2021高考估分系统平台_各地高考估分

1.高考怎样估分准确

2.高考后有答案进行估分吗?

3.高考怎样估分

4.高考估分什么时候开始

5.2012届陕西理科高考考生估分580，上什么学校好

6.请问全国的省份，有哪些是知道分数再填报高考志愿的？

我省部分省辖市招生部门综合当地各重点中学估分情况，预估了今年的录取线。从各地公布的预估分数线来看，比去年实际录取线降低不少(去年一本：文科589，理科596。二本：文科552，理科553)。从各地数据看，郑州估出的分数线高于别的城市。以郑州为例，一本文科比去年低11分，理科低了21分。预估线未必与最终录取线吻合，仅供考生报志愿时参考。

郑州 一本:文 578，理 575 二本:文538，理 535

洛阳(1)一本:文 570，理570 二本:文 530，理530

洛阳(2)一本:文 570，理568 二本:文 525，理525

鹤壁(1)一本:文 565，理570 二本:文 530，理530

鹤壁(2)一本:文 557，理568 二本:文 530，理530

信阳 一本:文 565，理 575 二本:文522，理 530

南阳 一本:文 572，理 565 二本:文528，理 528

平顶山 一本:文 571，理 572 二本:文526，理 533

高考怎样估分准确

填报志愿即将开始，为了帮助考生们准确估分，合理选择学校，昨日，记者特地请教了贵阳一中、贵师大附中以及贵阳九中的资深教师，请他们谈谈估分的一些技巧和应注意的问题。

数学：邓连奇

(贵阳一中数学特级教师)

客观题部分的估分，重要的是要准确区分可靠分和软分。邓老师认为，答案确信无疑的可称作可靠分，答案模糊、记不清楚的则属于软分。

主观题部分，邓老师建议，考生最好从以下三方面进行估分：

一、答题时，推理过程、计算结果与评分标准完全一致的，该题便可得满分，属可靠分。

二、如果只做了某一部分，且与评分标准一致，那么该部分便可得分。

三、只做了某些步骤，且推理过程和评分标准相似，可根据答题的相似程度，估算出相应的分数。

同时，在计算总分时，邓老师为同学们提出了以下参考方法：

一、可靠分＋软分估分＝最高分；

二、可靠分＋1／2软分＝估分中间分；

三、可靠分＝估分最低分。

邓老师建议：同学们在填报第一志愿时最好参考估分中间分，填报平行志愿时用估分最低分比较保险。

语文：吴孝林

(贵阳一中语文特级教师)

对于语文科，吴老师认为最重要的是对作文部分的准确估分。吴老师主要从以下几个方面为考生们提出了建议：

一、字数达到标准、语言表达流畅、引用材料准确、作文结构完整的，大概可以估46分左右。

二、除具备以上特征外，还具有材料充实、语言有表现力且赋有文等特征的作文可估50分左右。这一类考生属于语言取胜的考生，还有一类分析取胜的考生也可估50分左右，分析取胜主要体现在：看问题深刻、透彻、能透过现象看本质。

三、思维敏捷、语言表达流畅、有文、看问题全面且深刻的，可估55分左右。

英语：吴友萍

(贵师大附中英语高级教师)

英语试卷拉开分值的主要在作文上，考生如果能记住自己写的作文内容，大概回忆起题干并能把作文默写下来，再给自己的英语老师指点评分的话，就更有利于考生估分。如果考生回忆不起来自己的作文内容框架和主干结构，那么可根据自己平时模考的英语作文得分来估计一个平均分。

历史：曾强

(贵阳一中历史高级教师)

