市北中学高考成绩,市北中学本科录取率

1.关于交大附中（高中）

2.市北中学在上海排名

3.《花开不败》原文是什么？

4.上海四大名校高中是哪四大？

5.上海市北中学地址

2023年即墨中考分数线如下：

即墨市实验高中普通批306.5。青岛市即墨区高级中学招生2023年录取分数线公布，具体如下：2023年青岛市即墨区普通高中（含综合高中）)招生录取分数线。

1、即墨一中普通批次304。

2、即墨市实验高中普通批306.5。

3、即墨二中普通批次305。

4、青岛第十九中学普通班296。

5、艺术学校艺术班268。

6、即墨四中普容止通办（营销）282。

7、即墨四中普通职业培训班（网络技术）271.5。

8、即墨五中普容止通班（营销）292.5。

9、即墨五中普容止通班（网络技术）299。

10、市北中学普通职业整合班（计算机）295.5。

中考的意义：

初中学业水平考试，简称“中考”。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。

因此，中国教育部门对于中考违规、的处罚力度是相当大的。视违规情节的不同，轻则对试卷进行扣分处理，重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生，对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。

关于交大附中（高中）

上海重点高中排名！！！

括号内为一本上线率

第一档：上海中学(99)、华师大二附中、复旦附中、交大附中

第二档10所一流一等市重点：建平中学(89)、上师大附中(87)、南洋模范(83)、延安中学(85)、控江中学、上海市实验学校(83)、上外附中、复兴中学、 七宝中学（84）、大同中学

第三档9所一流二等市重点:格致中学、 松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、 进才中学 位育中学、

第四档8所一流三等市重点：向明中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学

第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、大境中学、北郊中学 、吴淞中学、

第六档9所二流二等市重点：新中中学、市二中学、洋泾中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学

第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中

竞赛成绩

按国际奥赛奖牌数目(注意不包括国家级奖牌)

绝对领先的是：华东师大二附中、复旦大学附中

较好的是：上海向明中学、上海延吉中学

一般的是：上海中学、上海延安中学、上海建平中学、上海大同中学、上海控江中学

2008年南汇区初升高区重点高中投档分数线

代码 学校名称 数 投档数 投档分数

70115 上师大附中（择） 1 1 594 总分 593.5 ，语数英 423 分 ，数学 146 分、语文 133.5 分者，与 594 分的考生一并投档。

10193 南汇中学（公） 249+76 325 575 总分 574.5 ，语数英 399 分 ，数学 135 分、语文 128.5 分者，与 575 分的考生一并投档。

70193 南汇中学（择） 123 123 566 总分 565.5 ，语数英 398.5 分 ，数学 139 分、语文 126.5 分者，与 566 分的考生一并投档。

10360 周浦中学（公） 226+88 354 565 总分 564.5 ，语数英 399.5 分 ，数学 138 分、语文 118.5 分者，与 565 分的考生一并投档。

70360 周浦中学（择） 76 76 561.5 总分 561 ，语数英 396 分 ，数学 137 分、语文 127 分者，与 561.5 分的考生一并投档。

10361 大团中学（公） 227 227 557.5 总分 557 ，语数英 391 分 ，数学 140 分、语文 122 分者，与 557.5 分的考生一并投档。

70361 大团中学（择） 63 63 552 总分 551.5 ，语数英 384 分 ，数学 141 分、语文 119.5 分者，与 552 分的考生一并投档。

10363 大团中学（公） 20 20 555 总分 554.5 ，语数英 388 分 ，数学 130.5 分、语文 120.5 分者，与 555 分的考生一并投档。

10362 新场中学（公） 162+26 188 554.5 总分 554 ，语数英 387.5 分 ，数学 143 分、语文 114 分者，与 554.5 分的考生一并投档。

70362 新场中学（择） 38 38 549 总分 548.5 ，语数英 391 分 ，数学 131 分、语文 125 分者，与 549 分的考生一并投档。上海中考注：代码10363为学籍在大团中学就读在阐北新八中的。

