2020年金陵中学高考成绩,金陵中学2014高考

1.南京金陵中学历年分数线

2.南京高考状元多少分是谁名单,南京高考状元出自哪个学校

3.长兴金陵高中高考成绩

4.朱建廉的学术研究

5.金陵中学985录取率

6.南京市高中排名

7.金陵中学是怎么衰败的

南京师范大学附属中学、南京市第一中学、南京市金陵中学、南京市中华中学。

1、南京师范大学附属中学：南京师范大学附属中学建校于1902年，为三江师范学堂设置的附属中学堂，于年改名为现名，在我国基础教育史上有很高的地位。学校是直属省教育厅的高级中学，江苏省的重点中学，高考恢复以来，学校培养的学生成绩优异，历年的学科竞赛、自招考试、的表现非常亮眼，高考的录取情况很突出。

2、南京市第一中学：南京市第一中学是南京第一所公办的中学，江苏省的重点中学。每年高考成绩很突出，在2018年高考中，有538人高考，二本录取率近100%。

3、南京市金陵中学：南京市金陵中学建校于1888年，名为汇文书院，曾经也迁往四川办学过，于1988年改为现名。是江苏省的重点中学、全国体育红旗学校。

4、南京市中华中学：南京市中华中学最早建于1899年，多次改名后，于1983年确定为南京市中华中学。学校也是江苏省的重点中学、江苏省的四星级高中。在学科竞赛中表现的很优秀，获得了很多大奖，在高考中二本率高达99%，一本率70%以上，实力非常强。

南京，简称“宁”，古称金陵、建康，是江苏省会、副省级市、特大城市、南京都市圈核心城市，国务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽。南京是长江与江南运河两大水系交汇处，是水陆空交通枢纽，是国家综合通枢纽、长三角辐射带动中西部地区发展的重要门户城市、亚洲国际航空枢纽、全国四大铁路枢纽之一、八大国家综合交通枢纽之一、南京都市圈核心城市。南京市区东接江苏省仪征市、句容市，西连安徽省马鞍山市、当涂县，南邻安徽省宣城市，北连江宁区，浦口区。南京是中国重要的科研教育基地、文化中心，是中华人民共和国最高***居住和办公地点之一。

南京金陵中学历年分数线

金陵中学在南京排名第3名。南京市金陵中学创建于1888年。现为首批国家级示范高中、江苏省首批四星级高中、江苏省首批普通高中创新拔尖人才培养试点学校、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省高品质示范高中首批建设立项学校。

在130多年的办学历程中，学校培养了6万多名毕业生，其中有诺贝尔文学奖获得者1人、两院院士27人、五大学科国际奥赛奖牌获得者6人、省和市高考状元11人。

学校现有普通高中42个班级、国际高中2个项目12个班级，在校学生2320人。近几年，高考一本率均超90%，“211”以上高校录取率超过50%；自招和综合评价录取人数均位列江苏省第二。国际部100%学生能够进入全球知名高校就读，80%以上学生进入全球前30大学深造。

以上内容参考?金陵中学——学校简介

南京高考状元多少分是谁名单,南京高考状元出自哪个学校

我是金陵中学高三学长，今年高考完了，想考浙大可能分数不够，很郁闷。

三年的金中生活使我绝对有发言权：

1金中比不上南师与南外，而南外应是最强的，所以如果你能上南师就别上金中

2金中的实验班（只有一个）绝对强，而且学生素质也相应更高，就连女生也比普通班的要美丽许多（实话），通过之后的考试进入！我很后悔没进！数学物理是关键，要竞赛水平。其实现在想想，初中竞赛算什么呢？而高中的五大学科竞赛是人生最有挑战的事情之一，金中有选修课，但也要考试进入。不过其实就算你没考上也可以去听！

3你要清楚自己之后三年的打算：出国还是上中国大学？前者最好上南外或者金中剑桥班，都很好！后者就搞竞赛吧！努力拿到一个省一等奖就有保送资格！

4我当年的录取分是634，我考了1。。。语文108/120 数学114/120 英语119/120 物理96/100 化学79/80 政治66/80 历史29/30 体育30/30

