平顶山一中2016高考录取,平顶山市一中2017高考

1.平顶山市一中地址

2.平顶山一中是初中还是高中

3.平顶山学院是几本 怎么样

4.平顶山一中在河南省能排第几

5.平顶山一中舞钢校区地址

润物潜无声，丹心付一中

——许彦廷老师访谈录 曹明源

许彦廷老师是平顶山市一中的一名普通教师，从教十六年，做了十三年的班主任，最大的官是学校的业务年级长，一干也有九年了。带班有方法，出成绩，曾经创造了非重点班教出清北生的奇迹。他没有特别耀眼的荣誉称号，没有显赫的官职权力，没有书报宣扬，少有大会表彰，像我们一中很多老师一样，默默奉献，积极向上。我觉得他们才是一中真正的根基。特此对许老师进行访谈，希望可以让像许老师这样优秀教师的经验发扬出去，让像许老师这样为一中努力的人得到更多的关注。下面是访谈的实录。

Q：您工作多长时间了，当时是什么原因促使您走上教师这个岗位的？

许老师：我走上讲台已经16年了，今年是第17年，当时是估分报志愿，使用标准分，有一科成绩不好就会比较差，所以估分很难估准，报志愿很保守。我高中时物理学的好，觉得做老师也是不错的职业，报了河南大学的物理教育专业。

Q：您带班主任多长时间了，有人说带班主任是辛苦和繁琐的，您有没有这样的体会？

许老师：我从做老师的第二年就开始带班主任，不过由于太投入，带了一年累出了腰椎间盘突出，休息一段时间后从07年就开始继续带班主任一直到现在。班主任确实是辛苦的，起早贪黑，没有周末；工作也是繁琐的，不但要管理学生的学习还要管他们的生活、心理健康等。我最主要的体会就是做班主任一定要有自己的思路。班里六七十个人都是人，每个人都有自己的思路和个性，不可能完全统一，班里出现这样那样的问题都是正常的，做班主任一定要善于抓大放小。

Q：您觉得班主任管理中什么是大，什么是小？

许老师：我觉得大，对整个班级来说就是绝大部分人，他们的状态和风气；对个人而言，大就是一个人的品格和道德。首先学生要做好一个“人”字。这是最关键和主要的。而个别同学的一些不良习惯在这个大前提下我们可以慢慢纠正。

Q：您是如何观察学生的品格，道德的，又是如何影响和塑造他们的？

许老师：主要靠平时的观察和相处。我相信一句教育箴言“教育无小事，处处皆教育”。生活中的点点滴滴都是教育的素材。09年我做班主任，期末给学生发奖状和证书，特别注意一些学生接的时候用双手，还鞠了一个躬，有些就是单手接走了。就这个事我对学生进行了教育。对一个女生触动就很大，课后她针这个事还专门画了一副画给我以示感谢。她后来保送了北大的研究生。

Q：感觉您带班主任一直都挺温柔的，没怎么跟学生发过脾气。

许老师：我更喜欢倾听吧，我觉得不管是批评、指责，甚至惩罚也都是教育的一种形式，但不是全部形式，更不是主要形式。在这一点上我的想法和做法与其他老师不太一样，这也与性格有关吧。有一些老师管班很严、很细，效果也不错，我有时候也想严厉，但是还是会心慈手软，所以不太适合当班主任呀，慈不带兵嘛。但有时候也想学生被管的死死的，像机器一样，其实也未必是好事。我曾经带过一个学生，成绩还可以，但从高一到高二一直下滑，高三我接手后发现他会有一些小毛病，有一次他犯错了，我也并没有批评他，而是让他讲了讲自己为什么会犯错，这个学生因为这就很受触动，毛病也少了，成绩也提回去了，后来他跟我聊，说以前自己高一时上课期间跟同桌说了几句话，班主任不问缘由就狠狠的收拾自己，直接把位置调到了后排，让自己一下子就没了学习的劲头。而我是第一个愿意听他说话的老师。

Q：在您的从教经历中有没有比较失败的教育案例？

许老师：也有一些学生当时带的时候可能多次说教效果不明显的，但我也不觉得这是失败的案例，要说教育失败的案例，我觉得是很多时候家长和我们对孩子的要求不吻合，就比如手机问题，我们三令五申不允许带手机，可是家长还是会给孩子配手机，很多是他们无法管理学生，要说他们也很关心孩子的学习，但都是在“假关心”：他们只是关心孩子的成绩，只是关注考试后的分数，从不关心孩子学习的过程，成绩不理想时就会问老师咋回事，想让老师给他们一个方法。但是他们从不知道在孩子身上找问题，从不在自己家庭教育上找问题，其实孩子的行为取决于家长的态度。