加分

基本不能加分，如果你是上海的学生的话，按照上海的中高考加分政策，只有市学生艺术团的优秀队员才能享受20分的加分（中考）。

而高考可以去报考艺术特长生，或考艺术类院校，可以享受学校所给出的优惠政策。

每一所大学都有各自的乐队，而每一年所需要的器乐又有所不同，加分从5分到50分都有，但需要注意的是，高考成绩必须达到这个学校的最低录取分数线。

至于中考，是取降分录取的办法，即将中考成绩降低分数录取。

另注：政策每年都会有一定调整，但基本是不会有太大的变动的。

市北中学在上海排名

2008版“上海市市重点中学排名”（新）

第一档：华师大二附中（94%）、上海中学（98.9%）、复旦附中（94%）、交大附中（91%）（一本率90%以上）

第二档：建平中学（85%）、延安中学（84%）、控江中学（83%）、上海市实验学校

（83%）、上海师大附中（84%）、复兴中学、上外附中、大同中学、七宝中学、南洋模范中学（82%）、进才中学（81%）（一本率80%以上）

第三档：格致中学（79%）、市西中学、曹杨二中、位育中学（76%）、市北中学、松江二中、杨浦高级中学（75%）、（一本率75%左右）

第四档：市三女中（71%）、 育才中学、华师大一附中（68%）、向明中学（一本率70%左右）

第五档：吴淞中学（68%）、风华中学、洋泾中学（60%）、金山中学（57%）、行知中学、晋元中学、南洋中学（58%）、嘉定一中、市二中学（55%）、崇明中学（55%）、（一本率60%左右）

第六档：青浦高级中学（54%）、新中高级中学(50%)、大境中学、奉贤中学、浦东上外附中（45%）、北郊中学、南汇中学、敬业中学（48%）、上大附中、同济一附中、宜川中学（一本率50%左右）

第七档：闵行中学（45%）、光明中学、卢湾中学(30%)、民立中学、六十中学（32%）（一本率30——50%）

第七档：华东模范中学、回民中学（一本率30%以下）

注意，每个档次内的中学相差都不大。排名档次的依据是学校的师资和高考升学，如有不足之处，希望大家指正

附：近三年高考前十名学校名单

2005：

上海中学 、华师大二附中 、复旦附中 、上海市实验学校 、交大附中 、建平中学 、上海外国语大学附属学校 、控江中学 、复兴中学 、延安中学

2006

上海中学 、复旦附中 、华师大二附中 、交大附中 、建平中学 、七宝中学 、南洋模范中学 、大同中学 、延安中学 、复兴中学

2007

上海中学 、华师大二附中 、复旦附中 、交大附中 、西南位育中学 、控江中学 、上海市实验学校 、延安中学 、建平中学 、上师大附中(30%)

今年09中考肯定比08年难 而且09年考生又比08年要少 所以交大附中录取分数可定会降低个3-6分 如果大家普遍考得很差 可能还要降！

《花开不败》原文是什么？

市北中学在上海排在第3位。

上外附中，全称上海外国语大学附属外国语学校，简称上外120，昵称“神仙学校”。

它的神主要在于：它是由国家教育部直属领导。中考直升高中，少有淘汰；而高考，要不出国，要不保送，少有进入高考战场，进行赤膊拼杀。因此，这是一所没有中考、高考压力的学校。

从这里走出的毕业生早已挣脱了“北清复交”这样国内顶尖学校的束缚，每年毕业生中有近200位同学被世界顶尖大学录取，也有不少同学同时收到了多所学校的offer。

上海四大名校高中是哪四大？

《花开不败》

高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。这些花儿的影子连同高三带给我们的是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，这份刻骨铭心会影响着我们今后在人生路上的每一个选择，每一次决定。似水流年，花开花落，我们站在岁月的河边，看流水清清划过，河面上是落英缤纷，以及逝去的年华。——题记

我不知道应该怎么写，准确地说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。

写下这个热的要命的八月的第一个字符的时侯，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时侯开放的呢?这样如火如荼的势头应该不会是只有几天的时间吧。

我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败!

