高考语文古诗词默写题-高考语文古诗词默写题及答案

1.高中语文古诗词默写的方法

2.历届高考语文古诗文默写题

3.高考语文古诗词必背重点句

4.高考文言文古诗词几分

5.高考语文古诗词背诵很浪费时间，6分的默写题值得放弃吗？

6.高考语文古诗词默写的范围?

高中语文古诗词默写的方法

在默写古诗词时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰：“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

　在注意以上三点的同时，以下几个方面也需要注意。一是一时回忆不起来(识记不出);二是顺序错乱，张冠李戴;三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。

　如果命题是三选二，答题时就应以最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做(不要这样)，要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三条做对了也不给分。

　古诗词默写答题技巧整理：

　(一)要突破生僻难写字

　(二)要注意同音异义词

　(三)要注意同义异形词

　(四)要留意具体环境

　(五)要留心语句顺序

　(六)要注意语句出处

历届高考语文古诗文默写题

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高考语文古诗词必背重点句

高考语文古诗词必备重点句如下：

1、《登高》（唐 杜甫）：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

2、《春夜喜雨》（唐 杜甫）：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

3、《江南逢李龟年》（唐 杜甫）：“人生自古谁无，留取丹心照汗青。”

4、《乌衣巷》（唐 白居易）：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

5、《登岳阳楼》（唐 杜牧）：“江流宛转绕芳甸，月照湖水空濛濛。”

6、《清明》（唐 杜牧）：“或缘寻梦觉，长夜漫漫无绪；不信取愁来，短歌楼上，琵琶声怨。”

7、《静夜思》（唐 李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

8、《将进酒》（唐 李白）：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”

9、《夜泊牛渚怀古》（唐 杨炯）：“海日生残夜，江春入旧年。”

10、《登幽州台歌》（唐 陈子昂）：“前不见古人，后不见来者。”

高考语文注意事项

1、充分掌握考试内容及命题趋势：了解高考中各种题型的要求、难度和分值，并结合历年真题、题解和备考指南进行分析和总结，以及注意时事热点和社会变化对考试的影响，有利于更好地应对考试。

2、熟悉和掌握各种文学常识和文化知识：不仅要仔细学习各种文学常识和文化知识的概念、特点和演变，还要注重积累具体的文本材料和案例，了解文化深层次的内涵和历史文脉。

3、注重语文基础的掌握和应用：语文基础是语文能力的基础，涉及到语法、词汇、修辞、篇章结构等方面的知识，要注重学习，并能在具体的阅读和写作中熟练运用。

4、注重语文能力的练习和提升：语文技能是解决命题和作答的关键，突出在阅读理解、作文等方面的实践，注重应用、思考和创新，积极提升自己的语文能力。

5、重视复习备考和心态调节：高考是人生中的一次重要考试，准备好的备考计划和心态的调整至关重要。定期复习、总结与反思都是非常必要的，不合理的心态和状态容易对成绩造成影响。

高考语文不仅是考察语文知识水平，也考察应考能力和对于相关素养的掌握，平时认真学习，并在复习备考期间采取科学的方法和策略，考生才能在高考语文中表现出色，拿到自己满意的成绩。

高考文言文古诗词几分

1. 高考语文古文古诗占多少分,福建的

2010年福建高考语文试题

第一题、古代诗文阅读 共计27分

第一小题、默写常见的名句名篇 6分

第二小题、文言文 选择题 每题3分 两个翻译句6分 本题计15分

第三小题、诗歌鉴赏 6分（本题有三个小题）

第二题、文化经典阅读6分 （其中一道选择题，另一道是探究题 其内容涉及到《论语》《孟子》选段）

这样算起来，有关古文古诗的内容 共计 33分。

不过，并不是每年的考纲都一层不变，要想知道你那一年的情况，还得看你上高三时的《考试大纲》。但是，朝最近几年的方向努力应该问题不大。

高考语文古诗词背诵很浪费时间，6分的默写题值得放弃吗？

虽然高考语文古诗词默写题只有6分，但是，不建议放弃，想考重点大学，想考名校，每分必争。

题主之所以有这种想法，无外乎3个原因：

1. 目前的成绩并不是班级里面，或者年级里面顶尖的学生。一个成绩顶尖的学生，想要一直保持稳定的位置和分数，必须认真对待每一个知识点，凡是努力一下就能拿到的分数，为什么要放弃呢？这就是优等生和差生的区别吧。

