高考语文读音,高考语文读音训练题

1.山东春季高考语文知识点

2.2007年天津高考语文试题详解

3.高考语文考点有哪些？

4.有关高考语文的有关拼音和病句的选择题

5.识记现代汉语普通话的字音

6.关于语文高考中拼音与成语的选择题

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山东春季高考语文知识点

考点考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。

解析A．侥（jiǎo）/角（júe） 辙（zhé）/折（zhé） 瞠（chēng）/称（chēng）； B．踞（jù）/据（jū） 癖（pì）/否（pǐ） 摒（bìng）/敛（bǐng）； C．怆（chuàng）/创（chuāng） 蛊（gǔ）/贾（gǔ） 诘（jié）/结（jiē）； D．蹩（bié）/别（biè） 涸（hé）/和（hè） 徜（cháng）/场（chǎng）。

思路分析该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项“侥幸/角色”，C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；D项“干涸/曲高和寡”，B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。

考点本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为A级。

解析A．“立杆见影”—“立竿见影”；B．“偏面”—“片面”； D．“高潮叠起”—“高潮迭起”。

思路分析该题考查的是由同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义辨形（如A项“立竿见影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“树杆”的意思）、以音辨形（如B项的“偏面”读音应当是“piàn”而不是“piān”可以判定应当写作“片面”）。对于其中的近音、近义字则需要多角度辨析（如D项“高潮迭起”的“迭”是“履，连着”的意思，“叠”是“重复地堆，积累”的意思，二字字义相近）

考点考查近义词的辨析和选用，能力层级为D级。

解析A．驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。近义词答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：指空有虚名。近义词徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。

B．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。

C．画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。

D．鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。

思路分析本题考查熟语的选用，是否能替换要多角度辨析：要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。熟语的运用要靠平时多积累，熟记其意义和用法。

考点考查病句的辨析，能力层级为D级。

解析B．搭配不当，将“降低”改为“减少”；C．成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”。D．两句混杂，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。

思路分析辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的几类成分：两面词、否定词、数量词、代词、关联词、并列短语、介词（如C项“在……中”）等等

2007年天津高考语文试题详解

　山东春季高考语文的复习，对知识点进行整理可以提升复习效果。下面是我为大家整理的山东春季高考 语文知识 点，希望对大家有所帮助!

山东春季高考语文知识点一：字音

　一：要点梳理。

　1、同音字、近音字。

　指字形、字义不同而读音相同的字。如?彻、坼、掣、撤、澈? 等。同音字可分为两类：

　(1)读音相同或相近，字形也相似。如?撤、澈?，?据、踞、倨?，?具备、万事俱备?等。

　(2)读音相同或相近，字形不同。如?国事、国是?，?事故、世故?，?成功、计日程功?等。

　2、形似字。

　指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。如?籍、藉?，?肓、盲?。形似字的差别主要表现在：

　(1)笔画相同而形状不同。如?天、夭?，?干、千?等。

　(2)笔画相同而结构安排不同。如?未、末?，?土、士?;?子、孑?;?戊、戌、戍?等。

　(3)笔画数目不同。如?戈、弋?，?候、侯?， ?贪、贫?，等。

　(4)部首、偏旁不同。如?惴、湍、端、瑞?和?稗、碑、啤、睥、裨?等。

　3、义近字。

　主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。如?擅长(善)?，?珠联璧合(连)?，?随声附和(合)?，?长年累月(常)? 等。

　4、音形义皆近的字。

　如?风采?不能写成?风彩?，?摩擦?不能写成?磨擦?，?甜言蜜语?不能写成?密?等。

　5、 配对 字。

　如：?缥缈(飘渺)?不能写成?缥渺?，?朦胧?不能写作?曚胧?等。

　[练习]完成全国Ⅰ、Ⅱ卷和安徽卷的字形题。

　二、字形辨别的技巧。

　1、以音辨形。

　对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。 例如①?戌边? (戌读wū，戍读sh?，此处应为?戍?),②?气慨?( 慨读kǎi，概读g?i，此处应为?概?),

　[练习](1)?惦量?(惦读di?n，掂读diān，此处应为?掂?)。

　(2)?裨官野史?(?裨?读b?，稗读b?i, 此处应为?稗?)。

　2、以形辨形。

　对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如①?拌脚石?(?绊?从?纟?，是?挡住或缠住，使跌倒或行走不便?的意思，应为?绊?)，②?试目以待?(?试?应为?拭?，?擦拭?应该用手)

　[练习](1)?烦燥?(?燥?从?火?，是?缺少水分，干燥?;应为?躁?，从?足?，指心理和情绪)。

　(2)?船仓?(?仓?应为?舱?，与船有关)。

　(3)?痉孪?(?孪?应为?挛?，与?手?有关，与?子?无关)。

　3、以义辨形。

　对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如①?毛骨耸然?， 成语 意思是?见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧?;?耸?是?高?或?引人注意?，应为?悚?(害怕)。②?穿流不息?，意思是?像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断?;?穿?不合词义，应为?川?(河流)。

　[练习](1)?不径而走?，成语意思是?没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来?;?径?指小路，应为?胫?(小腿)。

　(2)?人情事故?，成语意思是?为人处世的 经验 、道理?;?事故?指意外灾祸，应为?世故?(处世经验)。

　(3)?其实难负?，指?名声与实际难以相符合?，?负?应为?副?。

　4、结构推形。

　有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如① ?一张一驰?，?驰?与?张?对应，当用表?松开?的?弛?。②?纷至踏来?，?踏?与?纷?对应，当用表?多而重复?的?沓?。

　[练习](1)?察颜观色?，?颜?与?色?不相对，?色?是脸色，而不是颜色;?颜?应为?言?，即语言。

　(2)?唇枪舌箭?，?枪?和?箭?不能配对，?箭?应为?剑?。

　以上所举成语，他们在结构上都是并列关系，我们利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以辨别出字形的正误。

　5、来源推形。

　对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如①?针贬时弊?与古时中医治病的石针有关，应为?砭?，不能误作?贬?。②?世外桃园?与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为?源?，不能误作?园?。

　[练习](1)? 默守成规?与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守;应为?墨?，不能误作?默?。

　(2)?黄梁美梦?是《枕中记》中的 故事 ：一书生在梦中享尽荣华富贵，一觉醒来，一锅小米饭还没有煮熟;应为?粱?，不能误作?梁?。

　(3)?悬梁刺骨?的?骨?应为?股?，该词就来源于古代?头悬梁，锥刺股?的故事。

　6、关注异形。

　汉语中存在着异形字现象，平时要注意辨清记准。记忆字形，要以国家文字工作委员会和 教育 部整理公布的为准。例如2005年全国高考乙卷的?班配?，?班配?现在已经规范为?般配?。又如2005年高考湖南卷的?金壁辉煌?的?壁?现在规范写成?碧?。对于异形词，大家考生不可不重视。

　7、语境推字。

　对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如?他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻?一句中?化妆?的意思是?用脂粉等使容貌美丽?，而根据语境，应是?假扮成夫妻?的意思，所以此处应该是用?化装?。

　以上是识别错别字的几种 方法 ，可以综合运用。以词推字，以意断字，以音定字，对于错别字的识别还是比较行之有效的。

　三、 复习方法 指导。

　熟练掌握字形辨析题的类别和技巧对于考生备考应试而言是很重要的，但要想在高考中不丢分，还要注意平时的积累和在考场上的活用两大环节。

　1、抓好平时的积累与记忆。

　考生平时的积累与记忆是做好字形辨析题的基础，平时读书、写字都要留心。

　第一、对课文中出现的重要汉字要认准;

　第二、重视生活积累，注意收集日常生活中容易写错的汉字;

　第三、养成勤查字典的好习惯，不放过任何一个?模棱两可?的汉字;

　第四、建立错字档案，并注意整理分类，做到收录有条理，查找方便。

　2、提高考场上的识别能力。

　考生在考场上对错误字形的识别能力是得分与否的关键。考场上考生能力的发挥除了依赖于其基础知识的扎实与否外，还与考生能否适应环境及心理素质的强弱有关。因此考生在平时复习中，可适当做一些考场模拟试题，培养感觉，这样才能将平时积累的做题能力充分发挥出来。

山东春季高考语文知识点二：字形

　一、命题特点

　1.考查的形式多以客观选择题的形式为主。

　2.考查以形声字为主。

　3.同音带来的误读。

　(1)音同误写

　性(兴)趣 题(提)纲 劳(牢)骚 神密(秘) 事(适)得其反 金璧(碧)辉煌 兴兴(欣)向荣 按步(部)就班 一愁(筹)莫展 义不容词(辞) 破斧(釜)沉舟 卑恭(躬)屈膝 貌和(合)神离 迫不急(及)待 前据(倨)后恭 陈词烂(滥)调

　(2)音近误写

　残(惨)无人道 惮(殚)精竭虑 入不付(敷)出 情不自尽(禁) 如发泡(炮)制 妄(枉)费心机 风糜(靡)一时

　4.形近误写

　大有稗(裨)益 裨(稗)官野史 相形见拙(绌) 草管(菅)人命 无独有隅(偶) 批(纰)漏百出 磬(罄)竹难书

　5.考查范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及。

　6.本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。

　7.考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组;选出词语中有别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字的一组。

　二、方法点拨

　(1)注意字形。

　一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：

　讠?氵辶?廴礻?衤卩?阝幺?纟户?尸

　可以采取记少不记多的方法。如?廴?偏旁的字常用的只有?建、延、廷?三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从?辶?了。

　二是要记清字的笔画。例如：

　戊?戌?戍?戎?戒

　(2)注意字音。

　一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：

　叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕

　段du?n 锻、煅、椴、缎

　今jīn 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含

　令l?ng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚

　(邻、怜例外，为前鼻音)

　二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如：

　同仇敌忾k?i(不读气) 如火如荼t?(不读茶)

　病入膏肓huāng(不读盲) 毋庸赘zhu?(不读熬)言

　狙jū(不读阻)击敌人 入场券qu?n(不读卷)

　一蹴c?(不读就)而就 侥jiǎo(不读尧)幸生还

　赤裸裸luǒ (不读果)

　(3)注意字义。

　不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：

　原形毕露 毕，都，皆。不是?必?。

　不胫而走 胫，小腿。不是?径?。

　墨守成规 墨，墨子。不是?默?。

　川流不息 川，河流。不是?穿?。

　轻歌曼舞 曼，柔美。不是?慢?。

　(4)了解一些常见部首的含义

　页：和头部有关。如：颠、颊、题。

　贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。

　王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜。

　月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。

　灬(火)：和火有关。如：煦、烹、熬。

　冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。

　礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。

　厂(广、宀)：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。

　彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐。

　彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。

　其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。

　(5)缘词解字?通过分析词语本身的意义和结构来判断。

　①利用词语的整体意义：

　例：事必恭亲(躬) 桀骜不训(驯)闲情逸志(致)山青水秀(清)清山绿水(青)

