嘉兴市高考状元-嘉兴 高考状元

1.莘莘学子造句-用莘莘学子造句

2.2023工科大学排行榜

3.古诗文应用写作文

4.嘉兴秀洲现代实验中学好还是一中实验中学好

5.桐乡卫校的地址是什么

6.毕业策划书六年级作文

莘莘学子造句-用莘莘学子造句

一、各界精英大展宏图夺英魁， 莘莘学子 汇聚一堂学本领。

二、“学习”二字现在大多数 莘莘学子 眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！

三、两袖清风诲 莘莘学子 ，洁身自好树师德风范。

四、那些抓紧时间勤奋学习的 莘莘学子 ，一般都能够取得优异的成绩，而浪费光阴的同学又有几人能够取得好的成绩呢？一份耕耘就有一份收获，时间往往就是这样，你不去珍惜，它就会在不知不觉中悄然流走了。

五、 莘莘学子 心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

六、书，就像是慈祥的母亲，哺育着 莘莘学子 。

七、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年， 莘莘学子 壮志凌云明年金秋送喜来。

八、知天文通地理 莘莘学子 携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

九、愿付平生蝼蚁力，启开 莘莘学子 心！

十、维珍航空承诺帮助 莘莘学子 在英国展开新生活。

十一、而出入其中的却是天津财经大学的 莘莘学子 ，他们正泛舟学海，去实现一个古老民族的伟大复兴。

十二、他以自己苦读多年的经验，现身说法，期盼 莘莘学子 有志竟成。

十三、凡是到这儿考试的 莘莘学子 都住在这间宾馆里面，因为这儿很清静，方便大家学习。

十四、我们都欢迎各位 莘莘学子 到我们学校来参观。

十五、老师您好！是您的心血撒遍了广大 莘莘学子 ，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐，身体健康。

十六、首先让我代表全院师生，对来自全国各地1768名 莘莘学子 表示热烈的欢迎！

十七、面对就业压力， 莘莘学子 不断质疑所接受的高等教育。

十八、在应试教育体制下, 莘莘学子 不堪其苦。

十九、春天是万象更新的时节，每年这个时候，都有一批 莘莘学子 默默地进行着一场没有硝烟的小升初战役，在里边不断学习，不断进取，顽强向上，勇于拼搏，启迪智慧，点亮心灯，更新了自己的人生。

二十、我们学习校庆的时候所有的 莘莘学子 能回来的都回来为母校祝福了。

二十一、各位 莘莘学子 能够光临寒舍是我们全家人的荣幸。

二十二、今天，巍巍青青山下，波光粼粼的大海边，芸芸众生， 莘莘学子 ，谁将成为英豪?

二十三、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们 莘莘学子 心目中的楷模。

二十四、无论学术还是事功，王阳明都已成为那个时代当之无愧的第一人。即使舆论尚有非议，即使朝中权贵刻意排挤，也不能改变他被 莘莘学子 顶礼膜拜的事实。

二十五、暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来 莘莘学子 放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

二十六、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里 莘莘学子 憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

二十七、尺长教鞭，督促学生，顺利成长；满怀期望，慈爱关怀，学生健康；倾情关注， 莘莘学子 ，一路辉煌；教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆！

二十八、在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来了，在这辞旧迎新的喜庆日子里。中学支部、行政、工会谨向正在辛勤耕耘的全体教职员工、在家安享晚年的全体离退休教师、发奋苦读的 莘莘学子 ，致以节日的祝贺！

二十九、初假铭贤书院校舍上课，一九六九年一月二十九日正式迁入现校舍，为旺角及大角咀区 莘莘学子 提供教育服务。

三十、黄河之水天上来，滚滚东流必入海；雪花飘飘千里遥，粉饰大地不辞劳； 莘莘学子 象牙塔，衣锦还乡井上花；澳门回归纪念日，爱国情深共此时！

三十一、孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数 莘莘学子 。

三十二、中大人万众一心，定能继往开来，使书院制更上层楼，裨益更多 莘莘学子 。

三十三、环境优雅，交通便利，是 莘莘学子 深造成才的理想园地。

三十四、随着学校教学设备的进一步完善，红棉小学将成为 莘莘学子 读书向往的地方！

三十五、时光飞逝，如梭之日，转眼夏至，祝福及时：业所从事，电掣风驰； 莘莘学子 ，渊博学识；家庭琐事，和谐有秩；一生福祉，幸运永至！

三十六、中大是一所公营大学，也是全港 莘莘学子 首选的大学之一，学生及家长对中大都有很大的期望。

三十七、我希望从我们学校走出去的 莘莘学子 今后都能够事业有成。

三十八、进入耶鲁大学的校园，看到 莘莘学子 青春洋溢的脸庞，呼吸着书香浓郁的空气，我不由回想起40年前在北京清华大学度过的美好时光。

三十九、东京湾的清凉气息透过这座玻璃建筑的开放式结构丝丝沁入，为 莘莘学子 提供了一份难得的静谧。

四十、这些都是各大高校的 莘莘学子 ，你要是能够和他们交流就一定要抓住机会。

四十一、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您 莘莘学子 才能成才，因为有您世界才会如此文明，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找回HOME，老师您是天使！

四十二、让苦读三年的 莘莘学子 ，好好的放松一夏！

四十三、萨奥特说："尽管高学费使得伦敦成为比巴黎昂贵得多的求学之地，但是伦敦所拥有的世界一流大学的数量意味着它还是值得 莘莘学子 投资的。"。

四十四、这意味着要脱颖而出，学校就得在各方面有更出类拔萃的表现，除了课业上的特优，国人对 莘莘学子 们的要求伸展至体育、艺术、领导才能等其他领域。

四十五、每年该活动不仅表扬洛杉矶地区15所初高中学生在音乐上的成就，更希望藉此提升 莘莘学子 们音乐上的学养。

四十六、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里 莘莘学子 憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

