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天津2014高考状元-天津2014高考

tamoadmin 2024-08-18 人已围观

简介1.2014天津市高考英语作文范文2.2014天津高考成绩能否复议3.2014年天津高考会有很难很偏吗,比市五所的卷子难吗4.2014年天津高考语文,地理考试大纲2014天津市高考英语作文范文Dear Chris,I’m Li Jin, monitor of Class One, Grade Eleven. I he heard that you are to come to our school

1.2014天津市高考英语作文范文

2.2014天津高考成绩能否复议

3.2014年天津高考会有很难很偏吗,比市五所的卷子难吗

4.2014年天津高考语文,地理考试大纲

2014天津市高考英语作文范文

天津2014高考状元-天津2014高考

Dear Chris,I’m Li Jin, monitor of Class One, Grade Eleven. I he heard that you are to come to our school as exchange students., and I, on behalf of our class, welcome you warmly and sincerely. Now, I’d like to introduce some details about the weather , food and our class. The weather in fall is very pleasant. It is neither too hot nor too cold, and neither too dry nor too humid. The temperature here is at about 20 centigrade. Moreover, the food in Tianjin is delicious, including the Eight Great Bowls and the Four Great Stews, and some snacks such as Goubuli , a kind of steamed bun with filling. I am sure you will enjoy them.Our class is a very warm family. There are 55 students in our class, containing 30 boys and 25 girls. You will find it easy to join us since we all want to make friends with you. Then, you needn’t worry about the life here, because the girls and boys in our class are very friendly and helpful. Whenever you get in trouble, they are ready to lend their hand to you.At last, I personally advise you to learn some basic Chinese, in order to communicate with local people and it is much easier for you to get on with teachers and classmates by speaking Chinese. We are looking forward to seeing you. Yours, Li Jin您的纳是我最大的动力~谢谢

2014天津高考成绩能否复议

可以复议,天津考生如对本人的高考成绩有异议,可以申请成绩复查。申请成绩复查的考生于6月25日中午12时前,到报名所在单位办理申请手续,逾期不再受理。考生办理成绩复查申请时,须出示本人考生证,同时交纳复查考试成绩费。

2014年天津高考会有很难很偏吗,比市五所的卷子难吗

高考卷子一般不会难和偏,但有大小年,就是前一年稍有难度,学生分数不高,今年会更加简单一点。

最后试卷难度,不会比市五所的更难,五所希望他们的学生难题能够拿多数的分数,平时练习难度就大。

2014年天津高考语文,地理考试大纲

特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4.论证和探讨地理问题

·能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 ·能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

·能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

·能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试范围与要求

考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。 对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。 必考内容

第一部分 自然地理 1、宇宙中的地球

地球所处的宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

太阳对地球的影响。

地球运动的地理意义。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2、自然环境中的物质运动和能量交换

地壳物质循环。

地表形态变化的内、外力因素。

大气受热过程。

全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

锋面、低压、高压等天气系统的特点

水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。 世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。

3、自然环境的整体性和差异性

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。 地理环境的地域分异规律。 4、自然环境对人类活动的影响

地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 全球气候变化对人类活动的影响 自然对人类生存与发展的意义。 自然灾害发生的主要原因及危害。

第二部分 人文地理

1、人口与城市

不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

人口迁移的主要原因。

环境承载力与人口合理容量的区别。 城市的空间结构及其形成原因。 不同规模城市服务功能的差异。

城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。 地域文化对人口或城市的影响。 2、生产活动与地域联系

农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。 工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。 农业或工业生产活动对地理环境的影响。 生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 3、人类与地理环境的协调发展

人地关系思想的历史演变。 人类所面临的主要环境问题。

可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。 走可持续发展之路。

第三部分 区域可持续发展 1、区域地理环境与人类活动 区域的含义。

不同区域自然环境、人类活动的差异。

不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 2、区域可持续发展

产业转移和跨区域调配对区域地理环境的影响。

区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护

措施。

流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。 区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途

径。

区域能源、矿产的开发与区域可持续发展的关系。 区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。 3、地理信息技术的应用

遥感(RS)在普查、环境和灾害监测中的应用。 全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。 地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。 数字地球的含义。 选考内容

选考一 旅游地理 1、旅游的类型与分布

(1)旅游的内涵;旅游的多样性。

(2)自然旅游与人文旅游的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。

2、旅游的综合评价

(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。

(2)旅游开发条件评价的基本内容;评价旅游的开发条件。 3、旅游规划与旅游活动的设计

(1)旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

(2)收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。 4、旅游与区域发展

(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。

选考二 自然灾害与防治 1、主要自然灾害的类型与分布

(1)自然灾害的主要类型及其特点。 (2)世界主要自然灾害带的分布。 2、我国的主要自然灾害

(1)地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。 (2)台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。 3、自然灾害与环境

(1)同一自然灾害造成危害程度的地域差异。 (2)我国自然灾害多发区的自然环境特点。 4、防灾与减灾

(1)应对自然灾害的方法或应急措施。 (2)中国防灾、减灾的主要成就。 选考三 环境保护 1、环境与环境问题

(1)环境问题产生的主要原因及危害。 (2)当前人类所面临的主要环境问题。 2、问题与的利用和保护 (1)问题及其产生的原因。

(2)人类对可再生不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。

3、生态环境问题与生态环境保护

(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程。 (2)生态环境保护的主要措施及其作用。 4.、环境污染与防治

(1)环境污染形成的原因、过程及危害。 (2)环境污染防治的主要措施。 5、环境管理

(1)环境管理的基本内容和主要手段。

(2)当前全球环境问题的管理;个人在环境保护中的作为。

文章标签: # 主要 # 地理 # 问题