山东省2014高考分数线,2014山东高考投档线

1.2014山师高考分数线是多少

2.2014年山东二本高考分数线

3.2014山东省高考二本线公布顺序,就是线怎么划线,第一次报考后再怎么画,最后又怎么决定最终分数线

4.14年高考分数线

理科：2013年由于数学科目偏难一本线较2012年低不少，2013年一本线554分，军检线为524分。今年2014年，虽然比2013年少了基本能力，但是加大了理综的分，总分不变。并且总体来说，题目相较于2013年要简单，特别是数学。据我估计，今年的一本线应该在569-575之间。

2014山师高考分数线是多少

山东省2014年春季高考38个科目的本科录取分数线分别为：农作物生产类541分，林果蔬菜生产类494分，畜牧养殖类258分，采矿技术类389分，工程算量类248分，工程测量类450分，施工技术类412分，网站建设类508分，影像处理类479分，网络搭建类309分，电工技术类485分，电子技术类310分，机电技术类459分，汽车维修技术类276分，机械制造技术类512分，机械维修技术类556分，化学分析检验类556分，化工生产技术类406分，中药实践类272分，药学实践类304分，服装电脑款式设计类503分，服装手工制版与缝制类488分，护理操作技术类516分，医学基本技能类463分，康复技术类217分，会计电算化类515分，会计手工操作类517分，商品销售技巧类508分，电子商务类476分，国际商务类523分，物流技术类423分，中餐加工类390分，西餐烹饪类401分，饭店服务与管理类540分，中文导游类509分，公关文秘类479分，学前教育类487分，小学教育类405分。

2014年山东二本高考分数线

山东师范大学录取分数线为610分。

山东师范大学，简称“山师”，是国家教育部与山东省人民政府共建高校（省部共建大学）；“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部国培计划”、“卓越教师培养计划”入选院校；山东省省属重点大学。

2014山东省高考二本线公布顺序,就是线怎么划线,第一次报考后再怎么画,最后又怎么决定最终分数线

以下只是个人猜测：

1、理科二批资格线450左右，20日前即可公布；理科第一次填报志愿分数线470左右；

2、文科二批资格线470左右，20日前即可公布；文科第一次填报志愿分数线510左右；

3、第一次填报志愿分数线，其实没什么引导意义，更多的是招生机构在总结；之后还有第一次征询志愿分数线，甚至第二次征询志愿分数线。这三个线，依次降低，都是填报志愿之后公布，不像一本线提前公布，所以不必在意。

14年高考分数线

本科一批录取控制线是根据本科一批计划总数1:1.2的比例划定，而本科二批线的划定办法与招生计划没有任何关系。在本科一批录取结束后，省招考院会参照招生计划以及本科一批录取结束后剩余未录取考生数量，划定本科资格线，这个资格线会划定得比较低，以便于更多的考生可以填报本科二批志愿。以去年为例，本科资格线文理科分别为465分和435分，但本科二批第一次划定的本科二批录取控制线则达到了文科506分、理科471分，远高于本科资格线。

据介绍，本科资格线上考生有资格填报本科二批志愿，但本科二批志愿填报结束后在正式录取前，省招考院会划定本科二批录取控制线，录取控制线上的考生才有可能被录取。2014年本科二批填报一次志愿、征集两次志愿，所以本科二批录取线将会划定三次，第1次，是在考生第一次填报志愿后，按照本科二批招生计划的1：1.05划定。第二次，是在考生填报第二次征集志愿之后，在有效生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集计划数1∶1进行计算（含服从调剂考生），最终确定本科二批控制线。

14年高考分数线如下：

根据查询大学生必备网得知，14年高考上海：文科一本444分，二本390分，理科一本423分，二本351分。艺术类本科专业文科254分，理科228分，体育类本科专业文科273分，理科246分。青海：文史类一本473分，二本426分，理工类一本406分，二本362分。

海南：本科第一批文史类666分，理工类606分，二本文史类590分，理工类542分。湖南：文史类一本562分，二本501分，三本（A）473分，三本（B）453分，高职专科200分，理工类一本522分，二本442分，三本（A）406分，三本（B）386分，高职专科200分。

广东：第一批本科文科579分，理科560分。第二批A，文科534分，理科504分，第二批B，文科483分，理科465分。第三批专科A，文科425分，理科400分，第三批专科B，文科290分，理科280分。

14年高考政策：

1、高考科目调整

2014年起，全国统一高考科目由文科、理科、综合科改为文科、理科、综合三个科类。这一调整使得学生在报考志愿时更加灵活，能够根据自己的兴趣和优势选择不同的科类。

2、高考评卷方式改革

2014年起，高考试卷的评卷方式进行了改革，实行了全国卷联考、阅卷两次等措施。这一改革旨在提高评卷的公平性和准确性，确保考生的成绩公正。

3、高考录取制度改革

2014年起，全国开始实行高考综合改革试点工作，试点学校可以实施多样化的招生录取方式和综合评价体系。这一改革旨在更全面、客观地评价学生的综合素养和能力，减少对单一考试成绩的依赖。