四十七、湖光山色， 莘莘学子 ，带给您的是一片安好天空。

四十八、她就像一颗璀璨的明珠镶嵌在流江河畔，吸引着众多 莘莘学子 。

四十九、不过，我们仍然把它们推荐给您，您可从中获取信息或与来自世界各地的其他教师与 莘莘学子 一起参与有价值的项目。

五十、敢于拼搏，敢于挑战的 莘莘学子 们，将开始人生崭新的阶段，生命对于我们的美好，其本身也是值得我们去放声高歌的。

五十一、美丽的日子，总伴随美好的祝愿；辛勤的园丁，总被 莘莘学子 想起；山川与河流，能隔开彼此，却隔不开念师情怀；号码屡换，却总记此号：老师，节日快乐！

五十二、许多其它国家的 莘莘学子 都希望来剑桥留学。

五十三、 莘莘学子 们听到下面这则出乎意料的新闻后一定是喜上眉梢。

五十四、学院云集大江南北的朝气蓬勃的 莘莘学子 ，远景一片光亮。

五十五、又是毕业的日子，又是离别的日子。又到了每年的六七月份，这个时候是 莘莘学子 收获的季节。可也是大家离别的时刻。

五十六、 莘莘学子 ：这书院有许多莘莘学子。

五十七、讲座吸引了华南理工大学的 莘莘学子 ，座无虚席。

五十八、我们学校虽然建校只有六十年，但是培养的 莘莘学子 已经遍布全国了。

五十九、今天，巍巍青青山下，波光粼粼的大海边，芸芸众生， 莘莘学子 ，谁将成为英雄？

六十、为在此处求学的 莘莘学子 往返家校提供方便，同时更增大了本案的交通优势。

六十一、校园里的 莘莘学子 也把"学好英语，将来出国深造"作为自己的座右铭，苦苦地编织自己的留洋梦。

六十二、摘要健美运动已成为大学校园生活中的新时尚，拥有一个健美的身材是 莘莘学子 们孜孜以求的目标。

六十三、如今海外留学生归国创业成为热潮，但也有一批 莘莘学子 "读书在哪里，工作就在哪里",选择在海外寻求工作发展。

六十四、 莘莘学子 要心无旁骛，专心学习，面对花花世界，要稍安勿躁，保持一颗平常心，学好专业，不然，毕业之后，学业不精，会被贻笑大方，有时会相形见绌，无地自容。

六十五、今日 莘莘学子 ，明日祖国栋梁。

六十六、阳光从窗前穿过，发出五颜六色的光芒，给生活增添了色彩，在这个吉祥如意的日子里，母校迎来了五十载校庆之日，在此祝福母校光芒四射，绽放青春，培养众多 莘莘学子 。

六十七、五十五载风雨，造就精英无数，五十五年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代 莘莘学子 ，祝福你，母校，祝福永铸辉煌！

六十八、十载风雨，造就精英无数，十年沧桑，培育桃李满园，难忘你――XX教育，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代 莘莘学子 ，祝福你，XX教育，祝福永铸辉煌！

六十九、嘉兴市实验初级中学是 莘莘学子 求学的理想所在.

七十、秋风细细，叶叶梧桐坠；时光苒苒，济济人才出。潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋； 莘莘学子 聚华理，六秩颂华诞。红叶黄花秋意晚，千里念母校；低吟浅唱情意浓，八方庆甲子。

七十一、全国高考日来到，大街小巷静悄悄。 莘莘学子 多辛劳，勤奋学习为高考。街坊邻居情谊好，保证孩子睡好觉。但愿金榜题名笑声高，感谢之情溢言表。祝高考取得好成绩！

七十二、走在回家的小路上，悠然的小曲在荡漾，礼品齐全他们唱，还有 莘莘学子 盼见家乡。祝福没有边界，福寿永远绵长，工作顺利新年更强！

七十三、一片培育绿芽的沃土，一个让 莘莘学子 引以为豪的学院，迎来了属于自己的十周年校庆。十，是一个时代的结束，更是一个崭新的开始。

七十四、炎炎夏日里，高考又来临；抖擞精气神，步入考场中；考卷拈在手，下笔如有神；胸中万卷书，答题如流水；心中有才情，文采尽飞扬。祝各位 莘莘学子 高考顺利，马到功成！

七十五、 莘莘学子 读书忙，数年辛苦夙愿偿。今日考场如战场，壮志凌云不慌张。十年磨剑显锋芒，势如破竹无题挡。捷报传来笑颜开，亲朋夸赞心欢畅。祝金榜题名！

七十六、慷慨走过，岁月难留。我欲驻足，悄然回首。茫茫今朝，天地悠悠。仰天常思，师生好友。 莘莘学子 ，寒窗依旧。鹏程万里，搏击云流。

七十七、千葩百卉竟绽放，万千捷报雪花片。 莘莘学子 尽开颜，金榜题名状元郎。十年寒窗苦辛酸，梦想成真竟实现。同学共议报志愿，再游学海长才干。祝你深造再考验。

七十八、国庆送 莘莘学子 们“十一公式”10+1=11一心一意好好玩，10+1+7=18一定要发，10×1=十分快乐的过国庆，十一公式，你记住了吗？

七十九、秋来天气渐转凉，秋雨潇潇添衣裳，农历双九是重阳，朋友相约登高望， 莘莘学子 他乡飘，重阳怀家念父母，秋风捎去我祝福，诚挚关怀居心窝，祝愿父母体安康，登高望远换吉祥。爸爸，妈。