　②利用词语的结构特点:

　追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡

　神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞

　披星带月 (戴) 穷奢极耻 (侈) 老奸巨滑 (猾) 剑拔努张 (弩)

　题纲挈领 (提) 仗义直言 (执) 按布就班 (部)

　③利用生活常识、自然之理、社会规律：

　声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全(曲) 一口同声(异)

　鸠占雀巢(鹊) 不径而走(胫) 内心烦燥(躁) 琳朗满目(琅)

　好高鹜远(骛) 针贬时弊(砭) 坐上客(座) 贪脏枉法(赃)

　④追溯词源：

　默守成规 (墨，墨子) 曲突徒薪(突，烟囱。薪，柴草)

　巧言如黄(簧，一种乐器) 黄梁美梦 (粱，米饭)

　世外桃园(源，陶渊明) 司马青山(衫，白居易)

　⑤近体互析，分清笔画

　病入膏盲( 肓 ) 脍灸人口 (炙) 风毛鳞角(凤、麟)草管人命(菅)

　申酉戍亥 (戌) 辰已午未(巳)

　(6)探求来源

　探究词语的来源，有助于我们牢牢地记住字形。?提纲?来自?提纲挈领?。?提纲挈领?的意思是?提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题扼要地提出来?。?纲?是?提网的总绳?，比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。?提纲?的意思是写作、发言、讨论等?内容的要点?。

　明白了这点，就不会将?提纲?误作?题纲?。类似还有：?蓬荜?来自?蓬门荜户?;?沧桑?来自?沧海桑田?;?优游?来自?优哉游哉?;?针砭?来自古代医学术语，?砭?是古代的石针，故其形旁为石字。

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高考语文考点有哪些？

2007年天津高考语文试题详解

1.答： B

◆解析◆ A项，加点字读音依次为：méi，huǐ，wǔ，huì，huì；B项，加点字读音依次为：jùn，cūn，qūn，suō，quān；C项，加点字读音依次为：jī，qǐ，qí，yǐ，yǐ；D项，加点字读音依次为：hé，kè，hé，gāi，gāi。

2.答： A

◆解析◆ B项，“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；C项，“要言不繁”应为“要言不烦”；D项，“协迫”应为“胁迫”。

3.答： C

◆解析◆ “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如”。语境并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合适。

4.答： D

◆解析◆ A项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项，缺宾语。在“提升”后面加“它们”，在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。C项，“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。

5.答：C

◆解析◆ A项，原文第二小节说：“一些企业、科研机构现在知道着力培养帮助注册专利的人才，而对培养在市场竞争中游刃有余、懂技术又有法律资格的专利律师，尚未提到议事日程。” B项，原文第一小节说：“对内以为只要有了专利就保护了自己的知识资产，对外则将人家注册的专利视为神圣不可侵犯的。” C项，原文第三小节说：“在当今中国，绝大多数企业和科研机构尚处在技术积累期，还必须鼓励多申请专利。……专利不一定以开发产品或服务为最终目……” D项，原文第二小节说：“市场经济告诉我们，虽然花很大代价保护专利，但在利益驱动下，竞争对手往往会千方百计地来破解对专利的保护。”

6.答：D

◆解析◆ A项，原文第三小节说：“在当今中国，绝大多数企业和科研机构尚处在技术积累期，还必须鼓励多申请专利。” B项，原文最后一小节说：“对十分容易被模仿而又难以赢得诉讼的，不申请专利而将这种技术作为商业秘密加以保护可能更加有利。与专利不同，商业秘密没有义务公开技术内容，保护时间可以没有期限。” C项，原文最后一小节说：“放弃一部分专利也是一种竞争手段。IBM公司宣布建立一个专利共享平台，放弃价值千万美元的500多项专利，供社会免费使用。这些专利与开源软件开发有关，这样能够做大以开源软件为基础的大量下游企业，为公司自己的产品扩大了市场，其结果恰恰是对竞争对手微软公司的产品构成了重大的挑战。”D项，原文第二小节说：“一些企业、科研机构现在知道着力培养帮助注册专利的人才，而对培养在市场竞争中游刃有余、懂技术又有法律资格的专利律师，尚未提到议事日程。”这隐含的语义可能是现在要培养培养懂技术又有法律资格的专利律师，而不是将其“列为远期目标”。

7.答 ： A

◆解析◆ A项，原文第三小节说“有些专利是出于企业的长期战略考虑暂时不会去产品化，有些仅仅是防止别人进入的篱笆，还有些专利注册行为是为了迷惑对方，或是准备与对方权利交换用的”。 B项，原文第三小节说“在当今中国，绝大多数企业和科研机构尚处在技术积累期，还必须鼓励多申请专利。在目前已经注册的专利中属于发明类的较少，而属于实用新型的和外观设型的计较多”，强加因果。 C项，“应主要采取专利以外的手段”中“主要”一词，不准确。 D项，原文第一段说“知识产权是私权，本质上是保护排他性权益”“对具体专利的保护与对自然遗产、文化传统的保护在性质上决不能同日而语”，选项对知识产权和自然文化遗产的定性正好相反。

8.答：B

◆解析◆ A项，需要电流刺激，才“可使高分子材料自动伸缩和弯曲”。 B项，正确，见原文第二小节：“通过控制电流强弱调整离子的数量，可以有效地改变它的伸缩性。” C项，它伸缩时要消耗电或人的生物能。 D项，强加因果。

9.答： C

◆解析◆ A项，人造肌肉的伸缩和弯曲需要电的刺激；如果，人的运动带动人造肌肉，它可以产生发电，原文没说是“静电”。 B项，“各个领域”，范围过大；“能在各个领域发挥作用，是因为人造肌肉具有灵活性”，强加因果。 C项，符合原文，见原文第三小节：“如果有了人造肌肉，机器人四肢就会更加发达，能将分子能量的70%转化为物理能量，其功率远远大于传统引擎机器人。” D项，“代替传统机器人完成了任务”，已然未然混淆。

10.答： D

◆解析◆ 这是考察学生的理解能力。 A项，第二小节有这样的信息：“研究证明，通过电流刺激，高分子材料能自动伸缩和弯曲，从而可用来制造人造肌肉。这种人造肌肉用粘合性塑料制成，是把管状导电塑料集束成肌肉一样的复合体，在管内注入特殊液体，导电性高分子在溶液中释放出离子，这种复合体在电流的刺激下完成伸缩动作。”由此可推断此项正确。 B项，原文第三小节提供了相关信息。“自行驱动和负重”可能不太好理解，但不是错误。 C项，综合原文三、四小节可以推断出相关信息。 D项，原文最后一段说机器鱼耐力可维持半年，并没有说它可以“持续不断地游动”。

11.答：A

◆解析◆ 这是考察学生理解文言实词的能力。做这样的题，一定要结合语境，可以把选项给出的解释代入原文推敲。

12.答： B

◆解析◆ 这是考察学生对常见文言虚词的掌握情况。 A项的“则”是“副词，就”的意思。 B项第一个“于”是“介词，从”，第二个“于”是“介词，向”。 C项的“而”是“连词，表承接”；根据“结构相同，用法相似”的原则也可推断。 D项的“之”是“代词，这件事”。

13.答：B

◆解析◆ 这是考察学生对选文的理解能力和信息筛选能力。一般用排除法，先确定自己不符合要求的两句，再看选项，答案就出来了。 本文主旨是要具有“察”的精神，对人对事要仔细分析、推究事理。

14.答：D

◆解析◆ 这是考察学生对选文的理解能力和信息筛选能力。这样的题一般有一定难度，需要考生比较审慎地排查每一项的信息。 D项，有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，说法很含糊；“分别从正反两方面进行论证”的说法也欠准确，除了文章开头几个事例有明显的正反论证外，后面提及的孔子辨“一足”、丁氏之井、子夏辨豕等几个事例似乎同时蕴含着正反两个方面。

15.答：（1）这是愚蠢的人犯大错误的原因。

（2）所以说“夔一个人足够了”，不是“夔一只脚”（一条腿）。

（3）有读史书的人说：“晋国军队三头猪渡过黄河。”

◆解析◆ 这一小题考查学生对文言语句的理解能力。 翻译句子，一要弄清句式，二要字字落实。

第一句是个含有“……之所以……也”的因果判断句，一般要翻译为“……是……的原因”。第二句是个含有“非”的否定判断句，一般翻译为“……不是……”；再者，要根据上下文理解两个“一足”的含义。第三句，“史记”的翻译可能会有些难度，这是个古今异义词，其语境义为“史书”，而不是现在所说的司马迁的《史记》；另外，“豕”是“猪”的意思，“涉”是“渡”的意思。

16. 答：（1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。

（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。

◆解析◆ 这道题考查学生的诗歌鉴赏能力。 第一小题考查关键词的表达作用，对于问作用的题要注意从内容和结构两个角度作答。叠音词一般都有音韵上的作用，也可以增强表达效果。 第二小题是对关键句的情景理解。答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情。

17.答：（1）①贾谊在《过秦论》中写道：“然秦以区区之地，致万乘之势,序八州而朝同列，百有余年矣。” ②秦观在《鹊桥仙》词中写道：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”

（2）①王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑， 又以悲夫古书之不存 ，后世之谬其传而莫能名者 ，何可胜道也哉！”②杜甫在《 客 至 》中写道：“ 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

◆解析◆ 这道题考查学生的识记能力。 每组都是古诗、文各一小题，没有现代诗文题目；在诗词小题中，涉及作品名称知识，比较容易写出。

18.答：美丽/纤弱 稚嫩/顽强 不怕困难/充满活力。

◆解析◆ 这道题考查学生查找信息，筛选信息的能力。 首先，要确定“雪野里的精灵”在原文出现的位置。选文除了在标题处提到“雪野里的精灵”外，只在倒数第四小节的结尾有类似语意的句子：“它们是这漫漫雪国里生命的精灵！” 其次，我们看这一句的上下文，查找筛选对小花特点进行描述的信息。发现上文的“纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大”“以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖”等语句都是在描述小花的特点。 再次，根据查到的信息，进一步筛选，组织语言。

19.答：运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。

用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。

◆解析◆ 本题考查学生的鉴赏能力。题目要求的“赏析”，是个比较笼统的词，我们可以从语言技巧、表现手法等方面入手分析，不论从哪个角度分析，都要指明角度，分析效果。

20.答：浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。

寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。

相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的展示。

◆解析◆ 这道题考查学生的理解能力。“境界”一词在第五册学习《人生的境界》时接触过，学生们应该不陌生。这里的“境界”分别指什么，有何相同点，显然是需要考生结合上下文的语境理解这个词。只要考生知道了解这一点，应该比较容易作答。

