高考死亡事件,高考牺牲自己

1.11年前，湖北最美80后何蕾为救人牺牲，父母一夜苍老后来怎样？

2.高考，为什么有的老师能让学生更加优秀？

3.冲刺百日高考励志文章：奇迹，是为了信念牺牲一切

4.高考冲刺，高考生心里装着其他事，家长该怎么办？

可能是紧张过度了，但是毕竟是自己人生的一个大的转折点嘛，紧张也在所难免。学习中最忌讳的不是一次的失败，而是一次失败了第二次接着失败。反反复复的在一个地方跌倒那才是真正的失败！每次的考试我们要做的不是看考了多少分，要看卷子你在那些地方丢了分。认真对待，把以前不曾在意的小分都捡起来，把以前不觉得重要的重视起来。细节决定成败。我们不能事事周到，但要问心无愧。如果觉得压力很重，去散散心，比如看个喜剧片，或者去校园里走走，呼吸一下新鲜空气。让自己全身心的放松，一点一点的进步，我相信你一定可以克服的！

11年前，湖北最美80后何蕾为救人牺牲，父母一夜苍老后来怎样？

几乎从古到今每个父母都希望子女学业有成，成为国家的栋梁之材，“望子成龙，望女成凤”也说出了几乎每个父母的心声和期望。但是作为父母，如果为了陪伴孩子高考而放弃自己的工作，我觉得这种方式和做法是不可取的，如果是我，我是不会这么做的，下面具体说一下原因。

首先，确实现在越来越多的家长在一起就是讨论孩子的学习问题，会相互比较谁家孩子学习好，谁家孩子学习不好，基本上没有人不羡慕那些学习好的孩子的家长。所以有的家长就会想，如果自己为了孩子放弃工作，在家专心陪伴、照顾、督促孩子，孩子就会有更好的成绩，考上更好的学校。我想说：其实家长辞职后每天陪伴在孩子左右，孩子几乎没有一点个人空间，会让孩子压力很大，很多时候，最终的成绩反而不好。其实孩子只要自身够努力，家长全职陪伴不陪伴都是一样优秀的。

其次，我身边也有不少家长为了孩子辞职回家的，当家长付出特别多心血，而孩子成绩还是不能达到自己预期的效果，家长就会变得非常崩溃，情绪经常不受控制，每天发无名火，最后不仅孩子学业没有学好，还把自己搭上了。我说的是反面例子，也有家长的陪伴有很好的结果，孩子考上清华北大的，不过毕竟是少数群体。

最后，我觉得辞职做专职的陪读父母是不靠谱的，现在养育一个孩子需要花费大量的金钱，如果家里只有一个人在赚钱养家，那么家里的经济压力会变得很大，容易产生家庭矛盾。再加上家长把所有希望都寄托在孩子身上，这样会给孩子很大的压力和负担，孩子极易产生逆反心理。

总之，为了孩子放弃自己的工作是不可取的，我认为作为家长最好的做法就是多赚钱，给孩子更好的教育环境、生活环境，这样孩子才能健康快乐的成长。只有孩子健康快乐地成长，才有能力去适应社会。不是说孩子的学业不重要，而是作为家长，我们竭尽全力就好，学习好不好关键看孩子自己的努力和付出，作为家长只要给孩子做好后勤工作就好。

高考，为什么有的老师能让学生更加优秀？

见义勇为，是中华民族的传统美德，古往今来，中国出现了许多见义勇为的英雄们，湖北女孩何蕾就是一位见义勇为的女英雄，她为了救两个老人在29岁时牺牲了自己，如今距离她离世已经过去了11年了，她的父母如今怎么样了呢？

生于平凡，从小就懂事善良

何蕾，出生在湖北钟祥市丰乐镇的一个普通家庭，她的父母都是普通人，一家人过着安安稳稳的日子，小时候的何蕾十分的乖巧听话，再加上乖巧甜美的长相，让她成为了远近闻名的乖孩子，周围的亲戚朋友都对她评价很高。

读书之后的何蕾成绩也是十分的优异，在学习上，她十分的上进，父母也从来都不用担心她的学习。在班级里，她也是出了名的好人缘，不论是谁来问她问题，她都很热心地回答，而且同学、老师需要帮忙的时候，她也是第一个站出来帮忙，而且不计回报。

在放学了之后，做完了家庭作业，她也经常帮助父母做一些力所能及的家务活，或者帮父母做饭，让他们下班回家可以直接吃到饭。何蕾的高考成绩也是十分的优异，她凭借着优异的成绩进入了武汉大学。