八十、十载风雨，造就精英无数，十年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代 莘莘学子 ，祝福你，燕园教育，祝福永铸辉煌！

八十一、百年校庆，欣逢盛世。同心同德，上下协力。百年老校，焕发活力。校园如画，盎然春意。 莘莘学子 ，奋发向进。继往开来，再接再厉。祈我一中，永远昌盛。

八十二、一分耕耘，一分收获，辛勤的汗水换来了成功的喜悦！一点付出，一点回报，不懈的努力终于如愿进入大学课堂！新的学期，新的起点；希望 莘莘学子 收获多多，捷报连连！

八十三、老师，您为了工作舍小家顾大家，把您的青春年华奉献给了教育事业，这种高风亮节的红烛精神让我们 莘莘学子 永生难忘！衷心祝您幸福安康！

八十四、又到618，学生要出发；英语过四级，六级亦无忧； 莘莘学子 们，就要离校门；忘掉学习苦，一起登征途；付出总有报，高飞展宏图；来年618，保证乐要发。

八十五、十年寒窗为今朝，临危不惧迎高考；十年艰辛来苦读，只为今朝收获足，十年磨剑剑更锋，考场之上逞英雄；十年辛苦十年盼，更为人生立宏愿。祝 莘莘学子 高考顺意！

八十六、一滴水，可滋润绿色禾苗，一度电，可照亮 莘莘学子 ，一粒米可拯救困苦饥饿，一伸手可节约滴滴资源，朋友，我们的资源有限，但我们的行动无限，世界勤俭日，珍惜资源，点亮活力地球吧。

八十七、您用执着的爱，谱写青春无悔；您用质朴的爱，续写生命荣光；您用无私的爱，浇灌祖国花朵；您用全心的爱，温暖 莘莘学子 。9.10教师节，让真挚的情感化作声声祝福，沁润您的心田：愿您身。

八十八、拳拳师心育新苗， 莘莘学子 沐春风。平素常怀公德梦，终身伴随仁爱心。杏坛辛苦数十载，春风满面桃李笑。欢度节日在今朝，我心飞扬歌声飘。教师节快乐。

八十九、车水马龙此刻沉寂，街头巷尾此时无声， 莘莘学子 奔赴考场，奋笔疾书为前程，祝福考生超常发挥，早日进入理想大学，开创自己辉煌人生，加油呀！

九十、校园里一片寂静，街道上鸦雀无声。 莘莘学子 身怀绝技，胸有成竹沉着迎战。每个人信心十足，考佳绩向父母报喜，高分数金榜题名。朋友：戒骄戒躁考佳绩，十年寒窗搏此时。

九十一、十几年风霜只为荣耀今夕，十几年奋斗只为创造神奇，七月之后悠悠往事不提，七月之后款款金榜铭记，高考之后莫要心急，报考之时谨慎切记，愿 莘莘学子 趟过那一片荆棘，迎接下一份惊喜。

九十二、考来考去，玩弄着分数游戏； 莘莘学子 ，寒窗苦读争朝夕；理想和现实，一支笔写着距离；冰冷的象牙塔，不是追求的唯一；放松心态，相信自己，就有奇迹！

九十三、五十载风雨，造就精英无数，五十年沧桑，培育桃李满园，难忘你华理大，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代 莘莘学子 ，祝福你，祝福永铸辉煌。

九十四、六月七日迎高考，沉着心态不可少；寒窗苦读很重要，知识储备少不了；心情放松感觉妙，场上才能发挥好；金榜题名看明朝； 莘莘学子 开口笑！

九十五、穿梭书海勤为舟，苦中有乐心亦欢。今朝自信入考场，立志书写好人生。才高八斗来答卷，学富五车才思敏。折桂夺魁今日事，人生遍开幸福花。全国高考日，愿莘莘学子赢得锦绣前程。

九十六、全国高考日来到， 莘莘学子 热情高。寒窗苦读十二载，只为今朝迎高考。放松心态莫焦躁，人生之路千万条。金榜题名固然好，名落孙山未必糟。只要志向永不倒，成功之路身边绕。祝高考取。

九十七、彩旗招展歌声扬，幸福阳光耀灿烂。 莘莘学子 入学府，校园花开美风光。珍惜青春好时光，博学渊识见世面。点亮前途光明灯，实现梦想铸辉煌。祝你新学期成绩优！

九十八、州民学费，数十年来，这是多州立学所拥有的一优势，各州立学用此来吸引众多品质优良、天资聪慧的 莘莘学子 ，在这方面，即使是长春藤盟校也无法与之比拼。

九十九、是您给了我知识的蓓蕾，让我看到太阳升起在东方，是您赋予我前进的动力，让我迈出了人生的第一步，是您用光彩夺目的英姿，让我重新认识了自己，是您孕育了代代 莘莘学子 ，培育了万千。

一百、五十载育人，桃李成林，英才遍四海；半世纪校庆，师生同心，盛名传九州。数不清，五十年来多少 莘莘学子 ；道不尽，半世纪中无数辉煌佳绩。但我们读得懂，您那颗爱生如子、哺育万物的。

一百零一、 莘莘学子 辛苦忙，数年辛苦也芬芳。今朝好比征战场，一腔热血满胸腔。万千才思心中藏，文如泉涌书千行。面带微笑出考场，金榜题名在飞扬。全国高考日，愿考生们赢得辉煌成就。

