高考法语词汇要求-法语高考怎么说

1.高考小语种.法语考到什么范围

2.高考考法语是否吃亏

3.法语翻译：我也很忙啊，现在高二了，该为高考做点准备了

4.高考语种有几种

5.高考可以用法语代替英语吗

高考小语种.法语考到什么范围

自学法语考高考？

有是有这种考试。

建议不要。

一、法语比英语还难，英语毕竟是你学的，法语是自学，而全国学法语专业的高中生很多，怎么考都比法语有优势；

二、法语高考题出的不是很严谨，我们做以前的题的时候连老师也得想想，这样的学起来有一定困难；

范围的话，你要把北外出的那本《法语》马晓红编的前三册看完（至少要吃透前两册吧，语法大都集中并赶在第一册后半部分和第二册），这本书上的语法很经典，一般法语生都会学。（如果你不知道这本书我就没办法了）

大概要把基本句式——直陈式、条件式、虚拟式、不定式、分词式、命令式。把这些完全掌握，要有各种时态（就不细说了，必须全部学会），剩下的主要就是词汇了，词汇要掌握的话也不是一朝一夕的事儿，这点专业法语生比你有优势。

高考考法语是否吃亏

高考考法语其实是不吃亏的。

法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。

一、语音阶段。

法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。

一、辅音字母的发音。

B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。

C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。

D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。

F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。

G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。

H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。

J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。

K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。

L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。

M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。

N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。

P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。

Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。

R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。

S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。

T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。

V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。

W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。

X x 一般发ks的音。

Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。

Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。

二、元音字母的发音。

A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。

E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。

I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。

O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。

U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。

三、元音字母组合的发音。

ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。

au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。

eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。

ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。

eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。

il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。

ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。

oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。

oi 发wa的音。

ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。

四、复合辅音的发音。

ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。

gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。

ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。

五、鼻化元音的发音。

在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。

an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。

en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。

in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。

on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。

un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。

单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。

另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。

辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。

在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。

在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。

长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。

分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。

尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。

钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。

软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。

法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。

二、基础阶段。

学会了发音，再开始学词汇和语法。

法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。

一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：

un grand lit

deux grands lits

une grande nouvelle

deux grandes nouvelles

二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。

第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、oyer、convoyer、dégroyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。

第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。

第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：

以-er结尾的动词：aller、oyer、convoyer、dégroyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer

以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir

以-oir结尾的动词：oir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir soir valoir vouloir voir falloir pleuvoir

以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.

法语翻译：我也很忙啊，现在高二了，该为高考做点准备了

Je commence à être occupé(e) aussi. Il ne me reste qu'un an ant les examens pour entrer à l'université. Il faut que je commence à me préparer!

高考语种有几种

高考语言有六种,分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。

英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。高考外语是有六种选择的，这个是需要在高考填报的时候，考生是可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。

高考外语在目前的高考中，是三大主考之一，在占分比重和语文数学都是相同的，大多数同学在高考外语中会选择英语来作为考试科目。

不过也有选择小语种的考生，小语种考试由于报考的人数少，而且是面向全国考生统一命题，因此在题目难度的设置上会比英语简单得多，基本是都是一些很基础的知识点，重难点较少。对于英语薄弱的同学来说，选择适合自己的小语种，从零开始，掌握牢固的基础知识点，分数的提高空间很大，有利于高考总分的提升。

高考有条件且想要选择其它语言的同学也不用过分忧虑，要求必须选择英语为外语科目后，才能报考的大学及专业仅在极少数。目前大多的高校与专业对于外语语种都没有提要求，大家无论是选择了日语、法语、俄语、西班牙语、德语，还是选择了英语，都可以报考。

高考可以用法语代替英语吗

可以的。

外语统考本来就有英语、日语、俄语、法语可选，但是前提是所报考学校允许选择其他语种作为考试科目。由于教学科研需要，可能对考试的外语语种有限制。这些在招生专业目录里面都会注明，如果看到考试科目中写了“英语或日语或法语”，就表示是可以选择法语的。所以，找感兴趣的学校的招生专业目录来看看就知道了。