2016年物理高考卷_2016高考物理模拟试题

1.2022潍坊三模物理试题及参考答案解析

2.2016年天津高考理综试卷难不难，难度系数解读答案点评解析

3.高三物理三大题型试题解析

4.高考推荐几套难的卷子，最好选择题也很难，网上卖的，在线等？

一、侧重能力不同

1、五年高考三年模拟物理A版：A版侧重基础，适合成绩中等偏下的考生。

2、五年高考三年模拟物理B版：B版侧重提升，题目难度高一些，适合中等偏上的考生。

二、核心能力不同

1、五年高考三年模拟物理A版：A版以考点为核心，考点贯穿始终。

2、五年高考三年模拟物理B版：B版以高考题为核心。

三、使用方法不同

1、五年高考三年模拟物理A版：A版在2~3月份最新考纲出来后第一时间上市，A版侧重随堂练习。

2、五年高考三年模拟物理B版：B版在每年6月份高考结束后第一时间上市，含最新高考试题及详细解析。B版大部分都是自己复习用。

百度百科-5年高考3年模拟高考物理

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2022潍坊三模物理试题及参考答案解析

2008年高考物理模拟试题(一)

本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分150分，考试时间120分钟.

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考生号、座位号和姓名填写在答题卡上，并用2B铅笔把答题卡上相应的座位信息点涂黑．

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．不能答在试题卷上．

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的对应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回．

第一部分 选择题（共48分）

一、本题共l2小题，每小题4分，共48分。在每小题的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分， 选不全的得2分，选错或不答的得O分。

1．下面列举的事例中正确的是（ )

A．伽利略认为力不是维持物体运动的原因；

B．牛顿成功地测出了万有引力常量；

C．亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关；

D．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。

2．北京奥委会接受专家的建议，大量采用对环境有益的新技术，如奥运会场馆周围80％～90％的路灯将利用太阳能发电技术，奥运会90％的洗浴热水将采用全玻璃真空太阳能集热技术。太阳能的产生是由于太阳内部高温高压条件下的核反应形成的，其核反应方程是；

A． B．

C． D．

3．下列说法中正确的是

A．一群氢原子处于n=3的激发态向较低能级跃迁，最多可放出二种频率的光子

B．由于每种原子都有自己的特征谱线，故可以根据原子光谱来鉴别物质

C．实际上，原子中的电子没有确定的轨道，但在空间各处出现的概率具有一定的规律

D．粒子散射实验揭示了原子的可能能量状态是不连续的

4．如图所示是物体在某段运动过程中的v-t图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则时间由t1到t2的过程中

A．加速度增大

B．加速度不断减小

C．平均速度v=(v1+v2)/2

D．平均速度v>(v1+v2)/2

5．雨滴由静止开始下落（不计空气阻力），遇到水平方向吹来的风，下列说法中正确的是（ ）

A．雨滴质量越大，下落时间将越短；

B．雨滴质量越小，下落时间将越短；

C．同一雨滴风速越大，着地时动能越小；

D．同一雨滴风速越大，着地时动能越大。

6．某理想变压器的原、副线圈按如图所示电路连接，图中电表均为理想交流电表，且R1=R2，电键S原来闭合。现将S断开，则电压表的示数U、电流表的示数I、电阻R1上的功率P1、变压器原线圈的输入功率P的变化情况分别是

A．U增大 B．I增大

C．P1减小 D．P增大

7．已知心电图记录仪的出纸速度（纸带移动的速度）是2.5cm/s，如图所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为0.5cm，由此可知

A．此人的心率约为75次/分

B．此人的心率约为125次/分

C．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.75s

D．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.60s

8．如图所示，P、Q是两个带电量相等的负点电荷，它们连线的中点是O．现将一负电荷先后放在中垂线上的A点与B点，OA<OB，用EA、EB，εA、εB分别表示A，B两点的场强和负电荷在这两点时的电势能，则下列说法正确的是

A ．EA一定大于EB，εA一定大于εB．

B．EA一定小于EB，εA不一定大于εB．

C．EA不一定大于EB，εA一定大于εB．

D．EA不一定大于EB，εA一定小于εB．

[ ]