大学期间她的成绩还是十分优异，在班级里名列前茅，经常拿到奖学金，同时她也喜欢参加学校组织的一些公益活动，帮助很多需要帮助的人。

在游玩过程中遇见流浪儿，帮助流浪儿

何蕾喜欢乐于助人，不论是熟人还是陌生人，她都会给予他们帮助，并且不求回报，有一次，何蕾和父母一起去北京游玩，在逛到旅游景点的时候，她看到有几个衣衫褴的流浪儿在卖手工艺品，标价五元一个，虽然工艺品的价格不贵。

但是因为手工艺品没有什么实用价值，很少有人在他们的摊位前买东西，何蕾在摊位旁边看了一会儿，发现他们的东西基本上都卖不出去，看着衣衫褛的流浪儿，她十分的心疼，她知道，这些流浪儿可能就是依靠卖这些手工艺品生存的。

她很欣赏这几个流浪儿身上的品质，他们没有自甘堕落而是依靠自己的双手生活着，所以她想要帮助这些流浪儿，但是她知道，如果贸然过去买下了摊位上所有的东西，将会伤害到这几个流浪儿的自尊心。

于是她思考过后，拿出了50元，去了摊位上，假装很喜欢手工艺品的样子，买了10个手工艺品，几个流浪儿用感激的眼神看着她，看到流浪儿的眼神，她也十分的欣慰，更是在心里打定主意要帮助更多的需要帮助的人。

发现受伤的老人，见义勇为

在大学毕业之后，何蕾成功地进入到了湖北的一个法院工作，成为了万千白领中的一员，在法院的工作当中，她尽职尽责，也经常帮助同事们完成工作，是法院出了名的热心人。何蕾的生活就这样平平稳稳的进行着，每天工作、下班。

但是这一切都在2009年的一天晚上发生了变化，这天，她按时的工作，下班，然后从工作的地方赶回家。路过107国道时，何蕾发现了一辆侧翻的摩托车，车子旁边有两个老人，应该是一对老夫妻。

老头子倒在地上已经处于昏迷的状态了，老太太哭着在一旁拦车呼救，请求人们救救他们。但是车来车往没有人愿意帮助两个老人，因为都怕帮助了老人之后会赖上自己，给自己招惹不必要的麻烦，所以没有车愿意停下来。

何蕾看到这一幕之后想到了自己家里年迈又身体不好的爷爷，她想自己的爷爷如果发生了什么事情会不会也是如此的无助，想到这里的何蕾告诉自己一定要去帮助这两个老人，于是她便停下来，跑向了两个老人所在的方向。

何蕾先后拨打了110和120，然后再去看老头的情况，她想搀扶起老头和老太太，因为两人在路中间，她担心会出事。但是不幸的是，此时一辆超载的大货车开了过来，由于天黑，货车的司机并没有看到路中间的三个人，直冲冲的就开车过来了。

何蕾搀扶着两个老人，根本没办法躲开冲来的货车，货车直接过来撞飞了她，她倒在了血泊当中，120来的时候，拉走了何蕾，但是因为受伤过重，何蕾还是没能醒来，在29岁的美好年纪离开了人世。

何蕾见义勇为的事情很快就被传开了，很多网友都被这个漂亮善良的女孩儿感动了，网友们称何蕾是“湖北最美80后女孩”，在这个扶不扶都要思考半天的时代，何蕾的见义勇为让人们看到了人性的美好，也让人们看到了什么叫做生于平凡却活得不平凡。

父母完成女儿生前遗愿

何蕾离世之后，父母一时之间难以接受，两人一夕之间看起来老了很多岁，但是他们知道，女儿是因为帮助他人失去了生命，女儿肯定不会后悔的，因为帮助他人是她最大的心愿。

父母强忍着丧女之痛，安排了女儿的后事，后事结束了之后，他们想帮助女儿完成她的遗愿，他们知道，女儿一直都有一个愿望，就是让流浪的孩子们可以读书。于是他们用何蕾生前的所有积蓄还有赔偿金还有社会上爱心人士的捐赠的钱建立了一所小学。

这所小学为了纪念何蕾也是以何蕾的名字命名，同时，何蕾的父母还设了一个基金会，基金会的所有资金主要用于慈善事业。

何蕾离开人世到现在已经过去了10余年了，但是有些人虽死犹存，正如何蕾，虽然她离开了人世，但是她的爱心精神永远地留在了这个世界上，她也是活在了每个人的心理。如今她的父母也完成了何蕾生前最大的心愿。

