江苏高考作文是写记叙文还是议论文-江苏高考记叙文

1.我江苏现在高三了，就是想问在高考中写得高分的可能性大吗？能得至少60分以上吗。

2.如何评价王云飞江苏高考作文《绿色生活》？

3.记叙文题目

4.17江苏高考作文怎么写

5.2004年 江苏高考满分作文

6.2020年江苏卷高考作文题是什么？

我江苏现在高三了，就是想问在高考中写得高分的可能性大吗？能得至少60分以上吗。

可以告诉你基本不可能 高中作文议论文是重点 要掌握好议论文的写作方法 高三老师都会系统介绍的 记叙文也不是不可以写 像 想要得高分真的太难了 再者说 纵观这几年江苏高考作文 题目都偏向议论性 最好不要铤而走险 想要博得批卷老师的眼球又要得到高分是极其难的 你注意一下也可以发现 这些年的满分作文很多都是议论文 记住你的作文是写给老师看 不是写给喜欢看的女同学看 要想得60分以上几乎不可能 我说得可能让你不太舒服 但以我的经验 50分以上不错了、

如何评价王云飞江苏高考作文《绿色生活》？

今年高考，江苏的一位考生，因为写了一篇通篇是奇文僻字的“骈体作文”而名声大噪，号称“古文奇才”。各种媒体连篇累牍的访，阅卷的教师和专家也不吝用 上各种最高级的形容词。至于作文的原文，终于在万千读者的好奇和期待中，千呼万唤始出来。自一发布，就被广泛转载到各大网络站点，作者王同学，甚至被人戏 称是自古代“穿越”来的。当然，随之而来的，也有各种争议，譬如说高考是否应该写文言文，写作文言文是否有实用价值云云。然而事实上，作 为这一切基础的，却是一篇并不合格的掺水伪劣“古文”。文章极为生硬艰涩，虽不能说是平庸无奇，但仍然可谓丑怪狞恶。正如面黄肤黑的常态固然并非美貌，而 青面獠牙这种异象，只能更为丑陋。但是由于大多数读者的第一感觉都是“看不懂”，无法形成直观的美丑印象，要说明其中的问题并不容易笔者作为一名从事古代汉语工作的大学教师，在此不得不感到有澄清一些问题的必要。以免对读者和考生造成误导。文章的水准到底如何， 第一句说喝牛奶而不认识牛的形状。可是“犍”的意思是被阉割的公牛，和牛奶有什么关系呢？这句话的意思就好像是“我小时候喝女人的奶，但是从来没见过太监”，完全搭配错误第二句也有硬伤：“佌佌之豚”，“佌佌”是细小的意思，但是是形容器物而非动物的（《尔雅注》曰：“材器细陋也。”），又引申出简陋微贱的意思，和猪这 个东西相差就更远了。再说，就算是形容小猪吧，为什么我们吃的就是小猪呢？虽然是想要和前面的“呱呱小儿”相对，但这个对偶是很牵强的。

记叙文题目

1、以“流泪之后”为题，根据要求，写一篇文章。

2、阅读下面的材料，以“记住自己 的时候”为题，根据要求，写一篇文章。（写作前先把题目补充完整）

儿子在学校运动会上摔了一跤，脸擦破了皮，鼻子上也有伤痕。回到家后，母亲见了立刻给他照了几张相。儿子很诧异，问：“妈妈，我现在这么难看，为什么给我照相？”母亲答道：“你现在的样子虽然不好看，但很真实，拍摄下来可以帮助你记住受伤这件事，这会让你明白，不是一切都美好，不是什么都顺利。”

3、阅读下面的材料，以“让我们思考的‘错误’”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

一位出国学习归来的朋友讲了这样一个故事：一天，她去一位美国教师家做客。看见那位教师的不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可是怎么也打不开。她想去帮他一下，却被那位教师阻止了，说：“让他自己先犯些错误吧，他如果琢磨出怎么把门打开，就再也不会忘记了。”果然，一阵折腾后，孩子终于打开了门，欣喜地拍起手来。

这个故事告诉我们：孩子犯错误的过程，其实也是他尝试和体验生活、改正及完善自我的过程。

4、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发也来得及。”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装的时候，野鸭察觉到动静，一下子全飞得无影无踪。

5、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

甲、乙二人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜出来，好坏你们看。”最后，乙被录取了。

北京市：

题目：美好的回忆

要求：写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）

——丰台区

读了《一棵树 三堂课》一文，我们受到了很多启发。请你就其中的一个方面（如：成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。

——东城区

上海市：

从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。

第一题

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。

校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。

第二题

以“我的视线”为题作文。

要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。

重庆市：

生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。

请以“生命”为话题写一篇文章。

要求：

(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。

(2)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现真实的人名、校名。

浙江杭州市：

阅读下面的材料，按要求作文。

春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”