9．如图所示是世界上早期制作的发电机及电动机的实验装置，有一个可绕固定转轴转动的铜盘，铜盘的一部分处在蹄形磁铁当中．实验时用导线A连接铜盘的中心，用导线B连接铜盘的边缘．若用外力摇手柄使得铜盘转动起来时，在AB两端会产生感应电动势；若将AB导线连接外电源，则铜盘会转动起来．下列说法正确的是

A．产生感应电动势的原因是铜盘盘面上无数个同心圆环中的磁通量发生了变化．

B．若顺时针转动铜盘时电路闭合会产生感应电流，则电流从A端流出．

C．铜盘会转动起来，是由于铜盘沿径向排列的无数根铜条受到安培力产生力矩．

D．若要通电使铜盘顺时针转动起来，A导线应连接外电源的正极．

10．如图所示电路，a、b、c是三个相同的灯泡，其电阻均大于电池内阻r，当变阻器滑片从变阻器中点向左移动时，下列说法中正确的是

A．通过a灯的电流减小．

B．c灯两端的电压减小．

C．b灯消耗的电功率增大．

D．电源输出的电功率增大．

11．如图所示，圆形线圈P静止在水平桌面上，其正上方固定一螺线管Q，P和Q共轴，Q中通有变化电流i，电流随时间变化的规律如图b所示，P所受的重力为G，桌面对P的支持力为N，则在下列时刻

A．t1时刻N＞G， P有收缩的趋势．

B．t2时刻N=G，此时穿过P的磁通量最大．

C．t3时刻N=G，此时P中无感应电流．

D．t4时刻N＜G，此时穿过P的磁通量最小．

12．据新华网报道，在11月5日前后，嫦娥一号将迎来奔月旅程的最关键时刻——实施首次“刹车”减速．在接近月球时，嫦娥一号将要利用自身的火箭发动机点火减速，以被月球引力俘获进入绕月轨道．这次减速只有一次机会，如果不能减速到一定程度，嫦娥一号将一去不回头离开月球和地球，漫游在更加遥远的深空；如果过分减速，嫦娥一号则可能直接撞击月球表面．该报道的图示如下．则下列说法正确的是

A．实施首次“刹车”的过程，将使得嫦娥一号损失的动能转化为势能，转化时机械能守恒．

B．嫦娥一号被月球引力俘获后进入绕月轨道，并逐步由椭圆轨道变轨到圆轨道．

C．嫦娥一号如果不能减速到一定程度，月球对它的引力将会做负功．

D．嫦娥一号如果过分减速，月球对它的引力将做正功，撞击月球表面时的速度将很大．

第二部分（非选择题，共102分）

二．非选择题部分只需作7小题，共102分。其中13、14小题为选作题，考生只能选择其中一题作答，多做无效；第15～20小题为必做题，每个考生必须作答。请把此部分答案写在答题纸上，并按题目要求作答。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

选做题

（一）选做题

13．（11分）[适合选修3－3（含2－2）模块的考生]

（1）．(选修3-3) （3分）以下说法正确的是 ▲

A．布朗运动证明，组成固体小颗粒的分子在做无规则运动

B．即使气体的温度很高，仍有一些分子的运动速率是非常小的

C．气体的压强是由大量的分子对容器壁的碰撞引起的

D．一定质量的理想气体，在温度和体积都保持不变的情况下，可以使其压强增大

（2）．（8分）(选修3-3) 用油膜法测分子大小的实验。

实验方法：将极少油酸滴到水面上，油酸会在水面上形成极薄的可看作由单层分子组成的油膜，测出薄膜的厚度就为分子的直径。

实验步骤：

A．先向1mL的油酸中加入酒精至10mL得溶液a，再取1mL溶液a并向其中加入酒精至500mL得溶液b；

B．用注射器吸取溶液b，一滴一滴地滴入小量筒中，当滴入80滴时，量得其体积为1mL；

C．在浅水盘水面上均匀撒一些痱子粉，用注射器向水面滴入1滴油酸溶液b；

D．待油膜稳定后，将一玻璃板放在浅水盘上，在玻璃板上描出油膜边界，将画有轮廓的玻璃板放在坐标纸上，如图所示。

请回答下列问题：

①一滴油酸溶液中纯油酸的体积为 ▲ mL；

②已知图中正方形小格的边长为1cm,

则油膜的面积为 ▲ cm2；

③估算油分子的直径约为 ▲ cm。

14.（11分）[适合选修3－4模块的考生]

