高考生物基因-高考生物基因遗传题

1.高考答生物题时，该答基因的选择性表达还是遗传信息的执行情况不同？ 谢谢！

2.高考生物题,关于基因工程的求解释

3.高考生物的遗传图解题有什么解题技巧？

4.那些刻在DNA里的高考知识点，你还记得多少？

5.高考生物基因链计算题

高考答生物题时，该答基因的选择性表达还是遗传信息的执行情况不同？ 谢谢！

基因的选择性表达，遗传信息执行情况不同这种答法没遇到的说。

基因的选择性表达一般用于细胞的凋亡，分化，蛋白质的合成等等均答基因的选择性表达，如果有疑问，不妨翻翻全国卷的答案，对于这类问题以答案为准。

高考生物题,关于基因工程的求解释

D

EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是单链，则证明DNA分子为环状，且只有一个EcoRI酶切位点。

KpnI单独酶切得400碱基对和600碱基对两种长度的DNA分子，则证明有两个KpnI酶切位点。

易知双酶切后两个200碱基对的DNA,一段长600碱基对的DNA，那么EcoRI酶切位点应在两个KpnI酶切位点中点处。

故选D

高考生物的遗传图解题有什么解题技巧？

同源概念书上有，我不啰嗦。

我讲判断技巧

1 在图形题中，除x,y外，同源一般形态大小相同，注意找（很容易的）。另外，同源必须分别来自父母双方，而不是同一方，所以注意跟姐妹单体因为着丝点分开形成的两条子染色体区分，姐妹单体因为着丝点分开形成的两条子染色体在图形题中会化成同样颜色，而同源会一黑一白。

2 在基因型题中，根据成对基因分别在同源相同位置上的原理，决定某一性状的基因出现几次，就有几条同源（注意不分显隐性，也就是不分大小写字母），同理就可分为几个染色体组。

如基因型ABCD, AaBb,AaaBBb的同源分别是1,2,3条，也就是各自对应1,2,3个染色体组。

至于遗传题解题技巧，仔细去理解下面这段顺口溜：

无中生有为，隐性遗传看女病，父正子正非伴性

有中生无为显形，显性遗传看男病，母正女正非伴性

以此为依据判断是什么遗传后，再根据分离定律分别计算每种遗传概率，再乘起来就行。

那些刻在DNA里的高考知识点，你还记得多少？

DNA是生物遗传信息的分子载体，它并不直接包含高考知识点。高考知识点是指在高中阶段学习的各学科知识的范围和内容，主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的相关知识。

DNA是由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成的序列，它负责传递和存储生物的遗传信息。DNA的序列编码了生物体的基因信息，而基因则包含了一系列的遗传指令，控制着生物体的生长、发育和功能。

虽然DNA本身并不直接包含高考知识点，但遗传学和分子生物学等学科研究了DNA的结构和功能，进一步揭示了基因的作用和遗传机制。在高考中，生物学科中也会涉及到DNA的结构、复制、转录、翻译等方面的知识点。

总而言之，DNA是生物遗传信息的载体，而高考知识点是指高中阶段学习的各学科知识的范围和内容，两者在概念上存在区别。然而，在生物学科中，DNA和遗传信息的相关知识点会涉及到高考的考查范围。

高考生物基因链计算题

RNA中：A为19%，C为26%,G为32%,则U为23%

可以设该RNA链有碱基100个，则A为19个，C为26个，G为32个，U为23个。

那么以该RNA为模板转录的cDNA中有：T=19,G=26,C=32,A=23.

以该cDNA为模板新合成的互补DNA单链中是：A=19,C=26,G=32,T=23.

那么双链DNA分子有碱基200个，其中：A=T=(19+23)/200=21%,

C=G=(32+26)/200=29%.