2015高考英语新增词汇-2015英语高考题

1.关于高考

2.新课改后首次中高考有哪些变化

3.2014陕西高考英语考纲词汇。带翻译

4.高分求安徽高考考纲，谢谢

5.重庆高考英语试卷难不难,难度系数解读答案点评解析

关于高考

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

第二轮复习要明确重点、难点。

第三轮主要是进行检验复习。

语文

全面掌握知识点 注意回归教材

全面复习，夯实基础

****年**省高考自主命题，三大科中，语文题型变化最大，这种变化预先没有任何的告知，从规范操作来说，这未免有失唐突。2006年的复习，首先要严防盲目跟风，不要认为2005年没考的(包括题型，知识点、能力点等)2006年不考，相应的复习、训练可以弃，在没有接到相关考试说明的情况下，要全面复习，扎实训练；其次，要注意同一知识点考查题型的变化、转换。

注意约定俗成的语言运用原则

这主要体现在字音、字形、词义、句式应用的掌握上，如“寺”读“sì”、“恃”读“shì”、“峙”读“zhì”；“狼藉”本意为狼睡过的藉草，形容杂乱，“藉”为草字头，可现在词典也认可了“狼籍”；“首当其冲”只能当“最先受到攻击或遭遇灾难”解；“值得……注意”、“深受……欢迎”是兼语句式，“注意”、“欢迎”前不能加“的”或“所”。这些地方既是考生容易出错又是考试经常考查的地方。

注意语境的规定性

这主要体现在语词的理解使用、歧义判断、标点使用、语句衔接、阅读理解鉴赏中的语句把握上。举个语词使用的例子，语境“人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功()靠自我努力，()靠社会支持”，要求在“①与其说/不如说②不仅是/而且是”中选词填空，做题时就要注意此处说话的前提“人的生存与发展依赖他人与社会”，只能选①，不能选②，在别的语境，也许要选②，不选①。

诗词鉴赏中，注释、说明等为我们正确解读诗词内涵提供了重要信息，不可忽视。杜甫《水槛遣心二首》(其一)鉴赏要求“请你谈谈‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’这两句诗的妙处”前有一句说明——“这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其为‘缘情体物，自有天然之妙’”，这就规定了做题时要从“缘情体物”(即寓情于景)角度体会那两句诗的妙处，不能是其他的角度，如炼字、意境等。

数学

了解总复习的意图

高三数学复习一般分为三轮：

第一轮重点是“三基”(基础知识、基本技能、基本方法)复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。学生极易忽视复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。如上海高考曾出现“解析几何重要思想方法为何”，江苏高考曾出现“用定义法求某函数的导数”等试题。

第二轮复习一般是专题强化训练，目标在于提高学生解答高考解答题的能力。此阶段学生不应沉迷于套卷演练，而应在教师指导下，以典型例题为载体，以数学思想方法的灵活运用为线索，讲求解题策略，使自己在第一轮复习的基础上，数学素质得以明显提升。

第三轮一般进行模拟、强化，目的在于调节学生智能、情感、意志等因素，使学生逐渐熟悉数学高考对学生的各项要求。此阶段学生应加强解题后反思，并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及历届高考试题，领会其命题风格。

控制练习的量

题海战术当然不可取，但一定量的练习还是必要的，除了第一轮复习中常规习题外，在第二、三轮复习中，还是有必要做一些试卷。其中，各省市的质检卷要优于一般的模拟卷，高考卷又要优于质检卷。

怎样判断你是否掌握了一类问题？有经验的老师会给你许多建议。我的主张是，你拿出你以前做过的习题，必须立即判断其题型、考点(知识背景)，常用解法及特殊解法，解法的具体步骤，解法的关键步，解法的易错步，此题的常见变式及其解决办法，以上各点你如果在一两分钟内无法回答出来，则说明你还未真正掌握此类问题。特别在高三后期复习阶段，这样的“看题”训练远比做题来得重要。

提高成绩的秘诀

从某种意义上讲，数学高考，考的是“难度”和“速度”，要取得好成绩，“正确率”和“速度”是保证。因此，从第一轮复习开始，就应当十分重视解题规范的养成以及运算能力的培养。

英语

合理安排听力训练

听、说、读、写是学生运用英语知识的四项基本技能，其中听对学好英语、培养语感起着重要的作用。听力训练，贵在坚持。听力训练周次数不要少于三次，建议以历年高等教育出版社的高考听力模拟试题为主进行训练，因为这些试题的内容、设题与语速都很规范。