我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许许多多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。

高三开始的前一个星期，开了一次家长会。

那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。老师在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓“成也高三，败也高三”，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败，班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。

学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不承认，那张表真是做得太细致了。每一门成绩的总分、标分名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓是煞费苦心。

父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。可怕的位置。

“还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。”父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的卒子，不能回头

我唯有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。

十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见。

我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一样。

如果说高三题海战术的可怕还没有在这位恶魔登场伊始显露出来的话，那么高三所带来的改变首先是心理上的。你的脑子中始终会有一根弦紧紧地绷在那儿，它无时不在、无刻不在。上枯燥的英语课，你的思绪悠悠然地飘到窗外浮想联翩的时侯;做计算量大得要命的纯属练耐心的“超级低级”数学题，你动了一丁点儿想参考一下别人答案的念头的时侯;深夜12点强迫自己坐在桌前背长得绕舌的“人民民主专政”涵义的时侯，那根弦“嘣”的就来了个震耳欲聋：“高三了，怎么能这么堕落!”然后，整个人就一激伶，紧跟着心脏狂跳不止，马上强打精神，继续应战。

对于高三来说，写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。一拿起笔，脑子里的那根弦就嗡嗡作响，口气、笔调，甚至字迹都是陌生的，生疏得像在抄写单词，一点感觉也没有。我不得不佩服高三的强大动力，书桌里的催稿单越积越多，我收拾起钢笔和稿纸，毅然地和它们说再见。那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重，我拿起来的时侯有点力不从心，所以，我决定放弃。

在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常得非复旦交大不进。我在床头贴上了一张“杀进复旦”的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。当时一听到关于复旦的一切消息，就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。

我从来都没有想过290名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着“我要××”，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是不到高三的人所不能体会的。

来自高三的第一次真正较量很快来临了。

第一学期的期中测验，一次我们认为已经准备好却被杀得惨不忍睹的考试。

我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜。起起浮浮，窜上滑下之间，许多人开始变得实际起来。北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。

我是极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是“幻想”一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间，而在高三已开始 1/4，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该在产生任何幻觉的。可是天晓得我当时怎么就会有如此一种乐观主义精神。我固执地抱着“每考一次，前进50”的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。

而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。

用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信，是高三向我们抛出的第一道杀手锏。

心理防线的牢固程度是能否在这场战争中战胜的一个极为重要的原因。

当时的我并没有意识到这种执著得有些傻气的劲头竟有如此大的魔力，只是一味地坚持“复旦”那个守了11年的抽象名字，我甚至没有意识到要用什么样的代价去交换这个儿时就有的美丽的概念，只是紧紧地跟着它，一遍遍地默念它。

我在毫无知觉的情况下用自己的狂妄换来了一丁点的优势，其实我没有意识到，这的确是一个不错的开始。

我去找班主任谈了一次，那个长的娇小可爱的小女人味十足的老师一见我就柔柔地说：“这次考得不错，下次保持。华政可以冲一冲。”我到现在还想不通自己当时怎么就那么斩钉截铁，胆大妄为：“我要考复旦。”一向淑女气十足的老师竟也掩饰不住地张开了“○”字形的嘴巴，好在她很快顾及到我的感受，继而柔柔地说：“那你可要再努力一些啊。不过，有希望的，有希望的。”我傻傻地咧开嘴笑。桌上有一束玫瑰开得正艳，红得像要滴出水来，朝气蓬勃地向上舒展着。阳光斜斜地射进来，照得初秋的办公室里一阵暖意。

现在想起来，那个老师轻描淡写的一句话给了我多大的动力。且不说她的话里到底有多少肯定的成分，但那句“有希望的”却如同一盏明亮的花灯，在接下去的日子里始终不远不近地悬在我的脑子里，连带着那天桌上玫瑰香甜的味道，让我觉得整个人都暖和了起来。

接下去的日子开始变得越来越平淡，越来越简单，单一的重复。

每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。那一日一日相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，老师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的悉悉窣窣的粉笔屑。

男生们的头发总是乱蓬蓬地一根根杵在那儿，女孩子们所有的漂亮衣服也都被简化成了整齐划一的清一色的校服。我们偶尔也会从堆得像小山一样高的乱七八糟的纸堆里抬起目光涣散的眼睛，瞅一眼黑板上新近抄出的交多少钱、买什么书之类的歪歪斜斜的通知。日子就这样在平平淡淡的点滴中流走。

班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐，任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。某作家的一篇关于“放/狗放屁/放屁狗”的文章，竟然引来了全班同学拍桌子大笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。老师说，这是一种高三综合症的表现。因为我们的生活太单一了，因此，任何一点能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。

高三的体育课是学校规定的唯一不能被侵占的课，男生们经常在课上打篮球打到毛衣都能拧出水来，女生们则在一边踢毽子、跳皮筋，逍遥快活。

每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为“游戏日”。我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。有一种“弹硬币”的小儿科游戏，特别受到我们的青睐。弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮搭起来做球门，不管男生女生全趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦乐乎。我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎么会这样的容易满足，笑起来怎么就这样歇斯底里.