21.答： C E

◆解析◆ 这道题考查学生对选文整体的理解程度，也考查了学生筛选信息的能力。这样的题一般有一定难度，需要考生比较审慎地排查每一项的信息。 A项，“我”在第一次晋谒银杏树后，“它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。”（选文第二小节结尾）但是，“我”在以后又逐渐有了新的感悟，“博大与渺小，久远与短暂，都是相对而言的。定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞”。（选文第四小节）了解到了“渺小与卑微”的生命的伟大之处。所以，相对于银杏树在时空中的伟大而言，“我”感到过“渺小与卑微”，但不是“一直感到”。 B项，“朝菌”、“蟪蛄”等语，出自庄子的《逍遥游》（课本第四册第21课）。作者在这里引用，说“站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝”，意在表明相对于更博大的生命而言，人也很渺小，只是一种正常的推理，应该没有指责“人的浅薄自大”的意思。 C项，符合原文语意。 D项，本文先说银杏树，再说崂山的小草小花，再说雪国的蓝色精灵，似乎是“三个场景”，“三个角度”，但是，仔细思考会发现，本文的主旨在于发现和赞誉“渺小与卑微”的生命的伟大。因此，银杏树这种博大的生命与崂山的小草小花、雪国的蓝色精灵这种渺小的生命并不在同一层面上，所表达的语意并不完全一致。 E项，符合原文语意。

六、（12分）

22.给下面一段话加上标点符号（答案依次写在文后的横线上）。（2分）

语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的② ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

答：① ：“ ② 。” ③ （《 ④》 ⑤， ⑥ ）

◆解析◆ 本题考查学生标点符号的运用能力，主要考查了逗号、句号、书名号、冒号、引号、括号等比较常见的标点符号；但是难点在于，学生可能不太留意在选文这种语境下的标点使用。

23.在下面横线处，续写两句话。（4分）

兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；

荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；

答：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；

梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。

◆解析◆ 本题考查的是学生的“仿写”能力。给出的两句，划线部分是考生在答题时需要替换的。这两句修辞上有对偶，语义上有（植物与对应季节的）因果关系，对植物特点的描绘（如兰的“幽美”）以及“多”与“少”后的词为形容词，而且“多”与“少”后的词是反义词，构成对比。

24.根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（6分）

　 全市接待游客 本地游客 外地游客

2006年游客（万人次） 246.85 153.49 93.36

2007年游客（万人次） 296.8 194.94 101.86

同比增长率 20.23% 27.01% 9.10%

答：今年“五一”黄金周期间，我市接待游客总数达到296.8万人次，比去年2006年的246.85万人次同比增长了20.23%。其中，本地游客194.94，比去年的153.49万人次同比增长了27.01%；外地游客101.86万人次，比去年的93.36万人次同比增长了9.10%——本地游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高17.91个百分点。

◆解析◆ 写出“五一”黄金周，概括总体情况，全市接待游客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。本题的难点：一是找齐描述角度；二是把握短讯语言的简洁客观。

25.请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇文章。（60分）

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。

◆解析◆ 这是个命题作文，考察学生的表达应用能力。总体难度不大，值得注意的问题：

1.要突出一句话，而且这句话是常常挂在嘴边的。那么，偶尔提提，不轻易谈起的话，就不能写。在套用自己以往相关的作文时没就要特别注意这一点。

2.由于比较容易写，所以，比较容易写得平庸，考生要特别注意在发展等级上拿分。

有关高考语文的有关拼音和病句的选择题

高考语文考点梳理

一、语言知识

(一)语音

1、难度有所降低，不故意为难考生。近几年的“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。

2、注重异形同音汉字的误读和多音误读现象。

3、读音的字都是在声母或韵母上有所不同，不涉及声调问题。

4、词语、成语中难读字的读音要高度重视。例如“盥(guàn)洗”、“霰(xiàn)弹”、“饮鸩(zhèn)止渴”、“暴殄(tiǎn)天物”、“卷帙(zhì)浩繁”。

(二)汉字

1、考查使用频率高且错误率高的词语。它们或音同、或音近、或形似、或义近而容易混淆。

2、词语与成语、熟语字形一并考查。

3、陈述句子中辨别错别字与词语组合式辨别错别字，交替命题。以后者的词语组合为重点，因为后者的考查面较前者大。

(三)正确使用标点符号。标点符号将纳入考试范围。

（四)词语

1、同义词、近义词、虚词的辨析仍然是词语考查的重点。

2、词语体现了鲜明的时代特征。均以当代使用率比较高的词语为主，内容涉及到当代政治、经济、文化、教育、军事、外交、哲学、体育诸多领域。

3、成语的考查仍然是一个重点。也是一个难点。纵观近十年考查的42个成语。其特点如下：

①感情色彩的误用。如“无所不为”、“处心积虑”、“趋之如鹜”。

②适用对象的误用。如“美轮美奂”、“炙手可热”、“洗心革面”。

③望文生义的错误。如“不刊之论”、“首当其冲”、“万人空巷”。

④容易混淆的成语。如“应接不暇”与“目不暇接”、“耸人听闻”与“骇人听闻”。

⑤具有双重含义的成语。如“苦心孤诣”、“灯红酒绿”。

4、考查的词语在常用与非常用之间。命题不太涉及生僻词语，但一些稍微生僻的词语也会考查，如“颐指气使”、“发祥地”。

(五)病句辨识

1、“搭配不当”题是每年高考试题中出现率最高的。搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常出现的。

2、修改病句，也是经常出现的，常常放在Ⅱ卷中的语言运用题中。

3、病句题来源于当前的报章杂志。

4、辨析病句的方法。

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读

1、涉及到的实词、虚词，越来越贴近教材。

2、文言文试题在变化中求发展。

①双文本的阅读测试，信息量因此而增大。

②语言题与内容理解、分析题比例由3：2发展为2：3。

③试题中“对作者在文中观点态度的分析、评价”设题明显。

3、文言句子的翻译

①句子翻译以直译为主。

②文言句式、关键词语是翻译的重点。

③文言句子的翻译侧重议论色彩的句子。

(二)背诵默写

1、课本名句。

2、一些课外常见的、常用的至今仍有一定生命力的能激励人向上的名句，这些名旬应有一定的思想性。文化内涵丰富且脍炙人口。

(三)古诗鉴赏

1、古诗鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。

2、往往借助古人的评点展开赏析。

3、采用一个开放性较强的主观性试题。

三、现代文阅读

1、社会科学类文章与自然科学类文章主要考查理解、判断、推断的能力。偏重于抽象思维的考查。

2、文学作品阅读，主要考查理解、分析、综合和鉴赏评价等方面的能力，偏重于形象思维的考查。

3、形象思维考查的内容及特点，散文考查的可能性最大，但小小说值得重视。

形象思维从设题方面要注意以下几点：

①较抽象语句的理解。

②形象的认识与把握。

③隐含义的挖掘。

4、科学类文章阅读在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法。

①偷换概念。

②悖设因果。

③颠倒主次。

④扩大外延。

⑤改换性质。

在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法。

5、文学作品阅读：

①对筛选并整合信息的能力的考查是重点，又是难点。

②继续加大改革力度，对一些主观性强的题目进一步突出开放性。

③加大现代散文阅读的难度。

四、语言的运用

(一)仿写、扩写、缩写

仿写：

1、每年命题的仿写句，大都在二至三句，形式多样。

2、仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、反问等修辞格命题。

3、仿句侧重于正反意义的命题。

扩写：

1、扩展语句、重在围绕主题词展开。

2、扩展语句题与中学生活关系紧密。

缩写：

压缩语段题大都围绕“新闻”设题。

(二)简明、连贯、得体

简明的考查：对多余词语的删除。依据保留必备词语而不产生异义的标准。

连贯的3个条件：统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应。连贯题常考常新。

得体大都侧重在人与人的称呼上，语境的场合上．情感的色彩上。

今后要注意的形式：

①将表格内容转换为文字表述。

②对对子。

五、作文

（一）高考作文的开放性原则

在内容上，高考作文的题材应该尽量开阔，触及的面应该尽量宽广。在形式上，将继续坚持“三自”方针．淡化文体要求。选材更加自由，给考生更大限度的写作自由。

(二)高考作文的限制性原则

话题作文是在一定限制的情况下让学生自由地发挥．从而检测学生在作文能力上所达到的高度。在写作要求方面限制性也较以往有所增强，有效地起到了抑制、减少乃至杜绝宿构、套写、抄袭的作用。

(三)培养发散思维，强调辩证意识

发散思维与求同思维是一对矛盾。近几年来，高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性、多角度、立体化。而今年全国高考作文题意味着辩证思维的作文开始回归

识记现代汉语普通话的字音

高考语音识记练习

1．下列各组词语中的加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A．数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

B．识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识

C．横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈

D．模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样

2．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）

A．瓶塞 艰涩 瑟缩 色厉内荏 B．马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就

C．滞留 投掷 对峙 栉风沐雨 D．休憩 收讫 栖身 锲而不舍

3．下列词语中的加点字，读音全都相同的一组是（ ）

A．拮据 采撷 反诘 洁身自好 B．籍贯 学籍 慰藉 杯盘狼藉

C．句读 渎职 案牍 穷兵黩武 D．荟萃 憔悴 淬火 鞠躬尽瘁

4．下列各组中加点字的读音，全都不相同的一项是（ ）

A．囹圄 凌乱 雁翎 高屋建瓴 B．樵夫 愀然 讥诮 说悄悄话

C．惬意 胆怯 窃取 负箧西行 D．唆使 婆娑 梭镖 缩衣节食

5．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）

A．贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉 B．葱茏 笼头 笼罩 垄断市场

C．诓谝 竹筐 粗犷 旷世未有 D．汲取 吸纳 岌岌 拾级而上

6. 下列各组词语中，加点的字读音全都不同的一组是（ ）

A、边陲 锤炼 捶打 唾手可得 B、彼此 山坡 波浪 疲惫不堪

C、颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 D、屹立 起讫 呓语 自古迄今

7. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（ ）

A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻

B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗

C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘

D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

8.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．秩序 虫豸 耄耋 脍炙人口 栉风沐雨

B．诘问 敏捷 攻讦 趁火打劫 命途多舛

C．鼎彝 疮痍 遗忘 甘之如饴 颐指气使

D．胳膊 戈壁 撂荒 割席分坐 引吭高歌

9.下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）

A．煎熬 翩跹 信笺 歼灭 草菅人命

B．罹难 迤逦 阴霾 淋漓 管窥蠡测

C．对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨

D．偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用

10. 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A、害臊 洗澡 急躁 操守 青红皂白

B、揣测 湍急 端水 喘气 惴惴不安

C、眩晕 弦月 舷梯 旋律 潸然泪下

D、绚丽 询问 嶙峋 殉难 徇私作弊

11. 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A、悱恻 俳优 诽谤 妄自菲薄 成绩斐然

B、幸福 蝙蝠 芙蓉 幅员辽阔 拊掌大笑

C、草莓 央浼 玫瑰 不胜枚举 春光明媚

D、栖息 稽首 隰地 畏葸不前 条分缕析

12. 下列词语中的加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A．自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬

