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最难高考化学题,最难高考化学题及答案

tamoadmin 2024-07-14 人已围观

简介1.高考有机化学推断题真难做,我看见就头疼!!!2.高考化学最难和最简单的城市分别是哪两个?3.化学的选修4和选修5为什么那么难啊?高考化学最重要的内容,我却一点都不懂4.福建2023年高考化学难吗?5.高中化学最难的部分是什么高考难点在哪://wenku.baidu/link?url=r65iIp3iwbMKcPv8M-iitsUDugVxmdcyquwJsj2dFUUHu-E0foAkgRcO

1.高考有机化学推断题真难做,我看见就头疼!!!

2.高考化学最难和最简单的城市分别是哪两个?

3.化学的选修4和选修5为什么那么难啊?高考化学最重要的内容,我却一点都不懂

4.福建2023年高考化学难吗?

5.高中化学最难的部分是什么高考难点在哪

最难高考化学题,最难高考化学题及答案

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希望对你有所帮助哦

还望纳~~~

高考有机化学推断题真难做,我看见就头疼!!!

一、2022年贵州高考化学试卷试题难不难

2022年贵州高考化学试卷难度或加大,2022高考难度趋势曝光化学篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标,一是关注科技发展与进步,二是关注社会与经济发展,三是关注优秀传统文化。题型特点,一是举例问题灵活开放,考察考生想象能力,有多组正确答案,有多种解题方案可供选择,二是结构不良问题适度开放,考查考生对化学本质的理解,引导中学化学在化学概念与化学方法的教学中重视培养化学核心素养,三是存在问题有序开放,考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力,再体现开放性的同时,也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、贵州高考化学答题注意事项和指南

答题规范

1、排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。

2、书写化学方程式时,分清是等号还是可逆号。如盐水解方程式一般要用可逆号,其产物也不能标“↓”或“↑”,弱电解质的电离一定要用可逆号,不能用等号。

3、有单位的要写单位,没有单位的就不写。如“溶解度”单位是g,摩尔质量有单位为g.mol-1,物质的量浓度等,若不写单位就失分。单位要用字母表示,不能用汉字表示。

4、要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清,防止张冠李戴。

5、注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。

6、请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。

7、描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化,一叶障目。

8、防止离子电荷与元素化合价,原电池正负极,电解池、电镀池阴阳极混淆。

9、化学计算常犯错误如下:

①化学方程式写错或不配平或配平有错;

②用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系;

③讨论题,缺讨论过程;

④计算结果一定要准确;

⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。

10、对推断题,要根据题意,无机物、有机物均应全面,综合考虑。注意关键词和关键步骤。

11、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。如果填的是物理量,还要看注意带单位。

12、配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”,不搞配平。有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”号,反应热的单位注意是kJ·mol-1。写方程式时要注意配平、条件、符号。

13、遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。

14、考试时切忌“反常”,仍然是先易后难,先做第一卷,后做第二卷。

高考化学最难和最简单的城市分别是哪两个?

我觉得有机化学和无机化学的学习不一样,有机化学主要要去记忆一些特别的典型的有机类,而且记住断一个键一定会有另一个键接上去,烷烃类的话基本要把书上的记牢,不要遇到再去分析,那样做题就慢了,要把它的代表类型的结构和特性记牢,遇到就能马上反应出来它的结构,有机化学还是主要考你结构,有了这些典型的有机物的记忆基础即时遇见没见过的有机物也能分析出来,还有就是平常多把有机物拆开来分析,断一个键,给它加另一个键上去,甲基乙基什么的在脑海中要有个预制板的模型,遇到推断题就把你熟悉的这些加上去分析。总之化学在高中学科当中不是很难的学科,学好化学在高考中能够分担你在物理生物方面的劣势。

化学的选修4和选修5为什么那么难啊?高考化学最重要的内容,我却一点都不懂

高考不讲城市的,按省份来说。

高考化学最难的是 江苏和湖北,江苏湖北变态题最多。

高考化学最简单的是 海南,新疆和西藏。

主要难在 化学实验题 和 推断题。

福建2023年高考化学难吗?

