2009山东高考语文试卷_2009山东高考语文试题

1.09年高考作文题目

2.2009年山东高考语文文言文翻译

1300 重庆市西南师大附中2009届高三第五次月考语文试题2009年4月4日

1299 山东省2009届高三教学质量检测语文试题2009年4月4日

1298 上海市2008-2009学年度第二学期部分学校高三语文试题2009年4月4日

12 山东省临沂市高三教学质量检查考试语文试题2009.32009年4月4日

1296 安徽省合肥市2009年高三第二次教学质量检测语文试卷2009年4月4日

1295 2009年高考语文模拟试卷（新课标卷模式）2009年4月4日

1294 山东省连云港市2009届高三第三次调研考试2009年4月4日

1293 广东省2009年高考调研考试语文测试仿真模拟试卷2009年4月4日

1292 新疆乌鲁木齐地区2009年高三年级第二次诊断性测验语文试卷2009年4月4日

1291 江苏省淮安、宿迁、徐州、连云港四市2009届高三第三次调研考试2009年4月4日

1290 2009年普通高校招生统一考试（广东卷）语文模拟试卷2009年4月4日

1289 上海市2009九校第二次联考语文试卷及答案2009年4月4日

1288 四川省雅安中学2009届高三4月月考语文2009年4月4日

1287 陕西师大附中2009届高三第四次模拟考试语文试题2009年4月4日

1286 甘肃省2009届高三一模考试语文2009年4月4日

1285 江西省2009年六校联考语文试卷2009年4月4日

1284 辽宁省抚顺市2009届普通高中毕业生模拟考试语文试题2009年4月4日

1283 安徽省示范高中皖北协作区2009年高三联考语文试卷2009年3月31日

1282 重庆市巴南区2008-2009学年度下期高二第一次月考2009年3月31日

1281 2008—2009学年度高三第七次联考卷（全国卷）2009年3月31日

1280 湖北省八市2009年高三年级3月调考试题2009年3月31日

1279 湖北省2009年高三语文模拟试卷2009年3月31日

1278 山东省烟台市2009届高三3月诊断性检测语文试题2009年3月31日

1277 山东省实验中学2009届高三第四次综合测试语文试题2009年3月31日

1276 辽宁省东北育才、天津耀华、大连育明、哈三中2009年四校第一次高考模拟联考语文

1275 辽宁省东北三省四市2009届高中毕业班第二次调研测试语文试题2009年3月31日

1274 辽宁省东北育才学校2009届高三第三次模拟考试语文试题2009年3月29日

1273 江苏省扬州大学附属中学2008～2009学年度第二学期高三语文月考试卷

1272 江苏省盐城中学2009届高三年级第七次综合考试语文试卷2009年3月29日

1271 江苏省盐城市第一中学2009届高三第四次调研考试语文试卷2009年3月29日

1270 江苏省靖江高级中学2009届高三3月月考语文试卷2009年3月29日

1269 江苏省淮阴中学2009届高三下学期语文高考适应性测试题2009年3月29日

1268 江苏省丹阳高级中学2009届高三第一次摸底考试语文试题2009年3月29日

1267 江苏省常州外国语学校2008—2009学年第二学期高三语文月考调研卷2009年3月29日

1266 江苏省2009届南京师大附中高三下学期期初统测语文试题2009年3月29日

1265 河南省驻马店市2009届高三第二次质量检查语文试题2009年3月29日

1264 河南省洛阳市一高2009届高三2月月考语文试题2009年3月29日

1263 河南省浚县一中2008-2009学年度高三语文第二次模拟考试卷2009年3月29日

1262 河南省2009届高三四校联考语文试题2009年3月29日

1261 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（7）2009年3月29日

1260 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（6）2009年3月29日

1259 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（5）2009年3月29日

1258 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（4）2009年3月29日

1257 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（3）2009年3月29日

1256 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（2）2009年3月26日

1255 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（1）2009年3月26日

1254 湖北省黄冈市2009届高三3月质量检测（语文）2009年3月26日

1253 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题八2009年3月26日

1252 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题七2009年3月26日

1251 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题六2009年3月26日