生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。

请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

浙江温州市：

我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题……

请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

要求：(1)文体自选；(2)不得出现真实的地名、校名、人名；(3)字数在500个以上。

浙江台州市：

我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。

请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）500字以上。

江苏省南通市：

阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写篇文章。

要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

江苏常州市：

阅读下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？

请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。

江苏无锡市：

阅读下面材料，根据要求作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

要求： （1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

（2）文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。

（3）卷面整洁，书写工整，争取加分。

（4）写完文章，别忘了给自己的作品打个分（满分60分）。

广东省：

声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。

河北省：

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！

要求：

①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

安徽省：

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

（4）不得抄袭。

（5）不少于500字。

湖南长沙市：

下面两个作文题，请任选一题写作．

1．我美丽，因为我 (请补全题目再写作)

2．青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……

请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。

要求：①文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

③卷面整洁，字迹清楚。

湖南常德市：

任选一题作文。要求字数在600字左右。

①我有一个梦想

②读了前面的《素质教育应从身边做起》一文，你有些什么感触呢?请以“实践能力与书本知识”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

[附]

素质教育应从身边做起

新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：“今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有跑这跑那地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自主”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任!”

无独有偶，我有个在北师大当教授的朋友，她儿子考上一所一流大学的理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。

一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。

问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。

糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?当我们年复一年挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢?重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念，实施素质教育是多么的重要和迫切。

笔者曾访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包，一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爸妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。莫非这也叫“再苦不能苦孩子”?这是观念的进步还是倒退?在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此“呵护”，将来靠谁来呵护我们的国家?

其实，孩子需要自强、自立，培养实践能力比掌握书本知识更重要，这并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢?这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。

哈尔滨市：

[市区考生答]

从下面两题中任选一题作文。

（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神……

人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达……

请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）文中不可出现真实的人名、校名。

（二）19世纪法国著名科幻家儒勒·凡尔纳，当初他的第一部科幻接连被15家出版社退稿。他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻，受到全世界读者的广泛欢迎。

儒勒·凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理……

读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不可出现真实的人名、校名。

[县市考生答]

从下面两题中任选一题作文。

（一）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……

请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）文中不可出现真实的人名、校名。

（二）一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

根据以上材料，结合自己的成长经历，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）文中不可出现真实的人名、校名。

江西南昌市：

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

湖北宜昌：

作文1（40分）

蒙胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜画》（图），是夜的画卷……

神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意，可观、可嗅、可听、可读、可品……

学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边方框内的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自己拟，字数在500个左右，文中不要出现真实的人名、校名和文学社名。

提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意引用资料要适量。

作文2（30分）

亲爱的同学，看到下面的这两组词语，你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。

春节 端午节 饺子 元宵 京剧 风筝 龙舟 春联 中国印 牛郎织女……

圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力奥斯卡 摇滚 迪斯科 牛仔 亚当夏娃……

要求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。

陕西省：

读完下文，请你以“承诺”为话题，写一篇不少于600字的文章（诗歌则不少于20行）。

1 我与苦难的亲密接触

2 一生之计在于“今”

3 家----爱的港湾

4 让生命飘出幽香

5 挫折着，美丽着

6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）

7 别了，书（以”书“为话题）

8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）

9 Internet，my love（以”电脑“为话题）

10 心泉叮咚（以母爱为话题）

11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）

12 1234567 （以友谊为话题）

13 给我一双翅膀

14 幸福，在那一刻绽放

15 宽容世界，快乐自己

16 那一刻，我含泪微笑

17 瞬间=永恒

18 听，长城在哭

19 你也是一道风景

20 手掌上的阳光

21一袋父母心

22 寻觅彩虹的日子

23 感谢阳光雨露

24 留一步与人

25 成长日记

26我的童年往事

27我最 尊敬的人

28一件难忘的事

29我的同桌

30我的语文老师

31等我长大了...

32如三天后是世界末日

33误会

34谈勤奋

35如我有100万

36不能说的秘密

37写给爸爸妈妈的一封信

38老师，我 想对你说

39机会

40爱

41朋友

42第一次...

43春节趣事

44.印象

45我的成长

46为什么是我

47为什么又是我

48为什么还是我

49为什么总是我

1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）

2.记住这一天（记叙文等！）

3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！）

4.那年夏天（同2！）

5.雪花与春天的对话（自由发挥！）

半命题：

1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...)

2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)

3.我与___的日子(妈妈,大海...)

4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)

5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... ）

1什么方面的阿？

2又是春残花落时

3愿做罗布泊的胡杨

4心弦上痴情的景致

5想起了破茧成蝶

1.家庭给了我烦恼

2.挫折

3.真情

4.成功的喜悦

5.失败给我带来的欢乐

6.终生难忘的“舞弊”

7.一场

8.智慧的力量

9.我有一双___的手

10.我做对了人生的一道“____题”