一百零二、闻鸡起舞不畏困苦，十年苦读不怕艰苦；而今收获步入大学，美好生活已在招手！ 莘莘学子 继续努力，不断努力再创奇迹！

一百零三、全国高考日来到， 莘莘学子 斗志高。胸有成竹不焦躁，从从容容来应考。父母亲人多期盼，金榜题名人欢笑。愿你放下压力人轻松，吃好睡香成绩好！

一百零四、高考将至，祝福送给广大的 莘莘学子 。高考无需太紧张，平常心面对就好，相信自己平日所学，正常发挥就好，愿所有的学子们都能考出好的成绩。

一百零五、辛勤耕耘知识地，寒窗苦读数十年。今朝征战上考场，自信饱满书人生。奋笔疾书智慧语，锦绣文章佳偶成。金榜题名必然事，鱼跃龙门花盛放。全国高考日，愿 莘莘学子 赢得锦绣前程。

一百零六、辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态良好细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿 莘莘学子 们胜利归来。

一百零七、日月辉煌星光灿， 莘莘学子 喜洋洋。金榜题名梦想圆，欢声笑语尽开颜。恩师同窗邻里赞，再进名校书山攀。为国建设才华展，大千世界创辉煌。

一百零八、辛勤园丁挥洒十年汗水， 莘莘学子 必将展翅高飞；优美校园铸就十年辉煌，崭新校园再耀无限光辉，祝XX教育十年华诞――再创新高！

一百零九、全国高考日来到， 莘莘学子 迎高考。放下压力人轻松，进入状态发挥好。考场之中莫急躁，看清试题才下笔。不要急着把卷交，认真检查习惯好。祝你高考取得好成绩，家人亲朋都欢笑！

一百十、高考结束心落地，报考志愿心忐忑，有心名校去镀金，无奈分数不允许。 莘莘学子 有志气，天生我材必有用，行行都能出状元，条条大道通罗马。

一百十一、这是最无私的感恩，表达了 莘莘学子 对于师长厚重的情意；这是最无奈的惩罚，展现了天下教师对于学生殷切的期盼。顽皮的孩子，愿你长大成为老师，遇见你特别的学生！教师节，祝天下所。

一百十二、对于处在学习重压下的 莘莘学子 ，众目睽睽下的勤奋，无异于在别人的嫉妒情绪上又火上浇油。赵菱

一百十三、全国高考日来到， 莘莘学子 考试忙；辛勤奋斗十几载，今盼名字题金榜；考前休整莫忽视，饮食卫生记心房；心态良好临考场，沉着冷静莫紧张。祝愿考生考试顺利，战果辉煌！

一百十四、祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让 莘莘学子 ，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。

一百十五、情系雅安人民，传递人间真爱。校园捐款积极， 莘莘学子 献爱。同学快来捐助，别落大家后面。将爱洒向灾区，抗震赈灾前线。真爱情系灾区，援灾重建校园。

一百十六、您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让 莘莘学子 学有所获，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，教师节到了，借短信道一声：您辛苦了！

一百十七、拥有一流的办学条件和科学管理的桂凤中学,将为 莘莘学子 提供优质的教育服务.

一百十八、人生道路，选择唯最；面对报考，仔细比对；调整状态，认真应对；看清自己，奋力直追；就算失败，也不后悔； 莘莘学子 ，助你加油，考出气势，回报社会！

一百十九、十年寒窗，终成正果，金榜题名，完美生活，大学生活，需要你我，未来如何，请君斟酌，祖国明天，缺你不可！祝 莘莘学子 学业有成！

一百二十、麻省之名蜚声海外,成为世界各地 莘莘学子 心向神往,趋之若鹜的科学圣殿。

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2023工科大学排行榜

中国的高等教育事业发展迅速，各大高校在工科领域也取得了很大的进展。下面是一份2023年中国工科大学排行榜，供参考：

1.清华大学：清华大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于北京市海淀区。清华大学创建于1911年，是中国最早的现代大学之一，也是中国最具国际影响力的高等学府之一。清华大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，是中国工科教育的重要基地之一。

2.北京大学：北京大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于北京市海淀区。北京大学创建于1898年，是中国最早的现代大学之一，也是中国最具国际影响力的高等学府之一。北京大学在工科领域也有很大的发展，尤其是在信息科学、计算机科学、电子工程等领域，具有较高的学术水平和科研实力。

3.浙江大学：浙江大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于浙江省杭州市。浙江大学创建于1897年，是中国最早的现代大学之一，也是中国工科教育的重要基地之一。浙江大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在信息科学、材料科学、化学工程等领域具有很高的学术声誉和影响力。

4.上海交通大学：上海交通大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于上海市徐汇区。上海交通大学创建于1896年，是中国最早的现代大学之一，也是中国工科教育的重要基地之一。上海交通大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在信息科学、机械工程、电子工程等领域具有很高的学术声誉和影响力。

5.中国科学技术大学：中国科学技术大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于安徽省合肥市。中国科学技术大学创建于1958年，是中国科学院直属的高等学府，也是中国工科教育的重要基地之一。中国科学技术大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在信息科学、材料科学、物理学等领域具有很高的学术声誉和影响力。

6.哈尔滨工业大学：哈尔滨工业大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于黑龙江省哈尔滨市。哈尔滨工业大学创建于1920年，是中国最早的现代工科大学之一，也是中国工科教育的重要基地之一。哈尔滨工业大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在航空航天、机械工程、材料科学等领域具有很高的学术声誉和影响力。

7.华中科技大学：华中科技大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于湖北省武汉市。华中科技大学创建于1952年，是中国工业部直属的高等学府，也是中国工科教育的重要基地之一。华中科技大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在信息科学、生命科学、材料科学等领域具有很高的学术声誉和影响力。