（1）．(选修3-4) （3分） 如图所示，甲是一列横波在某一时刻的波动图像，乙是在m处的质点从该时刻开始计时的振动图像，a、b是

介质中两个质点，下列说法正确的是 ▲

A．这列波沿x轴的正方向传播

B．这列波的波速是2 m/s

C．a、b两质点的振幅都是10cm

D．b比a先回到平衡位置

（2）．(8分)如图所示，是一个学生课后做的“用广口瓶和直尺测定水的折射率”小实验．请填写下述实验步骤中的空白．① 用直尺测出广口瓶瓶口内径d；② 在瓶内装满水；③ 将直尺沿瓶口边缘 插入水中；④ 沿广口瓶边缘向水中直尺正面看去，若恰能看到直尺的零刻度（即图中A点），同时看到水面上B点刻度的像恰与A点的像相重合；⑤ 若水面恰与直尺的C点相平，读出 和 的长度；⑥由题中所给条件，可以计算水的折射率为 ．

（二）必做题

15．(1)(6分)用螺旋测微器测金属电阻丝的直径时，示数如图所示．此

示数为——mm。

(2)(6分)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。在下面所列举的该实验的几个操作步骤中，你认为没有必要进行的或者操作不恰当的步骤是(填字母代号)( )。

A．按照图示的装置安装器件

B．将电火花计时器接到学生电源的直流输出端上

C．用天平测量出重锤的质量

D．先放手让纸带和重物下落，再接通电源开关

E．在打出的纸带上，依据打点的先后顺序选取连续的A、

B、C、D四个合适的点，通过测量计算得出B、C两点的

速度为vB、vc，并测出B、C两点的距离为h

F．在误差允许范围内，看减少的重力势能mgh是否等于增加的动能从而

验证机械能守恒定律

16．(12分)为了较精确地测量一只微安表的内阻，要求按照如图所示给出的电路进行测量，

实验室中的可供选择的器材如下：

A．待测微安表(量程500μA，内阻约1kΩ)

B．电阻箱R0(阻值0～999．9Ω)

C．滑动变阻器R1(阻值O～10Ω)

D．滑动变阻器R2(阻值0～1kΩ)

E．电源(电动势2V，内阻不计)

(1)实验中滑动变阻器应选用 。

(2)按照电路图将实物图连成实验电路。

(3)在实验过程中步骤如下：先将滑动变阻器R的滑片P移到最右端，调整电阻箱R0的阻值为零，合上开关S，再将滑片P缓慢左移，使微安表上电流满偏，固定滑片P不动，调整R0的阻值，使微安表上读数正好是满刻度的2/3 ，记下此时R0的电阻为448.2Ω，那么微安表内阻的测量值应为 ，测量值比真实值 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

17．(16分)2005年lO月12日，我国成功地发射了“神舟”六号载人宇宙飞

船，飞船进入轨道运行若干圈后成功实施变轨进入圆轨道运行．经过

了近5天的运行后，飞船的返回舱顺利降落在预定地点。设“神舟”六号载人飞船在圆轨道上

绕地球运行n圈所用的时间为t，若地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，求：

(1)飞船的圆轨道离地面的高度;

(2)飞船在圆轨道上运行的速率。

18．（16分）

如图所示，内壁光滑的绝缘管做在的圆环半径为R，位于竖直平面内。管的内径远小于R，以环的圆心为原点建立平面坐标系xoy，在第四象限加一竖直向下的匀强电场，其它象限加垂直环面向外的匀强磁场。一电荷量为+q、质量为m的小球在管内从b点由时静止释放，小球直径略小于管的内径，小球可视为质点。要使小球能沿绝缘管做圆周运动通过最高点a。