5金中有不少很强的教师，我的物理老师朱建廉可以称得上，反正就是好得无法形容了

6金中的活动很多，但别忘了学习第一！利用高一的超级轻松钻一门或两门的竞赛，或者你出国就准备toefl,Ielts,SAT

7最后才看到你的名字，女生吗？。。。女生的话可能化学竞赛较有优势，我不清楚你了。。。其实还是出国最好最好最好！真的真的。。高考真的很没意思，前提是你是个虔诚的人。也许是我考得不好。。。

8最后祝福你！！！

长兴金陵高中高考成绩

南京历年高考状元信息如下：2020年南京理科状元是李宗泰,出自南京外国语学校，总分为431分，文科状元南师附中江宁分校,出自南师附中江宁分校，总分为423分;南京理科状元是蔡壮,出自金陵中学，总分为429分，文科状元是王涵,出自南京二十九中，总分为411分;2018年南京理科状元是朱婧涵,出自南师附中，总分为420分，文科状元是陶雨晴,出自南京市第二十九中学，总分为415分。

南京高考状元多少分是谁名单 01、2020年南京高考状元是谁多少分

南京外国语学校高三1班李宗泰同学以431分的优异成绩名列榜首。

02、南京高考状元是谁多少分

文科：王 涵 411分（南京二十九中）

理科：蔡 壮 429分（金陵中学）

03、2018年南京高考状元是谁多少分

南京市高考文科状元、艺考状元花落29中

南京文科状元陶雨晴

最淡定学霸

清华大学来通知了，

她才知道自己考了 415 分南京市第二十九中学

理科最高分420分来自南师附中

南京师范大学 附属中学的才女朱婧涵高考成绩是 420 分。

朱建廉的学术研究

金陵高级中学为402分；金陵高级中学长中协作班480分；

长兴县教育局副局长成仁伟在发布会上公布：“长兴中学为500分；华盛高级中学为468分；太湖高级中学为431分；金陵高级中学为402分；金陵高级中学长中协作班480分；

金陵高级中学美术实验班为361分；艺术高级中学为378分；职教中心学前教育中高职一体化为388分；金陵高级中学与技师学院普职融通班为382分；职业类学校最低录取控制分数线为200分。”

扩展资料

注意事项：

今年长兴县普高计划招生3260人，其中：公费计划生2600人；职业高中计划招生2883人。相比去年普通高中的录取分数线，今年各所学校的录取分数基本持平，由于疫情影响；

今年取消了体育考试和科学实验操作测试。各高中段学校，不同的学校教育特点各不相同，不少家长表示会根据孩子的特点来选择学校就读。

长兴县教育局— 长兴县发布2020年中考成绩及高中段录取分数

金陵中学985录取率

他刻苦钻研理论和教材，重视物理实验和思维方法教学，深受师生好评。他编写了20多本各类书籍，发表了100多篇论文，面向教师开设了20多次讲座。他紧密结合中学物理教学实际来钻研理论，研究和改进教学方法并发表大量论文。

他一贯重视研究和改进教学方法，写了大量的有关教法和学法指导的经验总结和理论探讨的论文，如《物理过程分析指要》、《浅谈中学物理实验要点》等。他在突破应试教育束缚，探索素质教育新路方面率先垂范，先后参加了国家级、省级的多项教育教学课题研究，其中江苏省哲学社会科学研究规划项目《以学分制为制约和激励机制的高中全面素质教育改革试验》和南京市考试学研究会课题《2000年普通高考“3+x”（综合）命题思路研究》均通过鉴定，并获南京市教育科研优秀成果一等奖。他在培养青年教师方面也取得突出成绩。他提出并推动创建的金陵中学“物理实验创新研究室”，受到省内外专家同行和诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士的赞扬。他认为“为学”的关键是质疑的方式、“较真”的态度和求“真”的追求。他每次上完课总习惯把课的实施过程再仔细想一遍，并以近似“挑剔”的眼光对其中一些细节质疑，将所发现的有价值的问题记载在被冠以“教学拾零”的记录本上，就是这个平时多思勤记的好习惯，使他创造了一个星期写出10篇论文，并一下子发表其中的9篇的惊人成绩。 朱建廉所著书籍 书名 作者 出版社 出版日期ISBN高中新课程实践引领：物理 朱建廉 南京师范大学出版社 2009-08-019787811018592高中物理竞赛全解题库 朱建廉 ，陈连余 南京大学出版社 2010-06-019787305068508新课程高中教师手册.物理 朱建廉 南京大学出版社 2012-04-019787305090578高中数理化生公式定理大全 朱建廉 南京大学出版社 2011-10-019787305088841向四十五分钟要效益丛书——高中物理精讲精练（一） 朱建廉 南京师范大学出版社 2001-06-017810470965实验班题库/高二物理(上人教版)朱建廉中国少年儿童出版社2006-06-017500776934高一年级（人教版）高中物理新课程名特优教师同步说课与示范（光盘） 王高、赵新华、朱建廉、刘白生、蔡才福、徐锐 电化教育音像出版社 2009-029787880118032《高中新课程实践引领：物理》

