高考阅读题伞,高考阅读理解例题

1.阅读《伞》 主要内容

2.阅读题《伞》、《归途》的答案，《归途》作者是金顺根。

3.阅读题：鲁班发明的伞既能（ ）又能（ ）？

4.《伞》的阅读答案

5.《那倾斜着的伞》阅读答案 急！！！！！！！

6.伞的风格阅读理解答案

好处：1、表现角度新颖独特，两个文段都选择了背向的特定角度，以饱含深情的笔触，全力写父亲、母亲的背影，令人拍案叫绝；2、背影的表现角度集中反映出人物的内心，给人深刻的印象。朱自清的背影将父亲老境的颓唐、心情的忧伤、父爱的真挚表现的淋漓尽致。迟子建通过母亲的背影也将母亲的衰老、内心的委屈伤心等恰当显示出来；3、背影的表现角度，给人以驰骋想象的艺术境界。背影引人想象正面形象，开拓了想象空间，无尽的想象更能引起读者感情的激荡。

B

阅读《伞》 主要内容

习题：

1．“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。”此句在文中起什么作用？

2．文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是：

3．围绕着伞作者具体写了哪两件事？

4．每从父亲手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲该做的”？

5．“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”此句在文中起何作用？

6．“生命中的伞”有何特殊含义？

7．每个父亲的性格各不相同，对儿女爱的方式也不同，请你用精练的语言概括你的父亲是如何表达对你的爱的。

参考答案：

1．开篇点题，引人深思

2．一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱

3．一件是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；另一件是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才知父亲病了，手中还紧握着伞

4．我始终把这看成是父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意话都不曾说

5．篇末点题，照应开头

6．“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱

7．提示：语言要简洁概括，突出个性特点

阅读题《伞》、《归途》的答案，《归途》作者是金顺根。

一、小说的情节

小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、

展开、发展的过程。

二、解题技巧

1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。

2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。

3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。

三、情节安排基本技巧及其作用。

①顺叙。作用：情节脉络分明，层次清晰。

②倒叙。作用：造成悬念，引人入胜。

③插叙。作用：补充说明，使情节更加完善，结构更加严密，内容更加充实丰满，可以使叙

述有断有续、有张有弛、显得波澜起伏。

④补叙。作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

⑤平叙。它叙述同一时间内不同地点的事物发展过程的方式。作用：有条不紊，照应得体。

四、情节安排的特点。

①一波三折式。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

如上海07春季高考〈父爱无价〉：

父亲以子为傲

-----

父亲听到儿子死讯

----

父亲决定拍卖儿子的肖像画

-----

没人愿买

------

可得到全部珍品。这样安排，既有戏剧性，又体现父亲对儿子的至爱。

②首尾呼应式。作用：使结构严密，完整。

③倒叙式。作用：制造悬念。如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步

被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念

④结尾戛然而止，留下空白式。作用：留给人想象的空间。

⑤贯穿情节的线索，可做线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

例1：2007年广州市语文高考现代文阅读?小说阅读?训练（六）《伞》

汤学春

“伞”是小说的线索。以师徒送伞，写师徒的情义；再以徒弟削伞，写师徒情义的终结；

最后写师傅用伞骨钉杀逆徒，表现正义与人性的胜利。

例2、《荒漠一夜》这篇小说的线索是什么？请结合小说的情节作简要分析。

答：这篇小说有一明一暗两条线索。明线是“匕首”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公

被救的过程，

“匕首”贯穿了文章始终；暗线是主人公的心理变化，从磨制“匕首”到抛弃

“匕首”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程。

五、情节的作用。

①与人物有关：交代人物活动的环境，突出人物间的矛盾冲突，刻画人物性格。

举例：（2010.山东卷）

《骆驼祥子》

（节选）第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。

答：内容上，通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相。照应上文对刘四爷性格

为人的描写。结构上，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度做了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。

②与环境有关：交代人物活动的环境。

阅读题：鲁班发明的伞既能（ ）又能（ ）？

14、题目“归途”一语双关，既指“我”回家探亲，也指“我”心灵的回归。

15、我此时想到这个老人可能就是一个我经常见到的骗子。“差点笑出来”是因为老人的表现似乎验证了我的所想。

16、引出小说的情节发展，是情节的开端；与下文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比；创设灵魂迷失的典型环境。（能答出两点即可）

17、是“我”心理和情感发生变化的真实流露，在老人面前，“我”的灵魂受到洗礼，由防范到忏悔、到崇敬。（意思对即可）

18、小说借对可亲可敬的老人形象的塑造，告诉人们，尽管社会中的谎言越来越多，但善良、真实和爱心永远存在。

19、围绕“可亲可敬”“高尚坚强”等进行评价即可，注意片段文字的结构安排是否合理，语句是否通顺流畅。

《伞》的阅读答案

既能（挡风雨）又能（遮太阳）好,说出了它的作用,9,阅读题：鲁班发明的伞既能（ ）又能（ ）

很久以前没有伞,鲁班一心想造一样东西,既能挡风雨,又能遮太阳.

一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩.他就照着荷叶的样子做了起来.他先用竹条扎好架子,再蒙上着皮……鲁班的妻子看见了,高兴地说：“要是能把它收起来就更好了.”鲁班冥思苦想,做了许多次,终于造出了能开能收的伞.

是既能（挡风雨）又能（遮太阳）,还是既能（开）又能（收）有

《那倾斜着的伞》阅读答案 急！！！！！！！

1 歉意 善意

2 环境 为下文玻璃弄坏做铺垫 为下文人们给盲人挡雨做铺垫

3 温暖：指车厢内的气氛温暖 充满爱意

暖意：指人们富有爱的心的温暖

4 抒情线索 指人心助人为乐，而非世态炎凉，给人积极的内心保持温暖的一把伞。

一定要感谢我哦 希望这对你有帮助

伞的风格阅读理解答案

1、为什么“每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的”？

因为外公爱我，生怕我被雨淋湿，伞总是倾斜向我这一边，而他自己就半个身子在雨中了。

2、题目“那倾斜着的伞”，为什么伞是“倾斜着的”？这个题目有什么深层的含义？

伞之所以是“倾斜着的”，是因为打伞的人关爱着未打伞的人，生怕对方被雨淋湿。

这个题目深层的含义是人与人的亲情关爱，是温暖。

愿对你有所帮助！

1.从文中找出一组近义词和一组反义词。

近义词：（ 严冬 ）------( 寒冷 )

反义词：（惹人注意 ）------( 默默无闻 )

2.伞的风格是：谦虚、默默无闻地奉献 。