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梅州中考分数查询系统初二_梅州初二中考成绩查询

tamoadmin 2024-07-09 人已围观

简介1.广东省梅州市中考总分2.梅州2023年中考总分3.梅州中考总分是多少分20224.广东中考怎么折算5.初二物理 声现象一、线上缴费(7月16日0:00-7月17日24:00), 二、线上注册(7月16日上午8:00—7月18日中午12:00)。2023年东莞中考终于落下帷幕,全市7.2万名考生正式结束了人生中的第一场“大考”。中考考试结束,但中考工作远未结束,接下来教育主管部门、学校、家长和学

1.广东省梅州市中考总分

2.梅州2023年中考总分

3.梅州中考总分是多少分2022

4.广东中考怎么折算

5.初二物理 声现象

梅州中考分数查询系统初二_梅州初二中考成绩查询

一、线上缴费(7月16日0:00-7月17日24:00), 二、线上注册(7月16日上午8:00—7月18日中午12:00)。

2023年东莞中考终于落下帷幕,全市7.2万名考生正式结束了人生中的第一场“大考”。

中考考试结束,但中考工作远未结束,接下来教育主管部门、学校、家长和学生还有很多事要做。

根据东莞中考工作日程安排,东莞中考成绩将于7月7日公布。

参考近几年中考成绩发布时间,预估今年中考成绩会在7月7日(周五)中午12:00前后公布,初二生地会考成绩会晚4个小时左右,具体时间请以东莞教育局官方公布的为准。

考生和家长务必记住中考准考证号和查询密码,否则无法进入查询系统。

今天(7月2日)距离中考成绩(7月7日)发布仅有5天时间,这5天对于很多考生和家长来说,很是“煎熬”,可谓“度日如年”。

相比省内其他地市来说,东莞中考成绩发布时间算是很早,值得点赞。

我们看看省内其他地市中考成绩发布时间:

梅州7月7日,阳江7月9日,广州7月11日,深圳7月16日,河源、中山、湛江等市7月中旬。

广东大多数地市中考成绩在7月中旬发布,东莞考生和家长算是“幸福”的,只需“煎熬”10天。

广东省梅州市中考总分

你在哪个学校读的啊。。我也在梅州读初三,不过情况比你好。我套用老师的经验,多背文科了。你说你初一初二没怎么读书,理科可能很难赶上了。但如果老师进行几轮复习的时候,认真听讲,课后多做题目,还是有补救的。不过还是以基础为主,毕竟中考还是考基础的比较多,况且很难的题也不是所有人都能做的出

呼,多背史地生政治语文,那里就占了300多分,而且英语怎么也能蒙几道选择题吧,况且还有3A和作文。。。总结一个字,背

梅州2023年中考总分

广东省梅州市中考总分是840分。

2023梅州中考总分共840分。其中,2023梅州中考科目语文、数学、英语各120分,物理100分,化学、历史各80分,道德与法治60分,地理、生物各40分,体育80分,10科。实行统一命题、统一考试、统一评卷和统一公布成绩。高中录取批次设置保持不变。

6月26日,为期3天的梅州2023年中考正式拉开帷幕,全市共设79个考点,约6.4万名初二级和5.9万名初三级考生精神饱满地奔赴考场,全力以赴书写青春答卷。

据悉,2023年是梅州市新中考改革落地之年,中考英语听说和理化生实验操作考试两项新科目正式纳入梅州市中考总分,这两项新增科目考试均于2023年5月顺利结束,其余科目考试集中于6月26日至28日进行。其中,初二级考生于26日上午完成地理、生物学考试,初三级考生则于当天下午完成首科语文考试。

高效的学习方法

1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。

2、记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,所以应养成整理笔记的习惯。

3、课后复习的。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。

4、独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。

梅州中考总分是多少分2022

梅州2023中考总分是840分。

考试科目及分值

1、2023年初三应届毕业生考试共12科:语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育、英语听说、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作。

