安徽省高考大纲_2020年安徽高考大纲

1.安徽高考总分

2.安徽2023高考语文难度

3.安徽高考分文理科吗

4.求2011安徽省高考语文大纲要求背诵古诗文

5.安徽高考科目及各科分数

6.安徽省高考科目

7.求2011安徽省高考考纲英语单词

成考快速报名和免费咨询： 大纲是成人高考命题的依据，因此，在复习的过程中一定要严格按照考试大纲来复习，详细的了解考试的内容、类别和各个知识点的掌握程度，以便合理分配复习的时间。那么，安徽成考考试大纲在哪里查看?

每年专升本考试都有部分院校会公布考试大纲，或者考生留意当地考试院官网，也会公布安徽成考考试大纲。每个地方的规定不一样，请以当地为准。

专升本考纲一般是在考试报名前一个月出，比如6月考试，考试大纲以及招生政策是在4.5月份出，具体时间参考院校官网。考试在提前准备考试没有当年的考试大纲情况下，可以参考前一年的考试大纲全面复习，当年的考试大纲出来后，考生可以根据考试党纲的内容进行调整复习，基本变化是不会太大的。考生要做好全面复习，重视变化。

对于大纲中未列出的知识点，可以不用复习，以免浪费时间。而那些大纲中明确标明要“理解”“掌握”的知识点，特别是大纲新增考点和知识点，一定要给予足够的重视，这些往往都是考试的重点。

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成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">安徽高考总分

修订后的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》即将出炉。与去年相比，今年的大纲在各科的考试内容、考试要求方面做了一些调整。这些调整对今年的高考会产生哪些影响，今年高考又会有哪些变化？

语文：作文可选任何文体

雨花台中学语文教研组长、高级教师赵翠玲：总体上没有什么变化，只是在个别项目上作了些补充调整，希望能引起考生的注意。

比如“语知”中的“标点符号”的考查，特别提出的是考查那种“比较明显和没有什么争议的”；“词语使用”的考查，不仅有词语(包括熟语)使用正确的问题，还有是否使用得更好的问题；“病句”强调了可以用客观性试题，也可以用主观性试题。

“古代诗文阅读”有一处修改，即“常见实词在文中的意义”，修改为“理解常见文言实词在文中的含义”，加了“文言”二字，考查的目标就更准确了。

“写作”内容有两处小的改动：一是将原先要求作文“揭示问题产生的原因”改为“揭示事物内在的因果关系”，这样修改，说明对作文的要求提高了。二是写作文体方面的，以前都是“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文”，2005年《考纲》中变成了“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”，今年又改成“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”，这表明考生选择哪一种文体(包括常用应用文体)都可以，还说明如果高考试题中说明“文体自选”，考生写散文、小说、故事和寓言等文体也是符合要求的。要注意高考作文不同于文学创作，也不同于征文比赛，高考作文不仅衡量写作技巧，更重视文章内容的社会意义。

数学：大题中可能会考三角函数

雨花台中学数学教研组长、高级教师瞿田东：尽管我省高考是自主命题，但数学考试内容和要求与全国统一考试大纲中的文科数学的考试内容和要求基本一致，从调整中可以看出，对三角函数的要求提高了一个层次。

1.文科的三角函数部分，考试大纲对任意角的三角函数、单位圆中的三角函数线、同角三角函数的基本关系式、正弦余弦的诱导公式要求有所变化。2.文科的三角函数部分，将考试要求中的“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”改为了“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”。3.文科的圆锥曲线方程部分，将考试要求中“理解椭圆的参数方程”改为了“了解椭圆的参数方程”。结合2005江苏卷没有三角大题，预测我省今年高考三角函数部分考大题的可能性会很大。

英语：书面表达不考传统作文

雨花台中学英语教研组长、高级教师薛春华：2006年“考试大纲”仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的修订和调整。主要为：1.对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章等阅读理解相关要求”。2.新命名了“考试形式”中的部分题型，将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题；为避免引起歧义，将听力部分中易使用的“填空题”直接称为“听力填空题”。

