高考常见古诗_高考常用古诗词

1.高考必备古诗有哪些

2.高中生必背古诗词14篇有哪些

3.关于高考的古诗名句

4.高考常考的古诗词名句，知道的给一下，谢谢

5.高考经常考的古诗词

6.高考必备高中语文古诗词

高考的古诗词如下：

1、天行健，君子以自强不息。

2、知不足者好学，耻下问者自满。

3、读书本意在元元。

4、哀哀父母，生我幼劳。

5、报国之心，死而后已。

6、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。

7、博观而约取，厚积而薄发。

8、不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

9、不迁怒，不贰过。

10、不以一青掩大德。

11、不怨天，不尤人。

12、差之毫厘，谬以千里。

13、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。

高考注意事项

1、考前要调节情绪

有部分同学在高考之前选择突击复习，这样会使自己的大脑过度疲劳，加上紧张的情绪，在高考的考场上很容易发挥失常，所以，只要我们在高考之前进行了系统的复习，高考之前就不需要过度的去复习了，这个时候要做的就是尽量放松自己，保持一个愉悦的心态，迎接高考。

2、进考场前心理调节

在进入考场之前，不要和同学有过多地接触，以免其中有人把紧张的情绪传染给你，在考试前半个小时左右可以听听音乐，放松一下。

3、考试之前要自信

在面临高考的时候，很多同学会产生焦虑、紧张的情绪，其实我们完全不需要这样，我们要相信自己，用平常心去对待高考，高考并不一定会决定我们的人生，即使最不好的情况发生，我们还可以选择复读，所以我们要保持一个轻松、开心的状态，稳定住自己的情绪，发挥出自己的水平就可以了。

高考必备古诗有哪些

1、《论语》十则

2、鱼我所欲也《孟子》

3、生于忧患，死于安乐《孟子》

4、曹刿论战《左传》

5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

6、出师表（诸葛亮）

7、桃花源记（陶渊明）

8、三峡（郦道元）

9、杂说（四）（韩愈）

10、陋室铭（刘禹锡）

11、小石潭记（柳宗元）

12、岳阳楼记（范仲淹）

13、醉翁亭记（欧阳修）

14、爱莲说（周敦颐）

15、记承天寺夜游（苏轼）

16、送东阳马生序（节选）（宋濂）

17、关雎《诗经》

18、蒹葭《诗经》

19、观沧海（曹操）

20、饮酒（其五）（陶渊明）

21、送杜少府之任蜀州（王勃）

22、次北固山下（王湾）

23、使至塞上（王维）

24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

25、行路难（其一）（李白）

26、望岳（杜甫）

27、春望（杜甫）

28、茅屋为秋风所破歌（杜甫）

29、白雪歌送武判官归京（岑参）

30、早春呈水部张十八员外（韩愈）

31、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

32、观刈麦（白居易）

33、钱塘湖春行（白居易）

34、雁门太守行（李贺）

35、赤壁（杜牧）

36、泊秦淮（杜牧）

37、夜雨寄北（李商隐）

38、无题（李商隐）

39、相见欢（李煜）

40、渔家傲·秋思（范仲淹）

41、浣溪沙（晏殊）

42、登飞来峰（王安石）

43、江城子密州出猎（苏轼）

44、水调歌头（苏轼）

45、游山西村（陆游）

46、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

47、过零丁洋（文天祥）

48、天净沙·秋思（马致远）

49、山坡羊·潼关怀古（张养浩）

50、己亥杂诗（龚自珍）

51、得道多助，失道寡助《孟子》

52、伯牙善鼓琴《列子》

53、答谢中书书（陶弘景）

54、湖心亭看雪（张岱）

55、河中石兽（纪昀）

56、木兰诗《乐府诗集》

57、登幽州台歌（陈子昂）

58、卖炭翁（白居易）

59、南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）

60、满江红（秋瑾）

61、劝学《荀子》

62、逍遥游《庄子》

63、师说（韩愈）

64、阿房宫赋（杜牧）

65、赤壁赋（苏轼）

66、氓《诗经》

67、离骚（节选）（屈原）

68、蜀道难（李白）

69、登高（杜甫）

70、琵琶行并序（白居易）

71、锦瑟（李商隐）

72、虞美人（李煜）

73、念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

74、永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）

详情可见最新的考试大纲：

其中，在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求，确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。