未在我市参加地理、生物科目考试的考生和往届毕业生需增加地理、生物科目考试。2023年初二考生考试共2科:地理、生物。

2、2023年计入高中阶段学校招生录取分值:

语文、数学、英语各120分(英语笔试90分、听说考试30分),物理100分(含实验操作10分),化学(含实验操作8分)、历史各80分,道德与法治60分,地理、生物(实验操作4分)各40分,体育80分,10科总分共840分。

中考报名流程

1、领取准考证号和密码。2、网上报名。3、电子摄像。4、报名缴费。5、签名确认。

录取投档原则和办法

(1)投档原则。普通高中各批次各类招生录取按成绩优先、平行志愿的原则进行。

(2)各批次志愿设置。

第一批:自主招生1个,名额分配生2个,普通生8个;第二批:自主招生1个,普通生6个;

第三批:中职学校(三二分段)2个;第四批:梅州中职、中技学校(全日制)2个;第五批:其他中职、中技学校(全日制)2个。

(3)招生录取批次顺序。先录取第一批,第一批录取结束后再录取第二批,以此类推。第一批录取学校按自主招生、名额分配生、普通生顺序进行录取;第二批录取学校按自主招生、普通生顺序进行录取。

(4)划定普通高中录取最低控制分数线。市招生办根据2023年高中阶段学校招生计划、考生填报志愿情况以及考生成绩划定全市普通高中(含民办高中)录取最低控制分数线(自主招生除外)

(5)自主招生录取办法。普通高中自主招生录取在各批次第一顺序录取。

广东中考怎么折算

2022年梅州中考总分为840分。2022年计入高中阶段学校招生录取分值为语文、数学、英语各120分,物理100分,化学、历史各80分,道德与法治60分,地理、生物各40分,体育80分,10科总分共840分。

2022年梅州市中考报名、填报志愿、考试、评卷和录取由市教育局统一组织,笔试科目全部采用省统一命题试卷。初二年级学生报名科目新增英语听说、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作4个科目。

2022年梅州市中考的高中阶段学校招生录取批次由去年四批次变为五批次。其中,去年第二批次及第三批次普通高中(含民办高中)合并同为第二批次;中职招录由去年一个批次调整为三个批次,即中职学校(三二分段),梅州中职、中技学校(全日制),其他中职、中技学校(全日制)。

以上内容参考?梅州市政府——梅州2022年中考实施方案出炉

初二物理 声现象

广东中考折算方式:物理100分、化学100分、政治100分,折合70分历史100分,折合50十科总分是1040分,折合后是830分。

1、计入录取总分科目和分值:

语文120分(卷面满分120分)、数学120分(卷面满分120分)、英语120分(卷面满分120分,含听力30分)、物理90分(卷面满分100分)、历史75分(卷面满分100分)、化学70分(卷面满分100分)、道德与法治60分(卷面满分100分);

地理40分(卷面满分100分)、生物学40分(卷面满分100分)、体育与健康考试65分(成绩由体育与健康考试项目成绩55分和《国家学生体质健康标准》测试成绩10分两个部分组成)。各科目考试成绩按比例折衫凯桥算四舍五入取整数计入总成绩,总分800分。

2、八年级地理、生物学和生物学实验操作成绩呈现办法:

地理100分,生物学100分(笔试90分,实验操作10分),两个科目的成绩在2023年各按40%折算后四舍五入取整数计入录取总成绩。孙顷

3、英语口语能力测试和信息技术成绩以等级呈现。

根据2022年参加初中学业水平考试的学生总数,按比例划分A、B、C、D、E五个等级。

广东江门简介

江门市,别称五邑、四邑,广东省辖地级市,是粤港澳大湾区重要节点城市;位于北纬21?27′—22?51′,东经111°59′—113°15′之间,东邻中山、珠海,西连阳江,北接佛山、云浮,南濒南海领域;北低西高,以低山丘陵为主;