1250 湖北冈内参2009届高三语文模拟试题五2009年3月26日

1249 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题四2009年3月26日

1248 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题三2009年3月26日

1247 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题二2009年3月26日

1246 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题一2009年3月26日

1245 黑龙江省大庆第一中学高三第四次语文考试试题2009年3月26日

1244 河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试2009年3月26日

1243 河北省唐山市2009届高三第一次模拟考试语文试题2009年3月26日

1242 河北省2009年石家庄市高中毕业班复习语文教学质量检测（二）2009年3月26日

1241 河北衡水重点中学高三语文试（非常实用）2009年3月26日

1240 广西来宾市武宣县中学2009届高三语文综合测试题2009年3月20日

1239 广西柳州铁一中2009届高三第二次模拟考试语文试题2009年3月20日

1238 广西桂林中学2009届高三二月月考语文试题2009年3月20日

1237 吉林省吉林一中2009届高三高考模拟训练一语文2009年3月13日

1236 湖南炎德英才联考2009届高三第六次月考语文试题2009年3月13日

1235 湖南省湘潭市2009届高三语文第三次模拟考试卷2009年3月13日

1234 湖南省师大附中2009届炎德 英才大联考高三月考试卷五语文2009年3月13日

1233 湖南省祁阳四中2009年下期高三第一次月考语文试题2009年3月13日

1232 湖南省浏阳一中2009届高三毕业会考试题语文2009年3月13日

1231 湖南省道县一中2009届高三语文月考试卷2009年3月13日

1230 湖南沙市一中、雅礼中学2009届高三年级联考语文试题2009年3月13日

1229 湖南沙市一中2009届高三第五次月考语文试题2009年3月13日

1228 湖南省2009学年高三四校（长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学）联考语文

1227 湖南省2009年高考语文模拟卷2009年3月13日

1226 湖南省2009届高三十二校联考第一次考试语文试卷2009年3月13日

1225 安徽省江南十校2009届高三素质测试语文试题2009年3月13日

1224 安徽省凤阳荣达学校复读学校第二学期周考语文试卷2009年3月13日

1223 安徽省凤阳荣达高考补习学校2009届高三第二次月考语文试题2009年3月13日

1222 福建师大附中2009届高三模拟语文试题2009年3月13日

1221 福建省厦门市2009年高中毕业班质量检查语文试题2009年3月13日

1220 广东省执信中山纪念深圳外国语09届高三下学期三校联考语文2009年3月13日

1219 广东省汕头市2009年普通高校招生第一次模拟测试2009年3月13日

1218 广东省2009年江门市高三语文模拟考试题2009年3月13日

1217 广东省2009年广州市调研测试语文试题2009年3月13日

1216 湖北省荆州市2009届高中毕业班质量检查(Ⅱ)2009年3月10日

1215 湖北省黄冈中学2009届高三2月月考考试语文试题2009年3月10日

1214 全国大联考2009届高三第五次联考语文试卷2009年3月10日

1213 辽宁省大连市2008年高三双基测试语文2009年3月10日

09年高考作文题目

山东省潍坊市2009年高考语文五月第二次模拟考试

注意事项：.

1本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。.

2答卷前，务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。.

第I卷(共36分).

一、(15分，每小题3分).

1.下列词语中字形和加点字的读音全都正确的一组是.

A莞尔 出其不意 鲜(xiān)见 浩浩汤(shāng)汤.

B宣泄 知情达礼 起哄(hòng) 其臭(xiù)如兰.

C诙谐 寥若晨星 机杼(zhù) 擢(zhuó)发难数.

D发轫 渡过难关 折(shé)耗 椎(zhuī)心泣血.

2.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是.

无论从关怀公众健康、维护党和国家机关形象还是维护法律尊严角度考虑，撤销①②卷烟商标都是十分有必要的。为此，多住专家学者依据《商标法》第10条③“下列标志不得作为商标使用”的有关规定呼吁④撤销该卷烟商标⑤4月14日人民网⑥.

①

②

③

④

⑥

⑥

A

“

”

。(

)

B

《

》

—

。(

)

C

“

”

—

(

)。

D

《

》

(

)。

3.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是.