该书在开宗明义的第一章便率先呈现作为新课程的实施者针对新课程若干问题的理性思考，并在接下来作为该书主体部分的各章当中依次呈现“课程标准解读”、“教学内容研究”和“案例实践引领”等相关内容的根本原因。作为行为者的教师其职业行为就应该被纳入理性思考的指导下运行；而为了使理性思考能够更有针对性地指导着相应的职业行为，纳入理性思考范畴内的相关内容当然就应该是“课程标准”、“教学内容”和“教学过程”。

《高中物理竞赛全解题库》

自年开展的全国中学生物理竞赛活动以来，高中物理教育对于激发高中生学习物理的热情及在物理学习中启迪学生的思维等，均产生了积极的影响。无论是关注着中学生物理竞赛的高中物理教师，还是有志于参与中学生物理竞赛的高中学生，拥有一册针对高中物理竞赛习题的指导用书，是一种非常现实而强烈的共同愿望。为了满足广大师生的这一需求，编者编写了这册《高中物理竞赛全解题库》。根据《全国中学生物理竞赛内容提要》，兼顾高中阶段物理学科的教学要求，把全书分为17个专题，每个专题设置了“赛点追踪”“例题全解”“关键点拨”“竞赛练习”和“答案全解”等5个栏目。其中“赛点追踪”概括呈现专题的知识概要；“例题全解”精选典型例题实施分析解答示范；“关键点拨”扼要指明相应专。问题解决的要点；“竞赛练习”针对全国中学生物理竞赛中的“预赛”和“复赛”分别组织了一定数量的训练习题；“答案全解”对所有训练习题给出全解分析。

《新课程高中教师手册：物理》

该书内容包括学科历史、学科核心知识阐释、教学与评价方法等，是一本影响国内高中化学教师教学和专业发展的重要工具书。该书力图从中国近百年教育中吸取营养，以推动高中教育为教育强国、人力资源强国做出贡献，具有较强的工具性、资料性。　　

《高中数理化生公式定理大全》

该书对单元考试内容和形式的扼要说明，旨在帮助读者把握重点和方向，以条目、表格、框图等形式建立各知识点间的内在逻辑关系，力图清晰、简明，精选基础性和典型性的学习内容，对所涉概念、原理和公式的内涵与外延进行分析和归纳。 朱建廉所著文献 文献名 作者 发表期刊 游标卡尺不需要估读吗?朱建廉《物理教师》2014年第11期矢量的表意功能朱建廉《物理通报》2014年第10期关于遵从熵增加原理必要前提的教材解读朱建廉《物理教师》2014年第10期　　从“动能定理”谈起——基于“实验:探究功与速度变化的关系”的教材分析朱建廉《物理教师》2014年第8期　　冰袋降温究竟应如何解释——兼谈初中物理习题命制及初中物理教学中的几个问题朱建廉《物理之友》2014年第6期状态设定与过程分析 朱建廉《物理教师》2014年第5期由“浅”方能入“深”——基于《电磁感应现象的两类情况》的深度备课运作体会　　朱建廉　　《物理之友》2014年第4期　　“第零猜想”引发的“尴尬”——基于“压强”概念探究教学活动中的“猜想”环节研究　　朱建廉　　《物理之友》2014年第3期　　基于阅读指导的教学模式研究　朱建廉 《物理之友》2014年第1期例说学科教学的“启发”艺术朱建廉《金陵光》（金陵中学校刊）2013年冬季版“惧内”：实施道德教育的前提　　朱建廉　　《金陵光》（金陵中学校刊）2013年秋季版 关于《绪论》课的教学功能研究 朱建廉　　《金陵光》（金陵中学校刊）2013年秋季版　　关于教学的“断想” 朱建廉　　《金陵光》（金陵中学校刊）2013年秋季版　　单缝衍射背景下“不确定性关系”的近似导出　　朱建廉　　《金陵光》（金陵中学校刊）2013年夏季版　　关于教育的“碎思”　　朱建廉　　《金陵光》（金陵中学校刊）2013年夏季版　　对电源内部电场分布状况的研究——对教材一幅图的解读朱建廉《中学物理教学参考》2013年第10期为何叫做“路端电压”?——兼针对“闭合电路”而作基于区域的结构剖析朱建廉《物理教师》2013年第8期浅谈物理解题中思维的转化功能朱建廉《物理教师》2013年第5期关于“磁感应强度”的教学案例及评析朱建廉《物理教师》2013年第4期校本课程的立足与生长——关于物理学科校本课程的开发、建设与实施的思考与实践朱建廉《物理教师》2013年第2期基于合作学习的教学案例及评析朱建廉《基础教育课程》2013年Z2期我的“三心教学观”朱建廉《著名特级教师教学思想录·中学物理篇》（江苏教育出版社，2012年1月）　　物理教学中的概念精准与逻辑严密--基于《磁感应强度》一节的文本分析与教学建议朱建廉《中学物理教学参考》2012年第10期建构生命化的物理课堂黄皓燕、朱建廉《物理教师》2012年第9期实验教学研究的两个案例朱建廉《中学物理教学参考》2012年第6期