截至2022年12月,全市陆地面积9535平方千米、海域面积4880.47平方千米;辖3个市辖区、代管4个县级市;全市常住人或猛口483.51万人。

2010中考物理试题分类汇编(93套)专题一声现象

考点1:声现象

一、选择题

1.(2010年安徽芜湖,12题)关于声现象,下列说法正确的是

A.物体不振动可能也会发出声音

B.声音在空气和水中的传播速度不同

C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些

2.(2010年广东广州市,3题)根据图2所给信息,判断下列说法正确的是

A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的

3.(2010年山东潍坊,1题)关于国庆60周年大阅兵场景如图所示,下列说法正确的是

A.旗手帽子上的军徽熠熠发光,因为军徽是光源

B.整个队列整齐划一,观众是通过光的折射来判断的

C.解放军整齐的脚步声,是空气振动产生的

D.解放军整齐的脚步声,是通过空气传人现场观众耳内的

4.(2010年山东烟台,1题).吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色

5.(2010年山东临沂,9题)如图所示,将甲手机挂在玻璃罩内,用乙手机拨打甲手机,能听到甲手机响亮的振铃声,同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气,再用乙手机拨打甲手机,听到甲手机的振铃声越来越小,最后几乎听不到振铃声,但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明

A.声音和光的传播都需要介质 B.声音和光都可以在真空中传播

C.声音可以在真空中传播而光不能 D.光可以在声音中传播而声音不能

6. (2010江苏南京,1题)关于声音,下列说法中正确的是

A.声波具有能量

B.声音可以在真空中传播

C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声

D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音

7.(2010江苏扬州,1题)音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据

A.音调 B.音色 C.响度 D.频率

8. (2010江苏盐城,8题)如图所示,用一张硬卡片先后快拨

和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究

A.音调是否与声源振动频率有关

B.声音能否在真空中传播

C.声音能否在固体中传播

D.声音传播是否需要时间

9.(2010广东肇庆)用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音

A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同

10(2010年广东湛江,4题)关于声现象,下列说法中正确的是

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声

D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量

11(2010年广西桂林,2题)下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是( )

A.声音都是靠空气来传播的

B.只要物体振动,就能听到声音

C.回声是声音被障碍物反射而形成的

D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

12(2010 年山东菏泽,10题)下面关于声现象的配对中,错误的是( )

A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同

B.“长啸一声,山鸣谷应”---------------次声波传播很远

C.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声

D.用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量

13.(2010?河北省,12题)下列关于家庭防盗门的说法不正确的是

A.铁制防盗门的材料属于合金

B.隔着防盗门也能辨别说话的人,依据的是说话人声音的大小

C.防盗门的把手安装在离门轴较远处,利用了力的作用效果与力的作用点有关

D.防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开,铅笔芯粉末起润滑作用

14.(2010?四川省成都市,1题)关于图l所示四幅的说法中,正确的是

A.A所示的实验表明,真空不能传声

B.B所示的实验表明,频率越高,音调越低

C.C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱

D.D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

15.(2010江苏南通,2题)下列有关声现象的说法中,正确的是

A.气体不能发声 B.声音是一种波

C.声音能在真空中传播 D.声源的振幅越大,音调越高

16.(2010江苏苏州,7题)关于声音,下列说法正确的是

A.一切发声的物体都在振动 B.只要物体在振动,我们就能听到声音

C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s

17.(2010江苏镇江,1题)喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小凡说:“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的

A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.频率不同

18.(2010湖北荆门,2题)婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误的是

A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声

B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声

C.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到 几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的

D.宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声

19.(2010湖北黄冈,16题)“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是

A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B.“呼麦”中的声音是振动产生的

C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波

D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

20.(2010湖北武汉,1题)下图中,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是

A.防止噪声产生

B.阻断噪声的传播

C.防止噪声进入人耳

D.采用了上述三种方法

21.(2010北京市,14题)ABC

22. (2010年山东莱芜,1题)自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是

A.用牙齿听声利用的是骨传导

B.用超声能击碎人体内的结石,说明声波具有能量

C.利用声波和电磁波都可以传递信息

D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声

23.(2010江苏淮安,1题)如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因素是声源

A.振动的幅度 B.组成的材料

C.振动的快慢 D.自身的结构

24.(2010宁夏,21题)如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的( )

A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度

25.(2010福建龙岩,2题)在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首,演唱了他们的经典歌曲。在演唱时,观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同?