11.____让我着迷

12.我渴望____

13.那一次,我_____

14.____给我带来的欢乐

15.心愿

16.在需要帮助的时候

17.我战胜了_____

18.谈动脑筋

19.不寻常的___

20.由__想到的

21从我做起

22人生储藏罐

23自信

24最牵挂的

25第一次……

26给自己一个微笑

27责任

28走进网络

29拥抱自然

30未知的明天

31那一片蓝天

32生活因……而精彩

33世界因……而骄傲

34美好憧憬

35对友谊的认识

36学会信任

37时间是什么

38学会做人

39历史人物于我

40多彩的生活

初中生活的酸甜苦辣

考试我想对你说

如我是教育部长

够你用很久了吧，哈哈，范文可以“百度一下”

17江苏高考作文怎么写

2017年江苏高考作文写作指导及范文

高考作文似乎都在和全省的考生老师玩捉迷藏，我们永远知道高考作文一定来自生活的画卷中，可你总猜不透它会落在这幅画卷的哪个点上。

6月7日中午，今年的谜底终于揭晓了，和往常的“个性”“智慧”“青春”“爱忧”等不同，这次落子很实，是“车”。天天见到，却非常容易被考生忽视。这正是高考作文题的魅力所在。

真题回放

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

题意解读

作文材料由三部分组成：第一句是第一部分，是作文的一个切入口，提出了作文的写作载体——车。也就是说考生必须以车作为一切思维的出发点和归结点。

由此考生脑子里一定是霎时间车流涌动，严重堵塞。不过没有关系，后面第二句对车进行了一定的解释，是第二部分，目的是让考生对具体的车展开联想。车有很多种，不只有汽车、电瓶车、自行车，还有古代行旅的马车，农民耕田的牛车，与自然融为一体的风车、水车等。

要打开思路。下面两组句子是第三部分，属于思考挖掘的深入所在，是最显考生功力的地方。

第一组重点词是发展、真情，第二组中心词是观念变迁、人生哲理。到此一看，不觉抚掌一笑，高考作文材料千变万化，却万变不离其宗。“车”其实是反映生活的载体，考生不能就车写车，就像去年的“有话”“无话”一样，关键是要引出第三部分的发展、真情、观念和哲理。命题人没有明确这些概念的具体内容，但只要与车有关即为切题。

立意探究

之所以将本文命题为“写真”，是因为笔者强烈地感受到命题人的意图是让考生关注生活真实发展的脉络，而不是闭门造车去和文人大家亲密接触。架空生活是作文的大敌。

从车的变化发展看，可以关注时代的变迁，体现生活范围的扩大，感悟这个变化带给自己的思考。这个世界在变小，人与人之间、人与自然之间、人与社会之间的距离在拉近。过去无法实现的事情我们都可以实现。比如一场说走就走的旅行将成为家常便饭，“王子猷雪夜访戴”将不再成为令人惊讶的文人雅事，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”早已不是李白夸张的专利。然而一味沉浸在时代的快生活中并非命题人的初衷，后面承载世间的真情才是命题人需要考生关注思考的原点。由此考生可以思考我们如何不辜负这样一个由车轮带动起来的快时代。也可以反思在快生活中我们如何让自己慢下来，懂得不让车轮裹挟自己的生活。

今年材料非常适合记叙文高手发挥，这是前两年写作方向的一个变化。如果考生平时对社会、家庭、自我生活的变化有敏锐的触觉和认识，以车为题材写一篇优秀的记叙文不是难事。可以挖掘车的变迁背后的情感碰撞。但前提是考生要用好对比，一是自我与他人的对比，考生可以描述一个与车有关的温情故事，如母亲下雨天骑电瓶车送我上学的回忆，对比别人的汽车，自己却十分感动。二是现实与往昔的对比，过去父亲骑自行车送我上学需要很长时间，但感觉父亲的背特别宽厚，可以和父亲说好一会话，现在用汽车，不怕风雨了，时间更短了，但跟父亲却说话少了。这不正是一种反差造成的感触吗？

从观念的变化看，“车”代表一种开放的生活态度，提倡“车”生活，反对“宅”生活，强调个体要和外面的世界接触，不要畏惧外面的世界。从这个角度适合写一篇议论文，大胆一点的考生可以将思考的主体不限制在个人，也可以是国家、民族、文化立场上的开放胸襟和包容态度。这一点与最近“一带一路”的思路较为接近。强调走出去，请进来，沟通交流，车来车往，其实就是你来我往，这是对老子小国寡民、老死不相往来的思想的反对。

再深入一些，还可以从生命的呈现姿态看，车是代表流动，蕴含着生命中不可遏制的远方欲望和生生不息的发展情怀。人类从马车、牛车到火车、汽车，再到高铁，生命的流动速度越来越快，这不仅值得我们欢欣鼓舞，更需要我们去警惕反思。

总之，这是一个更加具象化的作文题目，适合多层次考生发挥。考生需要立足于车，又不能拘泥于车。要将车与生活、历史、时代、文化相联系，同时不能宽泛说车，要抓住某一种车与自己的生活关联，相信考生会写出自己的真实生活的。