《中学物理教与学》2012年第10期 浅论概念的自然生长——基于“位移”概念教学的设计流程及理性分析陈金秀、朱建廉《物理教师》2012年第6期“力学是基础”——浅论物理学各分支间的关系朱建廉《物理教师》2011年第9期《绪论》课教学功能的研究朱建廉《中学物理教学参考》2011年第7期《追寻守恒量》教学案例朱建廉《中学物理教学参考》2011年第5期对“负载连接”问题究竟该如何理解朱建廉《中学物理教学参考》2011年第3期解读教研组朱建廉《物理之友》2010年第10期关于“习题的改编技术”研究朱建廉《物理教师》2010年第6期费马原理与光的传播规律朱建廉《中学物理教学参考》2009年第Z1期“微粒说”对光的折射现象的解释朱建廉《物理通报》2008年第10期试题的命制原则研究朱建廉《物理教师》2008年第10期“选做题”——挑战“公平”不容商量——关于2008年江苏高考物理试卷第12题模块“选做题”的“公平性”研究朱建廉《物理教师》2008年第11期怎样比较分子热运动的平均速率?朱建廉《物理教师》2008年第9期2008年高考江苏物理试卷第14题赏析朱建廉《物理教师》2008年第8期关于《2007江苏物理试卷》第9题正确答案的斟酌朱建廉《物理教师》2008年第2期教学设计中应把握的两种结构朱建廉《物理教师》2008年第4期