①在本届全运会冰上项目比赛中，黑龙江队如日中天，吉林队日渐式微，山东队首夺金牌：中国水上项目的新 正在形成。.

②博鳌亚洲论坛为亚洲在国际金融体制改革中争取了更多的话语权，同时也 海南一个展示科学发展、和谐发展风的平台。.

③ 诗人的创作和个人经历息息相关，那么追寻李清照的生活轨迹就能更深刻地理解李词的幽深意境和深沉情感了。.

A局面 给以 既然 B．格局 给予 既然 .

C局面 给予 如果 D．格局 给以 如果.

4．下列各句中。加点的成语使用恰当的一句是.

A.夜幕低垂，星光点点，风儿平息，鸟儿沉沉入睡，各种声音都万籁俱寂。只听到“滴滴答答”的钟声和母亲轻微的呼吸声。.

B. 1949年4月23日，在长江边上的一个小村落里，新中国海军诞生了；它的第一任司令员就是文韬武略的张爱萍将军。.

C.演员朱莉亚·罗伯茨在《麻雀变凤凰》中从演到淑女，她的演技让观众赞叹不绝，但她演技的成熟并不是一蹴而就的。.

D．许多菜肴具有养肝护肝的独特疗效，其中“红枣炒银耳”，红白相阃，晶莹剔透，不仅秀色可餐，更是护肝佳品。.

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是.

A.说，每一个美国人均应享有“全面而富有竞争力”的教育，因为教育已经不仅仅是通向成功的道路，更是取得成功的先决条件。.

B.有一个声音告诉我，我只是一个平凡的人，一个走在爱与恨、欢乐与痛苦、骄傲与自卑、微笑与泪水的不甘寂寞的边缘人。.

C.青少年沉湎于网络游戏甚至患上网瘾症，关键在于这些青少年对虚拟成就感的诱惑缺乏自我控制力是一个重要原因。.

D．对记者的问题，有关部门负责人态度鲜明地作了答复：一定认真调查，还原事情真相；严明纪律，处罚违纪人员；加强监督，净化从业环境。.

二、(9分，每小题3分).

阅读下面的文字，完成6～8题。.

推进医药卫生体改的务实之举.

新医改方案出台后的第二天，《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009--2011年)》于4月7日正式对外发布。“实施方案”提出我国未来三年在医疗改革领域要重点抓好五项改革：一是加快推进基本医疗保障制度建设，二是初步建立图家基本药物制度，三是健全基层医疗卫生服务体系，四是促进基本公共卫生服务逐步均等化．五是推进公立医院改革试点。 随着新医改方案的出台，套众看到了国家为解决“看病责、看病难”问题所确立的工作方向和解决途径。在新医改方案正式推出后，五项具体化制度措施随即出台，让广大公众更加感受到了我国推进医改过程的明确目标和务实措施。.

改革开放以来，我国医药卫生事业取得了显著成就，但医药卫生事业与人民群众健康需求及经济社会协调发展要求不适应的矛盾还比较突出。在不完善的医疗体制下。各种利益关系盘根错节，体制机制的不健全也为各种潜规则留下“空间”，其中就有人民群众反映强烈的“大处方”问题。其特点为给同一患者同时使用两种以上机制相同的药物；病情不需要时，超疗程、超剂量用药；使用与疾病治疗无关的药物等。“大处方”增加了患者的医疗负担，群众对此极为不满。.

造成“大处方”大量滋生的原因有很多，首先是投入不足，医疗服务也没有形成合理的价格机制，医院和医生从医疗服务中得不到合理收入，只能通过门诊药房补偿；加之药企药品提成的诱惑，多种因素的共同作用促成了“大处方”的蔓延。对此，“实施方案”明确提出，国家将逐步将会立医院补偿由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道改为服务收费和财政补助两个渠道，井对公立医院承担的公共卫生任务给予专项补助；推进医、药分开，逐步取消药品加成，不得接受药品折扣；医院由此减少的收入或形成的亏损通过增设药事服务费、调整部分技术服务收费标准和增加投入等途径解决。这些具体措施不再只是单独“切断利益链条”的治标之举，而是通过一系列体制机制的建立，实现“堵”与“疏”的密切配合，将对解决“大处方”问题起到根本作用。.