B．梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓

C．缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请

D．椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战

13. 下列词语中的加点字的读音完全相同的一组是( )

A.楷书 铠甲 凯歌 慷慨激昂 皑皑白雪

B.诀别 角逐 联袂 云谲波诡 一蹶不振

C.福祉 咫尺 旨意 趾高气扬 抵掌而谈

D.吟哦 *威 湮没 一望无垠 寅吃卯粮

14. 下列加点字的读音全都不相同的一项是( )

A．脾性 裨益 奴婢 纵横捭阖 稗官野史

B．恒心 煊赫 渲染 残垣断壁 齐桓晋文

C．辑录 修葺 舟楫 开门揖盗 缉拿归案

D．犄角 崎岖 绮丽 倚马可待 风光旖旎

15.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ）

A．焦虑 蛟龙 搅拌 娇生惯养 心存侥幸

B．冒昧 联袂 妩媚 梦寐以求 相濡以沫

C．机杼 枢纽 殊荣 仗义疏财 不辨菽麦

D．协调 挟制 和谐 改邪归正 扶老携幼

16.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（ ）

A. 羁縻 糜烂 麾下 摩肩接踵 望风披靡

B. 蓼蓝 谬论 寂寥 未雨绸缪 戮力同心

C. 蓦然 膜拜 抹杀 漠不关心 秣马厉兵

D. 妖娆 环绕 蹊跷 饶有兴味 百折不挠

17．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A、骆驼 烙印 落枕 笼络人心 落英缤纷

B、秘鲁 碧血 庇护 完璧归赵 大有裨益

C、毒饵 渎职 句读 穷兵黩武 初生牛犊

D、沟壑 喝彩 吓唬 鹤立鸡群 赫赫有名

18 下列词语中的加点字，读音有错误的一组是（ ）

A．璀璨（càn） 憧（chōng）憬 饮鸩（zhèn）止渴

B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦

C．蹊（qī）跷 省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng）

D．端倪（ní） 宝藏（zàng） 未雨绸缪（móu）

19. 下列词语中的加点字，注音全都正确的一组是（ ）

A、绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù） 未干

B、擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁

C、戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài）翁失马

D、踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zǎi）歌载舞

20.下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是（ ）

A、拘泥（nì） 标识（ zhì） 暴殄（tiǎn）天物

B、匹（pǐ）配 戏谑（xuè ） 风光旖（qí ）旎

C、参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó ）势

D、倾轧（yà） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天

21.下列词语中的加点字，读音有错误的一项是（ ）

A．隽（juàn）永 畸（jī）形 怒不可遏（è）

B．亟（jí）待 酗（xù）酒 良莠（yǒu）不分

C．蛇蝎（xiē） 向隅（yú） 因噎（yē）废食

D．聒（tián）噪 租赁（rèn） 讳（huì）疾忌医

22.下列词语中的加点字，读音有错误的一项是（ ）

A.扁(piān)舟 屏(bǐng)气 博闻强记(zhì)

B.亲(qìng)家 复辟(bì) 心宽体胖(pán)

C.执拗(niù) 星宿(xiù) 气喘吁吁(yù)

D.女红(gōng) 铆(mǎo)钉 悬崖勒(lè)马

23. 下列词语中的加点字读音全都正确的一项是（ ）

A．引擎（qíng） 鬼魅（mèi） 泊（pò）位 恬（tián）不知耻

B．羞赧（nǎn） 果脯（pǔ） 澎湃（pài） 咬文嚼（jué）字

C．湍（tuān）急 阐（shàn）明 天堑（qiàn） 一曝（pù）十寒

D．破绽（zhàn） 怯懦（nuò） 颤（chàn）动 戛（jiá）然而止

24.下列词语中的加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．哺（pǔ）育 拓（tuò）片 嗔（chēn）怪 伺（cì）候

B．气馁（něi） 禅（shàn）让 更迭（dié） 轮廓（guò）

C．殷（yān）红 狙（jū）击 皈（guī）依 屏（bǐng）除

D．畸（qí）形 缄（jiān）默 抨（pēng）击 对峙（zhì）

25．下列各组中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）

A．看（kān）守 看（kàn）护 情不自禁（jìn） 弱不禁（jīn）风

B．地壳（qiào） 贝壳（ké） 卷（juǎn）土重来 手不释卷（juàn）

C．窘迫（pò） 迫（pò）近 宁（níng）缺毋滥 宁（nìng）死不屈

D．眼睑（jiǎn） 俭（jiǎn）朴 瞠（chēn）目结舌 独辟蹊（qī）径

26. 下列词语中的加点字，读音有误的一组是( )

A.寒伧(chen) 晕眩(xuàn) 杳(yǎo)无音信

B.赡(shàn)养 惊骇(hàn) 哄(hǒng)堂大笑

C.颤(chàn)栗 襟(jīn)怀 鞭辟（pì）入里

D.伶仃(dīnɡ) 辟(bì)邪 伺(sì)机反扑

27．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．嬗变(shàn) 宽宥(yǒu) 驯服(xùn) 自怨自艾(yì)

B．颈项(jǐng) 颠簸(bǒ) 符合(fú) 阴阳五行(xíng)

C．着陆(zháo) 机杼(zhù) 契机(qì) 以讹传讹(é)

D．纤巧(qiān) 劲头(jìn) 毗邻(pí) 量体裁衣(liàng)

28.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（ ）

A．停泊（bó） 粗糙（zào） 越俎（zǔ）代庖 一蹴（cù）而就

B．诟（ɡòu）骂 手绢（juàn） 熏陶渐（jiān）染 为虎作伥（chānɡ）

C．揪（qiū）心 着（zhuó）眼 纵横捭（bǎi）阖 诡（ɡuǐ）诞不经

D．沏（qī）茶 聒（ɡuō）噪 腾挪跌宕（dàng） 宵衣旰食（kàn）

29.下列词语中加点的字，读音全部都正确的一组是（ ）

A．绵亘（gèn） 隽（jùn）永 漕运（cáo） 游目骋（chěng）怀

B．供（gōng）养 溺（nì）死 教诲（huì） 茕（yíng）茕孑立

C．窒（zhì）息 嬉（xī）戏 编纂（cuàn） 鬼蜮（yù）伎俩

D．一瞥（piē） 悖（bèi）理 束缚（fù） 无色无臭（xiù）

30．下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是（ ）

A.淡褪（tuì） 翘（qiáo）首 亘（ɡèn）古不变 性格倔（jué）强

B.熨（yù）帖 鏖（áo） 战 荒芜（wú）冷落 环境嘈（cáo）杂

C.灼（zhuó）烈 瞬（shùn）间 不事雕琢（zhuó） 恪（kè）守不渝

D.宿（sù）命 涎（yán）水 猝（cù）然离去 消烟弥（mí）漫

31. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ）

A.促膝（xī）谈心 纷纷飘散（sàn） 一道门槛（jiān） 门道狭窄（zhǎi）

B.不良征兆（zhào） 芥蒂（dì）难容 得到真谛（dì） 辛勤耕耘（yún）

C.喷（pēn）吐芳香丰硕（shuò）成果 透露（lòu）真情 气宇轩（xuān）昂

D.大地震颤（zhàn） 冠（ɡuān）冕堂皇 一刹（chà）那间 永不泯（mǐn）灭

32. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ）

A.调和（huó） 丰腴（yú） 风靡（mǐ） 角（jiǎo）落

B.脊（jǐ）背 烘（hōnɡ）托 诱（yòu）人 匀称（chēnɡ）

C.遗（yí）忘 发掘（jué） 畏（wèi）惧 迥（jiǒnɡ）然

D.攫（jué）取 飞跃（yuè） 孕（yùn）育 轧（yà）钢

33．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．缄默（jiān） 眼睑（jiǎn） 抓挠（náo） 称体裁衣（chēng）

B．跃进（yuè） 咀嚼（jiáo） 口供（gòng） 牵强附会（qiǎng）

C．奇数（qí） 鸟瞰（kàn） 拗断（ǎo） 露出马脚（lòu）

D．窥探（kuī） 愤懑（mèn） 参与（yù） 冉冉升起（rán）

34．下列词中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．摞起（luò） 谬论（miù） 泥淖（zhào） 一笔抹杀（mǒ）

B．嫩芽（něn） 怯懦（nuò） 媲美（pì） 披荆斩棘（jì）

C．鏖战（ào） 里弄（nòng） 狡黠（xiá） 挑拨离间（tiǎo）

D．饮马（yìn） 河畔（pàn） 奇葩（pā） 车载斗量（zài）

35．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．接洽（qià） 应付（yìng） 慑服（niè） 殒身不恤（yǔn）