Q：您觉得教育是不是万能的？

许老师：我觉得教育并不是万能的，个别问题的形成是由于其家庭和社会造成的，老师能做的只是尽力挽救。比如有些问题是中国几千年官本位思想在作怪，都想上个好大学，而不想干技术活。但是不是将来每个人都要坐办公室的，反而是技术工人的缺口很大。如果教育可以给教师和学生更多的选择，如提早进入技校学习等会更好。

Q：您对“抠、抓、bia”的管理方法怎么看，您有没有班主任管理的什么秘密武器？

许老师：我觉得做班主任对班级的管理也要讲究方法。学会抓大放小，学会大事化小，小事化大。有些问题你已经无法处理了，这就要把大事化小。有些事是小事，确是教育学生的契机，我们就要把小事上升到品格、道德这个层面，大张旗鼓的教育。作为班主任更重要的是能说到学生心里面，有亲和力。抠的太死，抓得太细，bia的太紧，掐灭了学生灵性，学生不认可，不算成功，教师多用人格魅力去影响学生才是上策。

Q：您教学这么多年，有没有觉得教学日复一日，年复一年，比较枯燥

许老师：我从没觉得教学是重复的，也确实感觉到不一样。每一轮教学我都觉得不同，每年的教案我都会在原来的基础上重新写，怎么改进设计，更容易让学生接受，每一轮对我都是新的开始。作为老师，对备课和上课有一个认真、踏实的态度是基本的要求。

Q：您还有什么目标或者梦想没有

许老师：最想成为一名专家型教师，但做年级主任工作花了太多的时间，专心下来进行教学研究的时间有点少，以后还是要多花点时间。

班主任是一个学校管理的基础和灵魂，许老师用勤勤恳恳的工作态度，扎扎实实的教学成绩和朴素真挚的管理方法展现了一个优秀班主任的风采。相信我们一中的老师会继承和发扬这样的风格，让一中的更上一层楼。

平顶山市一中地址

不是。根据查询平顶山市教育局官网信息显示，2023年市城区11个考点分别是：市一中、市一高、市实验高中、市二中、市二高、市四中、市八中、市四十四中、四十六中和市实验中学、育才中学，平顶山一高附属初中不在名单内，因此不是高考考点。平顶山，河南省辖地级市，别名鹰城，位于河南省中南部。

平顶山一中是初中还是高中

平顶山市一中地址为：河南省平顶山市湛河区姚电大道35号。

平顶山市第一中学（NO.1 middle school Pingdingshan）位于河南省平顶山市，是河南省重点中学、河南省首批办好的24所重点中学之一、首批河南省示范性高中、全国青少年校园足球特色学校。

省级体育传统项目学校、河南省中小学心理健康教育实验学校、河南省普通高中新课程改革样本校、河南省基础教育教学实验基地、河南省中小学心理健康教育实验学校。

平顶山市第一中学创建于1956年，原名平顶山矿区完全中学，先后更名为平顶山市第一中学、平顶山特区第一中学；1968年3月，学校又更回原名平顶山市第一中学。

据2019年7月平顶山市第一中学官网显示，学校占地面积216亩，建筑面积10万平方米，教职工共有287人，有78个教学班5100名在校生。

师资力量：

据2019年7月平顶山市第一中学官网显示，学校共有教职工287人，其中，高级教师108人，特级教师10人，国家级骨干教师5人，省级骨干教师17人，省级学科带头人13人，省市级优质课教师80人。

市专业技术拔尖人才12人，平顶山市名师29人，高层次专业技术人员的数量和比例均居全市同类学校之首。全市5个高中名师工作室，市一中占有2个。

平顶山学院是几本 怎么样

平顶山一中是高中。

平顶山市第一中学（NO.1 middle school Pingdingshan）位于河南省平顶山市，是河南省重点中学、河南省首批办好的24所重点中学之一、首批河南省示范性高中、全国青少年校园足球特色学校、省级体育传统项目学校、河南省中小学心理健康教育实验学校。

平顶山市第一中学创建于1956年，原名平顶山矿区完全中学，先后更名为平顶山市第一中学、平顶山特区第一中学；1968年3月，学校又更回原名平顶山市第一中学。

据2019年7月平顶山市第一中学官网显示，学校占地面积216亩，建筑面积10万平方米，教职工共有287人，有78个教学班5100名在校生。

硬件设施

据2019年7月平顶山市第一中学官网显示，学校拥有标准田径场、足球场、篮球场、排球场和高标准的实验室、微机室、通用技术室、图书馆以及学术报告厅。崇德楼、格物楼、博雅楼三座综合教学楼每间教室都配有多媒体和空调。

6幢学生宿舍楼均配有空调、卫生间等设施；学校食堂被省教育厅和卫生厅命名为A级学生食堂；此外，还有投资10万元装备的学校心理咨询中心，配备专职心理咨询师1名、兼职咨询师5名，设置咨询接待室、个体咨询室、团体活动室、宣泄室、身心平衡放松室、沙盘室等。

