分数查询系统的意义在于_分数查询链接

1.在线网络考试系统的背景目的意义和开发平台都是什么啊？

2.整数，小数和分数的意义是什么？

3.陕西青年职业学院成绩查询（陕西青年职业学院成绩查询网）？

4.题目：学生成绩管理系统 功能：学生成绩管理系统，每个学生是一个记录，包括学号，姓名，性别，3门课程成

5.上海电大成绩查询？

6.初级会计成绩查询网址在哪里？考初级会计有什么意义？

分数墙是分数线型模型的一种发展，利用“分数墙”可以直观地将分数的大小比较（同分母和同分子）和分数的加减计算知识进行了全面系统的复习，在接触分数的初步认识（二）的第一节课比大小，已帮助学生建立了简单的分数知识框架，在这，再次帮助学生建立起分数比较和计算的统一模型，也作本单元的一个总结。

在线网络考试系统的背景目的意义和开发平台都是什么啊？

慢着，同学们，很多自考伙伴都在听。 是郑州大学研究生成绩查询吗？ 所以今天就和教务老师一起看看吧

下一个正文开始：

本文详细介绍了郑州大学研究生成绩查询的系统操作流程，从登录查询系统、查询成绩、查看成绩细节等步骤，一步一步地指导了如何方便快捷地查询自己的成绩。 同时，介绍了郑州大学研究生成绩查询的重要意义，以及成绩查询应注意的问题。

大纲：郑州大学研究生成绩查询系统

登录查询系统

询问成绩

查看成绩详细信息

其他注意事项

郑州大学研究生成绩查询在研究生教育过程中，研究生成绩查询是一项重要的工作也是研究生教育过程中不可缺少的部分。 郑州大学通过建立研究生成绩查询系统，使研究生能更方便快捷地查询自己的成绩。

一、登录查询系统要登录郑州大学研究生成绩查询系统，用户必须有账号和密码，登录成功后才能查询。 账号和密码可以从郑州大学研究生院获取，也可以从郑州大学研究生院的网站获取。

