2016年高考分数线一览表_2016年高考最高分

1.安徽今年高考最高分

2.武汉大学和浙江大学历年高考分数线分别是多少

3.绵阳中学实验学校怎么样

历史高考裸分最高分748分

张镇风，总分748分。1998年全国高考状元。语文: 150分；英语：150分；数学：148分；理综：300分。

张镇风，1998年 全国高考状元。在中国高考史上，他缔造了传奇。除了数学失了2分，其余都是满分。

中国历史上最强大的高考状元

王端鹏，总分749分。2004年山东省高考状元。语文：138分；英语：142分；数学：149分；理综：300分；加分：20分。

2004年高考，烟台二中校实验班学生王端鹏以749分的高分获得山东省理科“状元”，成为烟台市学生在“恢复高考”27年来，第二次夺得全省文化成绩最高分。

安徽今年高考最高分

由于目前高考状元不重点宣传，只有2022贵州高考文理科状元分数：

2022年贵州省理科状元为699分，文科685分，都来自兴义八中！这也是兴义八中自2015年产生贵州高考状元之后再次获得这个殊荣。

据了解，今年贵州省高考报名总人数为47.8万人，除参加高职分类考试录取的考生以外，实际参加高考的人数有34.1万人。

贵州省高考报名人数最少是在2013年，为24.78万人。最多的是2020年，为47万人。最大相差22.22万人，增长率为89.67%。

贵州省高考报名人数只有2013年和2021年两年中，出现过小幅度下降。

历年贵州高考状元名单及资料

一、2021年贵州高考最高分状元数据

贵州省文科第一名：燕鸿伟（来自贵阳一中）各科成绩：语文131分，数学143分，英语142分，文科综合292分（佩服！），高考总成绩708分（裸分）。

二、2020年贵州高考最高分状元数据

2020年高考贵州省文科状元：兴义一中高三(21)班黄阿想同学，来自望谟。

语文121，数学143，外语143，综合267，政策加分20，总分694。期待知道兴义八中成绩。

2020年高考贵州省理科状元：贵阳一中唐明川同学，理科最高分712分。

以上内容参考 百度百科——普通高等学校招生全国统一考试

武汉大学和浙江大学历年高考分数线分别是多少

安徽2022年高考最高分716分。

今年安徽高考理科第一名成绩716分（裸分），理综：297分数学：144分英语：145分语文：130分以总分裸分716分荣获安徽省理科状元。

他的名字叫张华晨，来自安徽省无为中学icon，说到无为中学，可能大家还很陌生，但是如果看过《最强大脑》的朋友会知道，最强大脑孙勇就是来自这所中学，孙勇是2016年安徽省高考理科状元，今年的高考状元张华晨算是孙勇的师弟。

历年安徽高考状元

一、2021年安徽高考最高分

合肥一六八中学理科考生袁霄总分716分，其中语文135分，数学146分，外语146分，综合289分。

据悉该生来自蚌埠北师大附中，今年在合肥一中复读，以694分获得安徽省文科状元，其中语文132分，数学148分，英语149分，文综265分。

二、2020年安徽高考最高分

2020年安徽省文科状元：李瑾文，合肥一六八中学，高考总分669分。

2020年安徽省理科状元：吴国华，阜阳市太和中学，总分714分。

绵阳中学实验学校怎么样

据官网展示，以下均为一段线录取分数。

武汉大学2013年高考分数线最低分531分，最高分610分，平均分586分；

2014年平均分589分；

2015年最低分584分，平均分588分；

2016年最低600分，最高624分，评价606分；

2017年最低615分，最高640分，评价622分；

2018年最低分638分。

浙江大学2013年高考分数线最低分693分，最高分703分，平均分698分；

2014年最低687分，平均分699分；

2015年最低690分，平均分788分；

2016年最低683分,平均分775分；

2017年最低577分；

2018年最低588分。

绵阳中学实验学校是清华大学认定的“清华大学生源中学”。

绵阳中学实验学校坐落于中国科技城——绵阳。是绵阳市属国资独有公司——绵阳教育投资发展有限责任公司全额投资修建的一所高起点，高品质，高标准的国际化寄宿制高级中学。

绵阳中学实验学校是四川升学新大户，“四川省十强高中”，“中国顶级中学100强”，“中国空军招飞先进学校”“罗纳尔多足球学院合作学校”，“中国民办教育百强”，新加坡政府指定的四川省仅有的8所有新加坡政府奖学金公派留学资格学校之一。

扩展资料：

绵阳中学实验学校位于中国科技城（绵阳）教育园区，占地270余亩，投资3.8亿元，建筑面积12万平方米，可容纳学生8000余人，是一所高点、高品质、高标准的国际化寄宿制学校。

是秉承绵阳中学名校风范，依托百强绵中优秀教育资源创办的独具特色、鲜明个性的新机制学校。学校实行“一校两区，两区一体”新的管理、教学模式。

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