针对全国卷英语考试大纲两项修订和调整，估计江苏2006年英语高考变化不大，试卷难度会与去年持平，但会有所发展，有所创新，估计书面表达题不是传统意义上的作文，它要求考生在给出的特定情景下按照特定的要求进行书面表达。这种形式可以考查出考生的书面表达水平，同时又能够有效地保证评卷的客观、准确性。运用外语是双向行为，应该在重视培养接受能力的同时重视表达能力的培养。

安徽2023高考语文难度

安徽高考试卷总分为750分。

安徽省公布了高考综合改革方案，改革后安徽省高考总成绩满分仍为750分。2022年安徽高考各科满分分别为语文、数学、外语满分均为150分，文科综合或理科综合满分为300分。

安徽高考科目设置

安徽高考考试模式为3+文科综合/理科综合+学业水平测试+综合素质评价。其中统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，其中数学分为文科数学和理科数学;“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科;“理科综合”包括物理、化学和生物学科。

安徽高考采用的是“3+X”方案，“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合／理科综合300分）。

扩展资料：

2021年安徽省高考加分项目

1、“烈士子女”加20分。

2、“在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加20分。

3、“自主就业的退役士兵”加10分。

4、“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）”加10分。

5、“侨眷、港澳同胞及其眷属”即全国性加分项目“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）”以外的“侨眷和港澳同胞及其眷属”加5分。

安徽高考分文理科吗

2023年安徽高考语文使用的是全国乙卷,总体来说难度适中,没有偏题怪题,利于学生正常发挥。

安徽2023新高考政策如下：

1、以前高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。现在新高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元。

2、和现行方案相比，新方案统考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷；选择性科目由学生根据高校选科要求，结合自身特长兴趣，以及中学的办学条件和特色，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物中选择2门，即“3+1+2”模式。

3、语文、数学、外语3门科目，以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月，考试成绩当年有效，生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。信息作为参考，具体以官方最终执行通知为准。

4、实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

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安徽高考分文理科吗：不分文理科。安徽省高考改革最新方案采用3+1+2高考模式，不分文理科。

安徽省高考改革最新方案采用3+1+2高考模式，不分文理科。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门:“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

安徽省高考改革的最新方案

新高考政策安徽采取3+1+2高考模式，不分文理科。3+1+2模式高考总分750分。“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

