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高考案例分析题及答案,高考案例分析
tamoadmin 2024-05-21 人已围观
简介赋分制计算包含3个步骤：1、确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。2、确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。3、利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最
赋分制计算包含3个步骤：
1、确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。
2、确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。
3、利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。
实例分析：
比如小明同学生物成绩，必考题67分，加试题25分，卷面分为92分，如果他的成绩排名在当次考试的前1%，那么按照等级赋分方案，属于1等级，他计入高考的生物分数应该对应为100分。
如果他的成绩排名在当次考试的前4%，属于3等级，对应赋分为94分，计入高考总分。
如果他的成绩排名在当次考试的前10%，属于4等级，对应赋分为91分，计入高考总分。
按照等级赋分的算分规则，你的高考分数取决于当次选考科目成绩全省的排名。同时等级赋分的结果之一，就是不管哪门选考科目，当次考试都将会“诞生”1%的满分考生。
| （1）①“民法通则”规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自已的姓名、禁止他人干涉、盗用、假冒。”上述案例中的盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的具体表现。? ②我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”任何人不得以任何形式非法侵犯、限制公民的受教育要。上述案例中的冒用顶替行为导致罗彩霞当年失去了到大学读书的机会，侵犯了公民的受教育权。 （2）①法律面前人人平等。在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职位高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。王峥嵘被绳之以法充分说明了这一点。（如用“行为与后果”关系等观点说明，只要言之成理，即可酌情给分，例：行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，任何人在享有权利的同时，必须承担相应的责任作为公民，应为自己的行为承担法律的道德的责任；或：诚信是中华民族的优秀品德和精神财富，诚信是为人做事的基本准则。王峥嵘的冒名顶替行为告诫我们，一个人一丧失诚信他也计会得逞一时，但终究会为此付出沉重的代价。） ②公平正义是社会和每个社会成员的义务或追求（公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任，一个公平社会的关键在于它能把获得这地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人面前，一个社会中得到公正、平等机会的成员越多，这个社会就越合理；维护正义是每一个社会成员的道德义务，正义要求我们：不要侵犯他人的基本权利；面对不良社会现象，要勇敢地加以制止）。面对侵犯他人的基本权利等不良社会现象，我们树立法制观念，追求公平正义，为营造一个公平的环境而努力。 ③要增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会用法律的武器维护自 身的合法权益。 |
