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高考原创卷历史,历史原创题

tamoadmin 2024-06-20 人已围观

简介你是哪的考生。这是全国卷得答案。一、选择题(1)c (2)b (3)b (4)a (5)b (6)d(7)b (8)d (9)c (10)a (11)a (12)d二、填空题(13)-6 (14) (15) (16)三、解答题(18)解:(ⅰ)因为,由余弦定理得从而bd2+ad2=ab2,故bdad又pd底面abcd,可得bdpd所以bd平

高考原创卷历史,历史原创题

你是哪的考生。

这是全国卷得答案。

一、选择题

(1)c

(2)b

(3)b

(4)a (5)b (6)d

(7)b

(8)d

(9)c

(10)a

(11)a

(12)d

二、填空题

(13)-6 (14) (15) (16)

三、解答题

(18)解:

(ⅰ)因为

,

由余弦定理得

从而bd

2

+ad

2

=

ab

2

,故bd

ad

又pd

底面abcd,可得bd

pd

所以bd

平面pad.

pa

bd

(ⅱ)如图,以d为坐标原点,ad的长为单位长,射线da为

轴的正半轴建立空间直角坐标系d-

,则

,

,

,

设平面pab的法向量为n=(x,y,z),则

因此可取n=

设平面pbc的法向量为m,则

可取m=(0,-1,

故二面角a-pb-c的余弦值为

(19)解

(ⅰ)由试验结果知,用a配方生产的产品中优质的平率为

,所以用a配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3。

由试验结果知,用b配方生产的产品中优质品的频率为

,所以用b配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42

(ⅱ)用b配方生产的100件产品中,其质量指标值落入区间

的频率分别为0.04,,054,0.42,因此

p(x=-2)=0.04, p(x=2)=0.54,

p(x=4)=0.42,

即x的分布列为

x的数学期望值ex=-2×0.04+2×0.54+4×0.42=2.68

(20)

(ⅰ)设m(x,y),由已知得b(x,-3),a(0,-1).

所以

=(-x,-1-y),

=(0,-3-y),

=(x,-2).

再由题意可知(

+

)?

=0,

即(-x,-4-2y)? (x,-2)=0.

所以曲线c的方程式为y=

x

-2.

(i)设

,由

知,当

时,

。而

,故

时,

,可得

当x

(1,+

)时,h(x)<0,可得

h(x)>0

从而当x>0,且x

1时,f(x)-(

+

)>0,即f(x)>

+

.

(ii)设0<k<1.由于当x

(1,

)时,(k-1)(x

2

+1)+2x>0,故

(x)>0,而

h(1)=0,故当x

(1,

)时,h(x)>0,可得

h(x)<0,与题设矛盾。

(iii)设k

1.此时

(x)>0,而h(1)=0,故当x

(1,+

)时,h(x)>0,可得

h(x)<0,与题设矛盾。

综合得,k的取值范围为(-

,0]

(22)

解:

(i)连接de,根据题意在△ade和△acb中,

ad×ab=mn=ae×ac,

.又∠dae=∠cab,从而△ade∽△acb

因此∠ade=∠acb

所以c,b,d,e四点共圆。

(ⅱ)m=4,

n=6时,方程x

2

-14x+mn=0的两根为x

1

=2,x

2

=12.

ad=2,ab=12.

取ce的中点g,db的中点f,分别过g,f作ac,ab的垂线,两垂线相交于h点,连接dh.因为c,b,d,e四点共圆,所以c,b,d,e四点所在圆的圆心为h,半径为dh.

由于∠a=90

0

,故gh∥ab,

hf∥ac.

hf=ag=5,df=

(12-2)=5.

故c,b,d,e四点所在圆的半径为5

提问人的追问

2011-06-13

11:07

恩,谢谢。那二卷呢?检举

我的补充

2011-06-13

18:46

一、选择题

bbadc

cbaad

da

二、填空题

(13)0 (14)-4/3

(15)6

(16)三分之根号2

三、简答题

(17)c=15°

(18)0.8 20

(20)an=1-1/n

历史选择题:江苏卷

cddba

abccd

acabc

dbada

2023新课标I卷历史学科难度适中。

其中种试卷结构、题型题量、阅读量、考查内容等均保持稳定,试题更加符合考生的认知水平。具体的试卷难度也要看考生自己的准备,新课标I卷地区的考生需要具备更强的历史知识储备、精准的分析能力以及更强的思考能力,从而才能取得高分。

新课标I卷高考历史试卷难度分析:高考新课标I卷历史试题更加注重实践能力,考查学生的批判性思维和实践能力。另外还注重史料和素材的公平性和表述的规范性,使试题更加符合学生心理预期。

而且,新课标I卷考试形式将会更加多样化和灵活,出题人也将采用多种形式对学生进行深入挖掘和考核。历史试题不再局限于纯粹的知识考核,还会考查学生的实践能力、独立思考能力和批判思维能力。

2023年的高考试题会比较接近实践能力,考验学生灵活运用知识的能力。专家预测,今年的高考将大幅减少公式和算法的死记硬背,主要包括一些测试学生思维能力的问题。

因此,2023年高考试题的难度不会变得容易。,从高考报名人数来看,虽然具体人数尚未公布,但通过对近年来普通高中招生人数和高考报名数据的比较,我们发现。

近年来,普通高中招生人数占高考报名人数的73%-77%。根据这一比例,预计2023年的高考报名人数将在1132万至1198万之间。可以预见,2023年的高考报名人数仍然居高不下,这意味着明年的高考竞争仍将十分激烈。

其次,在高考试题难度方面,教育部在新闻发布会上公开表示,现行教育考试制度加强了教学与考试的联系,重点测试学生的关键能力,如独立思考和运用所学知识分析和解决问题。

也就是说,2023年的高考试题会比较接近实践能力,考验学生灵活运用知识的能力。专家预测,今年的高考将大幅减少公式和算法的死记硬背,主要包括一些测试学生思维能力的问题。因此,2023年高考试题的难度不会变得容易。

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