“玩的时侯就拼命地玩，学习的时侯就拼命地学习。”是我们高三生信奉的一条颠扑不破的真理。

高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。老师向我们嚷：“该干什么就干什么吧。”我们没有像别的书上写的同学之间那样勾心斗角，大家在一起的时侯总是快快乐乐的，无论多么苦，多么无聊，我知道，至少还有和我站在同一条战壕里的兄弟。没有那种在学校里装着玩，在家拼命用功的学生，因为没有时间也没有精力去准备那些虚伪的东西，没有人愿意那样做，坦白地说，是不屑去做。

后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合。那一整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。

我不知道该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是“踏实”吧。我依旧在每天早起和晚睡的时侯大喊一句“杀进复旦”，但却不再一遍又一遍地将“复旦”挂在口头了。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实的努力，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。这种感觉，现在想起来，真是很好。 高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分。

第一轮对知识的疏理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。

那真是一段难以形容的日子。

课表改成了“语语数数外外+1+1自修自修”这样可怕的形式。老师上课通常不再帮我们概括什么，只是发下一叠一叠的各科模拟卷当堂测验。我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。还有别的市的，全国的各类统考卷，以及历届的高考卷，甚至连那些不知名的学习报上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。一节课的就小测验，两节课连在一起的就大测验，全年级统一的自修课就模拟考。所有的考卷都是算分的，老师来不及批的小测验就让同学互相交替着批。分数于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里的最刺激人又最不值钱的东西。

那真是一种强有力的刺激。

自己的实际分数和原先所设想的是一个刺激;别人的分数和自己的分数一比较又是一个刺激，而几次分数排成的总趋势则是最大的刺激。我在这一天几个的刺激中渐渐变得异常麻木，刀枪不入，在一次又一次的打击中“再重头收拾就山河”，在惨不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力，变得越来越沉稳，越来越坚强。

那是高三最刻骨铭心的一段日子。

考试和分析成了生活中的全部内容。算时间做卷子、订正、分析，根据错题再做练习，反反复复，复复反反。我们将“今天回去做n张卷子”改成“今天回去把这本书做掉”，将睡觉的时间一拖再拖，将叫醒的闹钟越拨越早。

每天背n个单词，每天做n张考卷，每天完成n份订正。

表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大叉叉，滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条唯一看得见漂亮花朵的小路。

像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去。可是，只要默念几遍“复旦”马上就会平静下来。我载着沉重的脑袋、空白的心，甘心情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”，执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。

到如今，我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气。几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚16开的数学经典习题，每道题竟都有四、五种解法，被看了不下10遍以上。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用龟裂的双手和粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个神圣又唯一的梦想。我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。

成长是憧憬和怀念的天平

当它倾斜得颓然倒下时

那些失去了日光的夜晚该用怎样声音去抚慰。——高晓松

老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。平静下藏着波澜的声音。

我带着290名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没有了，只有努力。我想，每个曾今拚搏过的高三盛都体味过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。

填志愿是一件要命的事情，远比我设想的要复杂，让人受不了。

我以为我会潇洒地在第一志愿填上“复旦大学”的字眼，然后得意地继续我的梦想。我甚至设想了如父母反对或老师不赞成，我会用怎么样的话语去填塞，用怎样的言辞去反驳。然而，那都是填志愿以前的想法了。“以为”的事情往往和事实不符，“以为”是“以为”，“现实”是“现实”。

而事实上，填志愿这一过程，的确成为了我的高三历程中最为波折的一件大事。

老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一高二的一切表现来衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比较中消失殆尽。我行吗，我可以吗?在“杀进复旦”的横幅前我的回答一次比一次底气不足，细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。

曾经看到一位前辈在她的文章里写：“信任和怀疑是架跷跷板。信任自己的心有多沉重，怀疑自己的念头就会不由自主地被翘得有多高。”真是这样。高三生活的每一次考试告诉你永远不要去保证什么，也不要去轻易地肯定什么。没有人可以肯定地说：“我的语文一定 120以上。”也没有人敢拍胸脯保证：“数学一定是我的强项。”

