生物高考技巧_生物高考技巧有哪些

1.生物考试答题有什么技巧么？

2.高考生物考前必看知识点

3.高中生物解答题注意事项有哪些

4.高二生物选择题蒙题技巧

导语关于生物，其实主要的还是学会总结，进行考点记忆，生物不好，其实还是挺拉分的，直接决定了自己和其他人的成绩水平，所以我们可以通过做题进行知识点记忆，当然学习方法有很多，那么高三生物不好如何补?提分技巧是什么?下面我们就来详细了解一下。

1、高三生物不好怎么补

(1)背诵

先说背诵，便是首要你要把讲义全都背下来。当初我是把我们学习的那4本生物书全都背下来了。尽管现在忘得也差不多了吧。这个是根底，这都背不下来，还怎么考试，对不对。当你把书全都背下来了，那么生物的成绩就已经不会差了，就差提高了。提高便是接下来我要说的。

(2)做题，总结相同题型

一切的科目，题型都会就那么多。只不过是变着花样出，不要把每到错题都记在簿本上，你只需要在簿本上将一类一类的题总结好就能够了。遇到新的类型，就记下并且研究怎么处理这类题。并且熟练掌握就行了。

(3)合理运用错题本

不要遇到错题记在簿本上就完事了。那么错题本的效果就一点都没有了，你要找出一个簿本，一类题占留下一到两页的空间。做一类题，就处理一类题。并自己总结崩溃办法。这样的话，等到你下次见到这类题不知道怎么做就能够翻错题本去看崩溃进程和你自己的心得，然后在尝试着去按着你自己总结的办法去解题。这样，就会有所体会。做的多了，你就会发现，也就那几种类型的题。

2、高考生物提分技巧

(1)做题的速度不宜过快关于没有掌握的题要随时符号，以便复查。

读题，标出关键词：如“正确或过错”“可或或许”“一定”“首要”等。

读完一切的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

不确定的先随意选一个，做需要做符号：一防涂卡呈现过错，二是有时间后能够快速找到不确定的试题从头检查。

做完一切选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，由于理综选择21个共126分，若最后涂卡，或许会由于心急形成的严峻导致涂卡呈现严峻的过错。

(2)非选择题建议采用先易后难的办法

先把自己有掌握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简略的勾画。在做好会做的题的根底上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争夺多拿分。

关于高三生物提分技巧等相关内容，就给大家说明到这里了，不知道大家学会了吗，现阶段大家还是要好好把握知识点，认真进行试题训练，做好纠错，做好笔记，相信大家一定能够提高生物成绩，祝大家成功!

生物考试答题有什么技巧么？

高考生物答题技巧及策略如下：

对一门科目的备考，需要从试题题型与内容入手，才能有的放矢。要提高生物成绩，仍然需要从生物考试的题型来分析。

以全国卷为例，高考生物的试题题型大致可以分为三类：

细节考察题——对知识点的细节、易混淆点的考察。

典型应用题——对高考生物涉及知识点的典型题型的考察，如光合、呼吸作用的计算，遗传系谱图的分析与计算，神经—体液调节的分析，教材实验等。

材料分析题——引用课外文字材料，看似高深没见过，经过分析后可用课本知识解决，或用假说演绎法、类比推理法等课本中的思想方法解决。考察获取信息、综合分析的能力。

全国卷高考生物的题型和内容都比较稳定，但需要注意的是近年全国卷的高考生物题中出现了现象高考生物选择题考察课本小字：例如15年全国Ⅱ卷第2题考察的端粒学说出自课本小字，而非课本正文段落。在阅读课本过程中更细心的学生往往能够注意到这个课本中不起眼的细节。

教材原文挖空设题例如15年全国I卷高考生物第31题的第2小题就出自课本原文段落。分析完整生化过程例如16年全国Ⅲ卷高考生物第30、31题。由于高考的选拔性质，其题目在一定程度上要躲避常见题型和考法，这就是材料分析题存在的意义，也是全国卷生物“不难，但怪”的特点的体现。