A.音调 B.响度 C.音色 D.声速

26.(2010辽宁沈阳,1题)吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。 这里的“雷鸣般”描述的是声音的

A.音调 B.响度 C.音色 D.声速

27.(2010江苏徐州,1题)在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟耳的人鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将

A.振动 B。一直向左运动 C.一直向右运动 D。静止不动

28.(2010江苏连云港)关于声现象下列说法正确的是

A.声音是由于物体振动产生的

B.敲锣时用力越大,声音的音调越高

C.声音真空中的传播速度是3×108m/s

D.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声

29.(2010江苏无锡,1题)关于声现象,下列说法正确的是

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音可以在真空中传播

C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同

D.声音的传播速度与介质和温度均无关

30.(2010湖北孝感,23题)右图是探究声现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是

A.音叉振动时,乒乓球被弹开

B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远

C.敲音叉的力越大,听到的音调就越高

D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的

31.(2010福建泉州,10题)我们在电话中也能分辨出谁在说话,这是根据声音的

A.响度 B.音色 C.音量 D.音调

32.(2010年广西柳州,10题)古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音

A.音调高 B.频率高 C.音量大 D.音色差

33.(2010年湖南长沙,16题)小何自制了一个哨子,如图所示,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,关于哨子,下列说法下正确的是( )

A.哨声是由于空气柱振动而发出的声音

B.在月球上也能听到该哨声

C.吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度

D.活塞不动,用更大的力吹哨子,哨声的音调会更高

34.(2010四川自贡,16题)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的是( )

A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音

B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪音

D.用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声波具有能量

35.(2010四川内江,5题)为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰,在下列措施中,有效、合理和可行的是( )

A.老师讲话的声音大一些

B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩

C.在教室的周围植树或建隔声板

D.在教室里多安装噪声监测装置

36.(2010年贵州毕节,1题)今年5月,世博会在我国上海顺利举行,为向全世界充分展示“城市,我们的美好生活”这一主题,上海建设越来越注重以人为本。如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是( )

A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应”

C.降低噪音污染 D.减少大气污染

37.(2010黑龙江哈尔滨,17题)将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示。通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小。对以上现象的解释,下列说法错误的是

A.听到铃声又看到电铃在振动,说明声音是由物体的振动发生的

B.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传播

C.看到电铃在振动,说明光束要借助介质才能传播

D.看到电铃在振动,说明光束能穿透玻璃

38.(2010黑龙江鸡西,1题)下列图中,主要描述声音能够传递能量的是( )

39. (2010四川泸州,A卷选择1题)青海省玉树县发生地震后,中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾,被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道,这种做法主要是利用铁管能够向外( )

A、传热 B、传声 C、通风 D、导电

40.(2010天津,1题)我们能分辨出不同乐器发生的声音,主要根据它们发声的( )

A.音调不同 B.响度不同

C.音色不同 D.强弱不同

41.(2010湖北宜昌,1题) 1.看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的

A.音色 B.响度 C.音调 D.传播速度

42.(2010湖北荆州,30)关于声现象,下列说法中正确的是

A.只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音

B.声波可以用来清洗钟表等精细机械,说明声波可以传递能量

C.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生

D.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同

43.(2010福建莆田,4题)有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的( )

A.音调 B.音色 C.频率 D.响度

44.(2010年广东梅州,6题)关于声和电磁波的说法正确的是

A.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播

B.住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响

C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,响度增大

D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调

45.(2010年广西河池,11题)下列关于声现象的说法,正确的是……………( )