安徽新高考“3+1+2”提供了12种不同的学科选择组合，体现了尊重学生兴趣、特长发展的改革取向。

安徽高考科目及各科分数

2011安徽高考名句名篇默写范围（30篇）

（一）《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）推荐背诵篇目（共6篇）

1、《孔子语录》

2、《出师表》 诸葛亮

3、《岳阳楼记》 范仲淹

4、《钱塘湖春行》 白居易

5、《渔家傲》 范仲淹

6、《江城子?密州出猎》 苏轼

（二）《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目（共8篇）

1、《劝学》 荀子

2、《师说》 韩愈

3、《阿房宫赋》杜牧

4、《离骚》 屈原

5、《琵琶行》 白居易

6、《锦瑟》李商隐

7、《念奴娇?赤壁怀古》 苏轼

8、《永遇乐?京口北固亭怀古》 辛弃疾

（三）人教版《普通高中语文课程标准实验教科书（语文?必修）》要求背诵的部分篇目（共12篇）

1、《过秦论》 贾谊

2、《陈情表》 李密

3、《短歌行》 曹操

4、《兰亭集序》 王羲之

5、《归园田居（其一）》 陶潜

6、《滕王阁序》 王勃

7、《秋兴八首（其一）》 杜甫

8、《定风波》 苏轼

9、《游褒禅山记》 王安石

10、《水龙吟?登建康赏心亭》 辛弃疾

11、《醉花阴》 李清照

12、《声声慢》 李清照

（四）人教版《中国古代诗歌散文欣赏（语文?选修）》要求背诵的部分篇目（共4篇）

1、《夜归鹿门歌》孟浩然

2、《梦游天姥吟留别》 李白

3、《阁夜》杜甫

4、《苏幕遮》周邦彦

新增加的背诵篇目：

1《夜归鹿门歌》 2《梦游天姥吟留别》 3《阁夜》

4《苏幕遮》 5《阿房宫赋》 6《离骚》 7《锦瑟》

安徽省高考科目

根据大学生必备网得知，安徽高考科目及各科分数如下：

安徽省2023年普通高校招生全国统一考试统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目；“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科；“理科综合”包括物理、化学和生物学科。语文、数学、外语（含听力）各科满分均为150分，综合科目满分为300分，文化课总分为750分。全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。报考外语专业的考生应参加外语口试。外语口试由市、县招生考试机构负责组织实施，口试以中学外语课本为内容，采用面试或计算机考试的考察形式，对考生进行综合评价。口试成绩从高到低按5、4、3、2、1等级评定，不记入总分，提供给有关高校在录取时参考。

求2011安徽省高考考纲英语单词

安徽省高考科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和技术十个科目。下面我将对这些科目进行详细介绍：

1. 语文：语文考试主要测试学生的语言文字运用能力和阅读理解能力。题型包括填空、改错、阅读理解、作文等。

2. 数学：数学考试主要测试学生的数学运算能力、问题解决能力和数学推理能力。题型包括选择题、填空题、解答题等。

3. 外语：外语考试主要测试学生的英语水平。题型包括听力、阅读理解、完形填空、语法填空、翻译等。

4. 物理：物理考试主要测试学生对物理知识的理解和应用能力。题型包括选择题、计算题、简答题等。

5. 化学：化学考试主要测试学生对化学理论和实验操作的掌握。题型包括选择题、实验题、应用题等。

6. 生物：生物考试主要测试学生对生物知识的理解和应用能力。题型包括选择题、实验题、论述题等。

7. 历史：历史考试主要测试学生对历史事件和历史人物的了解和分析能力。题型包括选择题、解答题、论述题等。

8. 地理：地理考试主要测试学生对地理知识的理解和应用能力。题型包括选择题、解答题、地图题等。

9. 政治：政治考试主要测试学生对政治理论和政治实践的理解和分析能力。题型包括选择题、解答题、论述题等。

10. 技术：技术考试主要测试学生对技术理论和技术实践的掌握和应用能力。题型包括选择题、设计题、实验题等。

每个科目的考试内容都有一定的范围和要求，学生需要掌握相应的知识和技能。高考科目的考试内容和题型随着年级和学科的不同而有所变化，因此学生需要在备考过程中充分了解和理解各科目的考试要求，制定合理的备考计划，做好充分的复习和练习，以取得优异的成绩。

高考科目的考试成绩对学生的升学和未来发展具有重要影响，因此学生在备考过程中要注重系统性和全面性，注重知识的

2011年高考全国及各省市英语考纲综述

一、全国英语大纲：考点基本无变化

备考建议：突出语篇强调应用注重交际，建议考生注意如下几点：

语言知识方面变化不大。考生必须熟读《大纲》，并在考前根据考试说明词汇表的要求，认真研读并准确把握；建议考生把3500词汇按照词汇本身的特点进行分类记忆。

语言运用方面变化不大，2011年的高考英语试卷仍将持续“突出语篇、强调应用、注重交际”的基本原则，试题的难度和区分度都将保持近几年英语试卷的特点。考生在考前应该重新温习最近3年的英语试卷。

附录2——语法项目表中的表述和2010年基本相同，没有实质的变化。高考虽然淡化语法，但不是说不考语法。要学会灵活运用语法。

阅读填空这种所谓的新题型，在内容上，强调“骨肉相连”；在逻辑上，强调“顺理成章”；在词性上，强调“名代辉映”。对于改错这个“新”题型，考点没有发生本质的变化，建议考生多读、多练、多归纳。

作为高考中所占分值最大的完型、阅读和写作，建议考生按照既有的复习思路进行复习，保证每天一定的阅读量，以及定期的写作训练，并请老师面批面改。

二、全国英语大纲新课标版：短文改错“升格”