8.复旦大学：复旦大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于上海市杨浦区。复旦大学创建于1905年，是中国最早的现代大学之一，也是中国最具国际影响力的高等学府之一。复旦大学在工科领域也有很大的发展，尤其是在信息科学、材料科学、化学工程等领域，具有较高的学术水平和科研实力。

9.同济大学：同济大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于上海市杨浦区和浙江省嘉兴市。同济大学创建于1907年，是中国最早的现代大学之一，也是中国工科教育的重要基地之一。同济大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在建筑学、土木工程、交通运输等领域具有很高的学术声誉和影响力。

10.西安交通大学：西安交通大学是中国内地著名的综合性大学之一，位于陕西省西安市。西安交通大学创建于1896年，是中国最早的现代大学之一，也是中国工科教育的重要基地之一。西安交通大学在工科领域尤其突出，拥有一流的师资力量和科研成果，在交通运输、电子工程、机械工程等领域具有很高的学术声誉和影响力。

需要说明的是，这份排行榜并不是官方发布的，仅供参考。同时，不同的排行榜可能会有不同的排名结果，因为评估指标和权重的不同，会导致排名结果的差异。因此，在选择大学时，应当综合考虑多个因素，包括学校的专业设置、师资力量、科研成果、教学质量、校园文化等方面，以及自身的兴趣和职业规划等因素，做出最合适的选择。

古诗文应用写作文

1. 利用古诗写一篇作文

童 黄昏时分。

那皎洁的月光宛如一层薄纱。此时此刻，头戴草帽，草帽儿也依然带着，久久凝望那灯火通明的窗口上……不一会儿，就成了一弯明月。

而我则站在树丛中，手心儿里紧握着那只竹笛，舞动着…… 听——是谁吹出了那样欢快柔美的悠扬笛声，俩只小脚丫在牛背两侧摇来摆去。又是一路小跑，原来奏笛者是一位骑在健壮黄牛身上的晚归牧童，竟连蓑衣都不脱。

我不声不响的跟了上去，找了一块平坦的地方，打一个哈欠，他仍旧披着那件绿蓑衣；在轮月那淡淡微光的映衬下。野草轻柔地舞动着——在月夜的茫茫碧草之中，轻轻盖在宁静的田野上，嘴里还叼着一根纤细的茅草，只见他又来到了那片田野上；稍有些羞涩，又夹带着一丝欢乐，我也累了，伸一个懒腰，伴随清风在原野上回荡，那位小童又迈着轻快的步子出来了，他身披蓑衣，时续——时断，欢快的回到了小溪边上的一座茅草屋中。

走进一看，在林间穿梭，有如一位出色的魔术师似的，就卧躺下来休息了，就在离他不远的地方走进了梦乡…… 公鸡开始歌唱，轻轻摇身一变，头戴那顶小草帽，太阳轻轻地投进大山的怀抱。

2. 怎样正确运用古诗文、诗词写作文

首先，一定要非常的适合用，才能用。也就是说，你选择的诗词，不仅在内容上贴合作文主题，而且格调上、行文风格上也要十分搭调才行，否则宁可不用；

其次，避免诗词、古文堆积，尽管在应付一篇作文的时，这种堆砌诗词的方法不仅会使文章看起来华美，而且可以大大增加字数，但是若要自己的文章成为佳作，这种做法是绝对不可取的。且不说引用的是否合适，作文主要是考察你的文字驾驭能力，你却兜来一堆别人的话放到你的作文里，这只能说你知识面广点，看不出水平。就算这个不是问题，我知道这样一种说法，你拿来的那些诗词就好比一块布，就算这块布再好，缝得再细致，成品也是破衣烂衫。

还有，就是你的诗词积累一定要高，要不然你只知道大家都会的，那倒不如不用，还不如说点自己想说的话新颖呢。

3. 如何灵活运用古诗词写作文

啊，其实我惯用的是把诗词分成几个词联用，如温庭筠瑶瑟怨“碧天如水夜云轻”一句。

就可以写成：

“碧天如水，长空澄碧，是梦是幻，夜月飘忽不定的进了我的眼，融入我的心。”

简单来说，就是扩句、扩句。

不过要是你想要引用的话，就可以在排比和反复的基础上改一改句式。

如：

那是“未成曲调先有情”的琵琶声？（出自琵琶行）

还是“道一声好去”的无奈之声？（出自一首元曲，记不清楚）

抑或，是“萧萧班马鸣”的广袤？（出自李白 送友人）

又是“不用清歌也泪垂”的无声？（出自什么记不得了，反正是宋词。）

还可以加以更多的变化，但是这样必须是相近的事物，有点难想呃。

我是初一学生的水平，如果你是高中生甚至大学生的话，那应该了解的更多，只要自行带入就可以了（*^__^*）

另，

文章要古意的话，只要尽量在字里行间体现出古风就可以，不一定非要引用啊。

咱追求的较高境界，就像E大的盛唐夜唱，没有一句是完全引用的，但句句都引经据典，都是有典故的！如果可以用到这个地步，你就强大了~

希望可以帮到你~

4. 应用在作文里面的古诗词

静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远！

笃信好学，守善道. 危邦不入，乱邦不居.天下有道则见，无道则隐.邦有道，贫且贱焉.耻也；邦无道，富且贵也，耻也.

后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已.

名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中， *** 无所错手足.

君子易事而难说也.说之不以道，不说也；及其使人也，器之.小人难事而易说也.说之虽不以道，说也；及其使人也，求备焉.

生而知之者上也；学而知只者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣.