B．惬意（xiá） 娇娆（ráo） 憔悴（cuì） 忍俊不禁（jīn）

C．啜泣（chuō） 拾掇（duō） 飘泊（piāo） 勾心斗角（gōu）

D．拘泥（nì） 折腾（zhē） 津贴（tiē） 分崩离析（bēng）

36．下列词语中加点的字，读音有误的一项是 （ ）

A．针砭（biān） 挑剔（tī） 霎时（shà） 称孤道寡（chēng）

B．芜杂（wú） 欺侮（wǔ） 伫立（zhù） 锃光瓦亮（zèng）

C．筵席（yán） 机械（xiè） 恫吓（dòng） 大吹大擂（léi）

D．百舸（gě） 脊梁（jí） 从容（cōng） 煞费苦心（shà）

37．下列词语中加点字注音有误的一项是 （ ）

A．翘首（qiáo） 毗邻（pí） 拯救（zhěng） 连累家人（lèi）

B．咯血（kǎ） 遐迩（ěr） 逮捕（dài） 为虎作伥（chāng）

C．惆怅（chóu） 攻讦（jié） 卓越（zhuó） 苦心孤诣（yì）

D．勾当（gòu） 抽搐（chù） 穴位（xué） 悲天悯人（mǐn）

38．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）

A．沙砾（lì） 坍塌（tān） 偃旗息鼓（yǎn）

B．牟取（móu） 黜免（chù） 椎心泣血（zhuī）

C．绾结（wǎn） 笑靥（yè） 一抔黄土（póu）

D．熨帖（yù） 干涸（hé） 相机行事（xiàng）

39．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 （ ）

A．揠苗助长（yà） 稗官野史（bài） 杞人忧天（qǐ） 腐化堕落（zhuì）

B．分道扬镳（biāo） 面面相觑（xū） 胜券在握（juàn） 高屋建瓴（lǐng）

C．暴戾恣睢（suī） 暴殄天物（tiǎn） 匪夷所思（fěi） 繁文缛节（rù）

D．暴露无遗（lù） 俯拾即是（jí） 寡廉鲜耻（xiān） 断壁残垣（yuán）

40下列词语中加点字的注音全部都正确的一项是 （ ）

A．命运多舛（chuǎn） 穿凿附会（záo） 家给户足（gěi） 头角峥嵘（jiǎo）

B．一脉相传（mài） 忧心忡忡（chōng） 夙兴夜寐（sù） 杳如黄鹤（miǎo）

C．有的放矢（shǐ） 殚精竭虑（dān） 纵横捭合（bǎi） 咎由自取（jiù）

D．捕风捉影（pǔ） 觥筹交错（guāng） 狂飙突进（biāo） 不辨菽麦（shǔ）

41.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

42．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）

A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零

B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑

C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深

D．勉强 强迫 强渡 强人所难 强颜欢笑

43.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．晋升、 灰烬、 觐见、 进退两难、 噤若寒蝉

B．闪烁、 硕大、 回溯、 媒妁之言、 数见不鲜

C．邂逅、 亵渎、 携手、 不屑一顾、 歌台舞榭

D．罪孽、 啮齿、 涅磐、 劣迹昭彰、 蹑手蹑脚

44.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A. 真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢

B. 包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用

C. 驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾

D. 嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深

45.下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是（ ）

A、鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆

B、隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅

C、癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪

D、茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌

46.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)

B．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)

C．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)

D．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)

47.下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（ ）

A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进

B．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷

C．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为

D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会

48.下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是

A．远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干

B．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招

C．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊

D．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心

49.下列各组词语中加点字的注音都正确的一组是（ ）

A．羞赧(nǎn) 挣(zhèng)脱 憎(zēng)恶 脚踝(huái)

B．偌(nuò)大 鸟窠(kē) 肖(xiào)像 提(dī)防

C．瓦砾(shuò) 干瘪(biě) 佣(yòng)金 包扎(zā)

D．罹(lì)难 症(zhēng)结 癖(pì)好 口讷(nè)

50.选出下列注音有错误的一项 （ ）

A．青荇xíng 箪dān食 椽chuán子 爱憎zēng分明

B．靡mǐ涯 耿gěng介 显赫hè 面聆謦qǐng欬kài

C．朱拓tà 间jiàn或 一爿pán店 乖角儿juér

D．监jiàn生 瘐yǔ毙 搭赸shàn 困在垓gāi心

参考答案

1．答案：A B项“博闻强识”的“识”读zhì，记；C项“专横”的“横”读hèng；D项“模型”、“模棱”的“模”读mó，其他读mú

2．答案：C A项“塞”读sāi，其余读sè；B项“蹴”读cù，其它读jiù；D项“憩、讫”读qì，“栖”读qī，“锲”读qiè

3．答案：D D项全读cuì。A项“拮、诘、洁”读jié，“撷”读xié；B“慰藉”之“藉”读jiè；C项“句读”之“读”读dòu。

4．答案：B “樵”读qiáo，“愀”读qiǎo，“诮”读qiào，“悄”读qiāo。A项都读líng，C项都读qiè，D项都读suō

5．答案：A A项全读lù。B项前两个字读lóng，后两个读lǒng；C项前两个读kuāng，“犷”读guǎng，“旷”读kuàng；D项“吸”读xī，其它都读jí

6. 答案：B B项读音依次为：bǐ、pō、bō、pí。A项“陲、锤、捶”读chuí，“唾”读tuò；C项“嗔、瞋”读chēn，“颠”读diān，“缜”读zhěn；D项“屹、呓”读yì，“讫、迄”读qì。

7. 答案：B B中加点字读音都为lì。A中“盥”读guàn，其余为huàn；C中“雄关险隘”中的“隘”读音为aì，其余为yì；D中的“谄”读chǎn，其余都为xiàn。

8. 答案：C A．“耋”读dié，其他均读zhì；B.“舛”读chuǎn，其他均读jié；C.都读yí；D．“撂”读liào，其他均读gē。

9. 答案：C A．“跹”读xiān，其余读jiān；B．“逦”读lǐ，“霾”读mái，其余读lí；；D．“僻”读pì，其余读bì

10. 答案：B A中“躁、燥、皂”读zào；B中“揣”读chuǎi，“湍”读tuān；“端”读duān；“惴”读zhuì；“喘”读chuǎn； C中“眩、炫”均读xuàn;“弦、舷”均读xián，“潸”读shān，D中“绚”读xuàn，“询、峋”读xún，“徇、殉”读xùn。）

11. 答案：D A俳pái，其他的读fěi；B项：前四字读作fú，“拊”读作fǔ；C项：分别读作méi，měi（央浼：恳托），méi，méi，mèi；D项：分别读作(栖)qī，（稽）qǐ，xí（隰地：低湿的地方），xǐ（畏葸：害怕），xī

12答案：B A组“颈”读gěng，其他加点的字都读jǐng；B组加点的字都读yǎn；C组“悌”读tì，其他加点的字读dì；D组“骁”读xiāo，其他加点的字都读jiāo

13. 答案：C A“皑”读作ái，其余都读kǎi；B“袂”读作mèi，其余都读jué；C都读zhǐ；D“湮”读作yān，其余都读yín

14. 答案：B A项中“脾”读pí，“裨、婢”读bì，“捭”读bǎi，“稗”读bài；B项中“恒”读héng，“煊”读xuān，“渲”读xuàn，“垣”读yuán，“桓”读huán；C项中“辑、楫”读jí，“葺”读qì，“揖”读yī，“缉”读jī；D项中“犄”读jī，“崎”读qí，“绮”读qǐ，“倚、旖”读yǐ

15. 答案：D A项“搅、侥”读jiǎo，其余均读jiāo；B项“沫”读mò，其余均读mèi；C项“杼”读zhù，其余均读shū；D项均读xié

16.答案：B A项中“縻、糜”读mí；“麾”读huī；“摩”读mó；“靡”读mǐ。B项中“蓼”读liǎo；“谬”读miù；“寥”读liáo；“缪”读móu；“戮”读lù。C项“蓦、秣、漠”读mò，“膜”读mó，“抹”读mǒ；D项中“娆、饶”读ráo；“绕”读rào；“跷”读qiāo；“挠”读náo。

17. 答案：B A项中“烙、落”读lào，其余读luò；B项中均读bì；C项中“读”读dòu，其余读dú；D项中“吓”读xià，其余读hè

18. 答案：B B项中的“分泌”的“泌”应读mì，不读bì。

19. 答案：B A项中的“箴”应读zhēn；C项中的“璞”应该读pú；D项中的“姊”应读zǐ。

20 答案：A B项中的“旖”应读 yǐ；C项中的“与”应读 yù；D项中的“束”应读shù。

21.答案：D D项“聒噪”的“聒”与“恬”形近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn。

22 答案：C “气喘吁吁”的“吁”读xū，用在“呼吁”中时，“吁”才读yù。

23. 答案：D A项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bó，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，指胸脯；“咬文嚼字”的“嚼”读jiáoC；项“阐明”之“阐”应读chǎn，本字无shàn的读音

24．答案：C A项“哺育”的“哺”读bǔ，“拓片”的“拓”应读tà，在“开拓”中读tuò；B项“廓”应读kuò；D项“畸”应读jī

25．答案：B A项“看护”之“看”，读kān，与“看守”之“看”同义；C项“宁缺毋滥”之“宁”读nìng，与“宁死不屈”之“宁”同义；D项“瞠”读chēng，“蹊”读xī，在“蹊跷”中读qī。

26. 答案：B B项中的“骇”读hài；“哄”读hōnɡ

27. 答案：B A“宥”读yòu；C“着”读zhuó；D“纤”读xiān

28.. 答案：B A、“糙”读cāo C、“揪”读jiū D、“旰”读gàn

29. 答案：D A.“隽”读juàn; B.“茕”读qióng; C.“纂”读zuǎn。

30. 答案：D D项中“流涎水”的“涎”不读“yán”读“xián”。

31. 答案：B A项中“一道门槛”的“槛”应读“kǎn”；C项中“透露真情”的“露”应读“lù”；D项中“大地震颤”的“颤”应读“chàn”。

32. 答案：C A项中“调和”的“和”应读“hé”；B项中“匀称”的“称”应读“chèn”；D项中“轧钢”的“轧”读zhá。

33答案：D （A．“称”读chèn B．“嚼”读jué C．“奇”读jī）

34.答案：D （A．“淖”读nào B．“嫩”读nèn、“棘”读jí C．“鏖”读áo、“弄”读lòng）

35.答案：D （A．“慑”读shè B．“惬”读qiè C．“啜”读chuò）

36.答案：D （“脊”读jǐ、“从”读cóng）

37.答案：A （“累”在“牵连”义时读lěi）

38.答案：B （“椎”读chuí，在“脊椎”中读zhuī）

39.答案：C （A．“堕”读duò B．“觑”读qù、“券”读quàn、“瓴”读líng D. “鲜”读xiǎn）

40.答案：C （A．“给”在一些合成词与书面语中读 jǐ；B．“杳”读yǎo； D．“捕”读bǔ，“觥”读gōng）

41．答案：A

B项中“押解”的“解”读jiè，“解数”的“解”读xiè；其他两个“解”读jiě。C项中的“边塞”的“塞”读sài，其他读sè，堵的意思。D项中“提防”中的“提”读dī，防备之意，其他都读tí。

42. 答案：D A项“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”均读jiǎn，“箴言”的“箴”读zhēn；B项“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”均读dàn；“禅让”的“禅”读shàn；C项“赤膊上阵”的“膊”和“博大精深”的“博”均读bó；“薄荷”的“薄”读bò；D项“的“强”都读qiǎng。

43 答案：A五个加点的字读音都是jìn B项“溯”读sù，其余的读shuò，C项“携”读xié，其余的读xiè，D项“劣”读liè，其余的读niè。此题关注的是习惯性的误读的问题，对普通话读音规范化很有意义。。

44. [答案]C [解析]A项“悌”读tì，其余读dì；B项“媲”读pì，其余读bì；C项五个加点的字读音都是yì；D项“峙”读zhì，其余读shì

45.答案：C A项中“怠、殆”都读dài，“笞”读chī，“苔”读tāi，“怡”读yí；B项“阂、劾”都读hé，“骸”读hái，“骇”读hài，“赅”读gāi；C项五个加点的字读音分别是pǐ，bì，bò，pì，pī；D项“黜、绌”都读chù，“茁”读zhuó，“拙”读zhuō，“咄”读duō

46答案：B A项中“粳米”的“粳”读作jīng，读成gěng属于习惯性误读；C项中“伉俪、引吭高歌”的“伉、吭”分别读作kàng和háng；D项中“恰当、螳臂当车”的“当”依次读作dàng和dāng

47．答案：D A项加点的字都读yè，B项加点的字都读qián，C项加点的字都读lù，D项中“翩跹”的“跹”读作xiān，其余四个加点的字都读qiān.