佳作示例

一辆自行车

月方

我有一辆跟随我十多年的自行车，一直不舍得丢。为什么？因为它是我第一个月的薪水所买。

第一份薪水，发在九五年的十月，三百六十元，刚好够买一辆优惠价自行车。于是，我自个儿到商场，怀揣三百六十元，一翻挑挑拣拣，一辆24寸弯杠、带车篓、深蓝色的自行车就被我骑回宿舍了。一路铃声脆响，感觉自己也拔高了许多，用现在的话说，就是很拉风。

骑一阵子后，发现这车还是有许多毛病的，毛病之一就是后座不牢固，带个人就晃荡。尽管这样，我还是敝帚自珍。上班时，一定要交给看车的老太太，嘱托她好生看管，下班，一定要把它扛回自己的租住屋。一个小姑娘，每天在楼道上扛车，那该是多么地惨不忍睹啊，可是我乐意！

而且，我还骑着我心爱的自行车，多次往返工作单位和家里，那可是相距四十里的“长途”。而我踩着我的“小毛驴”一路飞跑，丝毫不觉得费力。到家，吃碗妈妈烧的热汤饭，稍事休息，就开始擦洗我的自行车。擦得“傻亮傻亮”，第二天，再一路蹬回我的工作地。

就这样，来来回回，自行车陪伴我从老家走向新家、从姑娘嫁为人妇、从女儿变成母亲……

还记得我筹备结婚，父亲陪我上街买了一只拉杆箱。自行车不能带人，父亲让我带上皮箱先走。我把拉杆箱架在龙头上，上车后龙头拐不了弯，“吧唧”，摔了一跤，起来，赶紧查看拉杆箱——此时，自行车已退变为必要却不重要的什物了，而我的工资已经接近一千元。

后来，我要搬新家、要照顾女儿、要参加学习班……自行车跟着我风里来雨里去，该生锈的地方生了锈、该散架的地方正在散架、该不响的地方也开始响了……大街上摩托车满街溜，我们的工资也涨到两千元。

又过几年，我换了城市，自行车已经破旧不堪，坐垫换了破，破了换。每次换坐垫都有人笑：“哎哟喂，这么破的自行车早该卖废铁啦!”此时，我的工资涨到三四千，而我们家也买了汽车代步。自行车我还是没丢，因为那是我第一个月工资，是我青春的见证。

前两天，一直放在楼道口的自行车突然不见了。我遍寻不见。先生笑：“顶多二十元！”而我有些怅然，我的第一份工资就这样销声匿迹。

现在出行，交通工具相当发达了，不嫌麻烦自己开汽车，嫌麻烦乘公交、BRT、滴滴快车……如果想念自行车，可以刷卡骑公共自行车，估计摩拜单车也会很快来到我的城市，而我，为了管理身体，一般选择用脚丈量这座城市的变迁、感受时代的脉动。

我的第一辆自行车已经从我的生活中消失了、并且终会在我的记忆中走远——时光一去不复返，生活总是一直向前！

2017江苏高考作文专家解读及教师下水文汇编

本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入，日常生活为材料作文命题提供了更多的选择空间。

材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。

第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵。

第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。

四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。

材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。

名师点评

（杜凤凯 淮阴区教研室）车再也熟悉不过了，现在的高中生至少从小坐过童车，再大一点有了玩具车，再大一点骑自行车，但需要放开视野，贫困山区是老父赶着牛车送娃上大学------由车生发：开着宝马车，忘了破牛车；养尊处优，到头来弱不禁风；喇叭声声，不顾他人安宁；尾气排放，管他环境污染；走亲访友，唯我车子独尊；汽车发展，上海拍牌，十万难求，北京摇号，有钱也无奈-----真情、亲情、犮情、爱情，宽容、低调、绿色、敬畏。多角度，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。文化类的，诗经以尔车来，以我贿迁，爱情的期望；阮籍牛车，穷途之哭，悲志士不遇于时；多少朝代，战车隆隆，可谓“天下熙熙、皆为利来”；钱钟书那平板车和老王，金岳霖先生平板车逛王府井，民国大师们可否看穿时代风云和人情冷暖；父母辈，一辆自行车，一段旅程就完成了人生婚姻，一生不离不弃，正如木心那时慢所说“一生只够爱一个人”；现在宝马车上哭泣的女子、路怒族，远去的又是什么。车还是那车，关键是车上的人和心。

（陈谊 江苏省盱眙中学）作文题还好，比去年的强了十万八千里！城里人固然可以写共享单车，写宝马车里的哭与自行车后的笑。我们一般人也可以有很多可写之车啊，爷爷的牛车，爸爸接我放学的老凤凰自行车，拖拉机还做过母亲的婚车?故事多多，温情脉脉。一种车代表一种生活方式、生活态度?旧时代的车常表现为慢生活，可以挖掘。

（高潮 江苏省特级教师）今年的高考作文延续了往年的命题风格，同时也略有一些变化。它是一个材料作文，以车来车往作为写作的引子，贯穿全文，写出车来车往后面所隐含的人生的这里，折射出历史的变迁，反映了时代的变化。

对于这个题目，每个同学都有话可说，很接地气，源于生活，但是在车来车往的背后如何看到我们历史的变迁？这就要靠我们的同学平时关注生活，对生活有深入的思考，才能写出比较有价值的文章。