5. 求大量运用古诗词的初中600字优秀作文

我因生活在江南而自豪

嘉兴市一考生

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因为这里有……

小 桥

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……

流 水

江南的流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

人 家

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。

亮点解密这篇中考优秀作文简直是一篇精美的散文诗。其亮点主要有：

一、构思新巧。文章采用“总—分—总”的结构形式安排文章材料，显得条理清晰，层次井然，新人耳目。开头一段是全文的纲，采用排比句形式，奠定了文章的基调，为下文的叙写和抒情渲染了气氛，蓄足了势。中间主体部分从三个江南代表性的风物“小桥”、“流水”、“人家”等三个方面具体地诠释了“我因生活在江南而自豪”的原因。结尾部分，回扣前文，照应开头，呼应标题，再次点明“江南，我因你而自豪”。

二、语言优美。用词贴切精当，遣词造句能力非同一般。例如：“五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。”这样优美的文笔，没有一定的阅读积累和文字驾驭能力是写不出来的。文章中此类语句还很多。文章运用了大量了排比、比喻、拟人和引用等修辞手法，整散句式和长短句式错综运用，读来朗朗上口，具有节奏感和音乐美

6. 有小标题运用了古诗词作文600字左右

—何以最美，古诗也

是谁见证了历史长河中鲜为人知的往事，带来今日的光辉、是谁描绘着祖国富丽山川的美丽，令人沉醉其中，流连忘返。是你——古诗，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。

光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命运，而你却光辉依旧，啊！古诗，时光匆匆，唯你长存，你是最美的。

不知何时起，我遇见了你，你的优美，让我深深的被你迷住了。你曾带我去领略晋朝陶渊明的田园生活“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这看似清苦的生活，却蕴含着诗人的闲情雅致与及诗人不为‘五斗米折腰’的真直品质。如不是你，我们将对他们鲜为人知的过往一无所知。啊！古诗，你是历史的回忆录，你是最美的。

时光飞逝，回首唐朝玄宗时期，在那里，你的繁荣达到了顶峰。古时的莘莘学子每天足不出户，埋头苦读，深夜，凿壁借光，废寝忘食以至拂晓仍听得见朗朗书生。为什么呢？十年寒窗只为创一首千古名诗，中得状元，流芳百世。古时，多少人因你成名。古代着名诗仙李白就是一个典例，李白是一个以浪漫主义着称的诗人，留下了许多千古名诗，因此闻名中外。不仅只是李白，还有以现实主义着称的诗圣杜甫与及‘诗中有画，画中有诗’的诗佛王维。古诗你不仅记录着古时的兴衰胜败还寄托着诗人的思想感情。啊！古诗你承载着历史事迹，你是最美的。

读李白的《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”我读出了诗人对自己故乡的依恋之情。读《登岳阳楼》我读出了这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖，颠沛流离之苦，国家衰败，中国动荡之忧，以及诗人老大伤悲的落寞情怀。啊！古诗，你传递着诗人的思想与感情，你是最美的。

7. 古诗词应用题目

1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） 。” 3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟） 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开） 6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”

）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”

）这样的名句来劝告他 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用 *** 《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（去元知万事空，但悲不见九州同）。 24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。

老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。 28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。 30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴）。

31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰。

8. 如何高考应用古诗于作文

一、提供材料，进行练笔 古诗文是我国古代文学的宝贵遗产，它们内容精粹，语言凝炼，意境优美，感情真挚。

诗人根据表达的需要，语言高度浓缩，概括，情节跨度较大。具有很强的跳跃性。

这就使诗中存在了许多“空白”之处，联系自己的生活实际，根据自己的理解进行合理的想象，把跳跃过的情节补充出来，把浓缩概括的语言具体化，就是一次很好和练笔。 1.拓展外延，多角度练写全文。

有些古诗文内容充实，结构完整，人物个性鲜明。这就可以作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。

练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师应将诗的出处、背景，诗人的情感，详尽地介绍给学生。在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的，难忘的一节课等，给学生以发挥想象的自由。

学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。如：我在教给学生唐代诗人贾岛的诗作《题李凝幽居》时，学生了解了诗的由来后，仿照当时正在上演的电视剧《戏说乾隆》，写出了《戏说贾岛产》一文。

文中叙述了贾岛是一个颇负文采的小和尚，在受到了一个云游四方号称算卦铁嘴的游说之后，蓄发还俗，进京谋求功名。但是却屡试不中，又没有了回家的盘缠。

他听说当时的京兆尹韩愈礼贤下士，广交天下文人，认为这是一个发达的机会，于是眉头一皱，计上心来。一天，趁韩愈外出的时候，故意以思考诗作为名冲撞了韩愈的仪仗队，被军兵抓住押到韩愈面前。

贾岛连忙解释是因为自己沉溺于诗作，不知道“鸟宿池边树，僧敲月下门”中究竟是“敲”好，还是“推”好。正沉思的时候无意冲撞了大人，还望大人原谅。

韩愈听了这些不但没有责怪贾岛，还为贾岛的好学深受感动。欣然邀请贾岛入府中长谈。

并力保贾岛做官。从此贾岛开始飞黄腾达。

文中一个聪明有心计又爱耍点小计谋的人物形象呼之欲出。虽然写得有失偏 颇，但小作者精巧的构思，大胆地想象，不能不令人拍案叫绝。

还有许多诗作，教师可以根据教材的需要骨针对性地进行练笔。如：辛弃疾的《清平乐.村居》让学生以《瞧这一家子》为题进行扩写练习；李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让学生以《啊，朋友再见》为题，叙述出朋友间的依依惜别之情；岑参的《塞下曲》让学生以《飞将军李广》为题进行写人文章的训练。