创办了慈善基金会和爱心学校，把何蕾热爱的慈善事业继续了下去，基金会和学校帮助过的人也把何蕾的爱心传承了下去。想来何蕾的父母也是欣慰的，因为女儿最大的心愿完成了，他们也替女儿开心，让女儿在天堂可以安息。

在所有人包括何蕾的父母的心里，何蕾都还活着，我们在感叹何蕾的见义勇为事件的同时，我们应该学习何蕾留给我们的爱心精神，要乐于助人，把爱心传递下去，让他人感受到一份温暖。

冲刺百日高考励志文章：奇迹，是为了信念牺牲一切

有些负责任的老师总是很在意学生们的成绩情况，并不偏袒好学生，也不歧视成绩差的学生，所做的一切都是为了同学们的成绩得到提升。他们关注同学们每次月考、乃至周考的成绩，并且花费大量时间去观察同学们的弱科是什么？有没有成绩下降的趋势？牺牲自己的时间来加课高中阶段，很多老师特别喜欢拖堂，占用了学生们课余时间的一部分。这样的行为很容易引起学生们的反感，但有些老师的确就这样做了！他们之所以会这样，并不是和学生有仇，不想让他们下课去玩耍，而是希望同学们能够多学一点知识！教育能力强，提高孩子成绩遇到一个好老师，我们最直观的感受就是成绩提升大！有的老师教育能力很强，不仅仅能够让学生轻易学懂知识点，还能够通过各种方法来使得他们熟练掌握。这样的老师通常是教书经验很丰富的老一辈教师，他们见过的题型乃至方法都很多，能让孩子轻松地掌握知识点。2、责任心强，提升孩子们积极性作为一个老师，责任心是一个极为重要的品质。有些老师早上来得很早，甚至比学生到教室的时间还早，其目的就是陪着学生一起早读，起到监督和督促的作用。而有些责任心弱的老师，他们就来得很晚，甚至学生早读的时候，他都还在家里。老师在与不在，对学生们学习的积极性也有着极大的影响。如果老师一直都在，那么很多学习不自律的同学也能够专注学习，不去打扰别的同学，整个班学习的效率也都能得到提升。古人韩俞曾经说过，师者传道解惑授业，不可否认一个好老师真的会影响我们的一生，让我们终生受用，我很幸运在高三那年就遇到了一位这样的老师。我高中的班主任是我们的历史老师，她姓王，我们都管他叫王老师，到现在我还记得，王老师个子不高，戴个眼镜，长长的头发，那个时候已经是一个17岁男孩子的母亲了，话说他的儿子也跟我们差不多大的年纪也在高考，但是在高三那年她真的把全部的心血和时间，都用来辅导我们教育我们。还记得高三还有三个月就高考的时候，王老师因为一件意外，腿部骨折了，那个时候我们都以为这上个月只有代课老师来教我们，没想到只过了15天左右，王老师就拄着双拐，打着石膏来到教室，并且手上还打着点滴，她看着我们说你们不要以为我住院了就放弃学习，我不会放弃你们，你们也不能放弃自己，我就这样盯着你们，用一条腿站在这个教室盯着你们，看着你们学习，你们一定要把握住人生中最重要的一次机会，这是你们改变自己命运的人生转折点，我会一直陪在你们身边。我记得当时所有的学生听完王老师这番话都热泪盈眶，这可能是我这辈子见过最伟大的一位老师，她不顾自己的孩子却来在洋溢的教导我们，她不顾自己的身体却依然关心着我们。这种精神到现在为止，还让我们感动不已，王老师是我这辈子见过最伟大的老师之一，也是我一辈子都不会忘记的人。有的人会说：会讲课的老师是好老师。有的人会说：会和学生交流的老师是好老师。还有的人会说：知识渊博的老师是好老师。如果只一个方面讲可能是对的，但从老师的成长过程看，则不尽然。一个人如果要成长为一个好老师，必须经历一个历练的过程，有的这个过程短暂，有的则需要一个漫长的历程。一个人要成长为一个好老师，基本的条件是热爱教育这一行或者说有爱心，这是做一名好老师的前提。当这个前提具备了的时候，从专业的角度去看，一个人成长为一个好的老师就要经历这样一个过程：不会讲。初上讲台，首先是当面对着几十名学生，自我的认识不足，自己不具备交流的能力或者害怕交流，战战兢兢地走上讲台，因为对自己的能力认识没有底，所以，一节课根本不知道自己讲什么，所有的准备都可能当面对几十双清彻的眼睛而到爪洼国去了，这是一个老师的初期。过了这个初期，会有一个漫长的主宰讲台、把持课堂话语权的过程。这个时候的表现主要是怕字当头，怕学生听不明白，怕学生掌握不了，怕学生理解不了，怕学生不会所学知识，总之，一切课堂教学的活动都是以“怕”字为前提。才有了课堂教学中的喋喋不休，东挡西堵。这时的老师充当了一个尽职的保姆角色，什么都替学生去做，把一切都替学生想到，而不是一个优秀的老师的角色。当有的老师明白了自己做了许多不应该是自己做的事后，才想到调动学生的学习积极性，这又经历了一个过程，就是尽量让自己少讲的过程。这个过程最明显的特征就是老师已不再是一个讲师，而是经师。会让学生去讲自己明白或者不明白的事，自己加入到学生中去，共同面对“新”的知识，一起去探索，这时的老师主要做到精讲，集中学生不会的或者不明白的事去讲，也就是掌握了班级中的学情，从中发现学生不明白的事或者理解不了的事去讲解，当做到这一步的时候，这个人才基本达到了一位老师应该具备的素质。最好的老师应该是导师，以方法为引导，培养学生的学习习惯和思维习惯，引导着学生自己去认识和了解知识，这时的老师不再是保姆，也不再是扶手，而是一位隐退到背后，学生在学习中感觉不到而确实在起作用的。这样的教师才是优秀的老师。当前大量的老师是“经师”而非优秀的教师。需要许多的老师为此而不懈地奋斗。