今年的作文题与往年不同的地方在于，以往都是用语录的形式命题，今年用叙述的形式，让同学们感觉比较亲切，大家不会有生疏感，置于如何写出高质量的文章？这就看学生对生活认知的深度了。

这个题目要求学生关注生活、思考生活，车子来来往往、司空见惯，但是有没有人做过思考呢？这个对考生来说有很大的启发作用。

文体上比较宽泛，记叙文、议论文、抒情文……都可以，千万不能就车写车，而是应该选取一个角度，切入进去。

从我们车子的变化，看出人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，比如：节能减排、科技进步、人与人的相处等。

（曹茂昌 鼓楼区教师发展中心）很出彩的作文题，有必要着意为之点赞！“2017年江苏高考语文作文题承年来江苏用的材料作文的命题方式，体现了平稳务实、贴近考生的命题思想。”曹茂昌说，今年江苏高考作文题是很出彩的作文题，有必要着意为之点赞。材料是三句话，以日常生活中离不开车引出“车”的话题，从车的种类、形态这些车本身具有的特点，拓展到车作为载体见证时代变迁、承载人间情怀；进而提升到车具有的形而上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。可以说材料本身就是一段言简意赅、内容丰富、发人思考的“纳米”文章。

曹茂昌认为，相比较去年理论色彩比较浓的议论类材料，今年作文材料更切近考生，更有烟火气、生活味，也更有历史人生的纵深感。“车”作为人类应对时空的载体，伴随人类文明的脚步，走进寻常百姓的生活，和人类的活动息息相关，须臾难离，无时无地不见。从纵向看，从古代的马车、人力车到后来的火车、汽车到今天的高铁、无人驾驶车；从横向看，从生活用车到生产用车，从物流客流用车到军事用车，可以这么说，车是人类文明的缩影。古往今来的文学宝藏中，又有很多关于车的经典故事，从三国时诸葛亮的木马流车到古希腊的木马车突袭，丰富着我们的生活。我们用的是车、看的是车，感受的是车，如此与我们密切接触的器物，必然承载无比丰富的人情和世情，深藏无数的故事和回忆，能不让考生感到亲切，感到有话好说呢？作文材料将学生的目光聚焦生活寻常事物，可以唤醒记忆，激活思维，发挥才华。考生可以就车谈车，可以就车说人，可以说古今、话远近，可以迁移故事、绾结人情。

“作文材料提示考生，车中有情，车中有理。车的背后有观念，有哲理。” 曹茂昌指出，生活中可以以车代步，追求速度效率，也可以安步当车，诗意生活；豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身；专车保护隐私，共享车“美美与共”；战车指向克敌制胜，残疾车指向温暖大爱。“车”可以抽象出“快”与“慢”；“车头”可以抽象出领头和动力；“车如流水”则抽象出繁华和流变。考生可以选取一个角度生发议论，也可以多角度综合评说。

曹茂昌说，正因为材料具有开放性，考生的文体选择可以是多样的：既可以就材料所提示出来的多维度做思考，写议论文；也可以选择和“车”相关的故事或者自己的亲身经历做叙写，写记叙文；还可以写说明文和抒情散文。本作文题的命题思路延续了江苏高考作文数年来的风格，学生易于上手。材料的开放性可以引领不同区域、不同背景、不同层次考生各显神通，又有利于让考生选择自己擅长的文体写作。材料本身的生活味和思辨性，引导学生关注生活，感知时代，又鼓励考生透过现象学会思考，特别是从器物与人的关系中思考人的主体作用和人的价值，符合时代的价值导向，对考生的人生发展也有积极的导向作用。

（张建杰 南京市雨花台中学）能看出学生水平，能考出思维能力。“第一，题目出得好，是学生非常熟悉的题材。” 张建杰说，但是难在作文如果就车论车，就会很浅显，很皮相。这样的题目，其实能够考出考生水平，审题能力、思维能力、写作能力的考查很全面。

“材料本身审题比较困难。车看似容易，但深入不易，仅仅写表层意义，是一定写不好的。”张建杰说，其实在这篇作文中，关于车有三层意义可写。第一个是表层意义，车的种类。第二个，是扩展到车的深层。思想变化的车，纷繁复杂的车，你要坚持自己的车。生活本身就是一辆车，要靠自己驾驭。

张建杰指出，考题背后还有社会意义，我们这个时代就是一辆车，各个国家也是车，中国就是一辆大车，内涵就是一带一路。除了一带一路，其实中国这个时代的内容和精神还有很多。可以写物质，也可以写精神。

张建杰认为，这个作文题目对学生审题的考查很重要。材料本身有四个关键词需要注意。一是车的种类纷繁复杂，这个词有思想情感的明确指向，二是时代变迁，观念转变。学生的作文要与此联系。还有一个关键词，就是代表社会的发展。从车的发展怎么去联系到社会的发展。“这个题目选材比较难。学生生活在一个小圈子里，如果对时代发展，脉搏不了解，就容易写得大而化之，很难从一个小例子去反映这个大主题。如果学生对具体生活的观察，体验少，容易笼统。如果思维没有一定的高度，思想积累达不到一定程度，如辩证思维，思维的深刻性不够，作文中就很难真正接触到社会发展最根本的东西。”