《中学物理教与学》2008年第8期 关于“简单的逻辑电路”教学要求的研究朱建廉《物理教师》2008年第6期关于“光电子的发射率”的几种假设朱建廉《物理通报》2007年第3期限幅电路及其分析方法研究朱建廉《物理通报》2007年第10期知识·能力·素质——《电势差与电场强度的关系》教学案例及分析朱建廉《江苏教育研究》2006年第1期 《问题解决中的思维过程展示》教学案例及分析朱建廉《中学数学杂志》2006年第9期“曲线运动 万有引力”单元检测题朱建廉《物理教学探讨》2006年第22期教学研究成果的四种初级呈现方式朱建廉《中学物理教学参考》2006年第9期非线性元件的工作点的确定朱建廉《物理教师》2006年第8期“没有”与“为零”的区别——兼谈“能量”概念的物理意义朱建廉《物理通报》2006年第1期物理教学中“教育因子”的发掘朱建廉《中学物理教学参考》2005年第4期教师应该怎样阅读教材朱建廉《物理教师》2005年第12期一类交变电流有效值的求解方法研究朱建廉《物理教师》2005年第10期初、高中物理学习中思维方法的比较　　朱建廉《物理之友》2005年第9期“双球摆”悖论朱建廉《物理教师》2005年第4期高中物理复习教学评价指要朱建廉　　《考试研究》2004年第5期“磁场”单元检测题朱建廉《物理教学探讨》2004年第1期聪明的猫所选择的最短路线——谈运动极值问题的分析方法朱建廉《物理教师》2003年第7期2003年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟试卷[1]朱建廉《中学生活页题选》2003年第6期三棱镜的最小偏向角与竞赛试题解答朱建廉《物理教师》2003年第3期改造自行车锁方案李博、朱建廉《科学大众》2003年Z1期 “人船模型”及其变例研究　　朱建廉　　《考试研究》2003年第1期　　图景的构建与负载的“Y～△”等效代换朱建廉《中学物理教学参考》2002年第8期“示意图”与力学问题的解决朱建廉《物理教师》2002年第11期“电场和电路”综合练习卷朱建廉《物理教学探讨》2002年第1期运动分解方式与运动极值问题的解答朱建廉《中学物理》2002年第23期“撤墙假设”并非明智之举　　朱建廉　　《物理之友》2001年第10期　　“滑轨系统”中的“反馈现象”朱建廉《物理教师》2001年第6期物理习题编拟中的几种常见错误类型朱建廉《物理教学》2000年第10期关于物理综合习题的编拟原则的研究朱建廉《物理教师》2000年第8期物理综合习题结构特征研究朱建廉《中学物理》2000年第5期“脱离”的动力学特征　　朱建廉　　《物理之友》2000年第4期　　物理习题编拟中的几种常见错误类型　　朱建廉　　《中小学教材教学》2000年第4期　　“质点”与“过山车”间的比较朱建廉《物理教师》2000年第2期物理综合测试卷朱建廉《物理教学探讨》2000年第2期天体运动问题分析方法朱建廉《中学物理教学参考》1999年第Z1期关注隐含条件对物理过程的制约朱建廉《中学物理教学参考》1999年第5期“参考圆”在简谐运动中的应用朱建廉《中学物理教学参考》1999年第4期数的奇偶性与波速确定　　朱建廉　《中学物理》1999年第4期　　关于“α粒子散射实验”的若干问题朱建廉《物理教师》1999年第1期关于“计时起点选取的几个问题”　　朱建廉　　《中学物理》1999年第1期　　关于超、失重系统中浮力的对话朱建廉《中学生学习报》高中版第709期（1999年1月）光电流与饱和光电流的比较朱建廉《中学物理教学参考》1998年第10期平衡条件的基本特征及应用技巧——奥林匹克物理竞赛辅导讲座朱建廉《中学物理教学参考》1998年第8期参考答案朱建廉《物理教师》1998年第Z1期不应忽视题设条件间的制约关系朱建廉《物理教师》1998年第3期分子的各种热运动形式对气体压强的贡献朱建廉《物理通报》1998年第4期关于放大镜两个问题的探讨　　朱建廉　　《中学物理》1998年第3期　　非惯性系中的牛顿定律及其应用朱建廉《中学物理教学参考》1998年第5期关于凸透镜物像间距的研究　　朱建廉《中学物理》1998年第1期“阻力概念分析”　　朱建廉　　《物理之友》1997年第4期　　这不是“单摆模型”朱建廉《物理教师》1997年第1期两种曲线运动的比较　　朱建廉　　《中学物理》1997年第1期　　概念的逻辑结构与概念教学研究朱建廉《南京教育》1996年第12期　　“W=Fscosa”中的“s”究竟应如何理解朱建廉《物理通报》1996年第9期“电偏转”与“磁偏转”的比较朱建廉《中学物理教学参考》1996年第2期测凸透镜焦距的三种方法的误差比较朱建廉《物理教师》1995年第6期 干涉现象中强、弱区的判断　　朱建廉　　《中学物理》1995年第3期　　中学物理习题中几种常见的极值类型朱建廉《中学物理教学参考》1994年第3期

南京市高中排名

金陵中学985录取率是：“985“以上高校录取率超30%。

南京市金陵中学创建于1888年。现为首批国家级示范高中、江苏省首批四星级高中、江苏省首批普通高中创新拔尖人才培养试点学校、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省高品质示范高中首批建设立项学校;全国科技创新教育十佳学校、少年儿童科技发明示范基地、中国青少年机器人竞赛优秀学校、全国体育红旗学校、全国群众体育先进集体、全国中小学心理健康教育特色学校、全国国防教育特色学校。