阅读与词汇量

面对高考词汇的增加，不少学生会去大量背生词，这得不偿失。因为，高考重点考学生的理解与运用能力，而不是死记硬背的词汇。不扩大词汇量，阅读能力就无法提高，词汇量一定要扩大。扩大词汇量最有效的方法——大量阅读。应在阅读中识记新的词汇，在阅读中观察词汇的用法。同时可以通过阅读培养推测生词词义的能力。这样既扩大了词汇，又提高了阅读能力。有了词汇，具备了较高的阅读能力，就具备了较强的做完型填空、短文改错和书面表达题的能力。

题型专项训练和综合运用训练

题型专项训练是了解高考试题命题特点，关键在于选择题目。应从近年各省的高考试题及模拟试题中选出符合考试大纲要求的单项填空、完形填空、阅读理解、改错题和书面表达题。选择的原则由易到难，让自己能逐步领悟高考题的特点，掌握其解题方法，然后再用学到的方法去自己分析、解决难度较大的试题，从而形成分析总结的习惯与自己解决问题的能力。题型专项训练，可以根据自己的情况有所偏重，但重点还是要放在语言运用上。

综合运用训练前期，应选择略高于高考试题难度的套题，以便于让自己适应其难度；中期应选择与高考题难度相当的试题，以有利自己适应其速度；后期应选择略低于高考试题难度的套题。这样，既有利于逐步达到综合训练的目的，也有利增强自信心。

物理

注重物理思想和能力的培养

学好物理，关键是学习物理思想和物理方法。高考把对能力的考核放在首要位置，高考试题始终坚持以能力测试为主导，高考的物理试题十分注重考查解决问题的思维过程和方法。物理中的每一个概念、规律的建立和发现，包含了许多科学思维的应用和科学精神的体现，如外推法、等效法、对称法、理想法、设法、逆向思维法、类比和迁移法等，这些方法要认真领会和掌握运用。

物理的重点知识年年考，因此对同一知识点的能力考查必然不断翻新变化，可能今年考理解能力，明年考推理能力或综合分析能力，或以不同的情景或不同的角度设问考查同一知识点，不少考题明显带有陈题改造的痕迹。复习时不要老盯着新题，在题型的选择上不要浮躁和赶时髦，不要盲目地强调热点问题，而应该把注意力放在基本物理知识和基本物理规律上，新题型再怎么变都离不开基本知识点，要科学有效地加以应用，注重一题多解、一题多变的训练，真正提高应变能力。

提高应试能力

掌握解题技巧，提高应试能力，正确的审题是解题的第一步。首先要习惯完整看完一道题目后才做题，学生往往为了抢时间，特别是做选择题时，经常是边看边选，往往忽略后面可能出现重要的边界条件而造成失误。审题应严肃认真、耐心细致，要特别注意对关键词的理解、对隐含条件的挖掘、对干扰因素的排除。

解题要注意科学规范，选择研究对象、受力分析、建立坐标系、统一单位制、规定正负号、列出相应的原始公式，数值代入过程，计算结果的表述都要完整、规范。还要注意书写工整，不要造成符号、数字混淆、不清，不要错漏。作图有利于物理过程的分析和空间的想象，该画的图一定要认真画好。

由于人都具有一定的思维定势，审题、理解和思考问题思路一旦出错，在短时间内是很难自己发现纠正的，一般在综合科考试结束时试卷做不完是正常的，解题要争取一次性解决问题，不要寄希望于最后检查时。

由于某些地区的中考允许使用计算器，学生已经习惯依赖计算器进行数字计算，造成数字运算能力低下。而高考不允许使用计算器，每年的高考试卷又着重考查学生运用数字方法解决物理问题的能力。培养学生运用数学方法处理物理问题的能力是当务之急。

2005年高考物理科福建试卷的难度值为0.43(即100分卷平均得43分)，而主观题的难度值居然仅0.28，这和公认的具有较好区分度和选拔功能的难度值0.55相差太多，因此有理由相信，2006年高考物理卷应该不会比2005年难，而且还应容易点。但由于物理科对能力要求较高的特点，也不要期望难度会有很大的降低，较大的可能是稳中有降。理综是三科目合起来考，由于其他科的难度值和物理相差较大，学生可能会把大量时间投向其他科，如何科学地分配答题时间是值得注意的。

化学

重视基础，夯实双基

高考化学科的复习，应因校而异。对于一般学校，应充分利用会考前的复习机会，作为高考复习的第一阶段。在复习中，结合高考要求进行章节复习，大力夯实基础知识，既为会考作准备，又为高考复习打下坚实基础。