老师们原本鼓励的态度在这个时候全都来了个180度的大转弯。他们找你谈话，用升学率，用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕，让你体会“一失足成千古恨”的毛骨悚然。

“保守，保守，再保守些。”成了填报志愿的首要原则。

我的处境有些令人绝望。全家上下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩又软弱得没有一点呐喊的能力。纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但在前几年290的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。 开始不断地有同盟者退出来。他们中有的因为某所次一点好的学校的五分的承诺，有的因为父亲认识某所高校的灵魂性人物，还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向，总之，他们都放弃了。

我一下子变得孤立无援起来。父亲甚至背着我去华政领了一张10分的加分表格，整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。最后，甚至连校长也发话了：“你考复旦，只有 30%的希望。要考虑清楚啊。”

那几日我的神经变得空前脆弱起来，在难以企及的的梦想与相对保险的退步中飘忽不定，犹豫不决。一位华政的学长竟然用这样的话安慰我：“先填我们学校吧。要是真的考了很高的分数，大不了坐到复旦门口去哭一场嘛!”

于是，我选择放弃。我不敢让复旦如同一个美丽的童话一样仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那块坚硬无比的石头。我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。我在全票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所我想也没有想过的学校的名字，任“背叛”的字眼在脑中炸开。

交掉表格后，我一个人坐了两个小时的车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。

复旦真漂亮啊。铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放，恰到好处地映衬着如我想象中的肃穆、神圣的复旦校园。我的眼泪一下子流下来。我不甘心啊，我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎，我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拚搏就这样被一句“保险”的理由而葬送。我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排谴的呢?

我知道那一个燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著意念的胜利。现在想起来，那一个下午的宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。

我终于还是在所有人差异的目光下要回了我的那张志愿表，郑重地在表格上工工整整地填上了“复旦大学”那四个令我激动的大字。那真是我12年来写的最舒服的，最漂亮的四个字。这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的一个决定。

我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。

正如学生，败在考场上。

接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。交掉了志愿表的我们，没有什么再值得去劳心伤神的东西，读好书，做好卷子，放松一下心情，一切就是这么简单。

至于那被无数人称之为黑色的三天，我以为紧张是有的，但对于身经百战的我们来说，当它是一次特殊的模拟考，坦然面对就可以了。我觉得自己当时真是超级地冷静，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，交上了我 12 年中最最重要的一份答卷。

最后一门考的是综合，我最后一个交的卷，教室里已经没有人了，监考老师露出难得的微笑：“考完了?”“嗯。我的高中结束了。”走出考场的时候，脚有一点发软，脑子里面嗡嗡作响。整个身子像被抽去了主心骨一般的瘫作一团。疲倦像小山一样的压过来，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的嘱托。

三百多个饱含汗水与泪水的日日夜夜呀!

排山倒海的感觉涌过来，把我无声无息地淹没。

拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。五楼南边走廊向里走的最后一间屋子，高三一年的青春从这里流走。讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。

我和我的朋友们就在这样一间一年四季都有花朵绽放的屋子里共同走过了一段最最艰苦的岁月。现在，他们中间有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一个遥远的角落。我想得起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景，我想得起我把脚跷在前座的凳子上叽哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地将这个小屋子里曾经那么真实地上演过的每一个饱含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它们都是我难忘的高三一年的最好见证。

我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里，现在，每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。天下没有不散的宴席。毕业晚会上许多男生都留下了眼泪，欢乐也好，痛苦也罢，毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最初有分量的人生。

高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。这些花儿的影子连同高三带给我们的是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，这份刻骨铭心会影响着我们今后在人生路上的每一个选择，每一次决定。

花儿开过了。我们承认也好，忽略也罢，只要花开，就会不败。

上海市北中学地址

1、上海中学

上海市上海中学是国家教育体制改革项目“探索拔尖创新人才培养基地”试点学校。学校创始于1865年的龙门书院，曾先后使用过江苏省立第二师范学校、江苏省立上海中学等校名。1950年2月，更名为上海市立上海中学，18年定名为上海市上海中学。

学校软硬件设施都很完备，教育也各具特色，学校延续数学实验班的同时，于2008年首设科技班、2012年首设工程班，能够提供500多门发展课程供选学。学校还率先提出与实践了“拔尖创新人才早期培养链”的概念，学校师资力量雄厚，双语师资超过150名，外籍教师超过110人。

