2015福建高考题,2015福建高考作文范文欣赏

1.2015福建高考数学试题难不难

2.2015年福建高考作文题目怎么写立意审题解读

3.2015年高考生物专项练习：酶和ATP

4.2015年高考作文会考啥

2015年福建高考理综试卷难度解析

　1、生物

突出考查学科能力

生物卷的第一大特点是立意鲜明，突出考查生物学科能力，包括获取信息能力、理解能力、实验能力以及综合应用能力。

第二大特点是突出考查生物学核心概念和重要的生物学生理过程，试题涉及的生物学核心概念有酶、光合作用、有氧呼吸、主动运输、细胞分裂、免疫、蛋白质合成等。

三是突出理论联系实际，试题联系氢气新能源开发、基因过程、基因治疗、PM2.5空气污染、癌症等热点问题。

　2、　物理

比省质检稍微难一点

理综物理题中规中矩，整体梯度安排合理，但设问上比较有新意：能明显看出整卷的设问有意图去体现学生的科学素养，这和原来的“能力素养”相比就高了一个层次。

高考物理题总体会比省质检稍微难一点，尤其是最后一道题。这道题考查的知识点在意料之中，但设问的方式却是意料之外。不过，高考卷里结合实际的东西并没有省质检卷那么多。

　3、　化学

简单，亮点是贴近生活

高考化学题总体比较简单，考到的题型跟平时训练的差不多，能明显拉分的题目比较少。所考的知识点也都符合《考试说明》的要求，都是平时训练过的，并未出现新题和怪题。

最大的亮点是贴近生活，比如第6题和第24、25题都和生活挂钩，这和化学学科提倡学有所用的化学素养相符。

化学的学科特点是重视实验部分，今年高考对实验内容的考查比较全面，考查了分离方法、仪器选择、实验设计、实验数据结果的处理以及实验误差的分析等知识点。

2015福建高考数学试题难不难

适中。福建省教育考试院对外公布了2015年福建省普通高考各学科试题及参考答案，福建省名师对2015年福建高考数学卷进行点评，评价难度适中。福建省，简称“闽”，省会福州，位于中国东南沿海。

2015年福建高考作文题目怎么写立意审题解读

1、2015年福建省高考数学试卷及答案已经公布，网上就可以查询到。

2、今年的高考文科数学卷应该是近三年来最简单的，难以拉开梯度，对尖子生来说比较吃亏，对中等或中等偏下的学生比较有利，能考到140分以上的应该有很多。

从整份卷子来看，试题结构符合常规，注重考查数学本质和主干知识，同时也重视对数学思维、数学推理及应用能力的考查。跟以往的试卷相比，有知识交汇的题更少了。相对而言，选择、填空、解答的最后一题比较难，是整份卷子的拉分题，比较有亮点，不过也属于常规问法。

3、数学（理科）试卷的难度比此前的省质检、市质检都来得低。和去年高考相比，也是如此。学生总体感觉，比较简单。

从试题结构看，今年的命题回归了学科本质的东西，也就是让考生运用数学本身的知识来解决问题，考查能力多于知识点。

因此，应该说，今年的试题出得非常好。但是，要拿高分也并不太容易。从我们学校来说，可能考130多分的考生会很多，但140多分的，估计就比较少，毕竟最后几道大题还是有点难度。

2015年高考生物专项练习：酶和ATP

“切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。

为此我们提出三个切题具体要求：

A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.

B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.

C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.

四、审题三忌：

一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。

一、材料作文

材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。 审题方法：找关键词句法,领会寓意。

2015年高考作文会考啥

1.人体肝细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是(　　)

　A.甲具有提高该反应活化能的作用

　B.甲与乙的结合不需要消耗三磷酸腺苷

　C.若乙代表蛋白质，则丙、丁代表氨基酸

　D.若乙代表丙酮酸，则丙、丁分别代表CO2和H2O

　[答案]　B

　[解析]　分析图示知：甲是生物催化剂——酶，乙是反应底物，丙、丁为反应产物。酶的作用是降低反应活化能而不是提高活化能，A选项错;在酶的催化作用下，物质的分解需要消耗能量，但酶与底物的结合不需要能量，B对;蛋白质水解后可得到若干氨基酸，而不是两个，丙、丁结构相同，应为同一种物质，故C、D错误。

　2.新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是(　　)

　A.若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

　B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

　C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

　D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

　[答案]　C

　[解析]　本题考查酶的作用和影响因素。新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气(气泡)。增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速度加快。一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气(气体)量不再增加。

　3.(2014·江西六校高三联考)美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是(　　)

　A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质

　B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液

　C.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用

　D.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物

　[答案]　C

　[解析]　该酶的化学本质不是RNA，应该是蛋白质，故A错误。纳米级小笼子不被消化液分解，进入血液的方式不太明确，故B错误。防护服主要是不让酶(蛋白质)被消化液分解，说明其作用是阻碍消化道内蛋白酶的作用，故C正确。该酶进入人体后能分解酒精，但人体内无氧呼吸的产物是乳酸，故D错误。

　4.(2014·邯郸二模)下列有关酶的叙述，正确的是(　　)

　A.高温和低温均能影响酶的活性

　B.酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解，说明酶和加热都能降低活化能

　C.因为酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的是一种酶

　D.同一种酶只能存在于同种细胞中

　[答案]　A

　[解析]　高温和低温都能影响酶的活性，高温可能导致酶的空间结构改变，低温是抑制酶的活性，故A正确。酶的催化作用是降低反应所需的活化能，加热是加快反应速率，故B错误。酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的不是同一种酶，故C错误。同一种酶可以存在不同的细胞中，如细胞呼吸酶在所有的细胞中都有，故D错误。