对于二级以上达标学校，除按上述一般学校做法外，应在会考复习中适当增加一些能力型、创新型试题，加强这方面知识的训练，使这些学校中的优秀生尽早适应高考中的高、难题型。

当然，不论何种学校，都应遵循《考试说明》的要求，不应随意拓宽、盲目加深、人为地增加教学难度。

专题训练，有的放矢

在实际教学中，应始终把专题训练贯穿于整个高考复习过程中。对历届高考中经常出现的考点和热点题型，能促使学生深入思维的知识点以及学生在平时作业上、考试上经常出差错的，带有普遍性的知识疑点，作为专题来确定并建立相应的题组来进行专题训练，这既可使学生的薄弱环节得到强化训练，同时也增强了学生触类旁通、知识迁移的能力，做到有的放矢，强化高考热点，突破难点，促使学生思维向更深层次方向发展。

强化训练，注意拔尖

综观近年来高考化学科的命题，体现了应试教育向素质教育的转变，难度稳定，出题灵活，注意考查基础知识，又更注重考查学生的能力和创新精神。

为了提高学生的能力和创新精神，必须进行有效的综合训练，它可以帮助学生提高解题速率和能力、创新精神。在夯实双基知识的基础上，应把近几年来高考化学科试题中及复习资料中有关能力型、创新型、难度稍大的试题印发给学生，应注意讲、练结合，以练为主，让多数双基知识较扎实的学生在这方面得到强化训练，使学生的答题速率和成功率大大提高，基本适应高考要求。在这些有效训练中，特别应注意学生在I卷上少丢分，在II卷上多得分。

生物

全面阅读教材，夯实基础

综合能力的考查离不开基础知识，在复习时，应该静下心来，把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。

夯实基础时，注意抓好两个规范：首先是对生物概念原理的理解要规范；其次是解题答题方法要规范。在复习过程中，注意用生物学专业术语来描述课本上和试题中的图表、图解和数据等内容，对照标准答案分析答题中出现不规范的问题，形成使用生物专业术语规范答题的习惯。

把握主干知识，构建知识网络

抓好重点知识、重点章节的复习，这是备考的重中之重。在复习过程中，应打破章节限制，抓住知识系统的主线，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，用不同的形式重新组合，形成完整的知识体系和结构。自己构建一些知识网络，能提高学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。

提高实验设计和动手实验的能力

在复习实验时，首先，要理解课本上实验、实习的内容。包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证相关生物学事实的能力。其次，由于生物教材中蕴涵丰富的科学思想和科学方法，如“光合作用的发现”、“酶的发现”等，学生应通过体验知识的发现过程来学习科学方法，培养科学实验能力。

提高应试答题技巧

仔细审题：仔细审题是正确解答试题的前提。面对一道题目，首先要弄清题目涉及所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。

抓住关键：一道试题，无论其本身还是所涉及的有关内容，都会包含多个因素，在解题过程中，就是要排除次要因素的干扰，抓住解题的关键，使问题得到顺利解决。

新课改后首次中高考有哪些变化

高考改革

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；

2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试）, 但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准； 3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

中考改革：

1、增加市级示范校名额；

2、扩大市级示范校的招生，不鼓励小班化；

3、不鼓励市级示范校办国际班；

4、扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标，从今年的12%，逐年递增，三年内涨到

50%；

5、取消“三限”择校生，逐步取消中考加分（三年之内）；

6、大幅度调整中考内容，重新制定课程标准，降低难度，删除繁难偏旧，突出

核心知识与能力的考察；

7、中考英语从120分到100分，其中听力要增加到40分；

8、语文从目前的120分要增加到150分；

9、物理、化学和卷考试，逐步体现科学综合，总分160分，其中物理约100分，化学约

60分；

10、取消一切特长生的加分政策，特长生入学必须达到学校的最低分数线。

近日教育部在公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，称将据此适时调整课标，修订教材，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

这是继北京教委宣布降低高考英语分值，提高语文分值之后，再次明确提高母语在学校教育的重要程度。小学熟练书写正楷，初中要临摹名家书法

《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：

小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；

小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；初中阶段要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，

阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动；

高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。增强民族自信；

大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

2014陕西高考英语考纲词汇。带翻译

这是新增的词汇哦，还有原来的不要忘了！！！

1. abuse[?'bju:s] n.滥用 Much of the crime in this area is related to drug abuse.

[?bjuz]v. 滥用I'm afraid the position is open to abuse.

2. academy[?'k?d?m?] n. 专科学校；学会，学院He passed into the Military Academy with no difficulty.

3. adequate [?d?kw?t] adj. 足够的；适当的Wear clothes that provide adequate protection against the wind and rain.

