芮城中学高考-芮城中学高考喜报2021

1.芮城县博立中学怎么样

2.2022年运城中考建档线是多少

3.山西有那些重点高中？

4.2010年山西省文科高考分数线是多少

5.芮城中学的第三章 不同凡响的领导艺术

芮城县博立中学怎么样

好。

1、师资力量强大。芮城县博立中学共有教职员工136人，其中正高级、特级教师1人，高级教师34人，研究生学历6人，一级教师44人，平均年龄35岁，其中多人曾担任芮城中学火箭班、重点班、复习班教师，具有丰富的教学经验，扎实的教学功底。

2、升学率高。2016年高考二本达线322人，2017年达线373人，2018年达线336人。据《运城市高考白皮书》统计，近三年，我校应届高考达线人数与当年中考招收优秀生相比大幅提升，2016年增长20人，增长率121.7％；2017年增长27人，增长率135.4％；2018年增长50人，增长率278.6％。据近三年《高考白皮书》数据显示我校多分数段的推进率均位于全市前茅，居全县第一。

2022年运城中考建档线是多少

470分。

具体到不同的学校，对应的录取分数线是不同的。如运城中学的最低录取分数线是600.5分、运城永济中学的最低录取分数线是589分、运城盐化中学的最低录取分数线是578.75分。

此外还有如芮城中学的最低录取分数线是608分。风陵渡中学的最低录取分数是547.75分。临猗中学的最低录取分数线是598.5分。

临晋中学的最低录取分数线是549.5分。万荣中学的最低录取分数线是580.75分。新绛中学的最低录取分数线是588.5分。

山西有那些重点高中？

第一集团：省实验中学，山大附中，太原五中

省实验的理科尖子生（一般四五名）是全省闻名的。

山大附则已理科竞赛发家，现在文科也很强（省内数一数二吧），但理科高考的尖子生凤毛麟角（至今仍未诞生过省状元）。

太原五中的发展一直很稳定，始终处于全省前列，拥有太原市最优秀的生源。

这三所学校最难能可贵的是，始终坚持以应届生为主，他们的应届生的成绩远远超过了其他地区的往届生。

山西省一级重点中学:

太原市:

成成中学、进山中学、五中、省实验中学、十二中、

十五中、十八中、外国语学校、山西大学附属中学、

四十八中、师院附中、育英中学、太钢一中;

大同市:

大同一中、大同二中、大同机车中学、同煤一中、

大同三中、大同实验中学、大同铁一中

阳泉市:

阳泉一中、荫营中学

长治市:

长治一中、长治二中、太行中学

晋城市:

晋城一中

朔城区一中、朔州市一中、怀仁一中

忻州一中、贺昌中学

榆次一中、平遥中学、太谷中学

临汾一中、临汾三中、山西师大实验中学

康杰中学、运城中学

山西省二级重点中学:

太原市三十中、实验中学、第二实验中学、第三实验中学、十九中、

二十中、二十一中、二十七中、西山高中、化二建中学、古交一中、

清徐中学、徐沟中学、小店一中

大同四中、大同五中、浑源中学、阳高中学、同煤二中、同煤三中、同煤实验中学、同煤四中、大同开发区中学

阳泉二中、阳泉十一中、阳泉十五中、平定一中、盂县一中

沁县一中、屯留一中、长治县一中

阳城一中、晋城二中、晋城实验中学、高平一中、泽州一中

应县中学、朔城区二中、平朔中学

定襄中学、范亭中学

汾阳中学、孝义中学、交城中学、中阳一中、文水中学

昔阳中学、榆次二中、太谷二中（空飞基地）、介休中学、灵石中学

曲沃中学、襄汾中学、侯马一中、洪洞一中、翼城中学

新绛中学、风陵渡中学、河津中学、永济中学、临晋中学、

临猗中学、万荣中学、芮城中学

2010年山西省文科高考分数线是多少

我们学校大同二中预划分数线：

一本：530—540

二本：495—500

划线理由：

1.根据各科难易程度来看；语文与去年相比略偏难；文科数学难度较大，得高分者较少；文科综合能力测试难度略降，但幅度不大；英语难度与去年持平。

2.今年我省文科考生总计下降千人左右，但一本总计较去年增加600人，按1：1.2比例统计，今年我省文科一本线即使各科难易程度不降，也会下降5分左右；

3.二本与一本线线差约在30—40分左右

芮城中学的第三章 不同凡响的领导艺术

肖云翔同志生于1948年，中共党员，中学英语特级教师，现任芮城中学校长、党支部书记，兼任山西省外语教学研究会理事，芮城县人大代表、芮城县人大常委会委员。自95年他担任芮城中学副校长以来，分管学校教学工作，当年高考达线突破100大关，取得了决定性的胜利。1997年他担任校长以后，进一步加大改革力度，坚持以法治校，全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，在学校德育、管理以及办学条件的改善等方面作出了突出的贡献。