从考试范围和内容上看，2011年的英语科目变化应该不大。考试题型有所变化，阅读理解由过去的5篇降为4篇，多了“7选5”的任务型阅读，短文改错由过去的语句改错升格为文章改错，难度可能适当增加。

备考建议：针对今年出现的“7选5”的新题型，考生要学会结合语句的语境，进行有效衔接。主观题写作部分则要求考生根据提示进行书面表达，考查考生是否能运用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。平时把自己的作文，或者同学的作文多改一改。

三、安徽英语考纲：没有出现明显的变化

今年的考纲并没有明显的变化，体现了高考政策的一贯性和稳定性，便于广大教师贯彻实施教育大纲和方便考生复习迎考。

备考建议：结合近几年安徽省高考情况，提醒广大考生应注意考纲以下几个方面：1.注重对考试性质的理解。考纲对考试性质有明确规定：“高考应在考查基础知识和基本技能的同时，侧重考查考生的综合语言能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。”不难看出，我们在复习迎考中，不仅要夯实基础知识，更要强调在语境中识辨知识、运用知识并正确运用语境中提供的信息进行分析和解决问题的能力。换言之，不能把知识学死，更不能死记硬背一些语法规则！在后期的复习中应对所学知识进行梳理，避免繁、杂、乱，注意题型的归类和整理，形成自己的解题技能！2.要强化对试题难易比例的理解和认识。在考试形式和试卷结构中，明确提出以中等试题为主。这就要求我们在复习迎考中不必去钻那些难、怪、繁的习题，考生完全没必要去钻牛角尖。但是，对于重要的基础性的知识必须熟记并内化成一定的解题技能。高考不回避热点，对于基础知识怎么强调都不过分。3.充分理解考纲的指导性和全面性。面对全省一纲多本的局面，考纲必须关注英语学科中基础的共性的内容。这就要求考生在复习中，既要注重对书本知识的理解、消化和吸收，更要从英语学科特点去复习迎考。比如在后期复习中，以考纲中的《语法项目表》、《功能意念项目表》、《话题项目表》、《词汇表》为主，进行分类梳理，结合历年考题，归纳出热点、难点，并找出自己的知识盲点和能力缺陷，有目的地进行查漏补缺，做到有的放矢，从而提高复习的效率和针对性。

4．英语后期备考策略：

高三英语复习首先要扎实系统地掌握足够的基础知识，包括课本知识和语法知识体系，使新旧知识系统化、条理化；然后迅速把掌握的知识转换成能力，如解题能力、分析能力、知识迁移能力、创新能力。因此，要充分发挥考生主体作用，讲究策略、方法，使整个高三的英语复习有目的、有计划、有步骤地顺利进行。

在英语后期复习过程中，不能简单地、重温性地复习各个知识点，而是要做一定数量的综合训练题，熟悉掌握各种题型的解题方法及技巧，提高自己分析问题、解决问题的能力，最终达到提高解题速度与准确性的目的。

为达到此目的，应注意：

①训练的重点应是中档难度的题目；

②要特别重视实用性、灵活性比较强以及能力型的题目；

③要规范解题，像对待考试一样对待平常的练习题，也就是说要计时做题，练做题的速度及准确率；

④做题的数量要适度适量，贵在做后的纠错、反思和总结，要弄明白自己的答案错在哪里，不断总结做题的经验教训，学会分析试题所考的语言点及能力，把握命题人的命题意图。这一点至关重要。这一阶段的重要任务是按照高考题型结构，有计划地对听力、单选、完形填空、阅读、短文改错、写作以及其他一些题型进行专门训练，实现由语言知识到语言应用能力的转化，全面提高英语语言素质，掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率和熟练程度。

（1）听说能力①熟悉口语中的常用句型以及出现频率较高的词汇和短语，通过训练提高听力得分，听的方法可多样化，如随时随地法、集中分段法、先慢后快法、先中后外法、词汇过关法、自录自听法等。②提高听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测。③尽量做到带着问题听。④熟悉各种语境的内容和提问方式。