4. adolescent[?d?lesnt] n. 少年adj. 青春期的The adolescent period is one's best time.

5. advocate ['?dv?ke?t] vt. 提倡We advocate solving international dispute by negotiation, instead of ealing to arms. 我们主张通过协商解决国际争端，而不主张诉诸武力。

6. agency ['e?d?ns?] n. 代理；机构He was placed in Xin Hua News Agency as a translator. 他被安排在新华通讯社当翻译。

7. aggressive [?gres?v] You'd better keep the two aggressive boys apart. 你最好把那两个好斗的男孩分开。

8. amateur n. 业余爱好者 adj. 业余的Although Tom's only an amateur he's a first-class player. 虽然汤姆只是个业余爱好者，但却是一流的高手。

9. ambiguous[?m?b?gju?s] adj. 含糊的This sentence is ambiguous in sense. 这个句子意思不清楚。

10. arent [?'p?r?nt] adj. 易看见的It was arent from her face that she was really upset. 从面容上一眼就可以看出她确实心绪烦乱。

11. laud [?'pl?:d] vt. 鼓掌欢迎vi.鼓掌The audience laughed and lauded

12. licant [?pl?k?nt] n. 申请人This licant is by far the better than that one.

13. architect [?ɑ:k?tekt] n. 建筑师. The new building was built from the design of a famous architect.

14. assume [?'sju:m] vt.设It is reasonable to assume that he knew beforehand that this would hen. 有理由认为他事先就知道会发生这样的事。

15. authentic [?:?θent?k] adj. 真的，真正的This is an authentic news report. We can depend on it.

16. awesome ['?:s?m] adj. 令人敬畏的；可怕的They had an awesome task ahead.

17. bachelor ['b?t?l?] n. 学士；单身汉Distrusting women, he remained a bachelor all his life.

18. balcony ['b?lk?n?] n. 阳台There were tubs of flowers on the balcony.

19. biochemistry [?ba'kem?str?] n. 生物化学

20. ['b?n?s] n. 奖金，额外津贴；红利. The workers expected to share out a year-end . 工人们期望年终分红。

21. boom [bu:m] n.繁荣 The country is hing a great boom in industry.

22. bound [ba?nd] adj. 必然会Pete, ever the optimist, said things were bound to improve. 一向乐观的皮特说，事情必定是会好转的。

23. boundary ['ba?ndr?] n. 分界线 A river forms the boundary between the two countries.

24. brunch [br?nt?] n. 早午餐 They eat much the same thing for brunch every day. 每天早午餐他们总是吃同样的东西。

25. bunch [b?nt?] n. 束，串She picked a large bunch of flowers for table decoration. 她了一大捧花来装饰桌子。

26. capsule n. ['k?psju:l] 胶囊；航天舱The doctor advised me to take a capsule this morning.

27. cast [kɑ:st] vt. 铸造；投掷She cast a welcoming smile in his direction. 她向他微笑以示欢迎。

28. category [?k?t?g?ri] n. 类型，种类These questions may be included in the same category. 这些问题可以归入一类。

29. catholic [?k?θl?k] adj.天主教的

30. chef [?ef] n. 厨师No one can become a chef without practical experience.

31. commit [k?'m?t] vt. 犯罪；把…托付给I he never committed any crime... 我从来没犯过罪。

32. compass ['k?mp?s] n. 罗盘；指南针The invention of the compass was referred to China. 指南针是中国发明的。

33. compromise ['k?mpr?ma?z] vi. 折中解决；妥协The spokesman made it evident that no compromise was yet in sight. 发言人表示，目前还不会妥协。

34. confidential [?k?nf?'den?l] adj. 秘密的He refused to allow his secretary to handle confidential letters. 他不让秘书处理机密文件。

35. consequence [?k?nsikw?ns] n. 结果 The consequence was that he caught a bad cold. 结果是他得了重感冒。

36. conservative [k?n?s?:v?t?v] adj. 保守的 Politically, they belonged to the conservative party and opposed reform. 在政治上，他们是保守派，反对改革。

37. consistent [k?n?s?st?nt] adj. 一致的 His action is always consistent with his words. 他始终言行一致。

38. consult [k?n's?lt] vi. 商议vt. 请教 If you he no idea about it, consult a dictionary, please. 要是你对这个问题不清楚，请你查字典得了。

39. contradict [?k?ntr?'d?kt] vt. 反驳Young children should never contradict what their parents say. 孩子们绝对不应顶撞父母。

40. convey [k?n've?] vt. 传达 Don't forget to convey my regards when you see him. 你去见着他，别忘了给我捎个好儿。

