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2009年甘肃高考分数线多少,2009甘肃高考前
tamoadmin 2024-06-08 人已围观
简介1.甘肃省历年高考状元分2.1978年以来甘肃历年高考状元都是谁?3.2009高考甘肃文科分数线4.2009甘肃高考分数线是多少5.甘肃省历年高考人数一览表6.甘肃省高考位次排名甘肃省2009年普通高校招生录取结果查询各批次录取时间: 提 前 批: 2009年7月9日-7月12日 重点本科: 2009年7月16日-7月19日 一般本科: 2009年7月24日-7月27日 独立学院本科: 200
1.甘肃省历年高考状元分
2.1978年以来甘肃历年高考状元都是谁?
3.2009高考甘肃文科分数线
4.2009甘肃高考分数线是多少
5.甘肃省历年高考人数一览表
6.甘肃省高考位次排名
甘肃省2009年普通高校招生录取结果查询
各批次录取时间:
提 前 批: 2009年7月9日-7月12日
重点本科: 2009年7月16日-7月19日
一般本科: 2009年7月24日-7月27日
独立学院本科: 2009年8月1日-8月4日
专 科: 2009年8月8日-8月11日
高 职: 2009年8月13日-8月16日
甘肃省历年高考状元分
2021年甘肃省本科一批文史类分数线是502分、理工类分数线是440分。本科二批文史类分数线是432分、理工类分数线是336分。
2020年甘肃省本科一批文史类分数线是520分、理工类分数线是458分。本科二批文史类分数线是439分、理工类分数线是372分。
2019年甘肃省本科一批文史类分数线是519分、理工类分数线是470分。本科二批文史类分数线是400分、理工类分数线是366分。
2021年甘肃省其他批次分数线:
1、本科二批:农林牧渔类分数线是506分、医药卫生类分数线是526分、工业类分数线是488分、土木水利类分数线是526分、信息技术类分数线是581分、财经商贸类分数线是532分、旅游服务类分数线是540分、教育与文化艺术类分数线是562分。
2、高职(专科)批:农林牧渔类分数线是130分、医药卫生类分数线是250分、工业类分数线是130分、土木水利类分数线是130分、信息技术类分数线是130分、财经商贸类分数线是130分、旅游服务类分数线是130分、教育与文化艺术类分数线是290分。
以上内容参考?人民网-31省区市2021年高考分数线汇总、人民网-2020甘肃高考分数线公布:文科一本520分?理科一本458分、人民网-2019年甘肃省普通高校招生录取最低控制分数线划定
1978年以来甘肃历年高考状元都是谁?
王康琦和谢菲菲、胡明源和王曦。根据查询甘肃省教育部官网显示,2022年甘肃省的高考理科状元是来自兰州市的西北师大附中王康琦,高考成绩674分,高考文科状元是来自兰州市的西北师大附中的谢菲菲,高考成绩637分,2021年甘肃省的高考状元高考理科状元是来自兰州市的西北师大附中的胡明源,高考成绩693分,高考文科状元是来自张掖市的天水一中的王曦,高考成绩666分,截止到2023年7月13日,2023年甘肃省的高考状元暂未公布。甘肃省,简称“甘”或“陇”,是中华人民共和国省级行政区,省会兰州市,境域面积为42.58万平方千米,截至2022年末,甘肃全省常住人口2492万人。
2009高考甘肃文科分数线
目前整理只有1999年以来的甘肃高考状元:
1999年
文科:张瑞彩(白银公司二中);就读学校:北京大学
理科:颉伟(靖远矿务局一中);就读学校:北京大学
2000年
文科:郭洋(会宁一中);607;就读学校:北京大学
理科:袁博(兰炼一中);就读学校:北京大学
2001年
文科:于哲(酒钢三中);638
理科:张明远(兰州一中);692
2002年
文科:张静(酒钢三中);652
理科:高晋(白银公司二中);683
2003年
文科:陈歆(皋兰一中);就读学校: 北京大学;高考成绩:643
理科:陈天宇(兰州一中);就读学校:北京大学;高考成绩:677
2004年
文科:庆出蓝(临洮中学);高考成绩:683
理科:郭静(张掖中学);高考成绩:711
2005年
文科:张凌童(庆阳陇东中学);高考成绩:668
理科:李浩杰(兰州二中);就读学校:清华大学;高考成绩:703
2006年
文科:薛逢源(酒钢三中);就读学校: 北京大学;高考成绩:664
理科:周文涓(兰州一中);高考成绩:702
2007年
文科:魏雪(皋兰一中);高考成绩:670
理科:马泽强(会宁二中);高考成绩:711;就读学校:清华大学
2008年
文科:阚梅(嘉峪关一中);658
理科:陈振睿(庄浪一中);698
2009年
文科:梁丽帼(临夏中学);622.5
理科:赵甜(天水一中);690
2010年
文科:汪鉴(西北师大附中)、金友祥(民乐一中)、贺奕博(酒钢三中) 620并列
理科:党仪(西北师大附中); 685