改革必须立足国情，循序推进，像新医改方案提出的医保转移接续等改革思路，就需要在制度逐步完善的过程中实现。同时，在“实施方案”落实以后，如何实现药价下降、如何避免公共卫生服务“走过场”等现实问题也将会逐渐显露，这些都有待于我们在未来的实践中摸索规律并一一化解。.

“实施方案”提出的五项务实措施具体而明确，将为有效解决当前医药卫生领域的突出问题，全面实现医药卫生体制改革的长远目标奠定坚实基础。它是国家实现医药卫生事业发展从理念到体制的重大变革的强劲信号，我们将以更加明确和务实的态度切实解决“看病难、看病贵”问题，从而大大提高人民群众的健康水平。.

(选自2009年4月8日《光明日报》，有改动).

6．对“大处方”的理解，不正确的一项是.

A．它是一种医疗方面的“潜规则”，是当前医药卫生领域存在的备受诟病的突出问题之一。B．使用与疾病治疗无关的药物，给同一患者同时使用两种以上的药物，这都属于“大处方”问题。.

C．“大处方”的特点可以概括为对患者不合理用药，其结果是增加了患者的负担。.

D．造成大处方的原因是多方而的，其中之一是药企对医院和医生在药品提成方面的诱惑。7．下列各项中对“实施方案”做出的评曲，不正确的一项是.

A．“实施方案”出台时间之快，体现了我国推进医改过程有着明确的目标和务实的措施。.

B．它有效解决了当前医药卫生领域的突出问题，为全面实现医改的长远目标奠定了坚实的基础。.

C．它不是单独“切断利益链条”，而是“堵”“疏”配合，将对解决“大处方”起到根本作用。.

D．它是推进医改的务实之举，显示了我国实现医药卫生事业发展从理念到体制的重大变革的坚定信心。.

8．下列说法，符合原文意思的一项是.

A．国家将逐步将医院的补偿由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道改为两个渠道，逐步取消药品加成这一渠道。.

B．国家将通过增设药事服务费、调整所有技术服务收费标准和增加投入等途径解决由于取消药品加成而导致的医院收入减少和亏损问题。.

C．“实施方案”发布前，我国的国家基本药物制度尚不完善，基层医疗卫生服务体系还不健全，基本公共卫生服务也不均等。.

D．医疗改革的许多思路，需要在制度逐步完善的过程中实现；“实施方案”落实后，我们也会遇到许多现实问题。因此改革必须循序渐进。.

三、(12分，每小题3分).

阅读下面的文言文，完成9—12题。.

阳固，字敬安。性散傥，不拘小节。少任侠，好剑客，弗事生产。年二十六，始折节好学，遂博览篇籍，有文才。.

太和中，从大将军宋王刘昶征艾阳。昶严暴，治军甚急，三军战栗无敢言者。固启谏，并面陈事宜。昶大怒，欲斩之，使监当攻道。回在军勇决，志意闲雅，了无惧色。昶甚奇之。军还，言之高祖。年三十余，始辟大将军府参军事。.

初，世宗委任群下，不甚亲览，好桑门 之法。尚书令高肇以外戚权宠，专决朝事；又成阳王禧等并有衅故，宗室大臣，相见疏薄；而王畿民庶，劳敞益甚。固乃作《南北二都赋》，因以讽谏。.

世宗末，中尉王显起宅既成，集僚属飧宴。酒酣问固曰：“此宅何如?”固对日：“晏婴湫隘，流称于今；丰屋生灾，著于《周易》。此盖同传舍耳，唯有德能卒。愿公勉之。”显默然。他日又谓固曰：“吾作太府卿，库藏充实，卿以为何如？”固对曰：“公收百官之禄四分之一，州郡赃赎悉入京藏，以此充府，未足为多。且有聚敛之臣，宁有盗臣，岂不戒哉!”显大不悦，以此衔固。又有人间固于显，显因奏固剩请米麦，免固官。.