A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

考试范围与要求

根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。

一、现代文阅读

现代文阅读内容及相应的能力层级如下：

（一）论述类文本阅读

阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

1．理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2．分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中的信息

⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思

⑶ 分析论点、论据和论证方法

⑷ 分析概括作者在文中的观点态度

（二）文学类文本阅读

阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1．理解 B

⑴ 理解文中重要词语的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2．分析综合 C

⑴ 分析作品结构，概括作品主题

⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法

3．鉴赏评价 D

⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力

⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向

4．探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图

⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

（三）实用类文本阅读

阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

1．理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2．分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法

3．鉴赏评价 D

⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向

⑵ 评价文本产生的社会价值和影响

⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断

4．探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神

⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图

⑶ 探究文本中的某些问题，提出自己的见解

二、古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

1．识记 A

默写常见的名句名篇

2．理解 B

⑴ 理解常见文言实词在文中的含义

⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识

⑸ 理解并翻译文中的句子

3．分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 归纳内容要点，概括中心意思

⑶ 分析概括作者在文中的观点态度

4．鉴赏评价 D

⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度

三、语言文字应用

正确、熟练、有效地使用语言文字。

1．识记 A

⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音

⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字

2．表达应用 E

⑴ 正确使用词语（包括熟语）

⑵ 辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段

⑷ 正确使用常见的修辞手法

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

⑸ 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

⑹ 正确使用标点符号

四、写作

能写论述类、实用类和文学类文章。

表达应用 E

作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1．基础等级

⑴ 符合题意

⑵ 符合文体要求

⑶ 感情真挚，思想健康

⑷ 内容充实，中心明确

⑸ 语言通顺，结构完整

⑹ 标点正确，不写错别字

2．发展等级

⑴ 深刻

透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

⑵ 丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

⑶ 有文采

用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

⑷ 有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

高中生必背古诗词14篇有哪些

必背古诗词目录

1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾

3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙(秋思) 马致远

5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫

7、石壕吏 杜甫 8、归园田居 其三 陶渊明

9、使至塞上 王维 10、渡荆门送别 李白

11、游山西村 陆游 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

13、赤壁 杜牧 14、过零丁洋 文天祥

15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 16、水调歌头 苏轼

17、饮酒（其五） 陶渊明 18、行路难 李白

19、茅屋为秋风所破歌 20、白雪歌送武判官归京 岑参

21、己亥杂诗 龚自珍 22、西江月 辛弃疾

23、渔家傲 秋思 24、江城子密州出猎 苏轼

25、武陵春 李清照 26、破阵子 辛弃疾

27、望江南 温庭筠 28、关雎

29、蒹葭

关于高考的古诗名句

高中语文14篇必背古诗文

1、登高——杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 2、锦瑟——李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 3、念奴娇赤壁怀古——苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4、永遇乐京口北固亭怀古——辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

5、虞美人——李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 6、氓——诗经

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

高考常考的古诗词名句，知道的给一下，谢谢

关于高考的古诗名句如下：

1、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。出自唐代李白的《上李邕》

译文：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。

2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。出自唐代黄檗禅师的《上堂开示颂》

译文：如果不经历冬天那刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香。

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出自唐代李白的《行路难·其一》

译文：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

关于高考的吉言：

1、高考在即，送去祝福，祝你在考场上，自信稳扎稳打，思路翻江倒海，智慧龙飞凤舞，大脑活蹦乱跳，心态四平八稳，钢笔翻飞疾书，成绩名列前茅，理想近在眼前。

2、沉住气，莫畏惧，高考到来考验你；不着急，带文具，拼搏考场属于你；心仔细，多分析，完美答卷等着你；笑嘻嘻，愿顺利，金榜题名祝福你！祝高考顺利，顺心如意！

3、高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。

4、给希望储上值，给信心打足气，给努力加满油，给乐观填充养分，向幸运招招手。祝你高考顺利，成功迈入心目中的大学！

5、偏题怪题不要怕，认真审题沉着应答；遇到难题不要慌，思路清晰势难挡；遇到大题不着忙，心情沉稳答题理想，祝高考顺利，取得优异成绩。

6、昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力！明天，我们需要勇气。在这一刻，我相信幸运之神与你同在！终有一天，相约巅峰欢呼起舞！祝考试顺利！

