江苏小高考是什么意思_小高考是什么意思

1.美术班小高考是什么意思？

2.高三小高考是什么意思

3.江苏高二小高考是什么意思

4.学业水平成绩是什么意思

南京小高考专指普通高中学业水平考试，因为和大学的录取直接挂钩，所以称作小高考。

有些大学对小高考成绩也有所要求。

高考对象为普通高二年级的学生。

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美术班小高考是什么意思？

江苏省小高考专指普通高中学业水平考试，因为与大学录取直接挂钩，所以被称为小高考，很多大学也对小高考成绩有所要求。另外，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。

考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。考生可根据自己的学习情况以及普通高等学校招生专业对普通高中学业水平考试科目的要求，自行确定报考科目。考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

扩展资料：

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。具体科目设置如下：

1、学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2、学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。

3、艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

参考资料：

高三小高考是什么意思

这个问题非常好小高考特指普通高中学业水平考试，也就是人们所说的会考，考试对象为普通高中高二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。很多大学也对小高考成绩有所要求，因此从2011年起，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。

一共考四门。

高考时考语数外和两门选修。

具体科目设置如下：

1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

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江苏高二小高考是什么意思

小高考指的是普通高中学业水平考试，但因为各省高考制度的差异，小高考的含义和作用也有一些不同。

第一类，普通高考省份

在实行传统高考的地区，小高考说的就是高中毕业会考，主要就是检测高中阶段学生对各科的掌握情况，成绩和高中毕业证书挂钩，基本不会影响正式的高考。

第二类，新高考省份

在新高考的模式下，学考分为了合格考和选择考。前者的成绩主要是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据，后者的成绩则会计入高考总成绩。

需要注意的一点是，区别于其他省市，江苏等省学考中合格考的考试科目有语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术10个科目，新加了一门信息技术。

第三类，广东省

在我国所有省区市里，广东省的高中学业水平考试尤为特殊。广东省的小高考也被叫做春考、学考，它的成绩是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一。考试安排在1月初，科目有语文、数学、英语、历史、化学、地理、生物、思想政治和物理9个科目。

广东省小高考的招生学校主要是专科院校，如广东轻工职业技术学院、深圳职业技术学院、广东番禺职业技术学院等。

学业水平成绩是什么意思

江苏高二小高考指普通高中学业水平考试。因为与大学录取直接挂钩，所以被称为小高考，很多大学也对小高考成绩有所要求。另外，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。

高中学业水平考试统称为高中会考，也叫小高考，是鉴定普通高中生学科学习质量的考试，由各省市制定相关的政策，要求不一样，其中有九科省级统一组织考试，其他的科目要求是全省统一，为了淡化分数，成绩分为ABCD，考试科目有语文、数学、政治、历史、外语、地理、物理、化学、生物、技术十门学科，其中技术中的信息技术为必考科目，部分省市还考通用技术。

考试分为书面考试和操作考试两种方式（部分省份只有书面闭卷考试，无实验操作），书面考试的科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术。操作考试的科目为信息技术和物理、化学、生物的实验操作，成绩评定采用等级制，其中书面考试科目，按照ABCD分为优秀、良好、合格和不合格，信息技术等学科的操作考试，按照合格、不合格两个等级进行评定（部分省份也是按照ABCD划分的），所有的学生的学业水平考试成绩都由学校记入学籍档案，并且和学生的综合素质评价报告放在一起。