（1）电场强度至少为多少？

（2）在（1）问的情况下，要使小球继续运动，第二次通过最高点a时，小球对绝缘管恰好无压力，匀强磁场的磁感应强度多大？（重力加速度为g）

19．（17分）如图所示，水平的平行虚线间距为d=50cm，其间有B=1.0T的匀强磁场。一个正方形线圈边长为l=10cm，线圈质量m=100g，电阻为R=0.20Ω。开始时，线圈的下边缘到磁场上边缘的距离为h=80cm。将线圈由静止释放，其下边缘刚进入磁场和刚穿出磁场时的速度相等。取g=10m/s2，

求：(1) 线圈下边缘刚进入磁场时，线圈产生电流的大小和方向；

(2)线圈进入磁场过程中产生的电热Q。

20．(18分)下图是新兴的冰上体育比赛“冰壶运动"的场地(水平冰面)示意图，实际尺寸如图为已知，要令球队获胜你需要推出你的冰壶石以使其停留在以O 为圆心的圆心线之内，并把对手的冰壶石击出同样以O为圆心的圆垒之外。已知圆心线半径r=0.6m，而圆垒的半径R=1.8m。在某次比赛中，甲队以速度v01=3m／s将质量m=19kg的冰壶石从左侧栏线A处向右推出，冰壶石沿中心线运动并恰好停在O处，乙队队员以速度v02 =x／-Y4m／s将质量M=20kg的冰壶石也A处向右推出，冰壶石也沿中心线运动到O 点并与甲队冰壶石发生碰撞，设两个冰壶石均可看成质点且碰撞前后均沿中心线运动，不计碰撞时的动能损失，两个冰壶石与水平冰面的动摩擦因数相同,

取10m／s2。

(1)求冰壶石与水平冰面间的动摩擦因数μ；

(2)乙队的冰壶石能否停在圆心线区域之内并把甲队冰壶石击出圆垒之外从而取胜?你

必须通过计算得出结论。

2008年高考物理模拟试题(一)参考答案及评分标准

一、全题共48分，每小题4分。有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选

对的得4分，选不全的得2分，选错或不答的得0分。

1．AD 2．C 3．BC 4．B 5．D 6.A 7.A 8.C 9.C 10.BC D

11．AB 12．BCD

二、全题共102分。

13 (1)BC

（2）．(选修3-3) （8分） ①2.5×10-6 ②80 （78~81） ③3.1×10-8（3.0×10-8~3.2×10-8）

14 (1)BD

（2）．③竖直（2分） (5⑤) AC（2分）、BC （2分）⑥ （2分）

15．(1)O.600 (6分) (2)BCD(6分)

16．(1)R1(或C)(3分) (2)如图 (3分)

(3)896.4Ω(3分) 偏大 (3分)

17．(本题共16分)

解：(1)飞船在圆轨道上做匀速圆周运动，运动的周期T=t/n(2分)

设飞船做圆周运动距地面的高度为h，质量为m的飞船受到地球的万有引力提供

飞船的向心力．即

而地球表面上质量为mˊ的物体受到的万有引力近似等于物体的重力，即

18．（16分）

解答：（1）小球恰能通过a点，小球第一次到达a点的速度为0，

由动能定理有：qER－mgR=0 ……① （2分）

故 ……② （2分）

（2）设第二次到达a点的速度为vn，由动能定理有： ……③ （2分）

到达最高点时小球对轨道恰好无压力，由牛顿第二定律有：

……④ （3分）

联立②③④得 （3分）

19．（17分）

（1）线圈由1位置到2位置：自由落体运动，

设在2位置时速度为v0

(2分)

E=BLV (2分)

(2分)

由以上三式可得：I=2A (2分)

方向：逆时针 (1分)

（2）线圈进入磁场过程中产生的电热Q就是线圈从图中2位置到3位置产生的电热，

而2、3位置动能相同，

由能量守恒Q=mgd=0.50J (6分)

20．(本题共18分)

2016年天津高考理综试卷难不难，难度系数解读答案点评解析

2022年潍坊高三三模考试将于5月24日开考，本文将在考试结束后，为大家更新2022潍坊三模物理试题及参考答案解析，各位考生可查阅。

想知道自己的成绩可以上哪些大学？ 考生可在本文结尾或开头小程序框中，输入分数查能上的大学 。提前为填报志愿做好充足的准备，俗话说七分考三分报，志愿填报也是大学录取中非常重要的一个环节。