（2）单选①通过训练明确高考的命题思想，把握方向，有的放矢，精选训练，提高复习的有效性和针对性。②注重如下方面内容的运用和积累：基础语法知识；语言运用能力；词组的搭配和习惯用法；对词义的正确理解；日常交际。这五个方面是互相渗透、互相制约的。③在复习中应有所侧重，把以下项目作为突破口：动词时态，非谓语形式，动词短语的搭配，名词形容词代词，各类简单句，并列句和复合句。

（3）完形填空①注重英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力等。多训练和提高独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。要坚持定时训练和提高从全文角度甚至逾越句子通篇理解文章选择正确答案的能力。②应当注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。特别是《大纲》和《考试说明》中要求掌握的部分。

（4）阅读①快速阅读，整体理解，积累词汇。②熟悉各类体裁和题材的文章结构及其解题技巧，如记叙文、夹叙夹议文、议论文，说明文等。提高对篇章整体结构的理解和推断，学会站在作者角度把握文章的脉络等；多做定时练习。③提高阅读技巧和解题技巧，如阅读理解的四种基本题型、常见的设题手法。阅读题主要包括四个方面，即事实细节、概括中心、推理判断和猜测词义。不但要读懂文章，还要学会答题，即掌握概括中心、推理判断和猜测词义的规律。④阅读速度要尽量快，先看题目，再看文章。要了解作者的写作思路，养成看一段就懂一段的习惯。最终要做到看了第一段，就能猜出第二段应该写什么。做题目时应该"对题寻源"，减少盲目性。考试时的阅读成绩是建立在平时大量阅读基础之上的。平时读得多了，考试时就会得心应手。⑤掌握一定的英语文化背景知识。背景知识在阅读过程中起着很重要的作用。阅读时若缺乏相关的背景知识，阅读就会出现困难；相反，要是具有相关的背景知识，阅读就相应的简单。特定的文化产生了各具特色的语言背景。把英语作为外语来学习的同学们除具备一定的英美历史和语言文学知识外，还要了解和熟悉一些讲英语的国家的生活习惯、文化背景、风土人情与生活方式等，尤其是中西方的文化差异，为提高阅读质量打下基础。

（5）短文改错：寻找短文改错题的规律。短文改错题的主要规律有三：第一，多词；第二，缺词；第三，错词。多词常为重复或表达不当；缺词多为句子成分残缺，或固定搭配不完整。此外，虚词的遗漏（如冠词、连词、不定式符号或助动词等）也是常考点；错词主要出现在词法、词义、句式结构、固定搭配或行文逻辑方面，其中又以词法错误最为普遍。这些错误常涉及以下几个方面：名词、代词的数和格；主谓一致；形容词或副词的用法；冠词、介词或连词的应用；动词的时态和语态及动词与介词的搭配；非谓语动词的用法；关系代（副）词的比较；上下文逻辑错误。

（6）书面表达：书面表达是考查同学们灵活运用所学基础知识，清楚连贯表达自己的能力。要求同学们能正确使用句型、适当的词汇。①要背、要写、要改、要问。背课文，背范文。写各种各样的文体，写了以后要按照教师的意见认真去改，把文章改得文理通畅，基本无误。再加以修饰润色：用上强调句，倒装句，平行结构，复合句，名言警句，用上呼应，用上中心句，用上过渡，如动词的非谓语形式，with/without的复合结构等；以及比较地道的一些过渡词，如however，though，therefore，so，this，wherever等，从而提升文章的档次和品位。②写好英语简单句。要熟悉英语的五个基本句型，it句型和therebe结构。每周应坚持写几篇书面表达小作文，完成后把英语写作当作改错题来做，自己先逐行改错，然后进行较高层次的整合训练，也可与同学交换进行批改。③背范文在最后冲刺阶段对作文很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档。

训练建议：上述各类型的做题训练，建议登录“英语高考同步训练营”（http:://tongbu001.com）参加网络答题训练，这里有精选的2011年原创仿真高考英语训练题，并且能实现随机出题、易错题自动重发、系统自动批阅、成绩统计等功能，让考生花一半的时间收到二倍的效果。尤其是英语作文训练，系统会自动评改，并提示错误的语句供考反思提高。