既无事役，遂阖门自守，著《演赜赋》，以明幽微通塞之事。.

肃宗即位，大军征硖石，敕为仆射李平行台七兵郎。平奇固勇敢，军中大事悉与谋之。又命固节度水军，固设奇计先期乘贼，获其外城。军罢，太傅、清河王怿举固，除步兵校尉，领汝南王悦耶中令。寻加宁远将军。时悦年少，行多不法，屑近小人。固上疏切谏，以感动悦，悦甚敬惮之。怿大悦，以为举得其人。丁母忧，号慕毁病，杖而能起。练禅之后，犹酒肉不进。时田年逾五十，而丧过于哀，乡党亲族咸叹服焉。.

神龟末，清河王怿领太尉，辟固从事中郎。属怿被害，元义秉政，朝野震悚。怿诸子及门生吏僚莫不虑祸，隐避不出，素为怿所厚者弥不自安。固以尝被辟命，遂独诣丧所，尽哀恸哭，良久乃还。仆射游肇闻而叹曰：“虽栾布、王修何以尚也?君子哉若人!”.

固刚直雅正，不畏强御，居官清洁，家无余财。终殁之日，室徒四壁，无以供丧，亲故为其棺敛焉。 (节选自《魏书》).

注：①桑门，即“沙门”，佛教专指依戒律出家修道的人。②衅故：罪行。.

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是.

A．年二十六，始折节好学 折：改变.

B．始辟大将军府参军事 辟：征召.

C．显大不悦，以此衔固 衔：贬谪官职.

D．以明幽微通塞之事 明：表明.

10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是.

A．①军还，言之高祖 ②邪曲之害公也.

B．①因以讽谏 ②相如因持壁却立.

C．①以为举得其人 ②吾其还也.

D．①既无事役 ②管仲既用，任政于齐.

11．以下六句话，分别编为四组，全都直接体现阳固“不畏强御”的一组是.

①固启谏，并面陈事宜。②且有聚敛之臣，宁有盗臣，岂不戒哉!③以明幽微通塞之事。④固设奇计先期乘贼，获其外城。⑤怿大悦．以为举得其人。⑥遂独诣丧所，尽哀恸哭，良久乃还。.

A．①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥.

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是.

A. 阳固性格洒脱大方，不拘小节。年轻时，好行侠仗义，不营正事。到二十六岁时，开始转变，勤奋好学。.

B. 面对严暴的将军，阳固敢于直谏，凭勇敢果决终获认可；面对敌人，他有勇有谋，设奇计取得胜利。.

C. 皇帝昏庸，权臣专断，阳固写《南北二都赋》《演赜赋》讽谏；中尉王显侈奢自夸，他毫不客气，直言相劝。.

D. 阳固为人至孝至义。母亲去世，他“丧过于哀”，让人叹服；为报清河王知遇之恩，他不顾安危，“尽哀恸哭”，令人敬佩。.

.第Ⅱ卷(共114分).

四、(24分).

13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分).

（1)昶严暴，治军甚急，三军战粟无敢言者。(3分).

(2)又有人问固于显，显因奏固剩请米麦，免固官。(3分).

(3)虽栾布、王倚何以尚也?君子哉若人!(4分).

14阅读下面这首宋词，回答问题。(8分).

忆秦娥·邯郸道上望丛台有感.

曾觌.

风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬，不堪思忆。 丛台歌舞元消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹。连天衰苹，暮云凝碧。.

注：1169年隆冬在去金国进贡时，作者路过邯郸望见六国时期赵王宴乐之所丛台，遂作此词。.

(1)请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。(4分).

(2)“虚实结合”是这首词的突出手法，请结合全词加以简析。(4分)

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

(1) ，福兮祸之所伏。(《老子》)

青山遮不住一(辛弃疾《菩萨蛮-书江西造口壁》)

(2)赤以明死生之大一(张溥《五人墓碑记》)

，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

(3) ，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)

亦余心之所善兮一。(屈原《离骚》)

(4) ，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚。(王勃《腾王阁序》)

五、(12分)

16．把下列句子组合成语意连贯的一段话，填人语段前面的横线上。(只填序号)(3分)在葱绿欲滴的丛林之中，

这是多么美妙的组合，又是多么令人叹为观止的艺术杰作!