学校本部连续18年在高考中保持领先，进入重点高校的比例超过99%，进入清华、北大、复旦、交大等同级别高校的毕业生达到70%，每年有约50%的国际部毕业生选择前往美国就读，近几年来超过90%的同学进入美国排名前50的大学。

2、华东师范大学附属第二中学

华东师范大学第二附属中学创建于1958年，是华东师范大学的教育实验基地。1963年成为上海市重点中学，18年被确定为上海唯一的一所教育部直属重点中学，是经教育部批准有高中理科实验班办学资格的全国四所中学之一。

学校有专任教师133人，其级教师16人，高级教师浦东新区学科带头人4人，浦东新区领军人才2人，浦东新区骨干教师10人。

学校每年高中毕业生大学录取率为95%以上，被北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、同济大学等名校录取的学生超过该校毕业生数60%。学校的本科达线率也都是100%。

3、复旦大学附属中学

复旦附中创办于1950年，1953年起改属复旦大学领导，1962年定名为"复旦大学附属中学"，并被评定为市级重点中学。是首批“上海市实验性示范性高中”之一，是一所受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制高级中学。

学校现有在职教职工232名，其中教师190名，高级教师61名，正高级教师4名，先后有23名教师被授予上海市特级教师的荣誉称号。每年的毕业生中，有近70%考入清华、北大、复旦、上海交大等著名高校。

另外每年还会有四分之一的毕业生会直接去海外知名院校留学深造。在18年的高考中，高考状元就是来自本校，此外在全市前十名中，有4名学校也都是来自本校。

4、上海交通大学附属中学

上海交通大学附属中学是由上海市教委和上海交通大学双重领导的市重点寄宿制高级中学。学校前身为创建于1954年的上海市第一工农速成中学，2005年被正式命名为首批“上海市实验性示范性高中”。

学校有1700余名学生，126名教师，其级校长1人，特级书记1人，特级教师9名，正高级教师3人，高级教师60人。学校连续多年一本率稳定在90%以上。每年基本都有超过40%的毕业生被北大、清华、交大、复旦、港大等国内名校录取。

扩展资料：

上海市实验性示范性高中先后批次：

第一批（2004年，28所）：

上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学；

曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中。

上海市北中学地址：永兴路365号（近西藏北路）。

上海市北中学简介如下：

上海市市北中学创办于1915年，1954年首批被确定为上海市重点中学，2005年被首批命名为上海市实验性示范性高中，已连续二十年被评为上海市文明单位。

学校以“创造适合学生的教育”为办学理念，把引导学生“登上巨人的肩膀”作为奋斗目标，进行学生自我可持续发展教育。现有教职工126人，其中专任教师109人，特级教师5人，高级教师58人，各级名师、骨干教师三十多人，30个班级，学生近1000人。

学校加强学生社团建设，重点建设社会人文、数理科技和体艺劳技等三大系列社团组织，现有校级学生社团三十多个，排球队是市高水平二线运动队，合唱团是市学生艺术团重点团。

近年来，学校大力弘扬近百年的办学传统，遵循“在继承的基础上追求发展，在发展的过程中光大传统”的基本思路，进一步深化“创造适合学生的教育”的办学思想，坚持科学发展观，在原有基础上进一步研究和树立“因材施教，全面育人”的教育观。

学校工作又上新的台阶，先后获得新的荣誉，如：上海市教育系统先进集体、全国模范职工之家、全国学校艺术教育先进单位、国家级语言文字规范化示范校、中国创造教育实验基地学校、上海市安全文明校园、上海市体教结合先进单位等。

被市教委认定为“上海市教师专业发展基地学校”、“上海市高中学生创新素养培育实验项目基地学校”，参与市教委教研室校长课程领导力课题研究，各项目工作都取得了重要成果。大批学生在全国和上海市各项比赛中获一等奖。

高考一直高位稳定，重点本科录取率80%左右，考取复旦、交大、清华、北大等名校的人数每年都超过高三毕业生总数的20%。

2013学年，学校又提出了以“感恩与创造”为主旨的“迎接百年校庆”工作大纲，全面促进学校工作朝“五新”方向发展，即：课程建设有新突破，教师发展有新台阶，学生成长有新成就，校园文化有新亮点，学校管理有新探索。