二、查询成绩登录成功后，研究生可以进入系统进行成绩查询，查询方法也非常简单，只需输入查询的学期、年级、课程类别等信息，就可以查询出相应的成绩。

三、查看成绩详情调查成功后，研究生还可以查看自己的成绩细节，包括考试时间、考试地点、自己的考试成绩、考试科目等。

四、其他注意事项查询成绩时，研究生也要注意其他要点。 例如，查询的信息正确，注册的账号和密码正确，不能轻易泄露自己的账号和密码等。

今天，这些内容将由全国地区的自考教材服务网分享郑州大学研究生成绩查询的全部内容，更多自考教材和自考历年真题及答案，可在线查询

自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">整数，小数和分数的意义是什么？

在线考试系统) 高等教育网络考试系统建设的意义及实现 在当今信息时代,计算机技术与网络技术越来越广地应用于各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方式,也引起了教育领域的重大变革。将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前的一个发展趋势是采用大规模试题库的计算机网络考试模式 随着计算机网络在生产生活、科技教育中的普及，传统试的考试出卷、答卷方式以及学绩管理正发生着巨大的变革，因此,如何使考试过程变得方便、高效、快捷、公正,是现代教育的一个重要课题。网络考试系统是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地对学生进行考试,加上数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。因此网络考试系统是电子化教学不可缺少的一个重要环节。有趋势表明，考试的标准化、计算机网络化已当今考试的发展方向，当前国际上许多考试认证，例如GRE、CISCO，其出题、答卷以及评分都是在计算机上完成的。无纸化的考试形式有着其科学、及时、准确、公平等优点，具有传统考试形式无法替代和比拟的优势。 一、传统考试方法与网络考试的比较 1、传统的考试形式的弊端。传统的考试方法“一纸定终身”,存在重知识、轻能力的先天不足,成了一部分“高分低能”学生的摇篮;对另一部分学生,则因考试压力过大而罹患“考试恐惧症”,或者心存侥幸,投机取巧等等, 2、信息技术为载体的网络考试的优点 优点有：保密性高；考试时间灵活；提高了学校的教学水平；网络考试系统不只是考试工具，更是学习、分析工具。 网上考试的最终目的不是得到分数，而是让学生通过测验知道自己的不足，让老师知道下一步的讲授重点。所以试题属性、答案解析必不可少。而且考试系统应允许老师设置：是否允许学生看试题提示、答题后是否允许学生得到答案解析、考试是否计时、是否计分、是否允许学生得到个人分析结果、班级分析结果等。 考试完毕后立即让学生知道自己哪些知识点掌握不够，哪些方面要提高，哪些题目可以自己解决，哪些要老师帮助。老师拿到统计分析报表后，根据统计薄弱环节重点讲解。此外，考试系统应具有统计数据汇总上报功能，各种数据汇总后最终将成为教育主管部门决策的依据。 二、通用考试系统的特点 (1) 实现无软盘、无纸化考试。考试结果均直接提交并存储在服务器上，无需上交软盘。考卷也是实时下载显示在考生机器的屏幕上，无需卷纸。 （2）安全性好：系统通过对网络通讯数据的加密，采用系统随机产生试卷以及老师手工筛选、修改的组卷方式取代简单的题库抽题方式，能更加科学的组织试卷对考生进行考核。试题顺序的随机性能够有效地防止考生的舞弊行为；同时采用考试监控系统和考生身份验证系统，更有效的保证了考试的安全性和公平性。 (3) 有效的监考。系统拒绝其他考生用相同的学号注册进行考试，保证考生的唯一性；系统拒绝时间已经用完的考生再注册进行考试,以保证考试的有效性；监考人员可在任意一台联网的机器进行监控，查询考生的考试状态等信息。 （4）通用性和可扩展性佳：题库导入系统可以将第三方试题库转换成系统识别的试题库格式，有效地增强了试题库的扩充能力。较为严格地按模块划分，为扩展和完善留下了余地。软件的通用性设计方式使得本系统能够比较方便的为其它学科所使用。 （5）自动化程度高：实现了组卷自动化、阅卷自动化和成绩分析统计自动化。 （6）意外事件处理能力强：出卷终端、阅卷终端以及考试终端都具有灾难性恢复功能。对于意外断电、死机造成出卷、阅卷或考试不能正常进行，可进行安全恢复。考试终端对于网络数据传输出现的异常，可以进行自动修复处理。 （7）界面设计合理，使用方便：体贴的考试界面设计将使考生作起来更方便。电子试卷提供了自动记时、纵观全卷、即选即作、试题标记、题型过滤等友好的界面设定，加上计算器和草稿纸的设计，让考试的过程更流畅。所有的一切完全从考生的角度出发，力争提供最优化的考试环境。 （8）强大的练习功能：系统不但提供了考试功能，还提供了强大的练习功能，学生不但可以进行综合练习，还可以针对特定的科目，特定的章节，特定的难度，特定的题型进行练习，分节练习向导的运用使得学生练习起来得心应手。 (9)考试／练习终端采用键盘鼠标输入与手写输入方式相结合进行答题，加快了考生的答题速度，最重要的是可以将以前不能用计算机实现的主观题考试一并融合进来。大大的增强了题型的灵活性。 (10) 快速的成绩查询、统计、打印。阅卷结束即可分别按姓名、学号范围查询和统计学生的单项分、平均分以及考试时间等信息，并可打印输出。 (11) 快速、透明的自动阅卷。考生可以随时合分，给出自己的考试分数。 三、通用考试系统的设计 对于一个通用的网络考试系统，必须克服以前计算机考试的几个主要不足，一是题型单一，由于实现机考与计算机阅卷，题型通常只是客观题，如一些需要发挥主观分析能力，基本上无法实现。二是题库扩充难度高，一旦题库的主体格式确定，无法对其他格式进行兼容，对于现成的题库更无法直接使用，使一些已出版的题库――这些优质资源无法整合运用，三是考试系统功能单一，只能在进行考试时使用，学生平时的练习尤其是针对性练习功能基本上没有，造成教学资源的闲置。 针对以上问题，本文拟设计一个安全性更好，有更强的通用性和可扩展性和具备较强的意外事件处理能力，操作简单，使用方便，同时要具备强大的练习功能并且题型要多样化，具备一定的辅助功能的网络考试系统。 本文设计的是一套基于微软SQL server2000数据库和TCP/IP网际互联协议的分布式网络软件系统，其应用范围可小至单机PC、大到整个Internet互联网络。各个不同的功能模块构成不同的网络终端，管理各个终端与数据库的核心模块构成系统服务器，系统服务器连接试题数据库。终端与服务器在物理上可以是分散的，各终端最终通过网络与中心服务器相连，系统服务器执行全部数据操作（数据库操作、数据传输、数据处理等） 本系统采用了传统的C/S（客户端/服务器）三层结构(Three-tiered)模型，由于其安全性和操作性在技术上都非常成熟，以上目标容易实现。 本套系统分为考试终端、系统管理终端、教师阅卷终端、教师出卷终端、学生学绩管理终端以及系统服务器、试题数据库七大功能模块。各终端采用分散耦合的方式与系统服务器相连接，采用此种软件结构意味着各个终端在物理上可以是分散的，考试终端可以布置在计算机考试机房中，出卷阅卷终端可以安装到各个任课老师的办公室或家中，考生管理终端可以布置在行政办公室等。一系列终端客户机通过互联网络连接到服务器上，服务器负责各终端之间的通信以及终端到服务器、终端到数据库的通信，整套系统集成从出卷、考试、阅卷、评分到题库管理、学生管理、学绩管理等多种功能。考试系统可由任课老师任意添加、修改自己编写的试题，也可直接挂接第三方出版的现成题库；考试终端采用手写输入方式答题，简化考生答题方式，加快考生的答题速度。手写答题方式克服了不能将计算机客观题考试与传统主观题考试融合的弊端，统一了答卷的模式，为本软件的最大特色之一；各终端的界面采用流行的Windows2000界面风格，简洁明快，操作简便快捷，配合详细的使用说明和操作向导，能够做到真正的“傻瓜化”。 系统的结构如下图所示： 各功能模块的具体分工如下：系统管理：用于管理、维护系统信息，维护系统帐号、密码和权限，维护考生个人信息，试题备份、数据库导入和导出，建立系统日志，设置网络安全，保证系统运行稳定可靠。数据库用于储存考试科目及试题，试题库导入用于导入第三方试题库。出卷终端用于试卷生成和修改，根据考试科目、试题量、试题类型、难度等一系列条件自由组卷，轻松容易。试卷内容自动生成，可手工二次编辑，自带排版功能，可直接打印，便于传统笔试。学生管理终端用于学生信息的添加、修改、删除，同时联系考试终端，管理考试进程。阅卷终端用于试卷批改、评分，系统可以对填空、改错、选择进行答案的自动识别，考生随时给自己的答案合分，显示结果并将分数保存到数据库。考试终端用于学生考试／练习的，考试界面简洁明快，答卷操作方便直接，可在所答试题上做标记，便于检查，试卷提交可立刻知道考试成绩 各功能模块的技术平台： 服务器：基于Microsoft Windows 2000系统构建，采用Microsoft Visual Basic 6.0编程实现。 数据库：基于Microsoft SQL Server 2000 (SP2)数据库构建。 各终端：基于Microsoft Windows 98／Me／2000系统构建，采用Microsoft Visual Basic 6.0或Borland Delphi 6.0编程实现。 整套系统中服务器、题库导入终端和系统管理终端是通过ADO接口直接访问数据库，其他各个终端则是基于TCP/IP协议采用Windows Sockets编程技术通过网络与服务器连接。 （作者单位： 广西梧州师范高等专科学校） 在线网络考试平台没有找到！不好意思啊！