如何提高生物的成绩

首先，兴趣是最好的老师。我们心里非常的清楚，如果我们对这件事情没有兴趣的话，那就很难把这件事情做好，学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程，只要你能够花点心思在这门课程里，想要拿高分是很有可能的。

其次，上课要听老师讲课，这是做好选择题的好途径。很多人觉得生物会比较简单，上课就不那么认真来听课，其实这是非常不对的。认真听老师讲课，这对于你的选择题是有很大帮助的，是你自学所弥补不了的。

最后，做好生物习题。练习是比较重要的，即使你把课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。

高考生物考前必看知识点

认真读题，掌握题干所给全部信息是答好生物试题的第一要素。

1.运用多种思维方法，寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维定势。

2.根据题干准确进行知识挂钩，考题设置的情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是同学们前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。

3.考查学生是否掌握了生物学研究的一般方法和原理，实验步骤，是否设置了对照实验，能否有效控制实验唯一变量、排除干扰实验的因素、得出正确结论等。

4.从题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句，抓住关键词句，就找到了解题的突破口，第二学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。

5.挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。

6.科学作答不可忽视，答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨，答案简洁，紧扣基本观点，若是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答，要尽量使用生物学学科语言。

高中生物解答题注意事项有哪些

高考生物考前必看知识点：

1、了解细胞，从生物圈到细胞，了解细胞的多样性、统一性、结构、组成（元素和化合物、蛋白质、核酸、糖类和脂质及无机物）以及细胞的生命历程。了解细胞的物质输入和输出，细胞的能量供应和利用，如呼吸作用和光合作用。

2、了解遗传和变化，熟悉孟德尔豌豆杂交实验。了解基因的本质，基因是有遗传效应的DNA片段。充分理解基因表达、基因突变、基因重组、染色体变异等等。了解基因的发展，基因工程及现代生物进化理论。

3、了解生物的稳态和环境并了解其重要性，了解人体和动物如何调节体内环境维持稳态，通过哪些方法调节，如神经系统调剂、体液调剂、免疫调剂。了解植物调节稳态的方法——激素调剂。了解种群和群落。了解生态系统及其稳固性，从而爱惜生态系统。

4、了解选修一生物技术实践，了解传统发酵技术的应用，如腐乳的制作、果酒和果醋的制作、制作泡菜并检测亚硝酸盐。了解微生物的培养与应用、DNA 和蛋白质技分别与计数、植物的组织培养技术、植物有效成分的提取、酶的争论与应用等等。

5、了解选修三现代生物科技专题，了解植物细胞的工程、基因工程科技探究之路、动物细胞工程、DNA 重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序、动物细胞培养和核移植技术动物细胞融合与单克隆抗体。了解胚胎工程和细胞工程等等。

高二生物选择题蒙题技巧

　高中生物答题注意事项有哪些？正在备考的考生可以来看看，下面由我为你精心准备了“高中生物解答题注意事项有哪些”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　一、高中生物解答题目注意事项

　高中生物解答题注意事项之一

　同学们都知道审题是解题的关键，不仔细审题很容易出现低级错误导致“失误”的发生，所以高中生物解答题一定要仔细审题，了解高中生物解答题所要考的内容或者范围是什么，最后才能更好的解决生物解答题。

　高中生物解答题注意事项之二

　1、尽量用生物学专用术语回答解答题，用词要准确；

　2、高中生物解答题条理件要清西；

　3、高中生物解答题要保持卷面整洁，字迹工整，在规定区域答题；

　4、要多角度，多方面考虑问题，才能全面；

　5、回归高中生物课本，尽量用课本中的“原句”；

　6、不清楚填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。

　二、生物试题答题技巧有哪些

　1.选择兼顾速度与准度

　在平时的练习中，一套题往往会包含30-40道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。

　2.认真审题

　首先需要高一学生认真审题，其次需要高一学生根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。

　3.找对方法

　如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。

　4.排除法

　有的题目确实需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找出正确的答案。学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据高一学生的分析，找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。

