：\x0d\\x0d\in my opinion,I think,I believe,in my point of \x0d\view;\x0d\\x0d\过渡词的使用：(以事件发生为顺序)\x0d\\x0d\to begin with,first of all;\x0d\\x0d\表示例证：\x0d\\x0d\for example,for instance, such as,like;\x0d\\x0d\表示递增：\x0d\\x0d\what’s more,moreover,to add up;\x0d\\x0d\结束语：\x0d\\x0d\in conclusion,in short,to sum \x0d\up,therefore,so。\x0d\\x0d\4、话题的第一句应该是主题句(topic \x0d\sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。最后一句是归纳。