一、2022潍坊三模物理试题

二、2022潍坊三模物理参考答案解析

距离高考已不在一月的时间，很多考生也关心究竟一模二模三模哪次更接近于高考，通常来说，最接近高考的是最后一次考试，也就是三模考试，在前两次模拟考试之后，很多考生都有会自己的复习计划，因此三模考试往往成绩会有所提升，这也代表着考生面对高考时的实力。

当然三模成绩也并不能代表高考成绩，高考不仅考验的是考生平时的积累，还在于考验考生的心理素质，没有到最后一刻，成绩如何都是说不准的，模拟考试和高考还是有差距的，因此只要考生保持平常心态，认真投入到复习中，相信成绩一定都是比较理想的。

高三物理三大题型试题解析

化学 重点考查主干知识

难度降低，是化学试题的最大特点。考生普遍认为难度较大的工业流程题并没有像预期一样出现在试卷中，取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理试题，考生答起来比较顺手。除此之外，很多题型相对保持稳定，变化不大。如第26题实验题，依然沿袭了近几年来的命题模式，以有机物的制备为载体，主要考查物质的制备、分离和提纯等化学实验技能，考查形式与去年高度相似，对于大多数考生来说难度不大。此次试题难度的调整，也消除了近几年来广大考生对化学试题难度太大的质疑。

重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直接取材于课本，如选择第8题，四个选项均为教材正文或课后习题原文，充分体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的高考命题原则。

较好体现了“化学服务于社会”的学科价值。试题与生产、生活实际密切联系。如选择题第8题，要求利用化学知识对社会、生活现象进行解释；必答题第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素乙酸异戊酯；第28题结合工业生产实际，用直接水合法或间接水合法合成乙醇等，对于考生正确认识化学学科的价值起到了良好的导向作用。

能力立意的宗旨不变。尽管试题难度降低，但能力考查的要求却没有降低。试题对能力的考查主要突出表现在：（1）注重计算能力的考查。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考查。但纯技巧性的计算几乎没有，主要突出化学计算的使用价值。（2）注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考查。如第11题需要利用溴酸银的溶解度曲线来判断其多方面的性质，对考生的思维能力多角度进行考查，实为一道好题；第28题亦是如此。（3）突出对思维品质的考查。如第27题对NaH2PO2是否为正盐的判断，需要深刻理解题干中已知信息次磷酸为一元中强酸的含义；第28题平衡常数的计算，则更是要求考生在很短时间内根据信息活学活用。（4）突出对化学学科素养的考查。体现在实验题的比重比往年有所增加，除了第26题着重考查有机实验外，选择题里还有两道题目考查化学实验，充分体现化学是一门以实验为基础的学科；选择题第13题涉及硝酸因浓度不同而性质不同，体现了条件对化学反应的影响这一核心化学观念；而第27题第4问则考查了学生能否运用模型法去解决较复杂的实际问题的能力。

物理 注重能力侧重应用

题型稳定，重点突出。试题难度较去年略有下降，试题包括必修部分8个选择题（单选和多选分开），两个实验题，两个计算题；选修部分都是一个选择题加一个计算题，与往年没有变化，且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上看，今年试题电磁学部分分值增多，电场问题所占比重增加。

注重对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条件；第15题考查安培力的概念；第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律；第21题考查静电场中的概念；实验题第23题为力学实验题，是考纲中明确要求的实验，没有任何变形；第23题则采用一箱一表法测量电路，是由课本实验原型迁移而来，这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编，让考生有似曾相识的感觉，但又充满了新意。

注重与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶最大时速问题，都与实际密切相关，体现了物理学科的学科价值。

注重方法，考查能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验，关注物理规律的建立过程；第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力；第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，有所创新。如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来；第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

生物 多角度考查能力

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等，而这些全部为中学生物主干教学内容。

紧密结合教材是生物试题的突出特点。部分试题直接取材于教材内容，并对其加以改造和提升。如第29题取材于教材中的植物有丝分裂的实验，第30题考查群落演替的相关内容，第32题直接考查遗传的基本定律知识。