高考冲刺，高考生心里装着其他事，家长该怎么办？

一个考取北大生物系学生的高三传奇

高策，2010年高考672分，北大生物系录取。高考成绩出来之后，我让高策写一写曾经的故事，算是给自己的高中一个总结，也给学弟学妹一点鼓励。几天之后他发给我这样一篇文章，读完之后，我热泪盈眶。他的文章里有自己刻骨铭心的故事，我的眼泪里有我和几十个孩子刻骨铭心的青春。

　TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.

　终于，我可以平静下来，在这样一个清晨，好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。

　想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述：“你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑，看得见远处的山却看不见脚下的路。有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。有时是真正弱点百出还不以为意的“伪高手”，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。”看到这些评语，这些批评，我心里有恐慌，却更迷茫——我究竟该怎样做……

　这是我从教几年的学生评语中一次这么“狠”地评价自己的学生，而批评的恰恰是我最喜欢的学生中的一个。他几乎是我钦点的班长；他有很多看法与我异乎寻常地一致，虽然我没有当面对他说过；他曾经在寒冷的深夜与我探讨爱的问题，虽然我没有能让他接受我的观点，但是我依然欣赏他的思考；他也有着自己的大气与胸怀，我喜欢他们做的每一期墙报和班会，我喜欢他的文笔，也多次把他的文章作为范文；当然，这些都掩不住他的不足，他也在高三的时候为自己的习惯付出了沉重的代价。一直到今天我都相信，他的路原本可以不这么难。

　我依然记得，我是下了多大的决心才给高策写下上面那些话，我记得，我几乎是用了整整两个晚自习，用了十多张答题卡来反复揣摩这些话。语气太重了，缓和一下，太缓和了，再加重。思考来思考去，我几乎选择了我能选用的最严厉的方式写下了上面的话，我的想法只有一个，我也相信他能理解，那就是——这些话不是无情地否定，而是狠狠地唤醒；而不是无情地放弃，而是坚定地期待，这些话不是结束，而是一个起点。

　千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满，觉得自己可以东山再起。

　这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑，看着北大远去……

　不得不提的是自主招生，现在想想，那真是一次梦幻般的影响我很久的经历！

　凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。若是搁在平时，下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。可是这次，不知是哪里来的力量，我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题，一秒一秒把握。走出考场，我知道自己希望不大，却着实为自己下午的沉着感到欣慰。压线通过笔试，正是对我心态的奖励，从那时起，无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。

　我不曾预料到他会面对什么样的困难，可我料想到了他的坚持。这也许是我下决心写下上面那些评语的的原因吧！

　接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上……直到后来，我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人，给了黑暗中的我多么强烈的希望。