平顶山一中在河南省能排第几

　高考后选择学校时，许多考生报考平顶山学院，那么平顶山学院是几本呢?下面是由我为大家整理的“平顶山学院是几本 怎么样”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　平顶山学院是几本

　教育部门并没有划分平顶山学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，平顶山学院在河南是第二批次本科招生，在外省基本也是本科二批招生，我们通常认为平顶山学院是二本大学。(自2017年开始，河南高考本科二批、三批合并为本科二批招生)。

　如果你不是河南考生，平顶山学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说河南科技学院是一本大学。

　平顶山学院怎么样

　平顶山学院是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科高校，该校是创建于1959年10月的平顶山师范学校，2004年升格为本科院校。

　平顶山学院介绍

　平顶山学院(PingDingShanUniversity)创建于1977年，是一所综合性全日制普通高等院校，位于中国重要能源、原材料工业基地、中国优秀旅游城市、新兴工业城市、“中国曲艺城”、“汝瓷文化之乡”、“魔术之乡”的平顶山市，坐落在新城区平西湖畔，依山傍水，花木繁茂，环境优雅，景色宜人，是读书求学的理想园地。

　学校占地面积2000多亩，建筑面积42.9万平方米，形成了功能完善的教学科研区、体育活动区、学生和教师生活区。学校仪器设备总值达到5900余万元，图书馆现有藏书100万余册，中外文期刊1400多种。拥有河南省首个IPv6实验室，是河南省下一代互联网建设的示范区。学校网络中心是河南省教育和科研计算机网平顶山市网络接点中心，信息点遍布教学、科研和生活场所，现代化、数字化的校园环境正在形成。

　学校现有教职工近千人，具有硕士及其以上学历(学位)471人，副教授和高级实验师以上职称人员197人。有享受国务院政府特殊津贴专家、河南省省管优秀专家、曾宪梓教育基金奖获得者、国家级优秀教师和教育工作者、河南省跨世纪学术和技术带头人和河南省高校优秀中青年骨干教师等60余人，还聘有两院院士、知名专家教授60余人为兼职教授、客座教授。

　现有63个本(专)科专业，其中生态学被评为省级重点学科，小学教育、电气工程及其自动化、资源环境与城乡规划管理、播音与主持艺术等4个专业被评为省级特色专业建设点，现当代文学史、小学教育心理学、普通话语音和播音发声、软件工程等6门课程被评为省级精品课程;筛选确定了生态地理学、区域经济学、文化学、应用化学等4个学科为校级A级重点建设学科，教育心理学、马克思主义理论、体育教育训练学等3个学科为校级B级重点建设学科;评选出了汉语言文字学教学团队、资源环境与城乡规划管理专业教学团队、应用语言学教学团队和马克思主义原理教学团队等3个重点教学团队;学校现有全日制在校生17200余人，继续教育学生近10000人。

平顶山一中舞钢校区地址

平顶山一中在河南省能排第26。平顶山市一中建校于1956年秋季，是平顶山市城区建校最早的中学。是首批“河南省重点中学”、首批“河南省示范性高中”、首批“河南省高中综合创新多样化发展示范校”，首届“全国文明校园”。2010年以来共有42人次获得高考全市文理科第一名，68名学生考入清华大学、北京大学，是清华大学、北京大学在河南的重要生源基地。

平顶山一中舞钢校区地址：河南省平顶山市舞钢市温州路32号。

办学历史

平顶山舞钢市第一高级中学创建于1972年。是清华大学电机系教学实践基地，河南省“豫教杯先进学校”，平顶山市级“示范性高中”。学校坐落在舞钢市政治经济文化中心——垭口。

学校占地面积近10万平方米。绿树成荫，环境幽静，是学生潜心学习的场所，是为高校输送人才的摇篮。

硬件设施

学校有标准的物理实验室、化学实验室、生物实验室；容纳近400人的多媒体教室，省内一流，国内领先;标准化学生公寓整洁美观。进入新世纪，学校又提出了新的目标。

在市委、市政府和社会各届的大力支持下，计划用2至3年的时间完成总投资达6000至8000万元人民币的新校区建设，建成可容纳60个教学班的现代化示范性学校，为舞钢教育的蓬勃发展做出更大的贡献。

学生成绩

建校以来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以讲政治为先导，以教学工作为中心，以培养四有新人为根本，依法治校和以德治校相结合，严格管理，教学质量逐年提高。十多年来，该校学生在各级各类竞赛和高考中捷报频传，屡获佳绩。

特别是在高考中，学校两次夺得河南省文科状元，两次夺得平顶山市理科状元，两次夺得平顶山市外语类状元。近8年来，学校为各类高校输送人才近3000人。

学校曾先后培养出两名河南省文科状元，两名平顶山理科状元，两名平顶山外语类考生状元，先后向包括清华大学、北京大学在内的高校输送万余名优秀人才，每年本科上线人数约500人。