高考考差上二本-高考失利二本

1.女儿高考失利，去了一个普通二本学校，怎么办？

2.高考失利怎么办？按平时成绩肯定是一本！可怎么也没想到高考成绩却是高三以来成绩最差的一次！只能走二本

3.高考只考了个二本，有必要再复读一年吗？

4.当孩子高考分数只够上很差的二本，你会让他复读吗？

女儿高考失利，去了一个普通二本学校，怎么办？

对于现在的很多家长来说都是竭尽所能的想为着自己的子女提供一个良好的教育和学习条件，尽可能的想让自己的孩子考入名校，想让自己的孩子有一个美好的前途和未来，因此，这些家长，总是竭尽所能的，加大最，自己的孩子在教育上的投资。对于这些家长的做法，虽然很多人并不认同，但是对于普通学校和名校的差距当我大学毕业求职就业之后我才真真切切地感受到了。

我大学所就读的只是一所普通的二本院校，当我完成了大学四年的学业，拿着自己的简历去各种人才市场和招聘会找工作的时候，每当遇到了自己心仪的一些工作岗位和一些公司，特别是一些知名度比较高的公司，我突然发现这些公司或者是这些收入比较高的岗位，往往都有着明显的聘用条件和限制。就是只招聘985和211毕业的名校大学生对于我们这些普通学校毕业的大学生来说，我们连面试的机会都没有。

在这一刻，我会为自己在高中的时候没有好好学习，没有让自己考入重点大学而后悔在这一刻，我真真切切感受到了普通学校和名校之间的差距。虽然说我在大学阶段的学习成绩还算比较好而且仅凭一纸名校毕业生，并不代表找自己，就能够真正的胜任这样的工作，两位但是名校的毕业证书，却是自己求职就业的一块敲门砖，虽然说我，后来凭着自己的努力找到了一份让自己满意的工作，但是这段经历至今让我难忘，现在我也为人父母了，女孩子的教育和培养。我也会吸取自己身上的，这段经历的教训会尽可能的培养好自己的孩子，让她将来也能够进入名校，就读不再走，我曾经走过的弯路。

高考失利怎么办？按平时成绩肯定是一本！可怎么也没想到高考成绩却是高三以来成绩最差的一次！只能走二本

我建议留学，去尝试才会有新的天地。

四年前的六月份一张高考成绩单，让我受尽了亲戚们的冷嘲热讽。是的，我高考失误了，正常发挥的话我可以考个重点大学，但是失误就是失误了，只超了二本线。在亲戚眼中，我是个成绩优秀的好孩子，高考前，我是他们孩子学习的榜样，但是一次高考，我莫名其妙成了负面教材。我不甘心去上二本，但是又不想复读，天天面对那堆亲戚。最终和父母商量去出国留学。

我在国外发现，因为国外的教育就是比较有弹性，读书氛围很好。我当时的成绩本来是去不了好大学的，但是我可能比较，找了一家靠谱的中介，我去的学校国内的很多重点大学排名都高的多。去国外读了大学，发现完全是另外一条路，整个人给人的感觉都变了，我回国和朋友聊天，他们都觉得我比以前更活泼了，以前我只会读书，现在气场完全不一样了。虽然没有上成国内心仪的大学，但是出国留学好像还前途更光明。

高考只考了个二本，有必要再复读一年吗？

高考之后，有的考生是因为发挥失常，有的考生是因为觉得被录取学校或者专业不合心意，对自己的大学有更高的期望，所以愿意选择复读。高考只考了个二本，有必要再复读一年吗？如果考生有学习能力，敢于挑战自我，就可以选择复读。

一、做好高考失利的分析

复读生必须尽快走出高考失败的阴影，如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，势必对复读成功造成巨大的伤害。高考复读，考生需要调整学习状态，要专注、集中、高效、充实，做到反省自己，追求新的梦想，并付出努力。任何一个高考失利的学生，绝对不能简单地归因于某一科没有考好，一定要从所有科目的全部知识点，自己对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体分析。