①为了不影响花草的蓬勃

②昂扬着一座座俄式的小木屋

③它们见缝插针，支起在空中

④不拥挤绿树的生长

⑤甚至可以从木制的墙缝中、窗口处，把枝叶伸进来，与人握手交谈 ⑥任草儿、花儿、树枝几，任性地生长

17．用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。(3分)

孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊；为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。

中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊

18．参照示例，阐释“悦读”书社名称并为其拟写广告语。(6分)示例：

“漫雪”诗社

社名阐释：漫，挥洒豪迈；雪，象征高洁。品读，抒写，我们以蓬勃的生命引爆；感悟，做人，我们用深刻的思想打造精神。

社团广告语：漫天飞雪扮江山，一腔诗情歌神州。

“悦读”书社

社名阐释：——(不一定与示例句式相同，但要有文，不超过60字)(3分)

社团广告语：——(使用对偶，不超过20字)(3分)

六、(18分)

本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。(一)阅读下面的文字，完成19—22题。(18分)

小山村

申 弓

小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们却也一代代地繁衍了下来。

小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代传人了。

医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那座低矮小瓦房。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。

医生也附设了内科外科儿科妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市了。

不管怎么，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竞也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或矩形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次顺序，不乱不弃。来的都是本村本乡，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。

医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。

这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有些丝的紊乱。

时代在发展。到了近年，小山村也通了套路。这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转来右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片。坐在最外迎的黎三盯那小车看了一眼。是来看病吗？

是啊。不来看病跑这来干什么?

是的，不看病来这干什么，说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“得”地打着火机伸过，不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说，是啥烟，这么香?

香吗?那就留你慢慢抽。邢人将那包烟放到了桌上，告诉你，大中华，3元5角一根。

啊?那可不敢要你的哟。

那算什么，我们来路远，先帮个忙，让我们看吧。医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。

大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说够了吗?要不了这么多，我找你。

不用找了。说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢复了正常。

过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话。

以后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看的病人，出了去。好一会回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里一趟明天回来。说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病．明天就明天吧。

到了第二天．医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了用场了。大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人．虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车一潜烟地走了。从此，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。

半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。

小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过．那眼睛总是斜视的。

(文章有删节)

19．中“瓦片”有何作用?(4分)

20本篇的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。(4分)

(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。(2分)

(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“得”地打着火机伸过，不由你不抽。(2分)

21对比手法是本文最突出的表现手法，试举两例加以分析。(4分)

22文章结尾说：“只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。”你对村人斜视有何看法?请结合文本简要分析。(6分)

(二)阅读下面的文字，完成l9—22题。(18分)

李泽厚访谈录

①新京报：李老师，国内现在关于《论语》的争论很大，但是现在我想暂时抛开这场争论，和您单纯地探讨一下《论语》。

李泽厚：争论是抛不开的，今天要谈《论语》，自然就会牵扯到这争论。我们如何来读《论语》，今天为什么要读《论语》，《论语》是不是凭考证就能读通，都跟现在的争论有关。我认为更重要的是，要读《论语》背后的复杂因素。一些人正在大搞复古主义。结合各种民间迷信，花大量钱财建庙宇，立巨像，搞祭拜。大倡立孔教，办国学；主三纲，穿汉服；贬五四，骂鲁迅。要用七夕代替情人节，用孟母节代替母亲节，用孔子纪年代替公元纪年。形形，热闹得很。我说干脆星期六星期天也不要过了，那也是基督教的嘛。所以，我以为这场争论要放在这样一个特定的大环境中来看，它不只是如何读《论语》的问题。

②新京报：但是我觉得还是可以做一些深层次的探讨。现在的《论语》热，我觉得，不是因为于丹出现了，《论语》热了；也不是因为李零出现了，《论语》才热了。而是有一种内在的规律让《论语》热了起来。这也让我想起上个世纪八十年代的美学热。这两种热潮虽然不相干，但是热度很相近。《论语》为什么在这个时候热了?不是上个世纪的八十年代?

