讲述历史高考-讲述历史高考的书籍

1.高考历史考什么

2.有关高考题《历史题该怎么考》选段

3.中国史上最牛的一场“高考”，产生了哪八位文坛大家？

高考历史考什么

高考历史考什么:

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。

考生考试时应该注意哪些事项:

1．考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

2．凭准考证和有效件，按规定时间和地点参加考试。

3．开考前20分钟考生持有关证件进入考场。

4．开考15分钟后不准进入考点参加当次科目考试。交卷出场时间不得早于每课程考试结束前30分钟，交卷出场后不得再次进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

5．考生进入考场除2B铅笔、书写黑色字迹的钢笔、签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其它科目有特殊规定的除外），其它任何物品不准带入考场。

6．入考场后按监考员指定的座位就座，将准考证及有效件放在桌子右上角以便核验。考生在领到答题卡和试卷后，应按要求在规定的时间内在试卷及答题卡上的指定位置准确、清楚地填写姓名、准考证号、考试号等栏目。

7．开考信号发出后方可答题。

8．所有答题均答在答题卡上，选择题部分用2B铅笔填涂，非选择题要求用黑色字迹的钢笔、签字笔，不得使用其它颜色笔或铅笔（除画图外）答题，在试卷上答题无效。

9．考生应在答题卡规定的地方答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。

10．在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸。

总之，注意事项只有一个，那就是“认清自己的实力，选择一所适合自己的大学”。

有关高考题《历史题该怎么考》选段

作者张寿卿

全文：

我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。

一次偶然的机会，我发现美国世界历史这道题不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。

有个学生是这样回答的：这位蒙古***如果当初没有死，那么可怕的黑死病就不会被带到欧洲去，后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫鼠疫。如果没有黑死病神父和修女就不会死亡。神父和修女如果没有死，就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在，就不会有意大利佛罗伦萨文艺的复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙不够强大，意大利不够强大，盎格鲁-撒克逊会提早200年强大，日尔曼会控制中欧，奥匈帝国就不会存在。

教师一看，说：棒，分析得好。但他们没有分数，只有等级，A！其实这种题目老师是没有标准答案的，可是大家都要思考。

不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年达一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪，里？如果日本赢了，是赢在什么地方？如果日本输了，是输在什么条件上？

其中有个高中生这样分析的：我们跟中国可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆和高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。这样会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡，进东海，到日本海，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰酒就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上就会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做对华抗战的准备。

我看其他学生的判断，也都是中国跟日本的摩擦，会从东海开始，从台湾海峡开始，时间判断是2015年——2020年之间。

这种题目和答案太可怕了。撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是在哪一年爆发的？签订什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？每个学生都努力做答案。如果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖，赔偿二万万银两，1894年爆发甲午 ，1895年签订《马关条约》，背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无谓的数字。那又怎样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！最主要的是将来可能会怎样！

人家培养的是能力，而我们灌输的是知识。

天啊！不能完全责怪孩子，应该反省的是我们大人

张寿卿

中国史上最牛的一场“高考”，产生了哪八位文坛大家？

公元1057年，即宋仁宗嘉佑二年，高考（科举考试）按部就班开考。

这一年的科举考试，堪称中国科举史上的第一名榜。贡举录取的进士可谓群星闪耀，其中有不乏有影响中国历史进程的人物。

后人统计发现，好家伙，这一场考试竟然诞生了8位文坛大家、9位当朝宰相。

东坡先生榜上有名，但只相当于进了211

当年，年仅21岁的苏轼与弟弟苏辙同科进士及第，他以一篇《刑赏忠厚之至论》而深受文坛领袖欧阳修的赏识。随后在殿试中，苏轼以出色的表现赢得了当时的最高统治者宋仁宗的赏识。

关于苏轼的科举，有一个耳熟能详的传说：

苏轼参加科举的时候，主考官欧阳修对一份卷子非常欣赏，有意把他定为第一，但又以为是自己的学生曾巩的，为了避嫌，就把它排在了后面。后来才知道，这份卷子不是曾巩的，而是苏轼的。