　戏剧性的是最终我只获得五分的加分，老天开起玩笑怎么这么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的计划，不知所措的呆着，就是呆着什么都不做。做了那么多，花费了那么多时间，只有五分，值吗？我永远不会忘记许多人听到这“五分”的神态，那是一种听到冷笑话的表情，我只有以笑应对。可我不服，或许，这五分就有用呢；或许，就真的有用呢……

　再开学，立刻到了“质检二”。理综的出现让局面发生了翻天覆地的变化。化学的优势发挥不出，物理的劣势暴露无遗。200名，我忘不了老师气冲冲地拿着成绩单到宿舍指给我看：“还没这么差过吧！自己好好想想……”刹那间，我感觉自己被压得喘不过气，咬咬牙，下定决心。我扔掉了手机卡，把MP4借给了同学，在枕头下放了三样东西：暑假买的《清华北大不是梦》，在北大自主招生领取的《筑梦北大》，以及北大的一组明信片。趴在床上，难以入梦。一笔一划地将职烨的《花开不败》抄了一遍，希望自己可以像那个为了复旦牺牲一切的小女孩一样……

　在职烨写成《花开不败》的那一刻起，这篇文章影响了多少曾在梦想面前困惑的孩子。在郭嘉逸的文章中提到他，在高策的文中里提到他，在无数孩子的青春记忆力有这样一篇文章的痕迹。而未来人们还会记住郭嘉逸的《从一个自己到下一个自己》，也会记起这一篇《奇迹，是为了信念牺牲一切》。

　每天走在路上，眼前总是黑压压的一片，看不到一丝阳光，晚睡早起的生活导致了身体的问题，脑子里总是跟浆糊似的，还不时地干呕。但我不能松懈，该吃药吃药，吃了药还得玩命啊……每天在宿舍“加班”，觉得夜好静啊，只听到自己的心跳。那是一段忘记了开心的日子，也是我最怀念的一段时光。

　抱着破釜沉舟的勇气我坚持了一个月，结果却是在“一模”时由低谷跌落深渊。570分，283名，按往届的成绩看，这刚够一本。距高考还有54天，我真的想放弃了……有气无力的看着试卷，可怕的是我没有那种“收拾旧山河”的勇气与激情了。

　多谢我的朋友，用一张纸，一段话唤起了我内心的希望：“把每天当成终结前的最后礼物，把每道题都当成训练能力的必备武器”“即使明天天寒地冻，路遥马亡”也“必须为了必须，到耀眼的地方去！”。是啊，还没结束呢，真的，还有可能大逆转。

　我记得我曾经让他们看马云的访谈视频，也曾把马云的那句话告诉他们，他们也一定都记得，那就是“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在明天晚上，看不见后天的太阳”。是啊，努力容易，坚持难；坚持容易，遇到挫折打击、甚至是反复遇到挫折和打击仍旧坚持就更难。我对现在的学生说，如果你一直努力，却要在往后的第十次考试的时候能换来胜利，你愿不愿意为它承受前九次的失败？还是在其中某一次失败的时候就举手投降？回答是一回事，做到是另一回事。而那第十次考试也许就是高考！

　那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，发声地再一次读了那个坚强的复旦女生留给我们的财富——《花开不败》。日记本上我有力的写着：我可以一落千丈，我偏要一鸣惊人。一天超越六个人，杀进北大。现在看到这些话，仍是很佩服自己当时的勇气，怎么就那么相信奇迹！正如柴静所言吧，失败不是悲剧，放弃才是！

　按照正常的情节，我应该成绩回升。可现实终究是现实，“一点五模”年级233名，据复读生说，这样的成绩没戏了。没戏了吧……

　那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样。回来看到了发下来的化学卷子。看着接近满分的卷子，我对自己笑了笑。接着发现卷子的最后有化学老师的一句话“你还是那个优秀的你！”还有人相信我，老师没有放弃我。一瞬间，我感到莫名的感动。趴在课桌上任眼泪肆意，那是在最黑暗的时候看到的光芒，哭过后的我轻松了不少。不管前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴！输输输，输到赢为止！