41. criterion [kra?'t?r?n] (pl criteria) n. （批评、判断等的）标准 Only social practice can be the criterion of truth. 只有社会实践才能是检验真理的唯一标准。

42. cuisine [kw?zi:n] n. 烹饪，烹调法The hotel has a large dining room serving superb local cuisine. 饭店有一个大餐厅供应上好的当地菜肴。

43. damp [d?mp] adj. 微湿的

44. departure [d?pɑ:t?(r)] n. 离开 Do you know what lies behind her sudden departure for London? 你知道她突然去伦敦的原因吗？

45. desperate [?desp?r?t] adj. 绝望的；铤而走险的They made a desperate attempt to se the company. 他们为挽救公司作孤注一掷的努力。

46. detective [d?tekt?v] n.

47. distinction [d?st?k?n] n. 区别 We must draw a clear distinction between right and wrong. 我们必须明确区分是与非。

48. draft [drɑ:ft] vt. 起草 n.草稿 I know that this draft text will need to be edited.

49. electronic [?lek'tr?n?k] adj. 电子的 It is an electronic device with many uses. 这是一部具有多种用途的电子仪器。

50.enquiry [?n'kwa?r?] n. 询问 The enquiry must be independently conducted. 这次调查必须独立进行。

51. evident [?ev?d?nt] adj. 明显的 It has now become evident to us that a mistake has been made. 我们已经清楚出了差错。

52. expose [?k'sp?z] vt. 揭露；使暴露 We must expose this shameful activity to the newspapers. 我们一定要向报社揭露这一无耻行径。

53. extraordinary [?k?str?dnri] adj. 非凡的，特别的 She has a marvellous voice with an extraordinary range. 她歌喉甜美，音域奇广。

54. fantasy ['f?nt?s?] n. 幻想；空想的产物

55. flashlight ['fl?la?t] n. 手电筒I saw the sudden flare of a flashlight in the darkness. 我看到手电筒在黑暗中突然闪出的亮光。

56. fortnight [?f?:tna?t] n. 两星期 You need a break. Why not take a fortnight off from work? 你需要休息，为什么不休两周呢？

57. freeway ['fri:we?] n. 高速公路

58. gallery ['ɡ?l?r?] n. 画廊 A number of priceless works of art were stolen from the gallery. 美术馆中许多价值连城的艺术品被盗。

59. grand [ɡr?nd] adj. 宏大的 My hospital room was like Grand Central Station with everybody coming and going. 我的病房就像纽约的中央火车站，整天人来人往。

60. holy ['h?l?] adj. 神圣的 A holy person is required to read the Holy Bible. 圣徒必读《圣经》。

61. hydrogen [?ha?dr?d?n] n. <化>氢

62. identify [a?'dent?fa?] vt. 识别 Would you be able to identify the man who robbed you? 你能够认出那个抢你东西的人吗？

63. immigration [?m?gre?n] n. 移民；移居 A considerable number of people object to the 's attitude to immigration. 相当多的人反对对待移民问题的态度。

64. librarian [la?'bre?r?n] n. 图书管理员 The librarian entered a new book in the catalogue. 图书管理员把一本新书编入目录。

65. lid [l?d] n. 盖子I can't get this lid off—It'seems to be nailed down. 我打不开这个盖子，好像是被钉住了。

66. mourn [m?:n] vi. 哀痛 vt. 表示深深的遗憾

67. offensive [?fens?v] adj. 无礼的

68. plug [pl?ɡ] vt.& vi. 插上插头n. 塞子；插头 Check that the plug has not come loose . 检查一下别让插头松脱了。

69.portable [?p?:t?bl] adj. 手提的 I he a portable typewriter.

70. psychology [sa?'k?l?d?] n. 心理学

71. qualification [?kw?l?f?'ke?n] n. 资格 Jack has oained a medical qualification. 杰克取得了行医资格证书。

72. random ['r?nd?m] adj. 任意的；随机的n. 随意 The interviews were given to a random sample of students. 随机抽选出部分学生进行了访。

73. receipt [r?'si:t] n. 收据 After she paid the bill, she placed the receipt in her wallet. 她付了款之后把收据放进皮夹子里。

74. receptionist [r?sep?n?st] n. 接待员 Ask the receptionist to put your call through to my room. 让接待员把你的电话接到我房间。

75. reservation [?rez?'ve?n] n. 保留 I'll call the restaurant and make a reservation . 我要给饭店打个电话预订座位。

76. resign [r?'za?n] vt.& vi. 辞职，放弃

77. sacrifice ['s?kr?fa?s] n. 牺牲vt.& vi. 牺牲 He decided to sacrifice a trip for a new house. 为了购买新房子，他决定放弃旅行。

78. self [self]

79. sideway ['sa?dwe?] n.人行道

80. sleeve [sli:v] n.袖子

81. spiritual [?sp?r?t?u?l] adj. 精神的 People need a chance to reflect on spiritual matters in solitude. 人们需要独处的机会来反思精神上的事情。

82. stainless ['ste?nl?s] adj. 不锈的 I he a set of stainless knives and forks.