老师下水、学生习作

人生如车

文|一帘香月

一辆车，自出厂上路之时，便注定了他的归宿：抛锚报废。人生，正像一辆车，自出生之日起，便注定归宿必是死亡，这是悲剧。但万幸的是：我们都不知道自己这辆车将于何时何地，以何种方式何种惨象结束自己的行程。感谢上苍，让我们不能先知先觉，让我们自出厂上路之日起，便日夜兼程，赶路，奔跑。

人生如车，当牢牢地把握好方向。坚守正道，心不旁骛，董道不豫。十字路口，慎之又慎；歧路众多，不能心动于旁门左道上的花花草草、灯红酒绿。锁定目标，控好方向，愈挫愈勇，百折不回，坚信：车到山前必有路。然山穷水尽，也不必一条道走到黑，掉个头，转个弯，改道更辙，或许会柳暗花明，别有洞天。“至今思项羽，不肯过江东。”力能扛鼎，才气盖世的项羽，睥睨天下，大封王侯，然一朝垓下被围、四面楚歌，不能包羞忍耻，暂回江东，伺机再来，竟自刎乌江，身死东城。唉！“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

人生如车，当适时地掌控好油门和刹车。察清路况，缓急有度。大道如矢，风和日丽，当加油提档，开足马力，当仁不让，舍我其谁；崎岖坎坷，风雨如晦，则当踩刹减速。前车之覆，后车之鉴，掩耳塞目，必将覆辙重蹈，欲速而不达。有时适逢弯道，也不失为超越良机，以我造父之御，实现弯道逆袭。中国梦蓝图已绘，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，当夜以继日，撸起袖子干。然，青山绿水就是金山银山，经济发展不能以破坏环境、浪费为代价。“天人合一”、“道法自然”我们要牢记。金山银山却买不到绿水青山。在“绿水青山”和“金山银山”发生矛盾时，必须将“绿水青山”放在首位，发展的大车放缓减速，稳健前行，才是明智之举。

人生如车，当要不时地检修保养。天行健，君子以自强不息。生无所息，是种精神与态度；生有所息，是种境界与修养。仰望星空，坚守信仰，必须要有生无所息的精神；俯看大地，面对现实，也必须要有生有所息的境界。一味地忙着赶路，不但会有抛锚熄火的危险，更会有丢了灵魂的可能。适时地检修车况，检查胎压，加油保养，甚至更换一些老化的、出现病灶的、到了报废期的零件那是必须的。“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除。”“古剑不磨留养气，异书多读胜加餐。”一隅小屋、一杯香茗、一盏孤灯、一桌一椅一本书，保养车况，修养品德，营养灵魂，甚好！必须！

再次感谢上苍，让我们不知道自己这辆大车何时何地抛锚报废，否则，我们彼此见面不是问：芳龄多少？阁下贵庚？请问高寿？而应该当这样问候了：“喂，伙计！还有多少时日供你苟活？”“唉，还有两年不到了！”“比我强多了，我还有8个月12天带5个小时啊！”双方都是一脸的苦样，且不哀哉！万幸！万幸！

既然万幸不知道各自的大车还有多少时日可供驾驶，那我们可要切记驾驶的三原则哟！——集中精力、仔细观察、提前预防。

车辆与时代变迁

文|沙漠中的仙人掌

七十年代末八十年代初，我家买了第一辆车——永久牌大杠自行车。我五岁那年，父亲骑着这辆自行车载着我和母亲从淮阴往金湖舅舅家，路途遥远，我坐在大杠上腿都坐麻了，半路上父母亲给我买了个藤条座椅绑在大杠上，对于那个没有玩具没有游乐场的童年，这件事刻在我脑海里，多年回忆起来，仍然记忆犹新。

我九岁学骑车时，就用的这辆大车，弄一根扁担绑在后座上，也不要大人扶，自己把几乎比人还高的笨重的大自行车推到大路上，先是学推着走，推熟悉了，就踏着行，胆子再大点，就在三角架里一脚里面一脚外面套着踩，先是踩半轮，熟悉了就踩满轮。慢慢的胆子越来越大，就骑大杠上踩了，骑大杠时，因为人太小，车太大，控制不住车速时，摔过，车倒了，后面的扁担把车撑住了，车砸不到人，跌倒了，歇歇，检查一下伤的不重，爬起来再骑。就这样，没在意，学会了骑车。有时还能骑大自行车驮着麦子去村里帮大人去机面粉。永久牌大自行车旧了后，我家又买了辆凤凰牌的，也是大直杠的大自行车。