李泽厚：“《论语》热”当然不是因为于丹或者李零，恰恰相反，大家想回归传统，

他们才被推了出来。“《论语》热”说起来原因也简单，在革命时代过去之后，人们想追求一种信仰以安身立命，处世为人。现在人们的物质生活改善了，去年我在《罄问录》中说到“现在是‘四星高照’，声色犬马”。声就是music；色就是；犬就是dog，宠物；马是什么呢?汽车，car。这就是现代生活，无可厚非，但是在这样的状况下，大家又都很迷茫，怎么样安身立命?怎么样为人处事？中国没有《圣经》，大家就都到《论语》中去找了。但我以为今天中国最需要的，还是“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)。

③新京报：长期以来，我读论语，有一个疑惑，是关于《论语》的界限讨论的。我觉得《论语》作为一个修身的文本，是一套非常完美的体系，一旦它跨越了这个界限，进入了“治国平天下”这个层面，是非常要不得的东西。但这似乎是个悖论，后世人谈《论语》，津津乐道的恰恰是它“治国平天下”的功能。您怎么看?

李泽厚：《论语》奉来就是两派，曾子一派主张修身，子张一派主张治国。现在流传下来的《论语》主要讲修身，它怎么能用来治国呢?但宗教性道德会对社会性道德有范导作用。值得好好研究。

④新京报：这也是我正想说的，恰恰在过去，《论语》所表现出来的．是对于过去历朝历代的政治制度都产生了重大的影响。

李泽厚：过去两德是一个东西，不可分开。从孔子到荀子，再到董仲舒，《论语》对社会制度有建构(不只是范导)作用。儒家吸取包客了很多法家、道家、阴阳家的东西，这正是真正的儒家的特色所在，有转换性的创造，不盲目排外。

⑤新京报：您在《论语令读》中曾经提出过一个问题，我觉得非常重要，那就是解读《论语》，第一步的工作是解构，但是只有解构是不够的，更重要的工作是重建。

李泽厚：这是很大的问题。与其现在言之凿凿地说如何重建，不如大家一起努力，尝试去做。重建的难度，在于孔子不是神，如孔子是神，就不难了。但《论语令读》说《论语》有“半宗教性”，就是想为重建做些工作。

(文章有删改)

19.在第①节访谈中，李泽厚列举了许多人“大搞复古主义”的现象，其用意是什么?(4分)

20.请你结合第②节访谈内容，简要分析“《论语》热”出现的原因。(4分)

21.文中画横线的空白处，应是记者向李泽厚提出的两个问题。请你联系上下文，将它们补上。(4分)

22.文章说《论语》是一个修身文本，但对“治国平天下”有“范导”作用。请你结合你所知道的《论语》内容，分别举一例简要分析说明《论语》对“修身”的作用和对“治国平天下”的“范导”作用。(6分)

七、(60分)

23. 阅读下面的文字，按要求作文。

弟子总是抱怨自己生活得太痛苦。大师吩咐弟子抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。“味道如何?”大师问。“苦。”弟子吐了口唾沫。

大师又吩咐年轻人抓一把盐放进湖里，说：“再尝尝湖水。”年轻人捧了一口湖水尝了尝。“你尝到成味了吗?”大师问。“没有。”年轻人答道。大师问道：“什么味道？”弟子答道：“很鲜。”

要求：自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

2009年山东高考语文文言文翻译

2009年全国I卷作文题：以“路径”为题目写作文

2009年全国II高考作文：英国科学家道尔顿的妈妈色盲

以下是其他省份今年的高考题：

2009全国高考北京作文题：我有一双的翅膀

2009年上海高考作文：金融风暴中的我

2009年天津高考作文：我说九零后

2009全国高考语文四川卷命题作文：熟悉

2009年山东高考语文作文题：春江花月夜

2009安徽高考语文作文题目：生活给我智慧

2009年福建高考语文作文题：这也是一种___

2009年湖南省高考作文题：踮起脚尖……

2009年江西高考语文作文题：以一个社会热点，作为评论的中心——兽首拍卖，要

求写一篇议论文。

2009年江苏高考语文作文题：品味时尚

2009年高考湖北语文卷作文题目：站在____门口

2009年广东高考语文作文题：谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。

2009年陕西高考语文卷作文题目：材料——小动物学游泳而引发的评论

2009年浙江高考作文：《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。

2009高考辽宁卷作文题：沈阳全民读书月

2009高考海南卷作文题：材料作文"诚实善良"