曾老师建议，在历史科的估分上，同学们应仔细对照标准答案，并遵循“踩点”得分，无点不得分的原则，切不能模糊估分。

同时，曾老师还就今年试题中的主观题部分，考生不容易准确估分的题目提出了以下估分建议。

如：38题第1问，答案中若有“压迫”及类似表述则可得到分，若答为“阶级”方面，则基本不可得分。第2问，有两个得分点，答出“有联系”或“相互联系”及类似表达，可考虑估2分。答出“前提条件”、“先后关系”等相关表述，可考虑估3分。第3问，答出“自身要独立、要解放”等内容可考虑估2分，答有“反对民族主义的思潮出现”等可考虑估3分。第4问，答出孙中山联俄思想的内容可考虑估4分，答出原因可考虑估4分。第5问，对全球化的认识可考虑5分，对全球化背景下的民族主义的认识，如果观点正确、表述较完整，可考虑估5分。

40题，第1问背景包括2个史实。答对“新航路开辟”，可考虑估2分，“殖民活动”可考虑估3分。第2问，答对“改变粮食结构”及材料中的相关表述，可考虑估2分。“缓解粮食压力”可考虑估3分。第3问，“后果”的两个得分点各2分，“原因”至少要答出3个得分点，才能估6分。

政治：何世敏

(贵阳九中中教一级教师)

由于考生的语言表达各不相同，所以答题不一定会和标准答案一致，考生只要运用了专业的主干知识和专业术语答题，答案符合题意，也会适当得分。

举例来说，第39题总共32分，要求考生从经济学、政治学和哲学角度来答题。从经济学角度来看，答题的关键点在“对农村经济发展”、“农村合作医疗制度”、“积极作用”三个方面。考生需要回答的内容包括：解决农民健康，提高劳动生产率，提高农民，缩小贫富差距和有利于引导农民树立互助共济，风险共担意识这几点。

第39题的第2问的关键词是“党”、“”、“农民群众”三个。第3问关键词是“矛盾分析法”、“社会主义初级阶段的主要矛盾”、落脚点在“意义”上。一些考生在回答问题时仅仅围绕着“矛盾的主要方面和次要方面”，而忽视了“社会主义初级阶段的主要内容是什么？”所以会失分。

地理：印朝华

(贵阳一中地理高级教师)

印老师认为，地理科的估分，重点在于对主观题部分的准确估分。对今年试题中，考生不容易准确估分的主观题部分的一些题目，印老师提出了以下建议，供考生参考。

例如：36题第1问，五个活动区，每选对一个代号，可得1分，讲对理由可得2分。除了该题的标准答案之外，如果考生答到了“河流下游”或“盛行风下风地带”，“最小风频上风地带”等都可考虑按2分来估算。第2问，强调河流上游水质好，就可按2分估算。第5问，强调隔离带或防护带，就可按2分估算。

40题，第4小题第5空答对“夏季高温多雨”可按3分估，若只答对“夏季降水多”建议按2分估；该小题第6空，答案是松嫩平原，若答成“松辽平原”也可按2分估。第5小题第2空，标准答案是82.6%，若答成82.1%—83%建议按2分估，该小题第3空，标准答案为0.28%，若答成0.25%—0.3%，建议按2分估。

化学：郁钟良

(贵阳一中化学高级教师)

“对非选择题部分的准确估分是化学估分的关键”，郁老师建议，同学们最好对照标准答案，综合下述评分标准，进行估分。

如：26题有6个小题9个问题，其中第一小题的3个空每问1分，后面5个小题的6个问题，每问2分。

27题有2个小题5个空，每个空可按3分估算。

28题4个小题共有4空，其中第1小题3分，2、3、4小题难度较大，故每题4分，其中，2、3小题各有2个答案要点，每个要点2分。

生物：周江惠

(贵阳一中生物高级教师)

生物卷(2)的主观题提出的问题通常是分析不同现象产生的原因，因此考生在答题时，只要分析正确，文字描述清楚，即使答案的文字描述有所出入，也均可得分。

如第31题，文字的书写量较少，题目的答题形式是遗传学的表达式，这里要特别说明的是第1小题的第1空与第2空答案的顺序可调换。“27：9：9：9：3：3：3：1”这个的答案可分解得分，即写一部分得一部分的分值，其余答案均与参考答案出入不大。