48[答案]B [解析]A项五个加点的字都读xiù，B项“妪”读yù，其余读qū，C项五个加点的字都读tì，D项五个加点的字都读lòu

49[答案] A [解析]A项中“挣”是多音字，“挣扎”中的“挣”读zhēng；B项“偌”读ruò；C项“砾”读lì；D项“罹”读lí，“癖”读pǐ

50[答案] A [解析]“荇”读xìng；B项中的“謦欬”是生僻词语，一般不出现在试卷中。

关于语文高考中拼音与成语的选择题

重点难点梳理

　2008年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：识记现代汉语普通话的字音。能力层级为A级。阐释“考纲”的说明中又指出，由于我国方言区的语音差异很大，所以语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。这一说明告诉我们高考对语音的考查侧重于识记、辨别、确定汉字字音的能力，即要准确地判断汉字字音的正确与否。

　考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2008年全国及自主命题省市试卷来看，多音字、习惯性误读字是高考的重点，形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。

金题透视

　例1.（2008年高考安徽卷）下列各组词语中，斜线“筑”前后加横线字的读音完全相同的一组是（ ）

　A．清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车

　B．箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦

　C．联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约

　D．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍

　解析本题考查识记现代汉语的字音的能力，能力层级为A级。考查的重点是音近字和形近字，“清澈/掣肘、殷红/湮没、箴言/斟酌、整饬/炽烈”等都属音近字，“瞠目/螳臂当车、船舷/扣人心弦、联袂/抉择”等属形近字。本题中难点是多音字、易读错字的认读。多音字“殷”有“yān”、“yīn”、“yǐn”三个读音，其中“殷红”、“殷其雷”分别读作“yān”、“yǐn”；其余都读“yīn”（根据“以少定多”的方法注意识记）。易读错的字有“舷、弦”都读“xián”，形近字“炫、眩”读“xuàn”，应注意区分、记忆。

　四项中的字音分别为：A．chè，yān，chēng/táng；B．zhēn，gǔ，xián；C．mèi/jué，chì，chuò；D．huái，xuè/xiè，qiè。

　答案B

　例2.（2008年高考四川卷）下列词语中加横线的字，每对读音都相同的一组是（ ）

　A．中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇

　B．创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施

　C．供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山

　D．解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙

　解析本题考查的全是多音字，所选都是常用字，毫不生僻，但有些字容易读错。A项，穿着（zhuó）/歪打正着（zháo），C项，涤纶（lún）/羽扇纶（guān）巾，D项，解（xiè）数/解（jiě）读。平时备考时，应尽量用规范的读音说话，通晓识记多音字的方法，注意收集整理语音易错的字词。

　四项读音依次为：A．zhòng，zhuó/zháo，yìng；B．chuāng，guān，hào；C．gōng，lún/guān，bó；D．xiè/jiě，shè，qu/qǔ。

　答案B

　例3.（2008年高考山东卷）下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（ ）

　A．仲裁（zhòng） 阿谀（ē） 入场券（quàn） 捕风捉影（pǔ）

　B．袅娜（nuó） 勒紧（lēi） 嚼舌头（jué） 百孔千疮（chuāng）

　C．精辟（pì） 躯壳（qiào） 横剖面（pōu） 一语中的（dì）

　D．柏树（bǎi） 模具（mó） 配给制（jǐ） 否极泰来（pǐ）

　解 析本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为A级。该题考查了多音字、形近字、习惯性误读字等，所考字音均属常见。

　该题考生出错原因主要是对字音识记不准，平常诵读出错，不能将准确的读音用于日常口语交际。

　A项，“捕”应读“bǔ”；B项，“嚼”应读“jiáo”；D项，“模”应读“mú”。

　答案C

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[NextPage]

难点攻略

　多音字的认读，一是要以少定多，即识记多音字中用得少的字，其余的归类，如“秘”在“秘诀”、“秘书”、“秘密”中都读“mì”，可用于美洲的一个国家“秘鲁”时却读“bì”，后者就要注意识记。二是要据“境”定音，即在具体语境中以意义作为依据确定字音，如“与”常读“yǔ”，但在“参与”中意为“参加”，则读“yù”。三是以“性”定音，即词性不同读音相异，如“泊”作名词时读“pō”，湖泊、水泊；作动词、形容词时读“bó”，停泊、泊位。四是归类记忆，如“创”与“伤”有关时读“chuāng”，创痛、重创；而作“创造”意时则读“chuàng”，开创、创建。五是语体定音，有些字不同的读音是由口语和书面语的差别造成的，如“壳”口语读“ké”，贝壳、脑壳；书面语则读“qiào”，地壳、金蝉脱壳。

　习惯性误读字的认读，要谨防声旁误导，如2006年高考江西卷中“鞭笞”的“笞”读“chī”，不能读成“tái”；2006年高考广东卷中“湍流”的“湍”（tuān）易误读为“喘”（chuǎn）。要针对性地用普通话的标准读音矫正所在方言区的读音缺陷，2005年高考湖北卷中的“踽”（jǔ），南方的考生易读成“yǔ”，要梳理教材字音，对常见字中的难读字要勤查工具书。

　 重点难点题型测试

　1 . 下列各组词语中加横线字是多音字，其中有两种读音的一组是（ ）

　A．宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎

　B．间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验

　C．匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇 拍手称快

　D．面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动

　2．下列词语中加横线字，每对的读音完全相同的一组是（ ）

　A．奥运/两粤 呆板/傣族 岿然不动/管中窥豹

　B．纹饰/汶川 拗口/山坳 坑蒙拐骗/睡眼蒙眬

　C．炮制/咆哮 地震/振幅 因材施教/犯而不校

　D．笃信/书蠹 脚色/诡谲 欲盖弥彰/风靡一时

　3．下列加横线的字的读音，全都相同的一组是（ ）

　A．卓越 茁壮 着重 弄巧成拙

　B．忤逆 藏匿 溺爱 泥古不化

　C．捐赠 倦容 眷属 卷帙浩繁

　D．分外 氛围 吩咐 纷至沓来

　4．下列词语中加横线的字读音全都不相同的一项是（ ）

　A．剔透 赐予 踢踏 警惕 疆埸

　B．歆羡 韶华 黯然 喑哑 谙练

　C．保镖 剽窃 鱼鳔 缥缈 骠勇

　D．络绎 烙印 咯血 骨骼 奶酪

　5．下列词语中加横线的字，读音完全相同的一组是（ ）

　A．劫难 攻讦 佶屈聱牙 桀骜不驯

　B．程控 澄澈 惩前毖后 海市蜃楼

　C．湛蓝 颤抖 明修栈道 破绽百出

　D．嫌隙 领衔 弦歌不辍 垂涎三尺

　6．下列词语中加横线的字，读音全都不相同的一组是（ ）

　A．诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流

　B．扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长

　C．模棱 摹拟 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜

　D．搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉

　7．下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（ ）

　A．蚌埠（bàng） 裨益（bì） 鞭挞（tà） 暴虎冯河（píng）

　B．屏息（bǐng） 谄媚（chǎn） 不啻（chì） 暴殄天物（tiǎn）

　C．忏悔（chàn） 徜徉（cháng） 嗔怪（chēn） 博闻强识（shí）

　D．称职（chèn） 成绩（jì） 魑魅（chī） 瞠目结舌（táng）

　8．下列加横线字的读音，每对都相同的一组是（ ）

　A．噱头/空穴来风 复辟/刚愎自用 狡谲/矫揉造作

　B．侗族/洞烛其奸 摈斥/落英缤纷 璀璨/摧枯拉朽

　C．朔风/追本溯源 楔子/锲而不舍 高亢/引吭高歌

　D．频数/数典忘祖 落忍/落井下石 埋单/互相埋怨

　9．下列词语中，加横线字的读音有误的一组是（ ）

　A．遒劲（qiú） 漪沦（yī） 踟蹰（chí） 跫音（qióng）咬文嚼字（jiáo）

　B．敛裾（liǎn） 坍圮（pǐ） 恪守（kè） 邂逅（xiè）得鱼忘荃（quán）

　C．耿然（gěng） 悬揣（chuái） 胡同（tōng） 汲取（jí） 义愤填膺（yīn）

　D．畏葸（xǐ） 行述（xíng） 桌帏（wéi） 形骸（hái）残羹冷炙（zhì）

　答案

　1．C（C项“称心如意”、“匀称”中的“称”读“chèn”，其余读“chēng”。A项全读“nìng”；B项全读“jiàn”；D项全读“xiàng”。）2．C（C项分别读“páo”、“zhèn”、“jiào”。A项分别读“ào筑yuè”、“dāi筑dǎi”、“kuī”；B项分别读“wén筑wèn”、“ào”、“mēng筑méng”；D项分别读“dǔ筑dù，jué，mí筑mǐ”。）3．B（A项“弄巧成拙”的“拙”读“zhuō”声，其余读“zhuó”；C项“捐赠”的“捐”读“juān”，其余读“juàn”；D项的“分外”的“分”读“fèn”，其余读“fēn”。）4．B（ B项五个字的读音分别为：“xīn”、“sháo”、“àn”、“yīn”、“ān”。A项五个字的读音分别为：“tī”、“cì”、“tī”、“tì”、“yì”；C项五个字的读音分别为：“biāo”、“piāo”、“biào”、“piāo”、“piào”；D项五个字的读音分别为：“luò”、“lào”、“kǎ”、“gé”、“lào”。）5．D（A项，“佶”读“jí”，其余读“jié”；B项，“蜃”读“shèn”，其余读“chéng”；C项，“颤”读“chàn”，其余读“zhàn”；D项均读“xián”。）6．D（A项“诋dǐ”，“底dǐ”，“邸dǐ”，“低dī”，“砥dǐ”；B项“扉fēi”，“菲fěi”，“斐fěi”，“匪fěi”，“蜚fēi”；C项“模mó”，“摹mó”，“寞mò”，“莫mò”，“膜mó”；D项“搁gē”，“酪lào”，“赂lù”，“洛luò”，“貉hé”。）7．B（A项“蚌埠”的“蚌”读“bèng”；C项“博闻强识”的“识”读“zhì”；D项“瞠目结舌”的“瞠”读“chēng”。）8．A（注意多音字和音近字的把握。A项依次读“xué”、“bì”、“jiǎo”；B项依次读“dòng”、“bìn筑bīn”、“cuǐ筑cuī”；C项依次读“shuò筑sù”、“xiē筑qiè”、“kàng筑háng”；D项依次读“shuò筑shǔ”、“lào筑luò”、“mái筑mán”。） 9．C（“同”应读“tòng”，“膺”应读“yīng”。）