　有的时候老师无心的一句话都可能在学生心里留下深深的烙印，无心的鼓励可能种下希望和力量，而无心的否定也可能带来失落甚至是仇恨。一次一个学生给我留言说，说我的一句话给了她很深的影响，这句话是“就算是你有99%的好，也不能放纵1%的不好”，可是这句话我早就都忘了，不知道是什么时候说的话了。在那个高压下的时期，一句否定的话就可能摧毁一个前进的就会，而一句鼓励的话或是一个信任的微笑就可能成为燎原的星星之火。老师啊老师，我是每时每刻带给人影响的人。

　影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天。言谈中，我不自觉地流露出沮丧，他送我这样的一句话：高一高二，你一直是在前面，没受过打击。我是一直被打击，从未被*！

　从这里我们是不是也可以看出班风的重要？是不是也可以看出朋友的重要？如果这个时候听到更为沮丧的话，又会怎样？

　一天天重复的日子，通向了“二模”，冲到了年级70名的我却怎样也高兴不起来了。马上要自由复习了，物理60分……向物理老师求助，经验丰富的他告诉我这一阶段物理不太可能有大进步了。老师说的没错，但是不是没有可能啊！我不服，我知道我有多好，走着瞧！

　有的老师对学生说要重视高一，高一不行以后就不行了，有的说重视高二，高二不行以后就不行了，有的说重要的是高三一轮复习，一轮不行以后就不行了，可是我要说，我们理解这些话的用意无非是想让学生当下，但是请不要再无心中也摧毁了孩子对未来的期待。我们不相信“高一决定论”“高二决定论”“一轮决定论”，我们鼓励珍惜每一天，我们也欢迎每一个迷途知返的孩子，我们相信所有的努力只要开始都不晚。而只要坚持，总会好于放弃希望。在成功面前，没有“不太可能”，也没有“小可能”，只有百分百坚持与百分百放弃。

　距高考还有19天的时候，我将战场搬到了自习室。那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了！每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了……白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的！我在桌子上立了一张纸“神挡杀神，佛挡杀佛！”像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大。

　在教室的墙上，贴着每一个同学高考的目标，高策的那张纸上写的是“博雅塔前求博雅，未名湖誓闻名”，高考前离校的时候，很多同学收拾了行李匆匆走了，高策走到那张纸前，认真地撕下来，装在包里带走了。后来我想，那一刻是不是也是一个预兆？

　“二点五模”时到了年级30名，正如我“一天超越6人的誓言”。谁让你给了我一点希望，我会不留余力！

　最后的十天，宿舍只剩我一个人了（他人已经保送或者留级）。那位保送清华的“神人”临走时说：你们会考的很好。“我会的”，我心想。

　把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发。

　值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》。

　临走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍张我肩膀说：“你的成绩呈一个V字，希望高考时你会再回顶峰！”

作为一个从业多年的高考咨询师说一说我的建议。

在做好日常的后勤保障的基础上，一定要再着重做好以下几个方面：

家庭和谐。

这个对于考生是非常重要的，因为只有家庭的宁静、安全，才是孩子解除学习疲劳的最好的良药。哪怕你们是即将劳燕分飞的情况，也请你们拿出自己的诚意，来维持这表面的和谐。在这种家庭里，孩子很可能以牺牲自己的模式来力求挽回这个破碎的局面，请由此类的家长们请深思！

关注陪伴。

对于高考最后的冲刺阶段，家长们一定要管住自己的腿，不要再热衷于各种迎来送往。一定要管住自己的心，将插上的翅膀收起来。一定要管住自己的嘴，不要无休止的指责和抱怨。尽可能的关注学生的学习、生活，千万不要出现强力管控的情况。

肯定鼓励。

孩子成绩出来之后，一定要想着法的去肯定其的进步，分数退步了，看名次；两者全退部了看单科，整体下滑的时候看态度，等等。肯定的时候，一定要真诚，不然孩子很容易感受到的。

学习氛围。

孩子在家学习的时候，孩子不用手机、不看电视，家长也要如此，将多年不用的一些书籍拿出来，与孩子一同学习，当然他是在敞开门的卧室，我们是在客厅而已，如果真看不进去，就研究研究志愿填报吧！

心理宣泄。

在学习压力大的时候，孩子很容易出现大发脾气的情况，在这种情况下，不要觉得不管就不能提体现做家长的权威，一定要让孩子发泄完，将其压力适当的释放，留下一包纸巾，即可默默转身离去，当孩子大声哭泣时，给其是一个大大的拥抱，让感受到你对他的支持和深深的爱。

高三的家长都是不容易的，请记住，你已经在不断的妥协中，前行了二年半，剩余的最后百天，这都不是事。