选修4是化学反应的理论部分,比较难,是正常的

选修5是有机部分,其实不难,只是因为不习惯,所以感觉它难

下面分别说说如何学好选修4和5

对于选修4,分4个章节,每个章节的内容不同。

通常第一章不能算难的,每个同学认真学习,都能轻松应付的。

第二章是速率与平衡,注意区分速率与平衡的不同,同时将速率与有效碰撞理论结合起来理解,就容易了。平衡则需要首先理解平衡移动原理,然后有针对性的多做做练习题,特别是与图像相结合的题目。

第三章差不多是全书中最难的,试着理解。实在不行,就放弃。

第四章电化学,通常以选择题的形式出现,有规律可循,多做题,自然能发现规律。

对于选修5,则注意从结构的角度,从官能团的角度看问题,不要把无机化学里的习惯带入到有机的学习中,适应一段时间,应该就可以胜任了。

高中化学最难的部分是什么高考难点在哪

2023年福建省高考化学试题总体来说是比较难的。

虽然考的试题内容非常基础,但是题目创新性非常高,这给很多考生带来了不小的压力。福建高考化学试卷总体来说有难度,高考化学科试卷,坚持“以稳为主、稳中有变、稳中求新。

2023年福建高考化学试题难度如何

2023年福建省高考化学试题总体来说是比较难的。化学试题难不难想必一定是考生讨论的热门话题,有的人觉得难,有的人觉得不难。

福建高考化学还是比较难的,虽然考的试题内容非常基础,但是题目创新性非常高,这给很多考生带来了不小的压力。

今年高考命题将保持试卷结构、题型题量以及考试难度的相对稳定。今年高考是疫情防控常态化下的高考,同时也是高考改革深入推进形势下的一次高考,今年的高考命题重点从铸魂育人、落实改革、确保稳定三个方面开展。

2023福建高考化学试卷的难度解析

福建高考化学试卷总体来说有难度,高考化学科试卷,坚持“以稳为主、稳中有变、稳中求新、平稳推动”的根本原则,力求反映高中新课程理念,力求使试题命制在科学性与标准性、难度与区分度、公正性与合理性等方面相统一。

2023福建高考化学试卷难度单单从试卷的试题本身来说,这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系,还和个人的临场发挥有关联,高考考生现场状态非常重要。

拓展知识:

对于化学知识的联系和拓展也非常重要,需要学生灵活掌握系统化的解题思路,培养自己逻辑思维的能力,吸收更多的实际经验和知识,不断将学到的知识融汇贯通,并且能够理清技巧和方法与理论之间的关系。

考虑到化学等级考对高校招生入学的影响,2023年的化学等级考难度相对会更高。因此,同学们在备考时一定要认真复习所学知识,注重提高综合应用能力,保持练习和思考的频率,同时要注意掌握好考试过程中的答题技巧和方法。

1 化学到底哪里难

1.对于概念的理解以及运用

基本概念对于高三化学来讲是很重要的,基本概念一定要掌握,也就是要熟练掌握的,并且理解这些化学用语的含义以及使用方法是非常重要的,在答题中也会要求考生用一些方程式来表达答案,比如离子方程式,热化学方程式,结构简式等等,充分理解了基本概念,才能在以后的答题中更加顺利。

我推荐: 高中化学最难的部分是什么

2.典型和非典型的基本元素

化学可能做多用到就是方程式,而且解答也多用到方程式的情况,其中高三化学复习难点集中在的一个方面就是一些基本原素上,比如铁元素有不同的方程式,有Fe2还原性;有Fe3氧化性与酸性;钠也同样有Na2O2氧化性与NaHCO3酸碱性的不同;还有铝AlCl3,AL(OH)3NAALO2等;而非典型元素有氯、硫、氮、硅等,都应该掌握其符号与相应的方程式。

3.各种化学实验以及得出的结论

对于化学来讲,实验是很重要的一部分,这也是高三复习难点几种的一个方向,包括的方面也很多,有仪器使用与装置图识别;有实验操作与安全知识;有气体制备与气密检验等方面;还包括物质鉴别与分离提纯以及实验设计与方案的评价等等。总之,化学实验以及结论都是高三化学复习难点的一个重要部分,都应该很好的掌握。

1 高中化学学习困难的原因

1.教材的原因

初中教材涉及到的基础知识,理论性不强,抽象程度不高。高中教材与初中教材相比,深广度明显加深,由描述向推理发展的特点日趋明显,知识的横向联系和综合程度有所提高,研究问题常常涉及到本质,在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如:“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。

2.教师的原因

由于初中化学学习时间短,造成教师侧重向学生灌输知识,抓进度,而没有重视学生能力的培养,造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述,造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多,往往未处理好初三与高一衔接,就开快车,抓进度。有的把教材过度深化延伸,对化学知识讲得面面俱到,课堂欠活跃,限制了学生思维的发展,易使学生产生厌学情绪。

3.学生的原因

学习目的不明确,学习态度不端正,竞争意识不强,思想松懈,学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法,相信自己的惯,过多地依赖老师,学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法,忽视学习过程的基本环节。如:预习听课复习独立作业总结评估等。听课时,把握不住知识的重难点,理解不透。有的知识印象不深,造成知识缺陷日积月累

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