要多积累，学会排除法，常考字词

高频常考字词

（请注意加点字）

A

暧昧 安详 谙熟 阿谀逢迎 唉声叹气 爱屋及乌 安分守己 安装机器 按部就班 黯然神伤 黯然销魂 哀莫大于心死

B

白皙 保密 报销 抱负 迸发 悲楚 毕竟 弊病 鞭挞 变卦 辨别 憋屈 傧相 摒弃 不妨 不免 布置 白内障 绊脚石 辩证法 罢黜百家 白璧微瑕 百炼成钢 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 坂上走丸 半途而废 报效祖国 抱残守缺 暴戾恣睢 暴殄天物 卑躬屈膝 碑帖临摹 备尝艰辛 背道而驰 逼上梁山 敝帚自珍 编纂字典鞭辟入里 变本加厉 变幻莫测 辩证思维 彪炳史册 别出心裁 彬彬有礼 濒临灭绝 兵荒马乱 秉公处理 并行不悖 病人膏肓 波诡云谲 不卑不亢 不辨菽麦 不寒而栗 不即不离 不计其数 不计前嫌 不假思索 不胫而走 不堪回首 不可思议 不落窠臼 不能自已 不偏不倚 不容置喙 不肖子孙 不屑一顾 不修边幅 不徇私情 不眨眼睛 布置已定 步步为营 步人正轨 八竿子打不着 八字没一撇 白沙在涅，与之俱黑 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 包子有肉不在褶上 饱食终日，无所用心 兵来将挡，水来土掩 不敢越雷池一步 不见棺材不落泪 不问青红皂白

C

彩排 仓猝 仓皇 苍穹 操作 嘈杂 茶座 拆卸 掺和 搀扶 婵娟 谗言 谄媚 怅然 掣肘 沉沦 沉湎 诚恳 筹措 厨房 穿戴 船舷 疮痍 纯净 辍学 词藻 慈祥 葱茏 聪慧 凑合 篡夺 摧毁 淬火 磋商 岔路口 长坂坡 炒鱿鱼 残酷无情 惨绝人寰 惨无人道 惨遭屠戮 沧海桑田 沧海一粟 藏垢纳污 草菅人命 恻隐之心 插科打诨 查明真相 察言观色 缠绵悱恻 蝉联冠军 长年累月 长篇累牍 长吁短叹 敞开心扉 怅然若失 辰巳午未 陈词滥调 称心如意 瞠目结舌 成绩斐然 成群结队 吃闭门羹 嗤之以鼻 痴心妄想 驰骋疆场 赤膊上阵 充耳不闻 憧憬未来 出类拔萃 出其不意 出奇制胜 出神入化 初现端倪 川流不息 穿戴整齐 穿凿附会 传诵一时 吹毛求疵 唇焦口燥 唇枪舌剑 戳穿阴谋 绰绰有余 词不达意 此系赝品 从长计议 从中斡旋 寸草春晖 成则为王，败者为寇 城门失火，殃及池鱼 秤砣虽小压千斤 吃一堑，长一智 出淤泥而不染 初生牛犊不怕虎 船到江心补漏迟 从善如登，从恶如流 聪明一世，糊涂一时

D

大概 大致 怠慢 导致 砥砺 谛听 掂量 颠覆 踮脚 貂蝉 陡坡 赌博 端详 对峙 大拇指 大杂烩 电线杆 掉书袋 度假村 兑换券 打躬作揖 打架斗殴 大材小用 大多雷同 大放厥词 大声疾呼 大是大非 大庭广众 大相径庭 大学肄业 大有裨益 待价而沽 戴罪立功 殚精竭虑 当仁不让 得不偿失 得陇望蜀 地大物博 玷污清白 雕虫小技 雕梁画栋 掉以轻心 叠床架屋 顶礼膜拜 鼎力相助 定期会晤 东施效颦 动辄得咎 读书札记 独当一面 独占鳌头 度日如年 渡过难关 断壁颓垣 对簿公堂 囤积居奇 咄咄逼人 堕落腐败 单则易折?谠蚰汛? 淡泊以明志，宁静以致远 读书百遍，其义自见 多行不义必自毙

E

噩梦 额手称庆 恶贯满盈 恶意诅咒 耳濡目染 二人同心，其利断金 二一添作五

F

发愣 发轫 发泄 砝码 烦躁 反悔 范畴 方圆 妨碍 费力 分歧 纷纭 愤慨 丰盈 俸禄 俘虏 福祉 辐射 俯瞰 副刊 赋予 覆没 发牢骚 副作用 发扬光大 幡然醒悟 翻云覆雨 繁文缛节 反复无常 反映意见 防患未然 飞扬跋扈 蜚声文坛废寝忘食 费尽心思 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 焚膏继晷 奋笔疾书 奋发图强 丰功伟绩 风尘仆仆 风靡一时 风声鹤唳 风雨如晦 锋芒毕露 蜂拥而上 敷衍塞责 幅员辽阔 负隅顽抗 富丽堂皇 覆水难收 翻手为云，覆手为雨 焚林而猎，竭泽而渔

G

干练 高亢 告罄 公费 攻势 诟骂 姑息 蛊惑 挂钩 关键 关注 惯常 惯例 光彩 光碟 瑰丽 聒噪 过分 孤零零 故纸堆 改弦更张 改邪归正 甘拜下风 甘冒不韪 甘之如饴 感恩戴德 感情融洽 感人肺腑 刚愎自用 高潮迭起 高官厚禄 高屋建瓴 高瞻远瞩 各行其是 工程竣工 功亏一篑 攻城掠地 共商国是 贡献巨大孤注一掷 沽名钓誉 骨骼发达 骨鲠在喉 鼓噪而进 固执己见 故伎重演 故作姿态 瓜熟蒂落 呱呱坠地 关怀备至 观摩教学 灌输知识 光风霁月 规规矩矩 鬼鬼祟祟 鬼蜮伎俩 国家机密 过犹不及 胳膊拧不过大腿 割鸡焉用牛刀 工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠 管中窥豹，可见一斑

H

害臊 含混 涵盖 涵养 寒暄 汗颜 捍卫 号码 号啕 浩瀚 喝彩 何尝 和谐 和衣 弧度 胡诌 护栏 花哨 怀揣 荒谬 惶惑 幌子 恢宏 汇报 晦涩 昏庸 红扑扑 化妆品 黄澄澄 海角天涯 含辛茹苦 寒暄客套 好高骛远 好景不长 和蔼可亲 和盘托出 和颜悦色 和衷共济 横渡长江 哄堂大笑 鸿篇巨制 侯门似海 后悔不迭 虎视眈眈 互相推诿 怙恶不悛 化为乌有 化学反应 画地为牢 欢度春节 欢呼雀跃 焕然一新 荒诞不经 诲人不倦 浑然不觉 浑身是胆 火山爆发 火中取栗 滑天下之大稽 化干戈为玉帛 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣

J

饥肠 机密 羁绊 极致 亟待 急促 急躁 棘手 伎俩 寂寥 枷锁 家具 嘉奖 戛然 驾驭 间谍 缄默 简捷 简练 简陋 缰绳 奖掖 绛紫 糨糊 姣好 娇宠 皎洁 搅拌 缴获 教诲 教唆 接洽 竭力 解馋 锦绣 劲道 经典 惊骇 精辟 精悍 精简 痉挛 敬佩 九州 就绪 拘谨 狙击 沮丧 剧增 诀别 诀窍 抉择 崛起 竣工 缉私队 假惺惺 节骨眼 金刚钻 竞技场 缉拿烟贩 跻身三强 即使如此 极目四望 亟待解决 急功近利 集思广益 集腋成裘 计划缜密 计日程功 记忆犹新 技高一筹 既然如此 既往不咎 继往开来 家喻户晓 嘉宾满座 坚壁清野 坚如磐石 艰苦朴素 艰难困苦 缄口不言 见风使舵 剑拔弩张 娇生惯养 矫揉造作 缴获毒品 接踵而来 洁白无瑕 桀骜不驯 竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金蝉脱壳 金瓯无缺 噤若寒蝉 泾渭分明 晶莹剔透 兢兢业业 精兵简政 精美绝伦 精神涣散 精神矍铄 赳赳武夫 九霄云外 酒中掺水 居心叵测 狙击敌人 鞠躬尽瘁 举世震惊 举行宴会 举一反三 踽踽独行 绝代佳人 绝对服从 绝无仅有 军事部署 军事训练 疾风知劲草，烈火炼真金 己所不欲，勿施于人 家书抵万金 江山易改，本性难移 狡兔死，走狗烹 解铃还须系铃人 精诚所至，金石为开 救人一命胜造七级浮屠 鞠躬尽瘁，死而后已

K

楷书 勘误 戡乱 瞌睡 磕头 刻画 恳求 苦恼 夸奖 垮台 狂妄 匮乏 馈赠 困扰 阔绰 口头 禅 开诚布公 开门揖盗 开源节流 颗粒归仓 磕头谢罪 可见一斑 可做蓝本 克勤克俭 刻苦耐劳 恪守诺言 溘然长逝 坑害好人 空前绝后 口干舌燥口蜜腹剑 苦心孤诣 脍炙人口 宽宏大量 喟然长叹 溃不成军 困兽犹斗 可望而不可即 可遇而不可求 口惠而实不至 拉大旗，作虎皮

L

拉拢 蜡染 累赘 冷漠 历练 厉害 立马 利落 连锁 联袂 晾干 寥廓 了望 临摹 粼粼 菱形 刘海 留恋 笼络 录像 孪生 沦落 啰嗦 落第 腊八粥 老两口 雷阵雨 里程碑 绿茸茸 乱蓬蓬 螺丝钉 腊梅盛开 篮球健将 滥竽充数 浪费金钱 劳动锻炼 老生常谈 老态龙钟 雷厉风行 冷嘲热讽 礼尚往来 理屈词穷 厉行节约 利害得失 励精图治 连篇累牍 良辰美景 良莠不齐 梁上君子 寥寥无几 列出提纲 伶牙俐齿 玲珑剔透 令人恐怖 浏览一遍 流连忘返 龙盘虎踞 炉火纯青 戮力同心 绿草如茵 绿树成阴 孪生姐妹 癞蛤蟆想吃天鹅肉 临时抱佛脚 流水不腐，户枢不蠹