陕西青年职业学院成绩查询（陕西青年职业学院成绩查询网）？

1、整数就是像-3，-2，-1，0，1，2，3，10等这样的数。

整数中，能够被2整除的数，叫做偶数。不能被2整除的数则叫做奇数。即当n是整数时，偶数可表示为2n(n?为整数)；奇数则可表示为2n+1(或2n-1)。

2、小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。

3、分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。当在日常用语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。

一、整数特征

1、若一个数的末位是单偶数，则这个数能被2整除。

2、若一个数的数字和能被3整除，则这个整数能被3整除。

3、若一个数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除。

4、若一个数的末位是0或5，则这个数能被5整除。

5、若一个数能被2和3整除，则这个数能被6整除。

二、小数特征

1、在小数部分的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。

2、把小数点分别向右（或向左）移动n位，则小数的值将会扩大（或缩小）基底的n次方倍。

三、分数特征

1、一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，像π等这样的无限不循环小数，是不可能用分数代替的。

2、当分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不会变化。因此，每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质，可进行约分与通分。

题目：学生成绩管理系统 功能：学生成绩管理系统，每个学生是一个记录，包括学号，姓名，性别，3门课程成

嘿嘿，同学们，有很多自考伙伴，在问陕西青年职业学院成绩查询(陕西青年职业学院成绩查询网)吗？ 所以今天就和教务老师一起看看吧

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本文主要介绍了陕西青年职业学院的成绩查询方式，从学校官网查询、考试系统查询、考试证书查询等方式详细介绍了查询步骤，介绍了查询成绩的意义和不能查询成绩的可能原因。

陕西青年职业学院成绩查询

（1）学校官网查询陕西青年职业学院成绩查询是学生在学校官网查询，打开学校官网主页，点击“学生服务”，在“学生查询”模块中点击“成绩查询”，按照提示填写学号、密码及验证码，查询操作就完成了

（2）考试系统查询陕西青年职业学院的成绩查询，学生也可以通过考试系统查询。 打开考试系统，在登录页面输入学号、考试类型及准考证号，即可进入查询页面，完成查询操作，查询成绩。

（3）考试凭证查询陕西青年职业学院成绩查询，学生也可凭考试证书查询。 用考试证书查询时，学生需要根据考试证书确认考生编号和考试类型，录入考试系统，在查询页面输入考生编号和考试类型，完成查询操作，查询成绩。

调查成绩的意义

调查成绩对学生非常重要，调查成绩有助于学生了解自己的学习状态，及时发现自己的学习问题，及时纠正错误，更好地提高自己的学习成绩。

调查成绩可能上不去的原因

如果学生无法调查成绩，可能是考试数据还没有输入，或者考试系统出现了故障。 学生可以联系老师和学校的网络管理员，及时解决这些问题。

那么，今天的这些内容，所有关于陕西青年职业学院成绩查询(陕西青年职业学院成绩查询网)的内容，都由全国地区自考教材服务网共享。 更多自考教材和自考多年的真题和答案，请联系在线支持

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本论文叙述了我校学成绩管理的现状以及Visual basic6.0语言的概况。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析、 系统调查、 数据流程分析、功能设计、 数据库设计、 系统物理配置方案、 系统实现、 系统测试和调试。本系统主要功能有用户管理、学生注册、班级信息录入、学生信息录入、班级课程录入、学校专业信息录入、课程信息录入、学生成绩录入、教师信息录入、数据。。。。。。。。。。。包括功能需求描述、数据库设计等内容。第四章介绍了本系统的具体实现。第五章关于本系统开发过程中的结论及体会。

学生成绩管理系统，功能，特点，论文内容。

This thesis describes my school the present condition of the score management and the general situation of the Visual basic6.0 languages .The point introduced the student the result management system carries out the process 。。。。。。。。。 such as function request description and the database design...etc. .A concrete realization that introduced this system .Chapter 5 concerning conclusion within this system development process and realize.