金陵中学办学的成就

在130多年的办学历程中，学校培养了6万多名毕业生，其中有诺贝尔文学奖获得者1人、两院院士30人、五大学科国际奥赛奖牌获得者6人、省和市高考状元11人。

学校先后荣获两项国家级教学成果奖二等奖、两项江苏省教学成果奖特等奖、两项江苏省教学成果奖一等奖；现有”以传感器为载本的物化课程基地”、"以积极心理学为导向的高中生生涯规划课程基地”"智草融通”的科创课程基地三个省课程基地,另有江苏省基础教育前瞻性教改重大实验项目《南京大学与金陵中学贯通培养拔尖创新人才的路径与机制》《自知明志:生涯规划平台建设》以及江苏省化学竞赛高端实验创新中心。

学校联合高校探索创新拔尖人才培养的机制、方式，现有与南京大学合作的“准博土培养站”"南大班"和与东南大学合作的“未来卓越工程师培养基地"、"吴健雄班"等项目。近几年，高考一本率均超96%，"985"以上高校录取率超30%，"211"以上高校录取率超60%;2022年江苏省综合录取人数全省第一。

国际部100%学生能够进入全球知名高校就读，80%以上学生进入全球前30大学深造。各地区都曾经进行过重点高中、示范高中、素质教育示范学校、星级高中等荣评比，但教育主管部门从来就没有进行过全国高中排名。所有的全国高中评比，从来就不是官方行为，只有民间编排。所以学校排名的可参考性不高，还是要从多方面判断一个学校的好坏。

金陵中学是怎么衰败的

南京市高中排名：

1、南京外国语学校

南京外国语学校是1963年由***决定创办的全国首批七所外国语学校之一。南外有多牛？可不只是出了个京东老板娘，有16位校友出任驻外大使，30多位校友担任驻外参赞，40余位校友先后在党和国家主要***身边工作。

2015届高三共有482名学生（含扩招生和借读生），保送166人，出国295人，最终21名学生参加高考全部达本。另外，南外高二（1）班6位同学参加中科大创新试点班的考试，均达到的A档资格，即高考达一本线就被录取。这6位同学也提前一年进入大学。

校训：做有中国灵魂、世界胸怀的现代人。

2、南京外国语学校仙林分校

南外仙林分校是南外在校外开办了两个分校之一，民办性质。2002年成立。办学体制为九年一贯，十二年衔接。

历届毕业生中，90%以上的普通高中生被国内外知名大学录取;96%以上中澳班毕业生升入全球海外名校、约70%学生进入全球50强大学就读本科;中德班学生经过一年培养，100%通过德语国家水平测试;中美班学生100%被美国、加拿大知名大学录取……

校训：顺其自然。

3、南师附中

南京师范大学附属中学（High School Affiliated To Nanjing Normal University），简称“南师附中”，位于南京市鼓楼区。1902年，清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂，三江师范学堂附属中学堂由此创办，

并伴随中国近现代教育一起成长，被誉为“中国基础教育发展的缩影”。学校经数次更名易址后于年更名为南京师范大学附属中学。

南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校，也是首批国家级示范高中，二十世纪六十年代列为国家***教改全国三座试点学校之一。

建校以来，学校以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”而著称；世纪风雨，培育“社会中坚”；历尽沧桑，不改青云之志。

历史上，南师附中在中国率先开展了道尔顿制实验、“六三三”学制改革等实验，奠定了南师附中在现代中国基础教育史上的地位。

改革开放以后，学校进行了选修课程、课外活动课程、必修课程分层次教学等实验，建立了个性化、多样性、可选择的课程结构，为国家高中新课程的确定提供了前期实验基础。

在国际交流与国际文凭课程、信息化课程体系以及高中多样化课程环境下的课程建设和管理方面提供了范例。

校训：嚼得菜根，做得大事。

4、金陵中学

金陵中学（Jinling High School）（南京大学金陵中学），简称“金中”，位于江苏省南京市鼓楼区，是南京市教育局直属公办高中，江苏省首批四星级高中

、江苏省重点中学、国家级示范高中、江苏省首批创新拔尖人才培养试点学校、江苏省首批高品质示范高中，全国科技创新教育十佳学校、江苏省模范学校。

金陵中学创建于1888年（清光绪十四年），当时为汇文书院，是美国基督教美以美会在华创建的教会学校，1910年（清宣统二年）与宏育书院合并为金陵大学，改中学堂为附属中学，简称金大附中、金陵中学。