生物题的主观题部分在估分上没必要抠得太死，主要意思表达到了就可以得分。

物理：金中新

(贵师大物理系教研组组长)

考生在估分时一定要在不受任何干扰的条件下，以一个老师的身份去评判你考后答出来的“复制卷”，这样你会较“公正”地给你的试卷打出一个基本接近高考分数的分值。

按照往年的惯例，在为计算题评分时，都是按步骤给分，评分标准中都已经列出了答题的主要步骤，一般每一步骤都有关键的公式计算结果，这些公式和计算结果是得分的关键，在估分时一定要确定自己是否有这些关键公式和计算结果。

1，如自己的解题方法与评分标准不同，那么很重要的是最后的结果，如果方法过程没少没错，结果也对，可得满分；但如果结果是错误的，那么就要扣一些分了。一般来说，如果试题的最后答案是以数字加单位的形式出现的，则以字母表达的结果出现或没有解答完整，要扣试题总分的1／4左右。

2，如果解题方法与评分标准相同，过程一样，但是一开始就出现错误，此错没有影响到别的步骤，那么按往年惯例，不累计扣分，即只扣除计算错误得分。

3，如果考生解答过程与参考答案不完全相同，但只要方法是对的，就可以按“等值等分”的原则给分。如某个考生写的一个综合表达式与参考答案的三个表达式的意义完全相同，则可以给三个表达式的分数。

4，如果没有叙述，只有一些数学表达式的，即便中间方程和最后结果与参考答案一致，也至少要扣掉本题得分的五分之一。(

高考后有答案进行估分吗?

估分是高考之后的一个很重要的环节，它不仅能让考生更好地把握录取形势，还能直接决定考生是否选择托管志愿。而正确地估分也需要一定的技巧和方法。下面提供以下几个建议，帮助考生进行准确的高考成绩估分。

首先，了解今年高考所用的试卷类型。高考的试题都是由各省高考命题委员会根据文、理、工、商和艺术类等科目特点制定的，这些试卷均统一印制，由各省（市、自治区）教育考试机构组织实施。因此，考生应首先了解本次高考是用哪种试卷，以及试卷的命题风格和难易程度等信息。

其次，进行试卷分析。考生应该按照试卷的题型、难度、考查重点等方面，对自己的答题情况进行总结和分析。尤其是对于各科目中重难点部分的答题情况，需要仔细查看解析，并多做巩固练习。

第三，参考历年录取分数线。往年的高考成绩可以作为参考，但由于每年各省高考的试题难度都不同，因此准确度可能会有一定程度的误差。考生可以参考去年录取分数线、去年的高考成绩及往年高考成绩，从不同维度分析自己可能取得的成绩，以此估算自己的高考成绩。

第四，考虑考生本人实际情况。每个学生的情况不同，在考试时，会有心理压力、疲劳度等的影响，因此考生应该综合考虑自己的实际情况来进行估分，在估分的过程中要尽量排除情绪因素和不实际的期望值。

综上所述，高考成绩的估分是一个复杂的过程，在估分的过程中，需要综合考虑试卷类型、试题分析、历年分数线以及考生实际情况等多方面的因素，这样才能得出比较准确的结果。考生估分时，应保持冷静理性，慎重参考各项因素，结合自身实际情况，才能得出比较准确的高考估分。

高考怎样估分

高考后没有答案估分

高考语文估分：

是不是一等作文可请教老师，语文主观题估分准确与否非常重要，同时也是很难的。对主观题和阅读题的估分可适当灵活，不必死抠标准答案，关键是要把握住该题的主题思想，这是能否得高分的前提。对语文作文题的估分可以依照评分标准，并参考老师的建议来合理估分。

作文建议考生可以借鉴这样的做法，多数考生的作文大部分是二等文，如果考生认为自己的作文写得非常好，可以将自己的写作思路和过程对老师讲，请老师看看自己的作文是否能得一等文。另外，考生也可参照考前几次模拟考试的作文成绩，一般情况下，高考作文的成绩与几次模拟考试作文成绩的平均值相近。