the Student result management system, function, characteristics, thesis contents

目 录

摘要

．前言

第一章 引言

1．1 开发背景

1．2开发目标

1．3 项目提出的意义

1. 4 系统开发所用的技术准备

第二章 系统分析

2.1系统需求分析

2.1.1系统调查

2.1.2组织机构设置

2.1.3用户需求

2.1.4系统业务流程图

2.1.5系统设计思想

2.1.6系统设计分析

2.1.7系统功能分析

2.2新系统逻辑方案

2.2.1数据流图（简称为DFD）

2.2.2数据字典

2.2.3新系统逻辑模型的提出

2.2.4系统边界

第三章 系统设计

3.1学生成绩查询系统功能需求简介

3.2功能需求描述

3.3系统目标要求

3.4系统平台选择

3.5数据库设计

3.5.1数据库需求分析

3.5.2数据库概念结构设计

3.5.3、逻辑结构设计（E－R图向关系模型的转换）

第四章 系统实施

4.1各子系统模块程序设计举例

4.2 软件测试的目的和原则

4.3 子系统测试

4.4 软件运行与转换

第五章 结 论

致 谢

参考文献

第一章 引 言

1.1 项目开发背景

几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率底、 。。。。。。。所以我想借本次毕业设计之际，开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。

我选择母校来设计这个系统主要有两个原因：

一是：。。。。。。。报。

1.2 项目开发的目标

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化

1.3 项目提出的意义

现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。

1.4 系统开发所用的技术准备

1.4. 1数据库技术的现状与发展

数据库是60年代末出现的一门计算机软件技术，到现在虽然只有三十多年的历史，但在理论和时间。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

2、信息查询流图

使用人员

成绩数据表

班级数据表

课程数据表

学生数据表

查询条件

查询结果

学生信息录入

成绩信息录入

班级信息录入

课程信息录入

图2-4 学生信息查询流图

3.1学生成绩查询系统功能需求简介

学生成绩查询系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。

3.2功能需求描述

1、用户管理功能

用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

按学生角度管理教师可以看到学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。当教师用鼠标双击某一学生信息时，可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩，并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。在成绩信息中，教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除。并能够打印报表。

3、学生对成绩的查看功能

学生用户登录后，学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。成绩信息包括这个学生的所有课程的成绩信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

Private Sub CmdOk_Click()

Dim Conn As New ADODB.Connection

Dim mlink As String

mlink = "provider=microsoft.jet.oledb.3.51;data source=score.mdb;"

Conn.Open mlink

‘当用户名密码为空时给出提示

If Text1.Text = "" Then

MsgBox "请。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

在frmlogin窗体中如果用户登录成功，将会出现如图4-3所示的MDI主窗体。

4-3系统主窗体

若是学生用户，则有些菜单项不可用，只能运行本系统的部分功能（即重新登录和信息查询功能可用）。如图4-4

Option Explicit

‘‘‘当改变记录集时，需要刷新整个网格控件

Sub RefreshGrid()

grdScan.DataMember = ""

grdScan.Refresh

If DataEnv.rssqlStudent.State <> adStateClosed Then DataEnv.rssqlStudent.Close

DataEnv.rssqlStudent.Open

grdScan.DataMember = "sqlStudent"

grdScan.Ref...

本论文叙述了我校学成绩管理的现状以及Visual basic6.0语言的概况。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析、 系统调查、 数据流程分析、功能设计、 数据库设计、 系统物理配置方案、 系统实现、 系统测试和调试。本系统主要功能有用户管理、学生注册、班级信息录入、学生信息录入、班级课程录入、学校专业信息录入、课程信息录入、学生成绩录入、教师信息录入、数据。。。。。。。。。。。包括功能需求描述、数据库设计等内容。第四章介绍了本系统的具体实现。第五章关于本系统开发过程中的结论及体会。

学生成绩管理系统，功能，特点，论文内容。

This thesis describes my school the present condition of the score management and the general situation of the Visual basic6.0 languages .The point introduced the student the result management system carries out the process 。。。。。。。。。 such as function request description and the database design...etc. .A concrete realization that introduced this system .Chapter 5 concerning conclusion within this system development process and realize.