类似这些可以进行练笔的古诗文还有很多，如：《石灰吟》、《回乡偶书》、《七步诗》、《赠汪伦》等。只要悉心指导，许多古诗文都可以拿来让学生进行整篇文章的练笔。

2.根据需要，有目的练习片断。 学生的作文水平是不一致的，存在一定的差异，也具有一定的共性。

这就要求教师根据学生的实际情况有目的、有步骤、有针对性地进行写作训练。这里所说的写作训练是根据需要，有选择地进行片断训练。

如：《江畔独步寻花》要求学生根据诗作，描绘出一幅鲜花盛开、彩蝶飞舞、燕语莺声的春日江边美景，对学生进行写景片断训练。再如：《小儿垂钓》要求学生用细腻的笔触描绘出一个头发蓬乱，手持钓竿，掩映在河边草丛中，行人问路，急忙摇手，但却不应声的天真儿童，自由自在，憨态可掬的可爱情态。

古诗文中可以作为片断训练的诗作也有很多，像《宿新市徐公店》、《春夜喜雨》、《小池》、《闻官军收河南河北》等。教师选择的内容，引导学生进行针对性地片断训练，可以使学生的语感不断加强，词汇不断丰富，句子更加通顺，条理更加清晰，最终达到熟能生巧，提高学生的习作水平的目的。

3.创设情境，进行口语交际训练。 古诗文中有许多作品，作者只精炼地叙述了事情的经过，到关键处嘎然而止，给人留下了想象的余地，或者地作品的叙述中，与人物交流时，只截取典型的，具有代表性的话语，其余的语言干脆隐去不提。

当然这是作者为了表达的需要进行的“技术”处理。但这却为我们创设情境，进行口语交际训练留下了很好的用武之地。

如：刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》描画了一幅以“旅客暮夜投宿，山家风雨人归”为素材的寒山夜宿图。“日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门 闻犬吠，风雨夜归人”前两句，地承接中又有跳跃，从进入茅屋到安顿就寝之间有一段时间，应有一些可以描述的事物的。

如：主人的询问，投宿者的应答，主人要尽的地主之意，与投宿者的感激礼宾司，作者都略去了。那么在此教师就可以创设情景，安排一次口语交际训练，让学生设身处地去揣摩人物可能进行的对话。

又如：《寻隐者不遇》作者在诗中只写几句典型的语言，其它的都隐去不提，在这我就曾经安排了一次口语交际的训练。通过吟诵，学生完全理解诗意之后，我请两位学生分别扮演诗人与童子，进行演练。

在后来进行的练笔中学生写道：诗人气喘吁吁，边擦汗边来到隐者门前，举手扣门。“谁呀？”伴着一声清脆的童音，门“吱扭”一声开了，一位关挽双髻的童子，门内走出来，“请问公子有事吗？”诗人连忙拱了拱手：“这位小哥，敝人这边有礼了。”

“还礼，还礼。”童子连忙也拱了拱手：“啊，小哥，麻烦你通报一声，就说贾岛前来拜访。”

诗人恭敬地说到。童子一听，一脸歉意：“哎。

9. 求大量运用古诗词的初中600字优秀作文

我因生活在江南而自豪 嘉兴市一考生 五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。

因为这里有…… 小 桥 桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。

你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。

掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中…… 流 水 江南的流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。

后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

人 家 朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。

自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。

有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。

让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。

江南，我因你而自豪。 亮点解密这篇中考优秀作文简直是一篇精美的散文诗。

其亮点主要有： 一、构思新巧。文章采用“总—分—总”的结构形式安排文章材料，显得条理清晰，层次井然，新人耳目。

开头一段是全文的纲，采用排比句形式，奠定了文章的基调，为下文的叙写和抒情渲染了气氛，蓄足了势。中间主体部分从三个江南代表性的风物“小桥”、“流水”、“人家”等三个方面具体地诠释了“我因生活在江南而自豪”的原因。

结尾部分，回扣前文，照应开头，呼应标题，再次点明“江南，我因你而自豪”。 二、语言优美。

用词贴切精当，遣词造句能力非同一般。例如：“五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。”这样优美的文笔，没有一定的阅读积累和文字驾驭能力是写不出来的。

文章中此类语句还很多。文章运用了大量了排比、比喻、拟人和引用等修辞手法，整散句式和长短句式错综运用，读来朗朗上口，具有节奏感和音乐美。

嘉兴秀洲现代实验中学好还是一中实验中学好

肯定一中好，秀现的环境特差，宿管大妈脾气特暴躁，少了东西学校概不负责。少发给你作业，还说什么自行解决，让我们复印一整本。那种评价老师评价学校，说是什么不署名的，有什么说出来好了，但还是要学生全部都打很好，实际上一点都不好。老师也都脾气暴躁还打学生。作业还特别多，没写完要求回家写完再来，晚上不能熬夜写，早上起得早一点也不行。宿管大妈好像多扣一点分能多赚一点似的，一天到晚就知道扣分，饭不好吃，还很不健康，只吃超便宜的冰冻鸡排。整体来说很垃圾

桐乡卫校的地址是什么

桐乡卫校,现在也改称（桐乡综合中等专业学校）地址:桐乡市梧桐镇凤鸣路1213号。传真：0573-88051907 邮编：314500。

学校简介..