加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。这一特点集中体现在了几道主观试题中，第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容，突出了对实验技能和概念教学的考查，立意新颖；第30题涉及的群落演替是新课标教材特有的内容，考点也比较新颖，是生态学的新的命题点；第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查；第32题是关于杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。

高考推荐几套难的卷子，最好选择题也很难，网上卖的，在线等？

物理，向来被很多人视为理综成绩的“杀手”。由于高中物理知识点多，难度大，导致很多人对物理产生了恐惧心理，下面给大家分享一些关于 高三物理 三大题型试题解析 ，希望对大家有所帮助。

高三物理三大题型试题解析

选择题

选择题中，纯粹考察基础知识的题目有大概5道，从以下章节中抽取：相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。这些考题的特点是：知识点相对独立，没有综合应用，题型简单、易掌握。因此我们在复习的时候只需要把这些知识点吃透就没问题了。而搞定这些知识点最好的办法，除了老师的讲解，就是做题，做历年北京市的高考原题、所有期中、期末的考试题，以及所以有区的模拟题，每章最多50道。把这些题弄明白了，考试没有理由在这些提、题上丢分。30分到手，轻而易举。

余下的三道选择题中，有两道会涉及到力学和电学的主干知识，需要较强的综合应用能力，比如机械能守恒定律、电磁感应等等。这些问题需要较强的基础知识，如果后面的大题能解，那么这两道题根本就是小菜一碟。

最后一道选择题有很强的综合性，可能是考察一种解决问题的 方法 ，比如2010年的，就是考察用图象法表示物理公式。而2008、2009两年考察的是推测的能力。可以说这道题完全是能力的体现，考的是智力和应变能力，知识点倒是次要的。

综上所述，一个成绩中等偏下的学生，在经过一个月的“特训”以后，选择题达到做对6道的水平是非常轻松的。

实验题

再看实验题。实验题会考两道，基本上一道电学一道力学，力学实验共有八个、电学实验七个。并且上一年考过的实验，接下来的几年肯定不会再考。因此只剩下十个左右的实验。每个实验有三到五个固定的考点，也就是无论怎样出题，都离不开这几个知识点。对于实验的复习，其实只有一个字，那就是“背”。背完了把各城区的期中、期末考试、模拟考试上面的题研究明白。16分以上，稳稳收入囊中。至于花费的时间，一个月最多了。

好了，现在你还没做大题，分数大约是五十多分。你答卷所花费是30分钟左右的时间。用于复习的时间是两个月，每天拿出90分钟足矣，还是挺值的哦。

计算题

计算题，就是我们整天学的那些东西吧，什么牛顿定律、曲线运动、动能定理、动量守恒、电场力做功、磁场中的曲线运动、电磁感应之类的。这三道题中，第一道是白送的，如果你平时听讲，有一定基础，那么肯定没问题。16分等于白捡。

第二道，肯定是应用题，考察的内容包括电磁感应、复合场、机械做功、能源等等。说实话，这道题要想完全做对十分的不简单。但是，它一般会分为三个小问，第一个问几乎还是白给的，那你还客气啥?把题大概读一遍就往上写吧，一般一步就出来了。当然，你还是要对这道题考察的模型有一定的了解的。这就取决于你平时的功夫了，没别的。如果你是速成型的，那最好放弃后面的两问。理综试卷题量太大，没有太多思考的时间。如果你平时的基础较好，可以专门找些综合性强的题目做些专项的练习，一般在各种参考书上都会找到相应的模型。总的来说，这道题再难你至少也得拿下10分吧。

第三道，现在的命题者是越来越倾向于给你一道探究型的问题。一般会是纯力学或者纯电学，考察的是你对基本知识和基本方法的掌握。期中会设有两到三个问题，第一个问题还是最基本的模型，只要你有基础是一定能做出来的。后面的问就量力而为吧。除非你基础特别好，或者已经做完其他两科并检查过一遍然后没有什么事情做，那么恭喜你，你可以冲击一下北京市理综最高分了。不多说，这道题8分是一定要拿到的。

高三物理二轮复习策略与重点

中学物理的主干知识是：

1.力学：匀变速直线运动;牛顿第三定律及其应用;动量守恒定律;机械能守恒定律。

2.电学：欧姆定律和电阻定律;串、并联电路，电压、电流和功率分配;电功、电功率;电源的电动势和内电阻、闭合电路欧姆定律、路端电压;安培力，左手定则;洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动;电磁感应现象;