the Student result management system, function, characteristics, thesis contents

目 录

摘要

．前言

第一章 引言

1．1 开发背景

1．2开发目标

1．3 项目提出的意义

1. 4 系统开发所用的技术准备

第二章 系统分析

2.1系统需求分析

2.1.1系统调查

2.1.2组织机构设置

2.1.3用户需求

2.1.4系统业务流程图

2.1.5系统设计思想

2.1.6系统设计分析

2.1.7系统功能分析

2.2新系统逻辑方案

2.2.1数据流图（简称为DFD）

2.2.2数据字典

2.2.3新系统逻辑模型的提出

2.2.4系统边界

第三章 系统设计

3.1学生成绩查询系统功能需求简介

3.2功能需求描述

3.3系统目标要求

3.4系统平台选择

3.5数据库设计

3.5.1数据库需求分析

3.5.2数据库概念结构设计

3.5.3、逻辑结构设计（E－R图向关系模型的转换）

第四章 系统实施

4.1各子系统模块程序设计举例

4.2 软件测试的目的和原则

4.3 子系统测试

4.4 软件运行与转换

第五章 结 论

致 谢

参考文献

第一章 引 言

1.1 项目开发背景

几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率底、 。。。。。。。所以我想借本次毕业设计之际，开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。

我选择母校来设计这个系统主要有两个原因：

一是：。。。。。。。报。

1.2 项目开发的目标

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

1.3 项目提出的意义

现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。

1.4 系统开发所用的技术准备

1.4. 1数据库技术的现状与发展

数据库是60年代末出现的一门计算机软件技术，到现在虽然只有三十多年的历史，但在理论和时间。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

2、信息查询流图

使用人员

成绩数据表

班级数据表

课程数据表

学生数据表

查询条件

查询结果

学生信息录入

成绩信息录入

班级信息录入

课程信息录入

图2-4 学生信息查询流图

3.1学生成绩查询系统功能需求简介

学生成绩查询系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。

3.2功能需求描述

1、用户管理功能

用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

按学生角度管理教师可以看到学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。当教师用鼠标双击某一学生信息时，可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩，并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。在成绩信息中，教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除。并能够打印报表。

3、学生对成绩的查看功能

学生用户登录后，学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。成绩信息包括这个学生的所有课程的成绩信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

Private Sub CmdOk_Click()

Dim Conn As New ADODB.Connection

Dim mlink As String

mlink = "provider=microsoft.jet.oledb.3.51;data source=score.mdb;"

Conn.Open mlink

‘当用户名密码为空时给出提示

If Text1.Text = "" Then

MsgBox "请。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

在frmlogin窗体中如果用户登录成功，将会出现如图4-3所示的MDI主窗体。

4-3系统主窗体

若是学生用户，则有些菜单项不可用，只能运行本系统的部分功能（即重新登录和信息查询功能可用）。如图4-4

Option Explicit

‘‘‘当改变记录集时，需要刷新整个网格控件

Sub RefreshGrid()

grdScan.DataMember = ""

grdScan.Refresh

If DataEnv.rssqlStudent.State <> adStateClosed Then DataEnv.rssqlStudent.Close

DataEnv.rssqlStudent.Open

grdScan.DataMember = "sqlStudent"

grdScan.Ref...

初级会计成绩查询网址在哪里？考初级会计有什么意义？

上海电大成绩查询的相关信息，首先介绍了上海电大的办学历史和现行的成绩查询系统，并就其特点进行了分析；接着介绍了成绩查询系统的功能，包括历史成绩查询、学习成绩查询、学分查询等；，简要分析了上海电大成绩查询系统的优势和不足，提出了改进的建议。

提纲1．上海电大简介2．成绩查询系统简介3．成绩查询系统功能介绍3.1 历史成绩查询3.2 学习成绩查询3.3 学分查询4．分析及改进建议上海电大简介上海电大是上海市人民政府与教育部共建的一所实行全日制普通高等教育的高校，历史悠久，在教育部公布的大学排名中名列前茅。上海电大现有14个学院，拥有多个学科门类，覆盖社会科学、自然科学、理工科等。学校以“拓宽人才培养视野，助力企业创新发展”为办学宗旨，深受企业界的欢迎，毕业生就业率持续保持良好水平，是上海高等教育的一颗璀璨明珠。