其实，这个说法与事实不搭，是后人想当然编的。我猜，编这个故事的一定是“苏粉”，还有“修粉”，总之是对苏轼还有欧阳修从骨子里膜拜的超级粉丝。

史书记载：欧阳修得苏轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。

这段文字是不是意味苏轼考了第二名呢？不是的。因为史书接着写：苏轼“复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科”。

历史真相是，苏轼连前三名都没进，只是中了进士乙科，而且名次也不靠前。

用现在的话说，考生苏轼不仅没考上北大、清华，而且连985的边都没摸着，顶多就算是进了211。

当然，这一点不影响东坡先生的形象。

考生硬角多多，文学家思想家一抓一大把

实际上，除了苏轼、曾巩这两位大家，这一科金榜题名的还有不少后来的文坛大腕，比如苏轼的弟弟苏辙，曾巩的弟弟曾布。

甚至，落榜生中也有硬角：苏氏兄弟的老爸苏洵也是考生，只不过老人家临场发挥不佳，连二本录取线都没过。

如果算上主考官欧阳修，这一次考试居然汇集了唐宋八大家中的五位，除了那个不合群、当时还是某个地方小吏的王安石，大宋朝最会写文章的几乎都到齐了。

除了这几位大文学家，这一科还出了两位名气不在他们之下的大思想家，一个叫程颢，另一个叫张载。

程颢就是著名的“二程”之一，师从周敦颐，开创的理学思想与朱熹的学说并称“程朱理学”，直接影响了之后近千年的中国人的思想；

张载，是“二程”的表叔，也是理学创始人之一，其庙庭与周敦颐庙、邵雍庙、程颐庙、程颢庙合称“北宋五子庙”，影响极为深远。

考官超豪华，考生超有才

归纳起来，1057年的科举考试有两大特点。

一是考官阵容豪华。

主考官是翰林学士欧阳修不用多讲，北宋文坛领袖，唐宋八大家之一。

副主考官是王珪、梅挚、韩绛、范镇，都是当朝如雷灌耳的文学名家。

其余的考官和工作人员也都是馆阁文臣。

二是进士能人云集。

这一届进士集中了神宗、哲宗两朝各个领域的代表人物，在政治、经济、文学、经学各方面都有独领风骚的人物出现，除了前述的文学家，后来出任宰相的就有9人，文武双全者也不少，在《宋史》留传的就有24人，而且在中国历史上留下重要印迹的王安石变法的主要代表人物全都在这一榜里。

其中最具有代表性的人物有吕惠卿、章惇、王韶、林希。

吕惠卿，是王安石变法的二号人物，协助王安石推行了很多新政，也是一位极其出色的实干家。

章惇官至宰相，不仅自己中了二甲，他的侄儿章衡竟还是这一科的魁首——状元。

王韶是北宋名将，官至枢密副使。

相对来说，林希的仕途有点背，他长期担任中书舍人。这个官职不算高，但很重要，主管吏、户、礼、兵、刑、工六房的各项文书，并负责为皇帝起草诏令。这个岗位不好玩，比如，他十分欣赏苏轼，却又不得不按老大的意思起草过贬斥苏轼、苏辙、司马光等人的诏令，实在是违心之举。因此，当代有研究者戏谑他为“北宋时期的姚文元”。

也许大伙会好奇，这一科的前三名都是谁呢？

状元章衡，榜眼窦卞，探花罗恺。

虽然大伙可能不太熟悉，但都非等闲之辈。

比如，对状元章衡，同届考生苏轼这样评价他：“子平之才，百年无人望其项背。”老大宋徽宗赵佶给他的评语是：“内德温纯，外容庄重，翰苑词宗，国家梁栋。”

尚不足一月，2020年的高考就要开考了。

谁能说这1071万名考生中没有藏龙卧虎之辈呢？