83. steep [sti:p] adj. 陡峭的 The slope is too steep for us to climb. 这斜坡太陡，我们爬不上去。

84. strawberry ['str?:b?r?] n. 草莓I only had a strawberry yoghurt for breakfast. 我早餐只吃一个草莓酸奶。

85. substitute ['s?bst?tju:t] vt.& vi. 代替n. 代替者Second again, we shouldn't substitute our 86. personal feeling for policies. 其次，我们不应该拿个人感情代替政策。

87. vacant [?ve?k?nt] adj. 空闲的Vacant positions can be made known through the medium of the press. 职位空缺可托报纸公布于众。

88. valid ['v?l?d] adj. 有效的 Illness is a valid excuse for being absent from work. 生病是不去上班的正当理由。

89. visual ['vl] adj. 视觉的 I he a very good visual memory. 我过目不忘。

90. worm [w?:m] n. 虫，蠕虫

91. factor ['f?kt?(r)] n. 因素

92. negative ['neɡ?t?v] adj. 消极的

93. complain [k?m'ple?n] vi. 抱怨

94. complaint [k?m?ple?nt] n. 抱怨

95. detail [?di:te?l] n. 详述

96. solution [s?lu:?n] n. 解决；溶解

. solve [s?lv] vt. 解决

98. involve [?n'v?lv] vt. 包含；使参与，牵涉

99. ideal [a?'di:?l] adj. 理想的n. 理想

101. narrator [n?re?t?(r)] n. （故事的）讲述者

102. neutral [?nju:tr?l] adj. 中立的

103. affirmative [?f?:m?t?v] adj. 肯定的；赞成的

104. economy [?'k?n?m?] n. 节约；经济

105. attentive [?tent?v] adj. 注意的

希望对你有所帮助哦！！！加油~~~

://.docin/p-691750196.html希望这个对你也有帮助！！！

高分求安徽高考考纲，谢谢

只有语数外的，2015年还没发布呢。

　语文：3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，今年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。

《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。 “考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。 “考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。 “题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。

与去年相比，今年语文科目名句名篇默写范围调整较大，题型示例部分更换较多。英语新增了少量词汇，其中就有雾霾“smog”。文科考生要注意的是，政治科目在考试范围上根据2013版新教材做了较大的调整;历史科目古代部分把去年删除的“京剧等剧种的产生和发展”又添加上了;地理科目中的环保、单独二孩、深空探索等都是热点。而理科生需要了解的是，生物考查的知识内容中删除了PCR技术的应用，增添了酶活力测定的一般原理和方法;物理增加了考点“静电平衡”;化学反应与能量中删去了“了解化学能与热能的相互转化。 ”

对于后期复习，老师们建议考生做“踏实的农夫”，强化基础知识、基本技能，才能最终“颗粒归仓”，在高考中获得丰收。

语文：名句名篇默写范围调整

点评名师：合肥一中尹德余

和去年相比，2014年语文科考试说明总体稳定，有几点变化值得注意。

名句名篇默写范围调整较大，撤去了2013年考试说明中的7篇，新增9篇，总默写篇目为30篇。其中，《古代诗歌散文欣赏(语文·选修)》增加了3篇，体现出安徽语文高考对中国传统文化的重视。

题型示例部分更换较多，论述类文本更换了5篇，保留了5道非选择题形式样题;文学类文本阅读更换了7篇，诗歌鉴赏更换了2篇，文学类文本阅读、诗歌鉴赏中的选择题形式样题仍然保留;作文部分也更换了新题型。

此外，新的考试说明把作文标准中的“深刻”细化为“透彻”、“精辟”、“独到”，实际上对学生的观察问题思考问题的能力提出了更高的要求。

复习建议

抓住一“纲”一“卷”，弥补缺陷。 “纲”即2014年考试说明。考生要对考纲的条目、可能考到的知识点要非常熟悉，增强复习的针对性和有效性。“卷”即高三以来自己的考试卷。考生要深入分析自己以前的考试卷，寻找自己的不足，找准分数增长点。