3.光学：光的反射和平面镜;光的折射和全反射。

基础知识、主干知识之间的综合运用：

同时，我们应该注意，由于高考物理试题的题量较少，所以突出学科内综合已成为高考物理试题的一个显著特点，因此要特别注意基础知识、主干知识之间的综合运用。如：

1.牛顿第三定律与匀变速直线运动的综合。主要是在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动、电磁感应过程中导体的运动等形式中出现。

2.动量和能量的综合。

3.以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合。主要有三种具体的综合形式：一是牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动;二是牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动;三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动。

4.电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合。

5.串、并联电路规律与实验的综合。主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程;二是确定滑动变阻器的连接方法;三是确定电流表的内外接。

高三物理复习的技法训练

1、强化知识网络的复习

由于第一轮针对学科知识点的复习程序已经完成、学科知识框架已全部构建，因此复习重心可以转移到串接知识点这一层面上，定期将知识点在头脑中过一遍，逐步形成以题型为主线的知识网络，将力、热、电、光、原形成一个整体，从不同角度、不同层面去理解和应用物理知识，在知识的广度和深度上去做 文章 ，提高自身思维的敏锐性和准确性。

注意知识的归纳和 总结 ，注意物理学科不同部分知识间的相互联系和渗透，通过归纳、类比、图表、知识结构图等形式，将分布在各章节零散而又有内在联系的知识点联系起来，形成便于记忆和巩固的知识网络，从新的高度把握整个知识结构体系，为知识的迁移奠定坚实的基础。

2、加强综合能力的培养

高考命题越来越重视能力与素质的考查，知识的考查难度和范围较学科物理试卷下降了，但能力的考查要求越来越高，试题越来越灵活，这要求考生多通过实验探究、课堂讨论、研究性学习等方式来提高自身的理解能力、推理能力、分析和综合能力等。

理论联系实际还成为高考试题内容的一个明显倾向，这要求考生跳出题海，加强对基础知识的迁移和活化能力，能从实际问题中获取新的信息，建立物理模型，其次还应强化应用数学知识解决物理问题的能力。

要认真搞好专题复习，对物理学的主干知识(考试说明中的II层次内容)，应做到深刻理解，并能灵活运用，重视联系生活、生产实际问题的训练，重视近代物理知识、设计性实验的专题训练，对高考第一轮复习中的薄弱环节，要有针对性的专题复习，对做错的题进行专题过关、查漏补缺、深化知识。

重视物理学科中基础的、核心的、可再生性的高考 热点 内容(如能量、场、振动和波等)，注重信息题、新情景题的专题训练，不断提高获取和处理信息的能力，把握物理学重要的研究方法，要重视物理解题方法的归类总结和专题训练，常用的物理解题方法有构建物理模型法、物理解题中的数学方法，高考题中隐含条件的挖掘、等效法、极端假设分析法、估算法、图像法等。

思维方法技巧是物理解题的核心，第二轮复习中要围绕这个核心下工夫，即要认真总结各篇章的解题思路，归纳出综合问题的解题方法，熟悉常用的科学思维方法，为此，复习中要精选典型例题，配备一定数量的练习题，习题应增加生活和科技的时代信算，避免偏题、怪题和过难题，通过针对性的导和练，活化知识和方法，更好地掌握知识和方法的内在实质。

由上述可见，知识和方法的专题复习是有机融合、交错进行的。

3、加强设计和实验能力的培养

高考中的实验题源于课本实验中的原理、方法和器材，但万变不离其宗，课本实验不真正吃透，难以对付改编后的实验题，放松对教材实验的思考，到处找新题做，这是舍本求末的错误做法。

在实验复习中，应侧重理解实验原理和设计思路，能变演示实验为随堂实验，力求增加一些探索性实验、设计性实验，从课本实验的设计思想角度向深层次进行挖掘与提升，同时还需再进实验室，重温实验目的、器材、原理、步骤，归纳实验的研究方法和共同特点，进一步提高自身独立设计和完成实验的能力。

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