高考数学估分：

选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。解答题估分有一定的讲究，如果这道题的结果和答案是吻合的，考生还要看看所做的方法与答案用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老师的意见，不要简单地认为只要答案对了就是满分，而忽视答题步骤。

大题的估分，要按步骤算分，一定是步骤真正出现了再给分，如果不出现，阅卷老师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注重答题的过程，有可能计算过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。

高考英语估分：

英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。

估作文时要认真阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生注意核实一下作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。

高考理综物理估分：

物理在估主观题的分数时应注意原始公式、原始定律表述的分点，必要文字的分点。过程基本正确的，最后答案有误的，将被适当扣分。估分时一定要把握住按步骤估分，不可只看结论。由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答题的步骤、程序比答案更重要。

考生和家长估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。

高考理综化学估分：

化学估分一定要注意细节，这就要求考生需要细心回忆自己的答案。一些小错误往往会导致考生一分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。

考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。

高考估分什么时候开始

高考估分是指通过对考试内容、难度、历年分数线等因素的分析，对自己的考试成绩做出一个预估。高考估分可以帮助考生了解自己的实际水平，制定更为科学的备考和志愿填报策略。下面是高考估分的一些方法和技巧。

1.了解考试内容和难度

考生需要了解高考的考试内容和难度，根据自己的实际情况进行评估。对于自己比较熟悉的科目，可以根据试卷难度和自己的答题情况进行预估。对于比较薄弱的科目，可以结合历年真题和模拟题进行练习，提高自己的应试能力。

2.参考历年分数线

通过查看历年高考的分数线和各个高校的录取分数线，可以了解到自己的成绩在全国和省内的位置。考生可以根据自己的成绩和分数线进行对比，了解自己是否具有上线的可能性。但是需要注意的是，历年分数线仅供参考，实际录取情况还会受到很多因素的影响。

3.参考模拟考试成绩

参加一些可信度高的模拟考试，可以对自己的高考成绩进行初步的预估。通过模拟考试，考生可以了解自己的答题速度、答题准确率、心理素质等方面的表现。同时，模拟考试还可以帮助考生了解自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和提高。

4.参考学校推荐分数

一些高中会根据学生的实际情况和历年招生情况，推荐一些适合自己的高校和专业，并给出相应的推荐分数。考生可以根据学校的推荐分数进行自我评估，了解自己是否符合学校的要求。

需要注意的是，高考估分仅是一种大致的预测，并不能完全代试成绩的真实反映。考生在进行高考估分的时候，应该结合自己的实际情况和历年分数线等因素进行考虑，以达到更为准确的预测效果。同时，考生也不能过于依赖高考估分，需要在考前认真备考，全力以赴，争取取得更好的成绩。

2012届陕西理科高考考生估分580，上什么学校好

高考估分一般会在高考结束后的第二天或第三天开始，由各大考试机构和教育机构提供。

此时，学生可以通过网站、短信等方式查询自己的高考估分情况，以便对自己的填报志愿有一个更加明确的了解。

那么，为什么需要进行高考估分呢？其实，高考估分可以帮助学生更好地了解自己的考试成绩情况，根据自己的情况安排填报志愿，有利于提高自己的录取概率。同时，高考估分也是一种备选方案，在一些特殊情况下，如网上志愿填报系统出现问题等，可供拿出来作为备选方案。

不过，需要注意的是，高考估分只是一种参考，不代表真实成绩，具体录取结果还需等到正式录取通知书发放后才能确定。因此，学生在填报志愿时还需慎重考虑，根据自己的实际情况进行合理选择。

除了高考估分外，学生还可以通过查看往年批次线、专业分数线等信息，更好地了解各个学校、专业的录取情况，从而更好地进行志愿填报。同时，学生还应该结合自身情况，考虑自己的兴趣爱好、职业规划等方面因素，做出最佳选择。