5.(2014·成都二模)在绿色植物生命活动中关于ATP的叙述，错误的是(　　)

　A.ATP中含有两个高能磷酸键

　B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生

　C.细胞进行所有生理活动都需ATP供能

　D.叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

　[答案]　C

　[解析]　ATP中有3个磷酸键但高能磷酸键只有2个，故A正确。在活细胞中ATP和ADP可以相互转化，且维持在动态平衡，故B正确。细胞内的大多数生理活动需要ATP但不是所有的，如物质通过自由扩散进入细胞，故C错误。叶肉细胞内能产生ATP的有光合作用的场所叶绿体，细胞呼吸的场所细胞质基质和线粒体，故D正确。

　6.(2014·商丘一中期末)下列关于ATP的叙述中，正确的是(　　)

　A.结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺嘌呤

　B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定

　C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行

　D.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP

　[答案]　C

　[解析]　ATP中的A是指腺苷，由腺嘌呤与核糖组成，A错;ATP中高能磷酸键中含有较多的能量，因此ATP结构不稳定，B错;在细胞中，ATP和ADP的转化速度非常快，来满足细胞对能量的需求，C正确;细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，D错。

　7.(2014·福建南安期末)图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是(　　)

　A.图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

　B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

　C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性

　D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能

　[答案]　A

　[解析]　ATP的A代表腺嘌呤，b、c为磷酸基团之间的高能磷酸键，故A错。图2中反应向右进行时，为ATP水解，远离腺苷的高能磷酸键断裂释放能量，故B正确。ATP在细胞含量很低，快速转化依赖酶的高效性，故C正确。酶的作用原理是降低反应的活化能，从而提高反应速率，故D正确。

　8.(2014·天津和平区期末)下列有关酶的叙述，正确的是(　　)

　A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸

　B.酶通过降低化学反应的活化能和为反应物供能来提高化学反应速率

　C.在PCR中，加入DNA连接酶可连接两条DNA单链中的氢键，使双链延伸

　D.在动物细胞培养中，胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将组织分散成单个细胞

　[答案]　D

　[解析]　酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错;酶能降低化学反应的活化能，不能够提供能量，B错;DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，C错;在动物细胞培养中，胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将组织分散成单个细胞，D正确。

　9.(2014·烟台高三期末)下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是(　　)

　A.①图中甲酶可能是RNA

　B.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

　C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

　D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活

　[答案]　D

　[解析]　根据图①可以看出用蛋白酶处理后，甲酶的活性不变，则甲酶可能是RNA，故A正确;乙酶的活性降低是因为被蛋白酶水解，故B正确;②图中的酶表示哺乳动物体内的酶，故C正确;②图中酶的活性不变，原因是哺乳动物是恒温动物，体温不随外界温度的变化而变化，故D错误。

　10.(2014·北京西城二模)下列有关酶的叙述不正确的是(　　)

　A.酶通过提供反应所需的活化能来提高反应速度

　B.酶活性时的温度并不适合该酶的长期保存

　C.酶在一定pH范围内才起作用且受pH变化的影响

　D.一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应

　[答案]　A

　[解析]　酶的作用机理是通过降低化学反应所需的活化能来提高反应速度，不能提供能量;酶在低温下活性较低，适于保存;pH过高过低，都可使酶失活，故酶在一定pH范围内才起作用且受pH变化的影响;一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应。

二、非选择题

　11.(2014·辽宁五校联考)生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：

　(1)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测甲酶的化学本质为________，乙酶的化学本质为蛋白质。要鉴定乙酶的化学本质，可将该酶液与________试剂混合。

　(2)若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加________酶;使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是________;________。若测定某种酶在不同温度下活性，反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定，酶的活力可用________来表示。

　[答案]　(1)RNA　双缩脲　(2)脂肪　水温过低时酶活性较低　水温过高会使酶变性失活　缓冲　单位时间内底物消耗量(或产物生成量)

　[解析]　(1)酶的化学本质是蛋白质或RNA。用蛋白酶处理甲、乙两种酶，甲酶不受影响，乙酶的含量降低，根据酶具有专一性可知，甲酶的化学本质是RNA，乙酶的化学本质是蛋白质，鉴定蛋白质需要用双缩脲试剂。(2)若要去掉油渍，需要加入脂肪酶，酶的活性受温度影响，温度过低，酶活性较低;温度过高，酶的空间结构遭到破坏，失活。若要探究温度对酶活性的影响，需要保证pH的稳定，即用缓冲溶液维持pH的相对稳定。酶的活力可用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量表示。

　12.ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产。请分析：

　(1)ATP的结构简式是________，上图中可以合成ATP的场所有________(填序号)。

　(2)葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是________。在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图1所示结构外，还需要________的参与。

　(3)根据图2分析在O2浓度为________时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现，O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如图3所示。在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率________，通气量为________时，有利于ATP的生成。

　[答案]　(1)A-P～P～P　⑤⑥　(2)主动运输　高尔基体　(3)b　基本相等　6 L/h

2015年各地高考已经结束，全国高考作文题目如下：

新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)

新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)

北京卷：2015北京高考大作文(二选一)

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

上海卷：造就和谐自我

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

天津卷：范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

四川卷：老实与聪明

一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。

甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。

乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。

自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。

广东卷：感知自然(材料作文)

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

安徽卷：蝴蝶翅膀颜色(材料作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学[微博][微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。。

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

湖南卷：有一棵大树(图)

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。根据此材料写一篇作文

江苏卷：智慧

重庆卷：等待

一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

要求：

1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

3.不得套作，不得抄袭。

湖北卷：喷泉与泉水

材料作文，泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

山东卷：丝瓜藤和肉豆须

乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”

要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。

福建卷：路

作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。

浙江卷：文章和人品

材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。