在后期备考中，考生要做“踏实的农夫”，强化基础，颗粒归仓。基础知识还是能够涨分的。常考的字音字形下功夫记牢固，再积累一些成语，把语病类型想明白，文言文的实词虚词用法应该是课本当中出现过的内容，实际上是有范围的，古代诗文名句默写更是特定的，所有这些基础知识部分找相关资料复习准备是大有可为的，是最值得做的。

考生还要明白作文阅卷一个“趋中”现象，评出的分数高度集中在中部偏上的狭小区间内。所以要懂得应试作文的一些基本特点，拿到基本分。最影响考场作文判分的是审题立意、谋篇布局，这方面是后期作文训练的重点。

数学：

　3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，今年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。

《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。 “考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。 “考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。 “题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。

数学：密切关注“身边的数学”

点评名师：合肥一中毛巍

通过2014年的考试说明和近几年高考的对比研究，安徽省今年高考文理科数学将延续“保持稳定，注重基础，突出能力，着力创新”的特点，主要会在数学思想与数学方法上对学生进行考查。

数学科目题型示例中理科与文科所举例题数量都没有变，选择题举例30道，填空题举例15道，解答题举例18道。附录改为2013年安徽数学理科典型试题分析。文理科的题型示例都更换了部分样题，其中理科有7道选择题、5道填空题、4道解答题，文科有12道选择题、5道填空题、7道解答题，与2013年题型示例有所不同，有变化的试题主要是来自于2013年部分省市的高考真题，但是所列举题目的知识点的分布基本不变，考试的重难点仍在函数、数列、不等式、三角函数、概率、立体几何和平面解析几何中，因而立足基础仍是高考复习主打方向。

另外，在2014年安徽省高考《考试说明》中明确指出，高考试卷需要对考生进行五大能力、两个意识的考查：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力，应用意识和创新意识。可是很多学生在一轮复习之后并不能建立起所学知识思维体系与这五大能力的对应。比如会做立体几何并不代表具有良好的空间想象能力，会找点线面关系却不会解几何体的体积。高考数学对于数学思想和方法在考查方式上会与具体知识点进行结合，考察时，从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性、通法，淡化特殊技巧。同学们在平时学习中在重视基本知识和基本技能的同时，更应注重知识发生、发展和形成过程，注意贯彻新课程的重视过程和思想方法的理念，要对身边出现的数学知识有密切的关注，要注意公式的推导以及其中蕴含的数学思想方法。

-复习建议

考生们在复习时不应刻意追求特殊技巧，而要在“通性、通法”上做文章、注重一题多解，注重多题一解，注重知识网络化，把握各种题型特点，形成解题套路。在专题复习时自觉向其他知识点辐射，培养用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的数学思想方法进行思考。

此外，考生们在平时答题时就要做到准确规范，注意书写关键步骤，养成严谨、细致的答题习惯。在考试时则要调整心态，用平常心对待，考试时遇难题不慌，要知道，仅仅写出思路也是有可能得分的!

英语：

　3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，今年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。

《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。 “考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。 “考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。 “题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。

英语：新增热门词汇“smog”

点评名师：合肥一中杨磊

众所周知，高考英语将有所改革，我省的英语改革具体方案还没有出台，所以今年高考安徽卷的英语《考试说明》跟2013年相比变化不大。

根据《考试说明》，今年的考试性质跟以往保持相同，仍要求高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度，在考试内容和要求上没有太大的调整。

在第一部分的语言知识上，自2009年的《考试说明》中要求考生掌握3000个左右的单词作为高考命题的词汇范围以来，近几年每年都增加了少量词汇和词性，现在已经达到了3100个左右，今年也不例外，但增加幅度很小。所增词汇分别是addict-ed，expose，gallon，guy，oppor-tunity，smog，symptom。另外，出于命题的需要还增加了个别单词要求考生理解其词义。在第二部分的语言运用上，今年基本没有变化。

听力的题数和分值没有改变，仍是20小题30分。对听力的要求也没有变化，还是考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力，要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

单项填空和完型填空的题数和分值没有改变。阅读理解的要求没有大的改变，设置的题目仍然是20个，每小题2分，仍是要求考生根据所提供短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项，短文内容不少于1200词。但对比2013年《考试说明》，可以看出该部分高考词汇量有所增加。另外，在试题简介中增加了一句“为考生提供了丰富的文化信息”，仍考查考生理解不同题材和体裁的书面材料的能力以及从中获取信息的能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。