高考估分是一个重要的参考工具，可以帮助学生更好地了解自己的考试成绩情况，有利于合理安排填报志愿。同时，学生还需要结合其他信息，做出最佳选择，为自己的未来规划打下坚实的基础。

在进行高考估分时，学生需要注意以下几点：

1.准确填写个人信息：在查询高考估分时，学生需要认真核对自己的信息，确保姓名、考生号、号等信息填写准确。如有错误，将影响估分结果的准确性。

2.了解查询方式：学生可以通过多种途径查询自己的高考估分，如登录官方网站、发送短信等。需要提前了解具体的查询方式及操作流程。

3.对比往年数据：学生可以对比往年的数据，了解自己的成绩水平与往年相比是否有所提高或下降，从而更好地进行志愿填报。同时，也可以通过对比不同学校、专业的历年录取情况，做出更好的选择。

4.合理安排填报志愿：高考估分只是一种参考工具，不能完全依赖于它。学生需要结合自己的实际情况，考虑自己的兴趣爱好、职业规划等因素，合理安排填报志愿。

总之，高考估分虽然只是一种参考，但它对于学生的志愿填报至关重要。因此，学生需要认真对待，合理利用，同时也需要在其他方面做好充分准备，以保证自己最终的录取结果。

请问全国的省份，有哪些是知道分数再填报高考志愿的？

陕西2012高考录取分数线预测：文科分数线一本大约在540分-550分，二本在490分左右，三本在390分左右；理科一本线550分左右，二本线480分左右，三本在360分左右。

文科

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

一本 543 559 540 557 567 560 550

二本 495 500 495 520 530 520 500

三本 395 400 440 400 430 400 420

专职 - 330 310 300 320 300 300

理科

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

一本 540 556 537 527 527 545 567

二本 488 500 495 490 490 505 518

三本 368 400 430 360 370 385 418

专职 - 310 300 280 290 285 300

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北京市、上海市、广东省、吉林省共4个省市是高考前猜分填报志愿(具体填报的时间主要在5月中下旬，即高考考试还未进行之前，故以下简称“猜分填报”)；

天津市、山西省、黑龙江省、河南省、贵州省、陕西省、甘肃省、辽宁省、新疆维吾尔自治区共9省市区是高考后估分填报志愿(具体填报的时间主要在6月中旬，即高考考试刚刚完成但考分究竟是多少还不知道，其他重要信息也不知道，故以下简称“估分填报”)；

江苏省、山东省、湖北省、湖南省、海南省、宁夏自治区、河北省、内蒙古自治区、浙江省、福建省、广西壮族自治区、四川省、云南省、青海省、西藏自治区、重庆市、江西省、安徽省共18个省市区是高考后据分填报志愿。

这里，分几次填报志愿的，以本科为划分。

扩展资料：

高考出分之后，录取工作开始，这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。选准一个心仪且发展前景良好的专业，对于考生未来发展可以产生深远影响，与志愿填报有关的产业也应运而生。

但一个不好的现象也开始出现，那就是在社交媒体平台，各色人等出于各种目的而以权威的面目出现，给予考生及其家长片面的、不科学的引导。

比如，他们画出一个大学的学科划分坐标图，将师范专业描述为又丑又穷群体选择的专业，还对文科专业的就业前景予以夸张表述。

可以肯定的是，这种对不同专业之间关系的描述是武断的、不科学的。根据我们在相关学术网站上的检索，目前关于高考志愿填报的科学研究，特别是基于数据的定量研究，非常少且不是很深入。

即使是在该领域的所谓权威判断，更多的是基于经验积累或感性认识，其科学性有待进一步加强。

另一方面，家长也必须认识到，高考录取中的专业选择是一个专业性比较强的工作，不仅需要关注市场就业、高校培养，也要结合个人兴趣和家庭情况，还要考虑到当年的高考录取分数和其他考生的填报状况，总体而言是一个非常复杂的系统科学。

百度百科——高考志愿

人民网——高考志愿怎么填报？考生还需谨慎开放对待