语文高考诡异的光-高考诡异的光作者

1.怎样理解一条草鱼眼中那诡异的光

2.如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光？

3.浙江考生败给草鱼是个什么梗？

4.高考语文阅读：发着诡异的光的鱼是什么意思

5.败给了一条草鱼怎么回事

怎样理解一条草鱼眼中那诡异的光

草鱼！为什么会有诡异的光！

首先要明白世上那么多钟鱼，为什么里的主人公抓的是草鱼而不是其他鱼？

理由很简单，这是埋藏在文章中的隐喻。我们将草字由上至下以此拆分，分别是，草，日，十。

加上语气将这三个字读起来就是，操！日食！

由此我们可以推断出文章故事发生的当天正在经历日食，不得不佩服作者选鱼精妙，暗藏。

纵观历史，我们发现的日食出现次数并不算少，那么我们如何精确到故事当中的年份呢？

这需要前文的分析了，文章开头写道：

“他清晰地记得，六岁那年夏天那个傍晚。”因此最契合的年份是1948年5约9日，而通过查阅可知，1948年5约5日立夏的所以我们就找到了准确的时间。

倒退回来1948年至今已经过去了69年，从69这个数字我们不难看出，它和巨蟹座的星座符号一模一样，由此我们可以得出主人公是巨蟹座，敏感，善良，朴实，更有强烈的家庭责任感。文中也表现出了他在外抓鱼回家，与家人分享喜悦之情，充分印证了其星座特点，巨蟹座的守护神是塞勒涅，也就是我们常说的月亮女神，而月光实则是反射的太阳光，所以月亮本身不发光而是反射光，此光非彼光，真乃诡异至极！因此主人公看到的光，是照进鱼眼中的月光，固然称之为诡异的光！！！！！

如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光？

2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光是表现作者对光明的向往。运用了拟人的修辞手法。

拟人是一种修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

浙江考生败给草鱼是个什么梗？

“梁祝化蝶为何不化比翼鸟?”“井盖为什么是圆的?”“厕所和黑板有啥关系?”各大高校的自主招生试题脑洞大开。教授:开放性考题并没有标准答案,考生的回答能够做到有依据、自圆其说就可以了。

今年浙江高考语文卷阅读理解部分，也是脑洞大开，选取了青年作家巩高峰的短篇《一种美味》。文章的写作背景置于物质匮乏的年代，描写了主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤的记忆。文章最后写道，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”。而阅读理解的最后一题，正是要求考生对“诡异的光”进行理解。

让网友心疼浙江考生的语文题"诡异的光"答案是啥?

对于这道导致二十万考生及吃瓜群众去其微博下“求解释”的阅读理解题，原作者巩高峰是这么说的……

“十年寒窗，败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中，浙江省语文试卷中的一道阅读理解题，引发舆论关注。

考试结束后，这套阅读理解题遭遇不少浙江考生“喊难”，而伴随着考生一头雾水，“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走热。

巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，随即被理解为“高考阅读打败原作者”，并被指其批判试卷出题人。自6月7日起，“诡异的光”、“巩高峰”和“高考阅读打败原作者”相继成为网友热议的话题，而巩高峰也在微博上被众多考生“围观”，向其寻求他的“标准答案”。

高考语文阅读：发着诡异的光的鱼是什么意思

高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解，文章的名字是：一种美味，阅读理解最后一题，要求考生对文章最后，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“诡异的光”进行理解，让不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼”

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行，还是踏踏实实的亲手做，日积月累肯定写作会上一个大台阶。

败给了一条草鱼怎么回事

败给了一条草鱼是指浙江高考语文阅读题《一种美味》太难，考生纷纷给该文作者巩高峰微博留言，询问相关内容表达的是什么意思。

网友缝纷纷留言：十年寒窗败给一条草鱼《一种美味》作者巩高峰回应“诡异的光”

《一种美味》原文作者巩高峰说，主旨是描写苦难记忆，结尾使用文学手法，带来“更深层次的思考”。其表示，“参加高考的年轻人理解起来有一定难度”。不过，巩高峰同时表示，“出卷老师看懂了文章”。让喝可乐吃汉堡薯条长大的孩子理解物质生活匮乏年代“鱼眼诡异的光”的确有难度，要让他们说说明星小鲜肉眼里诡异的光可能更有话说。