1937年抗日战争爆发，部分教员西迁四川办学，学校分设宁蜀两地。1946年，迁回南京办学。1951年与金陵女子文理学院附属中学合并为南京市第十中学。1988年，改名为南京市金陵中学。

金陵中学具有悠久的'历史和光荣的传统，在横跨三个世纪的发展历程中，为社会培养了5万多名优秀学子，在120多年的办学历程中，走出了26位两院院士、6位国际奥赛奖牌得主（金牌3枚、银牌3枚）。

校训：诚、真、勤、仁

5、南京一中

南京一中溯源于光绪三十三年（1907年）创设的崇文学堂。1933年改称“南京市立第一中学”，是南京市第一所公办中学，江苏省最早的重点中学之一。2015年高考升学率：硬达线人数496人（不含提前录取、出国等学生）。2个崇文班、3个强化班二本率均为100%。

2015届高考，硬达线人数496人（不含提前录取、出国等学生），2个崇文班、3个强化班二本率均为100%。其中崇文班一本达线率98%。崇文班高三（11）班杨雪琪同学以392分、双A+的成绩居全省第42名，已被北京大学预录取。

校训：崇文、求真。

6、南京二十九中

29中（原江苏教育学院附属高级中学），创建于1945年9月，初建时名为私立石城中学。2012年，原南京市第四中学与南京二十九中整合，南京二十九中成为一所一校五址的完全中学。2014年4月，定名为“南京市第二十九中学”。

校训：己所不欲，勿施于人。

7、中华中学

南京市中华中学（Nanjing Zhonghua High School）是一所由南京市教育局主管的公立全日制普通中学，于2002年被评为中国国家级示范高中，1953年被认定为江苏省重点中学，1980年被认定为江苏省首批办好的重点中学，2004年被认定为江苏省四星级高中。

南京市中华中学前身为英籍加拿大人马林（原名威廉姆·爱德华·麦克林）创办于1899年的“基督中学”；1929年，学校更名为“育群中学”；

1951年，学校更名为“南京市第一女子中学”；1968年，学校更名为“南京市东方红中学”；1983年，学校再度更名为“南京市中华中学”。

据2018年11月学校官网显示，南京市中华中学高中部占地100亩。截至2017年2月，南京市中华中学初中部占地面积约26亩，建筑面积近3万平方米。

截至2017年3月，南京市中华中学高中部共有教学班55个，学生2700多人。截至2017年2月，南京市中华中学共有教职工221人。

校训：读书明理做人成才

8、南京九中

九中创建于1925年，前身是上海震旦大学预科学校，目前，系省重点高中，知名校友有***，徐光裕，邢定钰，曾苏南，倪妮，杨德广，王跃等。

2015届高考，二本以上硬达线人数512人。其中普通类文化二本硬达线429人;超出市指标95人。高三（8）班杨婧一（文科）以总分378分在全省排名561名。艺术类60人，双达线58人。高水平运动员13人全部被知名高校录取。12人被美国、德国等国外知名高校录取。

校训：博雅尚美

9、南师附中江宁分校

2003年，南京师范大学附属中学与南京江宁经济技术开发区合作创办南京师大附中江宁分校。学校占地约530多亩，投资数亿元，是国内规模、层次的民营学校之一。

校训：嚼得菜根，做得大事

10、金陵中学河西分校

金陵中学和南京河西新城区建设指挥部合作创办的一所新型国有民办中学，2003年9月开学。2008年、2012年，金中河西校的董昀和同学宋玥同学分别夺得南京市高考文、理科状元。

被北大取消降分录取的资格。

自2010年起北大启动“中学校长实名推荐”试点，在全国划定了首批近百所中学参与试点，这些中学每年都有一个校长实名推荐学生指标，这名被校长推荐的学生将在高考中获得本一线上就可升入北大的优惠。

南京市包括南京外国语学校、南师附中和金陵中学在内的三所名校都取得了此资格。不过，2012年下半年，据可靠消息称，金陵中学被北大取消了这一推荐资格。