二、调整学习方法

学法不当是高考失利重要原因之一。选择高考复读，只有适合自己的学习方法，才能事半功倍，所以如果复读还是继续用错误的学习方法，那结果也有可能还是不尽人意。考生要根据学校的作息，合理地规划，在执行学习时，要有学习的紧迫感，要善于检查自己的学习效率，要善于“捕捉”每一个时期影响自己学习的主要原因，要不断改进学习方法。?复读生的学习提高弱势科目的分数是主要任务，提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

高考复习是一个系统工程，在复读的一年里，考生必须心要静，不能乱！高考复习是一场硬仗，考生不仅要把各科的知识进行巩固，同时还要将知识融会贯通灵活运用，要保证最佳的状态去迎接高考。

当孩子高考分数只够上很差的二本，你会让他复读吗？

当孩子高考分数只够上很差的二本，我不会强制让他复读，一方面，孩子有选择是否复读的权利，没有人能让他必须复读或者不复读。另一方面，他本身的意愿决定了复读效果。因此，父母在“复读”这件事上，不要想着“我让不让”的问题，而要想着孩子“要不要”“愿不愿意”的问题。

当孩子高考分数只够上很差的二本时，我会选择问他“你要不要考虑复读一年”或者“你愿不愿意复读一年”。

第一、网络下载高考题，整理高考试卷的错题知识。既然要复读，知道自己的知识盲点和薄弱点在哪里非常重要，高考试卷中的错题很好地呈现这些。因此，我会要求孩子一定要做复盘，这是自己复读成功不可缺少的第一步。

第二、确立复读高考目标，并对目标有清晰的了解。在对自己的知识盲点和薄弱点有了解后，我会让孩子树立一个高考目标，比如中山大学、华南理工大学等。树立后，我会帮助孩子一起搜找各种资料去了解这所目标院校，条件允许的情况下，还会带着孩子去参观学校。总之，高考目标越是明确和具体化，对孩子后续复读的推动力就越强。特别是在他陷入低谷时，明确的目标会带来方向感和希望。

第三、做好复读规划，明确接下来一年各阶段复习重点。复读忌讳浑浑噩噩，想要复读有效果，就必须做好详细规划。因此，我会让孩子整理所有高考知识点，并将一年时间规划成多个阶段，各个阶段做好各不同知识点复习。与此同时，我会告诉孩子：“复读要走在自己的复习节奏里，不是非得跟着学校老师。毕竟，每个学生学习情况不一样，而老师针对大多数学生学习情况，你自己可以针对你自己的情况。”

总之，如果孩子愿意复读，那么以上这几件关乎复读效果的事情，我会让他要认真去做好。

首先，再差的二本也是二本，不能因为个人主观上的差，就否定这个学校。

很多家长对高校的判断往往取决于他人言论、学校的综合实力排名和录取分数高低等。然而，很多二本学校在被定义“差”的时候，它们其实都有自己的闪光点，比如广东白云学院，它是广东省二本高校中的民办高校，很多人会觉得它“差”，可事实上该校是广东省“易班”试点建设高效，它的工商管理、艺术设计学都是省级重点培育专业。因此，我会让自己调整心态，去多了解孩子报考的所谓“差二本”，找到闪光点并利用，而不是一味否定它。

其次，考上二本，可能已经是孩子最好的成绩了，要接纳这个事实。

几乎所有父母都会觉得孩子“行”，觉得孩子可以更好。可对于很多孩子来说，他高考考出的成绩，就是他的正常水平，甚至是他备战高考以来考出的最好成绩。这种情况下，他们肯定不愿意再复读了。因此，作为父母，我会让自己尽量保持客观和理智，然后接纳孩子就是这个水平的事实。

最后，孩子“不要”“不愿意”，复读没有任何意义。

复读要有效果，一定是“我愿意复读”作为基础的。孩子被逼着去复读，很难有好的复读效果。那么，何必去浪费一年的时光？何必去折磨孩子的精力和精神呢？在孩子不愿意的情况下，复读不会有任何积极意义。因此，我不会违背孩子意愿。

综上，我会尊重孩子的选择。他不愿意复读，那就选择所谓的差的二本。再者，所谓差的二本，又不代表没有未来，最终还是看个人对学习、未来的态度、规划和追求，看自身的能力和价值。

总之，当孩子高考分数只够上很差的二本时，我不会盲目让他复读，而是会先询问他的意愿，之后再取相应的措施。