书面表达的要求和去年相比，分值仍是25分，词数要求120词。要求考生根据所给情景，用英语写一篇120词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。任务型读写的长度仍然是300词左右，但在安徽卷英语典型试题分析中，把试题简介作了略微调整，减少了对任务型读写的简要介绍。

总之，从2014年的英语《考试说明》中可以看出，面对即将到来的改革，我省平稳过渡，在保持基本要求没有大变化的同时，也考虑到了与时俱进，如因为近来糟糕的空气，新增词汇里就出现了考生们常用来表达雾霾的单词“smog”。

复习建议

考生要认真研读《考试说明》，对照考点内容进行查漏补缺，全面、准确地掌握考试内容与要求。对语法和基础词汇的掌握不能放松，听力的提高也不是一蹴而就的，需要平时加强练习;完形填空和阅读理解则要养成定时定量的习惯，每天坚持练习。此外，还可以抽空多多背诵名篇例句。

麻烦纳给个分！！

重庆高考英语试卷难不难,难度系数解读答案点评解析

英语全国卷来袭，重庆明年也将加入到26个使用全国卷的城市之中，所以重庆高考，考生们面对的将是怎样的考卷？跟咱们重庆卷到底有哪些不同？

对此，很多学生家长都表示：“哭死了……翻遍网络没有一个确切的答案！”

在14日由美联英语发起的“中国青少英语教育高峰论坛”上，终于有人强力发声——北大附级教师、高考英语卷评价组成员、《高考》编委范存智老师来了，还专门为重庆的学生们，梳理了全国卷与重庆卷的不同点，非常珍贵的资料，必须广泛传播！

变化一：词汇量增加完形填空缩水

对于全国卷和重庆卷的区别，范存智老师列出的第一点就是：“明年我们将面对的不是3200个词汇，而是3500个词汇”。所以词汇量不够的同学们，要增加自己的字库。并且学生还应多注意一些缩写词的表达，例如“3WK”（三周）；还有多注意科普类和健康饮食类的词语收集，这将是全国卷新增词汇的重点。

完形填空，重庆卷是2篇，而全国卷只有一篇文章，250词左右，有20个空。

变化二：新增“七选五”、“改错题”、“短文填词”

新增的内容，有“七选五”和“改错题”。其中“七选五”是高考各个大题块当中得分率比较低的，而且重庆的学生没见过。这方面，类似于美联这样的培训机构反而对此有些研究，范老师建议学生和家长可以向他们请教。

全国卷还有“改错”、“短文填词”，也是重庆卷没有的。原来是15道单选题，明年是见不着了。

但是短文填空，全国卷是一个空填一个词，全国卷，一个空有可能填2—5个词，这方面难度会增大。而填词大约分为几类：功能词、小品词、介词、助动态、形态动词。

变化三：作文两篇变一篇命题贴近生活

重庆卷的作文是2篇，而全国卷的作文是一篇，要求100词左右，上不超过120词，下不低于80词。再有就是作文标题，全国卷有部分中文注释，更方便学生答题。短文写作全国卷这十年来命题的原则，都是贴近生活的，发生过，正发生，或者很快能发生的事。

问君能有几多愁Somanyphraseidon’tknow

词汇增加了，题型变化了，同学们应该如何应对？范存智老师总结的几大经验，让学生们受益匪浅。

第一：睹物思词，扩大视野。看到什么，就立即想想用英语怎么表达；第二：读书念报，过目不忘。天天读点看点；第三：归纳辨析，火眼金睛；第四：信手拈来，跟他相关的动词你串接起来你就能使很多东西熟悉起来；第五：中英参半，常说多练。不要怕说不好，要敢于开口，哪怕中英参半，也比不说的好。

学英语根本不需要多高的IQ一天一课时足够

在美联英语“中国青少英语教育高峰论坛”上，很多家长提出了犀利的问题：

“家长怎样保持和孩子练习英语的热情？”

“课本的复习重不重要？”

“在数理化压榨之下，如何保证英语的学习时间？”

针对第一个问题，范老师的建议是：家长一定要拟定，放下身价向孩子学习，和孩子共同进步，多鼓励孩子，并且给孩子创造“走出去”的机会。

针对第二个问题，他则表示：无论那个年级的学生学习，都必须回到课本，因为大多的的词汇和话题都在课本里体现，学生要把厚厚的课本变成薄薄的笔记，再从笔记还原成课本，就能受益匪浅。

而对第三个问题，范老师却直言，学英语根本不需要多高的IQ，能上高中IQ都富余。每天给英语一个课时，可以是40分钟，可以是50分钟，这样就行，当你说时间很难安排的时候，想想老夫子的话，时间就像海绵，如果要挤，还是挤得出来。