2. 考试注重技巧，不注重平时的积累。这种习惯是典型的功利主义读书法，分数低的知识点选择性地放弃，分数高的知识点集中火力突破，这是应试的方法和技巧，只能培养考试高手，但也仅仅是高手，不能成为顶尖高手。就算高考侥幸过关，也很难考上好的大学。真正的学霸不但掌握了方法，还沉淀了知识，俗话说腹有诗书气自华，一个有积累，有内涵的学生，跟一个只会用技巧的学生比起来，让人感觉更踏实、更可信。

3. 所在学校的老师教学方法太应试，或者父母的教育方法太功利。一个好的语文老师，会从小学开始就要求学生养成日积月累的阅读习惯，包括各种古文，古书籍，古诗词的泛读和精读。如果题主是在这样一个教学环境下学习和成长起来的高考考生，现在就不会问这样的问题了。同样，好的父母也是从小就让孩子阅读大量的书籍，背诵大量的古诗词，为语文写作、阅读理解打下坚实的基础，也是提高自身文学素养的唯一途径，没有捷径可走。正所谓日积月累，厚积薄发，平时的点滴努力，到高考的时候就能收放自如了。

如果6分的默写题都可以放弃，那很多2分的题、3分的题岂不是都可以放弃了？语文是一科注重平时积累的科目，万丈高楼平地起，如果题主是即将参加2021年高考的考生，千万别丢了西瓜，捡起芝麻。

高考语文古诗词默写的范围?

一般都是高中课本的要求，有些省市在大纲上注明“中学阶段所学”就有可能初中也考。关键看考试大纲。如果课本上没有要求背诵，那一般就不会考。当然，有的省有一两句会考课外的，但都是有名的句子，关键看大纲！

荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者”至“终已不顾”）《战国策》

氓《诗经》

涉江采芙蓉《古诗十九首》

短歌行（对酒当歌）曹操

归园田居（少无适俗韵）陶渊明

兰亭集序王羲之

赤壁赋苏轼

游褒禅山记（“于是余有叹焉”至“此余之所得也”）王安石

蜀道难李白

秋兴八首（玉露凋伤枫树林）杜甫

咏怀古迹（群山万壑赴荆门）杜甫

登高杜甫

琵琶行白居易

寡人之于国也《孟子》

劝学（“君子曰：学不可以已”至“用心躁也”）《荀子》

过秦论（“及至始皇”至“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊

念奴娇（赤壁怀古）苏轼

定风波（莫听穿林打叶声）苏轼

水龙吟（登建康赏心亭）辛弃疾

永遇乐（京口北固亭怀古）辛弃疾

醉花荫（薄雾浓云愁永昼）李清照

声声慢（寻寻觅觅）李清照

廉颇蔺相如列传（“既罢”至“为刎颈之交”）司马迁

归去来兮辞陶渊明

滕王阁序（（“时维九月”至“声断衡阳之浦”）王勃

陈情表李密

湘夫人屈原

拟行路难（泻水置平地）

蜀相杜甫

夜归鹿门歌孟浩然

梦游天姥吟留别李白

登岳阳楼杜甫

菩萨蛮（人人尽说江南好）韦庄

阁夜杜甫

李凭箜篌引李贺

虞美人（春花秋月何时了）李煜

苏幕遮（燎沉香）周邦彦

阿房宫赋杜牧

春夜宴从弟桃花园序李白