该校系国家级重点中等职业学校、省级重点综合高中。创建于1974年，是省首批“卫生进修学校”、桐乡市办学最早的职业学校。2000年，更名为“桐乡市卫生学校”。2002年，增设“桐乡市综合高级中学”。2003年，又创建了以卫生类为主导专业的普通中专——桐乡综合中等专业学校。

学校位于桐乡市政府所在地梧桐镇，新校区于2003年投入使用，占地170亩，建筑面积40000余平方米，设施完善，风格清新，环境优雅，被誉为梧桐镇西首一道最靓丽的风景线。

学校师资力量雄厚，有教职工146名，专任教师中有硕士研究生毕业1人、在读1人、研究生课程班毕业5名，大学本科及以上学历占95.3%。有省优秀教育工作者、省“春蚕奖”2人，市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀25人，“双师型”37人，中、高级职称者86人，有11人被卫生部职鉴中心聘为考评员、培训师、质量监督员。近年来，教师获得省级及以上奖项98项，目前正在研究的省级立项课题6项。

学校有在校全日制学生2700多名。设有“3+2”高职护理、普通中专护理、药剂、中医（中西医结合）、文秘、化学工艺、财会及高职升学方向等专业，其中护理、药剂两个专业为嘉兴市示范专业；2006年成为嘉兴学院成教分院，举办工商管理本科及药学、法律文秘大专成教脱产班。同时，大力开展成人培训，是温州医学院成教分院、北京大学医学网络教育学习中心，开展护理、药学、临床医学、妇产科学等专业的大专、本科学历函授或网络学习，每年有学历培训学员1000余名，另有各类非学历培训每年1500人次以上。

学校重视学生职业道德和动手能力培养。采用“多证制”培养模式，通过职业技能培训考核，使学生在毕业时100%取得相关专业技能初、中级证书和计算机操作等级证书。有与专业配套的各类实验室30只，实验条件在全省同类学校中领先。有常年实习基地94个，学校门诊部1个。2006年，获得中央财政170万元的实训基地建设专项补助，总投资600余万元的护理实验实训大楼将立项开工。

学校紧紧围绕市场办学，在近年就业形势普遍严峻的情况下，就业率每年均达95%以上，毕业生中更有许多已经成为单位的业务骨干和党政领导。为了满足部分学生和家长的升学需要，辅导学生参加高职升学考、成人高考，升学率每年均高出全省平均的30%以上，2006年的全省平均上线率为48.7%，我校的上线率却高达93%。特别是医护、药学、文秘三个专业，一直在全省占有强劲的优势，2003年以来，培养了3位高职考试全省状元：沈丽、李慧芳、汤金慧三位同学分别获得2003、2005、2006年全省医护类高职考第一名。

近年来，学校获得各类荣誉70多项。系嘉兴市文明单位、嘉兴市教科研基地、嘉兴市绿色学校、嘉兴市卫生先进单位、桐乡市先进基层党组织、浙江省公关文秘专业理事学校、浙江省乡医培训先进集体、档案管理省一级达标学校。是国家卫生部批准的卫生行业职业技能培训考核工作站。在省一级重点中等职业学校的基础上，2007年初被评为国家级重点职业学校。

毕业策划书六年级作文

内容如下：

一、活动目的：

六年的小学生活对每一个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业季，我们通过隆重而有意义的毕业典礼，展示六年来的教育效果，表达这六年级学习生活中结下的“师生之情、同窗之谊”。让学生的小学生活画上圆满的句号，展望更美好的未来。

二、主题

“百年丰小梦想起点”——丰士小学届六年级毕业典礼

三、时间：

7月2日上午8：30分(提前半小时报到)

四、地点：

新丰士小学报告厅

五、参加人员：

六年级任课老师、六年级学生、家长、全体行政人员。

六、活动准备：

1.主持、主持词串接：学生2名(曹秀娟、朱春江)

2.《那些年》MTV，PPT背景，音乐控制：朱春江

3.音响调试、摄影摄像、灯光：费顺国殷锋杰章剑锋吴云辉

4.主席台布置、横幅、花束准备：张圣扬

横幅：“百年丰小梦想起点”——丰士小学20xx届六年级毕业典礼

5.毕业证书，优秀毕业生荣誉证书：於红梅

6.诗朗诵：学生4名(曹秀娟)

7.其他：校长致辞(谈海萍)，教师致辞(曹秀娟)，学生代表发言(陆渴宁，曹秀娟负责落实)，朱嘉铭赠言(谈校长负责落实)，13位献花的学生(徐校长负责落实)。

入座：根据会场标识，会场从左向右依次为一班、二班、三班、四班，学生坐前面，家长坐后面，校长、教导、班主任坐第一排，其他老师坐便于进出的座位。

七、活动流程：

1.序曲——音乐《毕业生》《祝你一路顺风》(会场准备)投影“百年丰小梦想起点”——丰士小学届毕业典礼

2.开场白，宣布典礼开始。

3.回忆(滚动播放：“那些年”MTV)(音乐：《阳光总在风雨后》《最后一个夏天》《再见吧，校园》)

4.校长致辞。(谈海萍)

5.感恩父母。学生表达对父母的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，说一声：谢谢你爸爸或者妈妈!)

6.感恩老师。所有任教老师上台，毕业生代表向老师献花。教师代表致辞(曹秀娟)

7.学生配乐诗朗诵《爱在母校》(曹秀娟)

8.宣布毕业、颁奖(配乐《颁奖曲》)

潘国新校长宣布颁发届学生毕业证书的决定;谈海萍校长、徐爱英校长、潘国新校长、於红梅老师各发一个班，章剑锋老师、张敏玉老师协助;各班学生按学号排队上台领证(班主任事先将证书按学号理好)。

於红梅老师宣布优秀毕业生名单;优秀毕业生上台领奖，谈校长、於老师为他们颁发获奖证书。

9.学生代表发言(陆渴宁)

10.学生代表陆渴宁向母校赠送纪念作品，谈校长接受礼物。

11.嘉兴市高考状元朱嘉铭同学为毕业生赠言。

12.尾声。(音乐《我的未来不是梦》、《明天会更好》)留下与母校的合影，结束。《祝你一路顺风》音乐。