　三、高考答题规范

　1、选择题最好按顺序做

　做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

　(1)读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。

　(2)读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

　(3)不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。

　(4)做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。

　2、非选择题建议采用先易后难的方法

　先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题，最后做实验设计和遗传试题。

　做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。

　高考试题设置问题的原则是由易到难，由识记能力到理解能力。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。

　生物实验题在高考理综中一般有材料分析题、开放性试题、图象图表分析题、实验设计题等类型。不管是哪种类型的实验题，要高效而准确地解答，掌握恰当的解题方法和技巧特别重要。针对在高考中常见的一些题型的分析、解题步骤进行总结和介绍。

　一、实验改错题

　1.要仔细审题，从熟悉的内容着手，找出错误的地方。

　2.用所学的理论知识和实验有关原理、方法等进行认真的分析、比较。可以先看看是不是有相对照的实验，有的话就看看设计的是不是符合逻辑。看实验是否遵循了单一变量原则。也要重点看其采用的顺序和步骤是不是完整，选用的仪器是否正确，实验结果的验证是否准确。

　二、实验分析题

　1.首先应先将题目要求分析透彻。

　2.将题中提到的一些内容和自己所学相结合，将考点和所学知识相互联系。

　3.语言表达清晰明了，尽可能用专业术语表达。

　4.内容书写要清晰规范。

　三、实验设计题

　1.认真了解实验目的，确定相应的实验方法进行。

　2.实验中要遵循基本原则，正确设置相应的变量。

　3.实验中注重实验操作的合理科学性。

　4.实验中对于实验之后的一些现象要进行准确的整理和记录。

　5.能够比较准确地确定出实验结果的准确性，并且保证结果的全面、合理性。

　6.合理设计操作过程，基本的实验方法选定以后，确定具体操作细节，要求合理规范、切实可行。

　7.简明地组织语言文字。

　具体分为以下四步：

　第一步：将课堂实验的一些材料按照一定的分组依据进行整理归类。

　第二步：实验中要遵循单因子变量的原则，处理各种材料。

　第三步：相同条件培养(饲养、保温)相同时间。

　第四步：观察记录实验结果。

　实验结果的预测(预期)：第一步，先根据该题目来准确判别这类题目是不是属于常见题型中的验证性或者探究性的实验。如果是属于验证性的那么正确的结果就会只有一个，并且要通过验证的方式来证明。如果是探究性的，那么这种的结果一般会有三种：①实验组等于对照组，研究的相关条件对于实验的结果是没有影响的。②实验组大于对照组，研究的相关条件对于实验的结果是有正向影响的。③实验组小于对照组，研究的相关条件对于实验的结果是有负向影响的。

　四、开放性实验题

　1.实验题目的一些限制。这种类型的题目一般要围绕题目相关的条件和思路来答出合适的内容，适当情况下可以用图文来表述。

　2.答案要体现创新精神，抓住题目要求，使用规范化的学科语言。

　一、先易后难

　一般来说遇到一个题目，若耗时3-5分钟仍理不清解题思路，应视为难题暂时放弃，即使这个题目的分值再高也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中合理的安排时间是十分关键的。

　二、提倡“两遍读题”

　第一遍，快速阅读，划关键词;第二遍，放慢速度，缩小范围。有些选择题表述、逻辑等方面稍微复杂一点，读第一遍一般不太明白题意。如果我们采取两遍读题，通过抓关键词，从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定，在结合答案选项，就能比较准确地明确试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。

　三、审题

　大家在高考生物做题的时候会有两种反应，第一种反应，题目读一半，觉得熟悉，心想这题我熟悉，这会导致没有解题思路;第二种反应，当你看到题目非常陌生的时候，你很紧张，可能看的就很认真，反而不会因为马虎丢分。所以，要弄清楚审的是什么题。

　四、解题

　解题的第一步是根据熟悉的信息联想知识点，所以解题的时候首先是选择知识，如果没有熟悉的知识对应，那么题干中的新信息就直接作为答案。解题其实就是根据熟悉的信息把所学知识调取出来，或者是没有相关的知识，那么题干中的信息就直接作为答案。