后来人慢慢长大了，自行车却越来越小了。十几岁时，家里买了二六式自行车，我觉得很漂亮。人大了，虚荣心也跟着长了，大自行车不想骑了，觉得丑。经常和姐姐争抢小自行车，经常赌气。情愿腿走，也不想再骑大自行车。

九十年代初时，自行车不时兴了。农村人家家开始攀比着买摩托车。只是摩托车车速快，危险系数高，那些年摩托车事故很多。后来摩托车慢慢买得人就少了。

2000年以后，电动车风靡大街小巷，它对比自行车省力，速度快，对比摩托车经济实惠，方便安全，易驾驶，充一次电能骑几十里路，深受人们喜爱，城市农村，到处都见电动车。

如今，老百姓越来越不差钱了，汽车不再是奢侈品，也陆续进入了寻常百姓家，根据自身经济能力购买，价格从几万，十几万，几十万，上百万不等。节日春节回老家过年，农村人门口都停着价格档次不等的轿车。近些年，考驾照很流行，人手一本就像，驾校里的学员，上至六十岁下至二十岁比比皆是，亦不足为奇。

车：驿动的远方

白坤峰

那幅照片、那个人、那辆车，因为曹文轩的散文名作《前方》而更加有名：“他们去哪儿？归家还是远行？……那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人的……茫然。”我之所以永志不忘，因为那辆车承载着远方的梦。

童年时代，在封闭的鲁西南农村，急驰而过的货车、难得一现的客车，它会猝不及防之间粗暴而凛冽提醒我们：远方，你去吗？你去得了吗？于是，那个其爸爸是货车司机的同学让我遐想；于是，那个坐车去县城读初中的同学让伙伴们羡慕，甚至有人清楚得记得，她上车的时候，穿着红色的新皮鞋。

今天见车而厌、坐车即烦的人，可能无法理解当年的孩子见汽车而心动眼热，见火车经过常掷石块的心理扭曲——只因远方不属于自己。

我理解美国家托马斯?沃尔夫的《远与近》中的偏远小镇的那对母女为什么一见准时经过的火车就跑出来挥挥手，她们是向到不了的远方致意吧。

后来，我读过一位朋友的散文，他说一听到火车汽笛声，心就到了远方。后来，我也终于坐车来到了江南，——人生中最艰难的一次上车。那天，客车在午后过了淮河进入南方，突然惊风乱飐，密雨斜侵，前方不辨。

你问我：为什么不能生于斯、长于斯、老于斯，正如一只鸟在一棵树上终生做巢、一棵树在一块土地上永远扶疏？你为什么选择了远方的车？况且那辆车不是带你高就……

我可能无法回答你，也许是造化弄人寻常见，心如流水总无主。我一直没有对你说，其实那一次我上的是一辆“”车，它开不到桃花源它只开到沼泽边，我所写的“登程自斟一杯酒，好暖人生万里霜”不是豪壮而是担忧，一杯酒暖不化万里霜。不是每一辆车，都把你带到梦中的地方，很可能的情况是，车门打开，前方是陌生的广大。

车，代表前方，前方代表未知，未知引发迷茫或恐慌。车的这一层意蕴，你可能不懂。我羡慕你的不懂。你最好永远不懂。选择远去的车可能是艰难的，尤其你不知道前方“到底是家，还是无边的旷野”的时候。然而，回首那天的登车，我更想对你说：很多人没见乍来烟雨与斜照相迎。

2004年 江苏高考满分作文

我叫“萧”，是一名普通的初中生。与她的第一次相遇，有着很多的无奈与被迫。当时我刚从深圳转学到她们班，在男同学们的煽动与鼓舞下，我做了次恶作剧，而对像就是她。她地瞪了我一眼，然后一甩头走开了。我呆呆地站在那，看着她的背影，感到有几许欠意。

她有着一个很诗意的名字“若”，她比较冷漠，从不和别人多说话，只一个劲地往书堆里钻。她有着一双绣丽的手，能写出动人的故事。她，班中的侥侥者，小有名气，班上有不少男同学拜倒在她的石榴裙下。

在一次作文竞赛中，我与她狭路相逢，结果她捧走了本属于我的第一。赛后我向她道喜，没想到她竟不理我，完全把我当成了空气。我气不打一处来，想好好教训这个心高气傲的女孩，但一想到自己曾无故欺负了她，虽然不是自愿，可话到嘴边又咽了回去。我就当没事似的，冲她笑了笑。