2011年
文科:赵轶君(兰州一中);648分
理科:陈言(天水一中);685
2012年
文科:郑苇如(兰州一中);637 。郭崯堡(西北师大附中);637
理科:唐博(天水九中);685
2013年
文科:祁箫(西北师大附中);成绩642分
理科:李言(西北师大附中);成绩674分
2014年
文科:张一番(西北师大附中);646。
理科:柴冰倩(西北师大附中)、郭恒(庆阳一中);687。
2015年
文科:惠雅婕(西北师大附中)660
理科:王复英(民乐一中)676
2016年
文科:李晓彤来自白银十中,成绩为638分。
理科:胡明源、王晴宜以690分并列理科状元。
2009甘肃高考分数线是多少
甘肃省高考录取分数线划定
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每日甘肃网6月24日上午消息,甘肃省招办向媒体公布2009年甘肃省普通高考第一批重点、第二批普通本科和民族院校本科的文、理最低控制分数线。
理工类:重点521分、普通469分;·
文史类:重点516分、普通466分。
style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">甘肃省历年高考人数一览表
2009甘肃高考分数线是:文科第一批516分,第二批466分;理科第一批521分,第二批470分。通过查询中国政府网所发布的信息显示:2009年甘肃省普通高等院校招:生理工类第一批重点院校录取分数线为521分,第二批普通院校录取分数线为470分;文史类第一批重点院校录取分数线为516分,第二批普通院校录取分数线为466分;民族院校民族班(聚居少数民族)理工类本科录取分数线为415分,文史类本科录取最低控制分数线为420分。
甘肃省高考位次排名
甘肃省历年高考人数如下:
2023年甘肃高考报名人数为247848人;2022年甘肃高考报名人数为243248人;2021年甘肃高考报名人数为245917人;2020年甘肃高考报名人数为26.31万人;2019年甘肃高考报名人数为21.8万人;2018年甘肃高考报名人数为27.3万人。
2017年甘肃高考报名人数为28.5万人;2016年甘肃高考报名人数为29.6万人;2015年甘肃高考报名人数为30.38万人。
2023年甘肃高考报名人数组成:
2023年高考报名人数比去年增加4600人。其中,参与普通高考考场编排考生196678人,共设置15个考区,195个考点, 6967个考场。不参与统一高考考场编排考生51170人,包括单招录取23068人,中职升学考试 27965人、消防单招68人,残障生44人,单设考场25人。
2023甘肃高考分科模式和计分:
1、考试科目
语数外加文综(3+文科)或语数外加理综(3+理科)的模式。
2、计分
高考总分规定750分,语文、数学和外语满分均为150分,文综(政治、历史、地理)为300分,理综(物理、化学、生物)为300分。
3、甘肃高考文科
语文150分,数学150分,外语150分,文科(政治,历史,地理)综合300分,共计750分。
4、甘肃高考理科
语文150分,数学150分,外语150分,理科(物理,化学,生物) 综合300分,共计750分。
以上数据出自高三网。
甘肃省高考位次排名如下:
甘肃省高考位次排名是每年高考成绩公布后,用来衡量考生成绩优劣的一项指标。这个排名是按照考生的总分进行排序,总分高的考生排名靠前,总分低的考生排名靠后。甘肃省高考位次排名旨在为教育部门、学校提供一个参考依据,以便对学生进行评估和选拔。
首先,甘肃省高考位次排名反映了考生的综合素质。高考成绩是考生多年来学习成果的集中体现,其中包括各科目的知识掌握程度、思维能力、语言表达能力等方面。
位次排名可以更直观地了解考生在全省范围内的竞争力,也能够帮助学生认清自己的优势和不足之处,为进一步的学业规划提供指导。
其次,甘肃省高考位次排名对于升学和就业有着重要的影响。在升学方面,位次排名往往被各大高校作为录取的依据之一。
一般来说,录取时会按位次从高到低进行顺序录取,前几名的考生通常有更多的机会进入理想的学校和专业。而在就业方面,位次排名也常被用作评估求职者的竞争力,一般认为位次较靠前的考生更有竞争力,更容易获得好的职位和待遇。
此外,甘肃省高考位次排名还引发了一些争议。一方面,有人认为该排名过于注重分数,忽视了其他方面的素质评价。他们认为高考应该是多维度、多角度评价学生综合素质的方式,而不只是看分数。
另一方面,也有人认为位次排名能够客观反映学生的水平,有利于选拔优秀人才,增加教育公平性。综上所述,甘肃省高考位次排名在评价考生综合素质、升学就业以及教育公平等方面发挥着重要的作用。
它是一个全省范围内的竞争指标,可以帮助学生了解自己的实力,并为未来的发展做出重要决策。同时,我们也需要认识到,位次排名并非唯一的评价标准,学生还应该注重培养综合素质,发展自己的兴趣和潜力。