7、高考祝福留言给亲爱的人，关于高考的祝福语有很多，大家自己挑选高考祝福对联吧。特别是家里有考生的。大家准备好高考了吗？让我们一起加入送祝福的这个队伍吧。

8、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都祝贺你考出了好成绩，祝贺你金榜题名哦！

高考经常考的古诗词

《诗经》

1. 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经?国风?关雎》

2. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。《诗经?小雅?采薇》

3. 嘤其鸣矣，求其友声。

4. 投我以木桃，报之以琼瑶。

5. 他人有心，予忖度之。

6. 他山之石，可以攻玉。《诗经?小雅?鹤鸣》

7. 如切如磋，如琢如磨。《诗经?卫风?湛奥》

8. 高山仰止，景行行止。《诗经?小雅?车辖》

9. 既明且哲，以保其身。

10. 鹤鸣于九皋，声闻于天。

11. 鸢飞戾天，鱼跃于渊。

12. 靡不有初，鲜克有终。殷鉴不远，在夏后之世。《诗经?大雅?荡》

13. 殷鉴不远，在夏后之世。

14. 兄弟阋于墙，外御其物。

15. 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

16. 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。

17. 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

18. 风雨如晦，鸡鸣不已。

19. 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。《诗经?卫风?氓》

20. 桑之未落，其叶沃若。《诗经?卫风?氓》

21. 桑之落矣，其黄可陨。《诗经?卫风?氓》

22. 士也罔极，二三其德。《诗经?卫风?氓》

23. 信誓旦旦，不思其反。《诗经?卫风?氓》

24. 爱而不见，搔首踟蹰。《诗经?北风?静女》

25. 投我以桃，报之以李。《诗经?大雅?抑》

26. 青青子衿，悠悠我心。《诗经?郑风?子衿》

27. 所谓伊人，在水一方。《诗经?秦风?蒹葭》

28. 巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经?卫风?硕人》

29. 手如柔荑，肤如凝脂。《诗经?卫风?硕人》

30. 高岸为谷，深谷为陵。《诗经?小雅》

31. 言者无罪，闻者足戒。《诗经?大序》

32. 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经?王风?采葛》

高考必备高中语文古诗词

1.《劝学》（《荀子》）

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。

2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。）

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍，金石可镂。）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。）

5．文中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：君子生非异也，善假于物也。（说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：君子生非异也，善假于物也。）（善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：君子生非异也，善假于物也。）

6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。）

7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

8.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。）

9. “故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

10.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的。

11. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里”。

12.文中蚯蚓的“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

13. 荀子《劝学》在论述学习的作用时，连用五个比喻，然后推论道：“君子生非异也，善假于物也。”

14.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”可见。

15.《劝学》中从反面设喻，论述学习要逐步积累的语句是：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

高考必备高中语文古诗词如下：

1、论语十则。

2、鱼我所欲也——《孟子》。

3、生于忧患，死于安乐——《孟子》。

4、曹刿论战——《左传》。

5、邹忌讽齐王纳谏——《战国策》。

6、出师表——诸葛亮。

7、桃花源记——陶渊明。8、三峡——郦道元。9、马说——韩愈。10、陋室铭——刘禹锡。

11、小石潭记——柳宗元。

12、岳阳楼记——范仲淹。

13、醉翁亭记——欧阳修。

14、爱莲说——周敦颐。

15、记承天寺夜游——苏轼。

16、送东阳马生序(节选)——宋濂。等等。