　解题的过程就是一个选择知识和选择信息的过程。高考生物答案其实是源于所学知识和从题干中抽取，这就要求对知识的熟悉程度和对问题的分析能力。

　五、答题

　高考答题要讲究方法，用教材中出现过的名词术语答题、用题干语言答题。我们要做的就是模仿题干，模仿命题者在题干中的表述方式。这样才能让我们的答案接近标准答案，甚至和标准答案完全一致。

生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于dna的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到；接下来给大家带来有关 高二生物 选择题蒙题技巧，希望对大家有所帮助。

高二生物选择题蒙题技巧

①排除法：根据高考生物题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。

②赋值法：让某些生物量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

③极限分析法：将某些生物量取极限，从而得出结论的 方法 。

④直接法：运用所学的高中生物概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，得出结果，确定选项。

⑤观察法：面对生物选择题，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的生物规律和生物体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。

高二生物期末考试 复习方法

1、不能简单的将生物理解为“背多分”

有的同学认为生物接近于文科，只要期末背几天了就能得高分，这是初学生物的人经常犯的错误。从高考趋势来看，近年来生物的出题重点是对知识的应用能力的考察，复习知识的时候应该要学会应用，尤其是要将生物学知识与生活联系起来。

2、回归课本最重要，不能忽视基础

经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤？或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别？如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说！

3、分模块复习

生物知识考查更多的是知识点间的联系，比如说代谢模块中光合呼吸的综合题，遗传模块中常染色体遗传与伴性遗传的区别等，在复习过程中多挖掘知识点间的内在联系，比如说光合作用与呼吸作用的中间纽带是二氧化碳、氧气和有机物的含量变化，那么该如何利用这三个量进行计算光合与呼吸的速率呢?如果影响光合和呼吸速率的因素(比如光照强度)发生变化，那么光合和呼吸的速率又有什么变化呢?什么时候相等，什么时候光合速率大于呼吸速率，什么时候呼吸速率又大于光合速率，又有哪个时刻只有呼吸作用？这些都是我们应该注意的考试重难点。尤其是实验模块，一定要将这学期学过的那几个实验的原理、设计思路、注意事项等好好理解。

4、多想几个为什么

生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。要考虑从化学反应方程式本身的一些条件，这样理解就容易多了。还有物质跨膜运输的方式中，被动运输与主动运输的区别为什么是这样?是否和物质本身和细胞膜结构有关?为什么甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能顺浓度梯度自由通过细胞膜？

5、错题整理，归类解决

将这学期所有的错题整理下，这个很有必要。很多同学觉得自己很努力，做了很多题，但是始终成绩提不上去，感觉很委屈，这其实和他们不爱整理是有很大关系的。很多人做完题不整理，做了很多题之后，该不会或常错的还是会错，该会的还是会，根本没有解决问题。这时候将错题整理归类就很必要了。自己分析或找有 经验 的老师帮助分析为什么会错，如果是基础知识的不扎实，那么拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，如果是知识点间的联系不明了，那么就好好想想知识的内在联系。一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处，才会更快的进步。

6、调整好心态

世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路而已，永远不要怀疑自己的能力，如果你认为自己不能达到100分，那么你已经输在了起跑线上，如果你真的认为自己能通过努力达到这个目标，那么你很有可能达到90分甚至更高的分数。如果曾经跌倒了，跌得很痛，没关系，我们可以利用跌倒的机会 反思 一下自己的路走得是否正确，能否换个更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追赶前行者的脚步。

高二生物的 学习方法 技巧

1、首先讲讲归纳，知识归纳将帮助我们系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我认为生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本上的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最……根本的，大家一定要把课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真查看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。

2、做题

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）。

多做、精做高考题、实验设计题、经典实验题。简答题要认真对答案，能背下更好，主要是练表述和实验设计注意事项。归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样。

课上课下多和同学老师讨论，听课时要记一些特殊的例子，是自己预习时没有留意到的和不明白的。讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点

3、及时提问

以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？

首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。

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