高考改革物理教师失业-高考改革物理老师失业

1.高考不选物理会怎么样

2.高考改革最新方案实行后生物教师会不够用吗

3.高考改革后还存在班主任吗

4.中小幼教师紧缺，哪些科目的教师需求量最大

5.未来高考改革中物理学科的地位会怎样，会不会冲击物理学的地位

高考不选物理会怎么样

高考不选物理会影响部分院校的部分专业的报考。

在现有的高考体制下，在高二就进行了文理分科的学习，不选择物理，意味着选择文科。以文科生参加高考的录取，毕业以后就业前景还是非常广阔的，比如教师，律师以及财务等等行业。但是研究性行业的发展就会受到限制，例如研究所，制造业等等，这些行业往往只招理科毕业生。

高考不选物理不会怎么样，只是可能会影响部分院校的部分专业的报考。对于高考改革省份，各院校都会在教育考试院公布各专业的选科要求，在选择三个自选科目前，考生应该查询一下各院校往年的选科要求，看看如果不选物理科目，会不会影响考生报考自己喜欢的院校和专业。

高考选物理的话，将来毕了业之后，就业的方式可能更多一点。不选物理的话，就业方式可能就会很少，不好找工作。况且国家近几年来的人才发展都是靠护理来选择的，所以选物理还是有一定的好处的，可以为国家提供更多的人才。

高中选科不选物理的后果

尽管有特别多的学生不喜欢物理这科，因为它特别难，怎么学都学不会，但选考物理的人依然非常多，原因就在于物理这科非常重要，很多本科大学对物理的要求非常高，如果你不选物理这科，会有很多本科院校甚至是名校失之交臂，所以为了增加录取机率，部分学生还是选考了物理。

高考改革最新方案实行后生物教师会不够用吗

生物老师应该有所增加，但是不会太严重。走班制实施以后，学生自主选择选修课程，因为物理化学相对难度大，一些理科生会放弃理化，生物还要保留，也有一些对政治、历史、地理感觉困难的学生，会选择生物学。生物教师微量增长，是可以预期的，但是不会很严重。同样地理教师、历史教师都可能增加。相对来说，开始的两三年内，物理、化学教师可能过剩。但是国家考试中心会通过试题难度的变化来调控，最终达到相对平衡的状态。还有生育政策的调整，可能对教师人群的变化也可能产生一些波动性影响，想入行教师的同学，赶紧考取教师资格证，还是有机会的。而且将来教师行业应该成为优秀大学生角逐的一个领域。教师队伍整体素质的提高，可以预期。

高考改革后还存在班主任吗

只是一种可能，再说“班主任”的定义也可以重新订啊。

高考改革有可能导致高中教学取消班主任

导语：从2017年开始全国都将开始进行高考综合改革，因此也有不少教育界的专家和学者认为，今后高中的教学很有可能用“走班制”，将有可能取消班主任一职。

12月16日发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称《意见》)，明确对高考进行改革，这个消息立即引起了社会各界的广泛关注和讨论，从2017年开始全国都将开始高考综合改革，即在高考中实施语文、数学、外语3门学科全国统考，政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科任选3科的考试成绩。因此不少教育领域的从业者以及专家都认为，今后高中很可能将用“走班制”进行教学。

走班制教学是什么?

所谓“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。

“走班制”包括三层含义：首先，“走班”的学科和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。其次，实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。第三，以兴趣为主导的走班形式。学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。主要发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。

走班制的利与弊

利

比如走班制更有利于调动学生学习的主动性。通过让学生自主选择学习科目，甚至选择授课教师，使学生从目前固定班级的教学中的被动接受角色转变为主动选择的角色，可以很好地激发学生学习的兴趣和积极性。

弊

比如走班制虽然满足了学生的兴趣，给了学生以更自由的空间，但难免就会疏于对学生纪律上的要求。对于正处于青春期的学生来说，未必是一件好事。

再比如在固定班级模式下，可以充分培养学生的集体荣誉感，有利于学生团队观念的养成，但实行走班制后，由于没有了固定班级，学生对于集体的认识必然会大打折扣，不利于学生团队观念的培养。

全国已有走班制教学的地区

浙江已有学校实行走班制

目前浙江省已经在全国率先试点高考改革，部分浙江的高中从2012年开始便在实际教学中实行了走班制。

中小幼教师紧缺，哪些科目的教师需求量最大

第一，语文教师

不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师。从小学阶段一直到高中阶段，基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识。意味未来语文教师尤得具备较高文言文修养，熟悉民俗、传统节日等传统文化知识。这样的教师会很缺的。因为这是新的中高考改革要求的。

第二，物理教师

由于高考招生改革，取消了文理，考生自主选择选考科目。但大学专业是有文理的，大多数理工类专业都会要求学生选考物理。由于未来走班制会成为高中阶段主流，短时间内，缺物理教师会成为中学普遍的现象。

第三，英语教师

英语科目考试逐步退出统一高考，由选拔性考试向水平考试过渡，实行一年多考。按说，英语不会出现短缺的。但英语口语计入总分，会导致各地，尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

第四，艺体教师

由于新的高校招生要求一定权重的学生综合素质评价。各级各类学校，尤其农村地区的艺体教师处于奇缺状态。

未来高考改革中物理学科的地位会怎样，会不会冲击物理学的地位

不会出现没人选物理的场景的。我是上海的，这边的是三加一的模式。就是语数英再加上其他学科一门。物理虽然的确是所有学科，除了数学外最难的理科了，但是越是好的学校，选择物理的学生越多。物理是所有科目中选择的学生最多的一门。为什么呢?因为物理虽然难了，考出来分数是低了，但是这个分数，不能直接与你的最终目标用百分比衡量。高考后，选择物理的都会相应的加上几分，而化学会拉低几分（这是上海的情况） 外地改革势在必行，但不会那么创新。回去借鉴比如上海等地区的方式。

再说 了，选择理科，就业范围就比文科广，选择多。理科录取率是远远超过文科生的。

物理是所以学科中可选专业方向最广的。

上海2012年秋季高考理科考生约3.06万，文科考生2.4万余人；文科总招生1.9万人，理科约3万人。从数和考生数来分析，文科的数与招生数的缺额约为5000人，而理科仅为600人。

如此算来，上海2012年高考文科录取率为79%，理科录取率达98%。考虑到每年都有的弃考、弃填志愿、弃报到的考生，今年上海高考录取率必然轻松突破90%。

我们学校是上海一个市重点学校。我举个例子吧。我们学校十个班级，四个物理，四个化学，一个历史班，一个政治班（因为生物和地理在选择学校范围方面太狭隘，选科人数不到20就不开班）

所以老师您大可不必担心。物理，至少在我国，受重视程度还是很大的。