2009高考宁夏卷作文题：善良

2009年辽宁高考作文:沈阳全民读书月从构形角度写

2009年宁夏高考作文：以善良为题写一篇作文

2009重庆高考作文《我与故事》

2009年高考山东卷文言文翻译

晋文公攻打原邑，携带了十天的粮食，于是就和大夫们约定十天为期限。到了原邑十天了还没有攻下原邑，就鸣锣收兵，准备撤退军队回去了。原邑的士兵有从城中逃出来的，说：“原邑再攻打三天就被攻克了。”左右群臣劝谏说：“那原邑城内已粮食耗尽兵力衰竭了，君主姑且再等几天。”晋文公说：“我与战士们约定十天，不回去，就是失去我的信用，我不干。”随后收兵离开。原邑城中的人们听说后说：“有这样的国君如此守信，我们可以不归附他吗？”于是就投降了晋文公。卫国人听说后说：“有这样的国君如此守信，我们可以不随从他吗？”于是就投降了晋文公。

孔子听说后记录这件事说：“攻打原邑而得到卫国的，是守信用。”

晋文公问箕郑说：“救济饥荒该怎么办？”箕郑回答说：“守信用。”晋文公说：“怎么样守信用？”箕郑说：“在名份、做事情、行为上守信用。在名份上守信用，那么群臣就会各守其职，对善行恶行都不会去逾越，对各种事情就不会怠慢；在做事情上守信用，那么就不会失去天时，百姓就不会逾越四季；在行为上守信用，那么亲近的人就会劝勉自己努力而远处的人就会来归附。”

吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好的，你先回去等我。”吴起说：“那我等你来了再吃。”这人到天黑了都没有来，吴起还是不吃饭等他。第二天早上，吴起派人去找这个人。这个老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。

魏文侯和虞人约定了打猎的时间。第二天，正巧碰上刮大风，左右侍从就阻止魏文侯去打猎，魏文侯不听，说：“不可以因为风的缘故而失去信用，那样我是不干的。”随后亲自赶着车去了，冒着大风去让虞人停止打猎。

曾子的妻子到市场上去，她的儿子跟着她哭泣。母亲说：“你先回去，等我回来后给你杀猪。”从市场上回来，曾子就要捉猪来杀。他妻子阻止他说：“我只不过是与孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能和他开玩笑的。小孩子是没有知识的，是跟着父母学习的，是听从父母的教诲的。如今你欺骗他，就是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信母亲，这不是能成为教育啊。”随后把猪杀了煮给孩子吃。

楚厉王有了警报，就用敲鼓的方式来和民众一起防守。有一天喝酒醉了，就错误地敲打鼓，民众大惊。楚厉王派人去阻止民众，说：“我喝酒醉了和身边左右人开玩笑，误打了鼓。”民众这才散去。过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓而没有民众前来。于是就更改命令明确信号而后民众才相信了他。

李悝警告左右两个营垒中的将士说：“要谨慎地戒备敌人，早晚他们就要来袭击你们。”象这样的警告重复了好几次而敌人都没有来。两个营垒中的将士都松懈了，不相信李悝。过了几个月，秦国军队来袭击，几乎消灭了李悝的军队。这就是不相信人的祸患。

另一种说法：李悝与秦国人交战，告诉左边营垒中的将士说：“快冲上去！右边营垒已经冲上去了。”他又骑马跑到右边营垒中对将士说：“左边营垒已经冲上去了。”左右两个营垒中的将士都说：“我们冲上去。”于是都争先恐后冲上去。到第二年，又与秦国人交战。秦国人来袭击，到后几乎消灭了李悝全军。这就是不相信人的祸患。