成绩查询系统简介上海电大的成绩查询系统是一个面向学生的信息管理系统，在学校的网站上，学生可以登录系统查询自己的学习成绩。该系统由上海电大计算机中心技术团队设计、开发、实施，实现了学生成绩在线查询、学分查询、历史成绩查询等功能。

成绩查询系统功能介绍3.1 历史成绩查询上海电大成绩查询系统提供了历史成绩查询功能，学生可以查询自己的历史成绩，可以查询每学期的课程成绩、学分和考试成绩，以及考试时间、考试教室等信息。

3.2 学习成绩查询上海电大成绩查询系统还提供了学习成绩查询功能，学生可以查询自己当前学期的课程成绩、学分和考试成绩，以及考试时间、考试教室等信息。

3.3 学分查询学生还可以在上海电大成绩查询系统中查询自己的学分状况，可以查看每学期的学分收入情况，并查看学分总数。

分析及改进建议上海电大成绩查询系统的优势在于：信息全面、安全可靠，可以满足学生对成绩查询的需求；同时，学生可以在线查询成绩，节省了查询成绩的时间，也为学校节省了很多人力成本。

但是，上海电大成绩查询系统也存在一些不足之处，比如：界面简陋，查询速度慢，系统没有提供手机端服务等问题；此外，系统也没有对学生的学习情况进行评估，无法为学生提供及时的教育建议。

为改进上海电大成绩查询系统，可以采取以下几个措施：首先，可以进行界面优化，提升用户体验；其次，提高查询速度，减少查询时间；，可以开发手机端系统，方便学生随时查询成绩。

结论综上所述，上海电大成绩查询系统是一个面向学生的信息管理系统，具备历史成绩查询、学习成绩查询、学分查询等功能，能够满足学生的查询需求，但也存在一些不足之处，为了提高用户体验，建议可以进行界面优化、提升查询速度、开发手机端应用。

自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：年初级会计考试将于8月1日开考，一般初级会计考试结束两周之后就可以查询成绩了，有很多考生是初次报考，还不了解初级会计成绩查询网址在哪里？考初级会计有什么意义？初级会计职称初级会计成绩查询网址在哪里？

初级会计考试成绩查询系统入口：财政部会计资格评价中心(。

找到主页左边导航菜单中，点击“成绩查询”模块，就可以进入成绩查询页面。考生进入成绩查询入口后按照成绩查询步骤就可以查到自己的成绩了。考生查询本人的初级会计考试成绩时，仅需要准备好证件号和姓名就可以查询。更多详情请点击考初级会计有什么意义？

1.会计行业必备

若为会计专业毕业或未来计划进军会计行业，那初级会计证书是必备基础硬件之一。虽然证书含金量一般，持有证书不一定能够升职加薪，但随着会计行业竞争力的加大，企业也对求职者提高了要求，招聘条件中基本上都将持有初级会计证作为硬性条件。若没有这个证书也许你连投递简历的资格都没有。所以只有考了初级会计，你才能与其他人站在同一起跑线上。

2.开展工作必备能力

会计与其它岗位不同，会计基础知识及基本技能是开展会计工作的必备能力，而初级会计所考察的两门科目，正是为考生系统的建立知识脉络。虽说理论和实际有差异，但实际工作都是源于理论的灵活运用。因此，如果一点会计理论基础都没有，基本是没有办法在会计岗位开展正常工作，也许一个不小心违反法律法规，会给企业以及个人带来各种麻烦。

3.提升自己必备铺垫

初级会计是财会类相关证书最基础的存在，知识最基础，难度最低，是漫漫考证路上的“地基级”的存在。大多数会计从业人员还会继续考取其他相关证书，如：中级会计，高级会计，注册会计师，税务师等等，而系统学习了初级相关知识相当于给自己牢牢的奠定基础，后续再学习更难知识才能更加轻松。

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