一、他，首先是一位优秀的教师

一名优秀的教师，除了有深厚的专业知识功底外，还必须教学有特色，育人有良方，而且特色和良方要随着实践的发展不断修正和完善，才能在培养新人中卓有成效。近年来，肖校长在总结经验，认真学习当前素质教育理论的基础上，大胆改革，不断修正和完善自己教学风格和特色，坚持“听说领先”教学法，取得了良好效果。

听说领先，就是在英语教学中遵循学习语言的规律，由听说起步，从听懂——模仿——背诵——想——说——读——写，最终顺利完成教学任务。为让学生打好听说基础，我坚持训练学生听说能力，精选听力材料，训练听力技巧，进行简单讨论，“有所听”、“有所说”，有效地提高综合能力。打好听说基础以后，则侧重读写训练，以增强语言的正确性和准确性。

在教改实践中，肖校长认真总结经验，先后有数篇论文在各级研讨会上交流并发表，如《Techniques for Teaching Listening Comprehension》(《教授听力之技巧》)、《Activities Suggested for Language Learning》(《语言学习建议活动》)等，2002年又参与编写了《高考英语百分百》（共6册）。《时文选读》和《题材分类阅读》被作为校本教材在高三年级推广使用。

二、他，更是一位出色的校长

他始终把德育工作放在学校各项工作的首位，强调“立人先立德”、“成才先成人”，带领我们在学生中大力推行文明行为习惯养成教育，并成立了德育工作领导组，亲自担任组长，制订了《芮城中学德育工作五年发展规划》，通过各种形式和途径不断加强对学生的思想政治工作。1999年又进一步提出了“芮城中学无差生”的思想，要求我们面向全体学生，力求激发每一个学生的积极性和主动性。同时他又对全体教师提出了“树芮中形象”的要求，并详细规定了具体内容，促使每一个教职员工不断提高思想政治素质和业务素质，完善自我，搞好本职工作。强大的德育攻势，调动了全体师生的积极性，在全学校形成了教师乐教、善教，学生乐学、善学的大好局面。

在学校各方面工作的管理上，他始终坚持以法治校。97年担任校长后，他根据多年的实践，并借鉴其他兄弟学校的先进经验，逐年完善各项规章制度，制定了《芮城中学学生言行达标细则》、《学生在校行为基本要求》、《新教师拜师制度》、《教师教学工作六认真基本要求》、《教师工作制度》和《量化目标管理方案》等学生、教师有关工作规定，以及《会议制度》、《各年级费用管理制度》、《“三人同行”购物制度》、《后勤管理制度》、《班主任一日常规》等后勤管理和各处室岗位职责、一日常规。并编定成册，出版了《芮城中学学生管理手册》，使学校各项工作有章可循、有法可依。在制度的推行上，他率先垂范，严格按制度办事，每遇重大事情，皆召集全体领导班子成员充分研究，反复论证，大家形成共识然后做出决策，坚决执行，从不徇私。

三、他，又是一位名符其实的开拓者

学校克服了来自各方面的压力，自筹资金，进一步加快校园建设步伐，南北两校区的建设均有了质的飞跃。现校园总占地面积180余亩，建筑面积80000平方米。共有教学楼三幢，科技楼一幢，内设有物理实验室12个，器械库4个，教师准备室12个；化学实验室10个，内设有药品库4个，教师准备室10个；生物实验室5个，教师准备室5个，标本库1个。多媒体电教室6个，信息技术教室8个。学生公寓楼4幢，可为4000余名学生提供住宿，每个宿舍均配有卫生间。餐厅一座，可同时满足3000余名学生的就餐要求。此外还有教师办公楼一幢，图书楼一幢，教职工住宿楼八幢，以及绿荫场地、广场、塑胶跑道和天文观测台等已建或正在建设之中。不断完善的教学设施为该校进一步推进素质教育奠定了坚实的基础。市委、市政府、市教委、县委、县政府、县教育局领导先后多次亲临该校指导工作，对该校的各项工作均做出了高度评价。我们相信，有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，芮城中学一定有美好的未来，一定能成为全省乃至全国名校。

四、这，就是我们的校长和我们的学校。

肖云翔校长多次被评为“模范教师”、“先进教育工作者”、“教育功臣”、“功勋校长”；1993年被评为省级教学能手；1995年被评为芮城县知识分子拔尖人才；1998年被省政府、省教委授予“山西省精神文明先进个人”称号；1999年被省政府授予“山西省特级教师”、“山西省学科带头人”称号。2000年被评为运城市知识分子拔尖人才，2004年被评为人才工作先进个人。我们芮城中学在肖校长的带领下，不断深化教育改革，教学成绩也一年一个新台阶，取得了前所未有的突破，高考成绩连续八年名列全区同类学校之首，连续七年跻身全区“高考三强”校行列。该校也被评为山西省文明学校，被社会各界誉为“三晋名校”、“大学生的摇篮”。