A.真空也能传声

B.只要物体振动,我们就能听到声音

C.声音在各种介质中传播的速度一般不同

D.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声

46.(2010年新疆乌鲁木齐,2题)决定声音传播速度的是

A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率

C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构

二、填空题、

1.(2010年安徽,1题)初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。用力吹,柳笛就发出声响。相比较来看,细而短的柳笛吹出声音的音调较高,该声音是由于_________的振动而产生的。 空气柱。

2. (2010年山东济宁,第Ⅱ卷1题)

如图1所示的实验现象表明 。

答案:发声体在振动(或发声的纸盆在振动)

3.(2010江苏泰州,15题)运用声呐系统可以探测海洋深度。 在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号.则该处的海深为__________m(海水中声速是1500m/s).但是,超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离).这是因为________________________。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法:______________________.

3000 真空不能传声 电磁波发射和接收装置

4(2010年山东临沂)如图所示,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高低不相同,这表明,音调的高低与声源振动的 有关。

答案:频率(快慢)

5.(2010年江西南昌,11题)江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的______不同. 答案:振动 音色

6. (2010广东肇庆,14题)减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见:①在录音室的墙面上贴泡沫材料;②给汽车的排气管加装消音管;③在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是:① ▲ ;② ▲ ;③ ▲ .

答案:吸声、消声、隔声

7(2010 年山东菏泽,1题)物体的振动产生声音,音响、音调、音色是乐音的三个特征,其中,音调由振动的 来决定。

答案:频率

8.(2010江苏常州,19题)2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月.对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是 。月球上是真空,真空不能传声

9.(2010河南省,3题)如图2所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。低 钢尺振动的频率小于20Hz

10. (2010年山东莱芜,15题)世博会开幕式上,演员们在放声歌唱,有多种乐器同时为他们伴奏,观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有_______效应。 答案:音色、双耳

11.(2010年湖南湘潭,21题)如图,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 ;其声音是通过 传入人耳。

答案:小、空气

12.(2010年广西柳州,17题)声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。

答案:振动、大于

13.(2010年山东泰安,13题)音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________,琴声通过________传播到台下观众的,观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。

答案:振动;空气;音色

14.(2010四川广安,1题)声音是由物体_____________产生的;声音在15oC的空气中传播速度是____________m/s;摩托车的消音器是在_____________减弱噪声的。

振动 340 声源处

15. (2010年山东德州,2题)2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开。4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,发出“当当”的求救信号,这是因为 传声效果比气体好。

答案: 固体(或金属)

16.(2010年广州花都区,13题)在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。

(1) 监考老师的声音是由声带的 产生的,是通过 传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的 不同。

(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在 处减弱噪声。

答案:13.(1)振动、空气、音色;(2)声源

17.(2010年吉林省9题.)许多电视台经常播出模仿秀节目,其中声音模仿秀模仿的是声音的 ,他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的。

答案:音色,空气

三、简答题、

1. (2010年广东省,23题)阅读下面的短文

潜艇的“耳目”――――声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10kHz~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。

请回答以下问题:

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。

(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是______。(设声波在海水中传播速度为1500m/s)

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的,且测出潜艇B的速度是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为__。

(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么

答案:(1)0.02:20;(2)7500m:8700m;(3)不能,因为月球是真空,而真空不能传播声音。

2.(2010年广西柳州,33题)(2)请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个,并举出一个相应的实例。

示例:吸声。实例:佩戴防噪声耳塞。

答:________________。实例________________________

答案:消声、摩托车装有消声的排气管

五、实验探究题、

1.(2010年浙江湖州,31题)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程:

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。

②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。

请回答:

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是 。

(2)从实验①和②可得出的结论是 。

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。

答案(1)避免实验的偶然性

(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

(3)蜜蜂是靠小黑点振动发声的

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