M

马甲 谩骂 漫谈 盲目 牦牛 贸然 煤炭 美籍 魅力 蒙人 迷宫 缅怀 描摹 泯灭 名分 摹仿 暮色 满堂彩 莫须有 买椟还珠 卖官鬻爵 脉搏微弱 脉络分明 满脸皱纹 慢条斯理 漫山遍野 毛骨悚然 貌合神离 没齿难忘 没精打采 美轮美奂弥天大谎 靡靡之音 绵里藏针 面面俱到 民生凋蔽 名门望族 明辨是非 明察秋毫 明正典刑 明知故犯 冥思苦想 模范事迹 摩肩接踵 摩拳擦掌 莫可名状 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 目不睱接 暮霭沉沉 麻雀虽小，五脏俱全 蚂蚁啃骨头 冒天下之大不韪 明枪易躲，暗箭难防

N

碾碎 霓虹灯 呶呶不休 能屈能伸 年高德劭 宁缺毋滥 奴颜婢膝

O

讴歌 偶尔 怄气 呕心沥血

P

拍板 盘踞 蹒跚 赔偿 佩戴 偏僻 偏袒 剽悍 贫瘠 频率 屏气 破天荒 旁征博引 赔礼道歉 配合默契 怦然心动 蓬荜生辉 蓬头垢面 纰漏百出 披沙拣金 披星戴月 拼拼凑凑 平添秋色 平心而论 屏气凝神 迫不及待 破釜沉舟 扑朔迷离 赔了夫人又折兵

Q

气概 迁徙 歉疚 强悍 敲诈 青睐 轻蔑 倾注 顷刻 驱使 痊愈 蜷缩 敲竹杠 亲和力 其乐融融 其乐无穷 奇闻异事 气喘吁吁 迄今为止 恰如其分 千疮百孔 千钧一发 千里跋涉 签字盖戳 前倨后恭 前仆后继 潜移默化 强弩之末 敲诈勒索乔装打扮 亲密无间 沁人心脾 轻歌曼舞 轻诺寡信 清澈见底 情不自禁 情投意合 顷刻之间 罄竹难书 曲高和寡 曲意逢迎 趋之若鹜 全家迁徙 全神贯注 却之不恭 鹊巢鸠占 弃之如敝屣 巧妇难为无米之炊 茕茕孑立，形影相吊

R

饶恕 融洽 蹂躏 热烘烘 入场券 惹是生非 人不敷出 人才辈出 人参鹿茸 人情世故 人所不齿 人性泯灭 仁至义尽 认识肤浅 融会贯通 如法炮制 如火如荼 如雷贯耳 如愿以偿 孺子可教 入不敷出 偌大操场 弱不禁风

S

撒谎 瘙痒 杀戮 煞白 山坳 闪烁 赡养 晌午 上供 上钩 社稷 慑服 伸张 身材 神州 师傅 时辰 使唤 视察 手腕 手续 狩猎 授予 倏忽 舒缓 熟练 厮杀 松弛 怂恿 唢呐 琐碎 琐屑 撒手锏 三部曲 水龙头 三番两次 色彩斑斓 歃血为盟 山谷震荡 山峦重叠 山清水秀 姗姗来迟 擅自改动 赡养父母 伤病痊愈上蹿下跳 尚待商榷 稍事耽搁 稍纵即逝 少安毋躁 设下陷阱 申酉戌亥 身体赢弱 深居简出 深为惋惜 神采飞扬 神态安详 生灵涂炭 生杀予夺 生死抉择 生死攸关 声名鹊起 声色俱厉 声嘶力竭 声闻遐迩 声音洪亮 盛气凌人 时过境迁 拾人牙慧 食不果腹 食物匮乏 食言而肥 史无前例 始终不渝 世态炎凉 世外桃源 式样新颖 事必躬亲 事情原委 势不两立 势均力敌 势在必行 视察民情 视死如归 恃才傲物 拭目以待 适得其反 舐犊情深 嗜酒成癖 手头宽裕 首屈一指 受益匪浅 授予奖章 瘦削不堪 书香门第 书写潦草 梳妆打扮 水到渠成 水乳交融 水泄不通 睡眼惺忪司空见惯 死不瞑目 死皮赖脸 死心塌地 肆无忌惮 耸人听闻 随声附和 人为刀俎，我为鱼肉 人无远虑，必有近忧 人心隔肚皮 上梁不正下梁歪 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 胜败乃兵家常事 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之毫厘，谬以千里 识时务者为俊杰 食不厌精，脍不厌细 事实胜于雄辩 是可忍，孰不可忍 手无缚鸡之力 树倒猢狲散 水至清则无鱼，人至察则无徒 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 贪多嚼不烂 桃李不言，下自成蹊 偷鸡不成蚀把米

T

瘫倒 袒护 搪塞 誊写 提要 恬静 调剂 通缉 托付 拖沓 拖鞋 椭圆 捅娄子 贪赃枉法 谈笑风生 袒露心声 叹为观止 蹚水过河 螳臂当车 韬晦之计 誊写文章 提纲挈领 提心吊胆 醍醐灌顶 天崩地坼 天翻地覆 天理难容 恬不知耻 甜言蜜语挑拨是非 挑肥拣瘦 条分缕析 亭亭玉立 挺身而出 铤而走险 通货膨胀 通情达理 通宵达旦 同等学力 头晕目眩 投机倒把 突如其来 图谋不轨 图穷匕见 荼毒生灵 推崇备至 推托生病 推脱责任 推心置腹 蜕化变质

W

蜿蜒 宛然 宛若 惋惜 枉费 威慑 卫戍 慰藉 文牍 文身 诬告 诬陷 无奈 舞弊 文身术 文绉绉 窝里斗 歪风邪气 歪门邪道 完璧归赵 玩世不恭 万古长青 万贯家财 万事亨通 往来穿梭 枉费心机 望风披靡 为国捐躯 为虎作伥 韦编三绝围墙倒塌 帷幕拉开 尾大不掉 委曲求全 萎靡不振 未解之谜 味同嚼蜡 文过饰非 闻鸡起舞 闻名遐迩 稳操胜券 蜗角虚名 乌合之众 无耻谰言 无的放矢 无独有偶 无济于事 无精打采 无可辩驳 无理谩骂 无上光荣 无事生非 无所适从 毋庸置疑 戊戌政变 物阜民丰 万事俱备，只欠东风 为山九仞，功亏一篑 文武之道，一张一弛 物以稀为贵

X

瑕疵 先驱 羡慕 相像 逍遥 胁迫 亵渎 邂逅 休憩 修炼 修葺 宣泄 喧闹 漩涡 炫耀 渲染 熏陶 巡视 询问 协奏曲 熙熙攘攘 嬉笑怒骂 喜上眉梢 瑕瑜互见 闲情逸致 相距不远 相形见绌 向往光明 向隅而泣 骁勇善战 销声匿迹 销赃灭迹 胁从不问 心浮气躁 心狠手辣 心灰意懒 心灰意冷 心劳日拙 心律不齐 心无旁骛 心心相印 新闻曝光 信口雌黄 兴高采烈 星罗棋布 行踪诡秘 形迹可疑 性格不合 性格粗犷 休养生息 修葺一新 栩栩如生 喧宾夺主 煊赫一时 悬梁刺股 绚丽多彩 学识修养 寻根究底 循规蹈矩 循序渐进 徇私舞弊 嬉笑怒骂，皆成文章 小人喻于利 学而不厌，诲人不倦 学富五车，才高八斗

Y

严峻 沿袭 眼睑 眼眶 摇撼 揶揄 贻误 遗憾 遗漏 肄业 隐秘 荧屏 赢得 踊跃 幽怨 犹如 游弋 迂腐 渔场 元凶 陨落 熨帖 一炷香 荧光屏 鱼水情 压榨平民 揠苗助长 湮没无闻 严惩不贷 妍媸毕露 言不由衷 言简意赅 言谈诙谐 偃旗息鼓 眼花缭乱 演绎归纳 扬长而去 养尊处优 杳无音信 要言不烦 一本万利一筹莫展 一副楹联 一鼓作气 一抔黄土 一蹶不振 一劳永逸 一路飙升 一诺千金 一切就绪 一丘之貉 一望无垠 一泄千里 一夜暴富 一张一弛 一枕黄粱 贻误战机 贻笑大方 颐指气使 以德报怨 以儆效尤 以逸待劳 倚马可待 义不容辞 义愤填膺 异口同声 异曲同工 意气相投 意兴阑珊 阴谋诡计 引吭高歌 饮鸩止渴 应接不暇 英雄辈出 英雄气概 影视蓝本 庸庸碌碌 雍容华贵 优柔寡断 有恃无恐 有所遵循 余勇可贾 鱼目混珠 逾期作废 与人为善 羽扇纶巾 雨声淅沥 语无伦次 欲盖弥彰 元气大伤 原物璧还 原形毕露 原子辐射 缘木求鱼 怨天尤人 月明星稀 芸芸众生运筹帷幄 一锤子买卖 一竿子插到底 一年之计在于春 一言以蔽之 一叶障目，不见泰山 一着不慎，满盘皆输 英?鬯?酝? 有志者事竟成 玉不琢，不成器 鹬蚌相争，渔翁得利

Z

折叠 蛰伏 真谛 阵脚 振奋 赈灾 震撼 整饬 证券 致使 舟楫 专攻 装订 装潢 装帧 奏效 诅咒 遵从 作祟 作揖 坐标 坐落 座谈 滞纳金 主旋律 座谈会 座右铭 再接再厉 泽被后世 责无旁贷 崭露头角 张皇失措 仗义执言 招摇撞骗 照本宣科 遮天蔽日 这倒不错 针灸疗法 针砭时弊 真知灼见 振聋发聩 震撼人心 直截了当 直上云霄 至高无上 至理名言 炙手可热 掷地有声 中流砥柱 中途变卦 中西合璧 钟爱一生 重蹈覆辙 珠宝首饰 珠光宝气 珠联璧合 蛛丝马迹 专程谒见 装订书册 追本溯源 缀句成文 惴惴不安 准备就绪 擢发难数 锱铢必较 自暴自弃 自负盈亏 自顾不暇 自夸自诩 自力更生 自乱阵脚 自鸣得意 自怨自艾 恣意妄为 纵横捭阖 走投无路 最后通牒 左右逢源 坐收渔利 坐享其成 座无虚席 照葫芦画瓢 针尖对麦芒