很快学校召开了运动会，我参加了1500米的长跑比赛，而她是负责后勤工作的“服务生”。随着决赛的一声枪响，我冲出了起跑线，一切都挺顺利的，我成了“领头羊”把其他人远远地甩在后头。当跑到1200米时，我一不小心右脚扭了一下，我咬咬牙想要挺过那最后的300米。到百米冲刺时，我明显地感到自己已经透支了，再加上右腿的伤，每迈出一步都要付出巨大的代价。我只能眼巴巴地把第一把交椅拱手让给了别人，接着第二，第三……我一急加快了步伐。终点就在眼前，我实在熬不住，脚下一滑被石子拌了一跤，整个人飞向了终线。然后我撞到了一个人，我俩一起重重地摔在了地上。我浑身酸痛，再没有多余的力气从地上爬起来，便一直压在她身上。我被轻轻地推开，然后又被那人扶起。她掺着我湿露露的手臂，送我回休息区。我听到了很粗的呼吸声，原以为是自己在喘气，可当我把脸转向那人想向她致谢时，我的脸一下子火辣辣的。那个人竟然是若，她涨红了脸，一直红到了耳跟。她吃力地掺着我，一瘸一拐地走着。“谢……谢……谢……谢……”我张开的嘴久久未能闭上。到休息区的路好长啊！我俩走了好久可老不见头，路上的同学都用一种奇怪的眼神看着我们。我轻轻地推开她，想要独自一人回去，可刚迈出一步，阵阵剧痛袭来。她急忙掺住了我，继续前行。“不行就别呈强！”她气愤地说。然后在一片沉寂中，我们回到了休息区。老师焦急地为我清理伤口，并进行应急治疗。我左顾右盼，人群中已不见了她的踪影。第二天，我收到了她给我的纸条，上面写着“保密”。

时间过的好快，莽莽撞撞一个学期就这样过去了，接下来我们迎来了新一年的曙光。三十晚上，我的QQ上出现了一个陌生的名字——冰。我觉得这名字太寒了，不适合女孩子。她却说我的QQ名太轻浮，不够稳重，让人没有安全感。我和她很谈得来，从写作到生活一直到人生目标，那晚我们整整聊了一夜。

又是一个新的学期，我兴冲冲地迎接这美好的一切。在一次偶然下，我和若成了同桌。不知哪来的风言风语，说我俩的关系不一般，又说……我可受不了这些，不管那话出自谁的嘴，非要让他低头认错不可。若倒像个仙子悠哉悠哉的，好像这事与她无关似的。我俩成为同桌也快一个多月了，可是她看她的书，我写我的作业，两个人一句话也没有搭过。有时她会转过头来看着我，见我有所发觉，连忙红着脸转回去看书。这个学期我在网上火拼，常常与冰聊到1、2点钟，第二天无精打彩地去学校。上课时也提不起精神来，还常到周公那报到。听课效率自然不佳，成绩也有所滑动。奇怪的是若最近也带着淡淡的黑眼圈，成绩到没有什么波动。老师找我谈了话，还打电话给我的父母，为此父亲把电脑也封了。自从那天以后，若显得有些失落，跟她说话她却发楞，甚至有时上课时也走神。幸亏有本天才在，不然早被老师骂死。她不喜欢我这么叫自己，说太自大，其实我也是这么认为的。我问她最近怎么了，老走神？她说自已失恋了。刹那间，我被凝固了，脑子一片空白，手也僵在半空，不知怎得心里涩涩的。

炎热的暑在不知不觉中到来，我也借此机会放松一下。这几天，我一直在网上苦等着冰，可是她总不露面，让我好泻气。于是便关了电脑，出门让这发霉的心情晒晒太阳。我迈着四方步，漫无目的地在大街上溜达。一下子我被一道美丽的风景迷住了，若一身时尚打扮，戴着耳机，悠闲地从我面前经过。平时她总穿着一身死气沉沉的校服，一脸的冷没的样子，浑身透出一股寒气，与现在的她简直判若两人。“你好呀，若。”我走上前去和她打招呼，“今天的你，好美啊！”她摘下了耳机，问：“什么？”“没……没……”我觉得自己心跳极速加快，呼吸也变粗了。“你怎么了，脸这么红？”她微笑着问我，“暑过得开心吗？”我带着一脸苦笑，摇了摇头，“你呢？”“我嘛……”“你们在聊什么？”宇打断了她柔美的声音。宇是我最好的朋友，喜欢做点恶作剧，我就吃了他不少苦。“宇？你怎么会在这里！”我吃了一惊。“不行吗？”宇酣酣地笑了，那傻乎乎的样子让我不好意思去责怪他打破了这美好的气氛。若戴上了耳机摆摆手，说：“不妨碍你们了。”此时我想拉住她的手，让她等我一下，好让我摆平宇。但宇死缠着我不放，我只能眼睁睁地看着她离去。宇这个可恨的家伙，一个下午吃穷了我，看着空空如野的钱包，那个心痛劲，到不如他立马杀了我，那还到干脆一点。谁让我俩是死党呢？忍了！那小子总算还有些良心，吃完了以后，说要送我一件礼物作为达谢。我当然乐意，反正钱也被他搜划的一个子都不剩，也就舍命陪君子了。宇把我带到一个小区里，让我坐在草丛里等着，自己去拿所谓的“礼物”。我竟相信了他，熟不知这是一个陷阱。大约一个小时过去了，我实在按耐不住性子，准备走人。不料一个人失足撞了过来，我出于好心，一把抱住了她。这下可不得了，那人竟是若。她的脸红的跟熟透了的苹果似的，表情有些怪。我将她扶正，松了口气，说：“若，你怎么……”“啪”一记耳光扇了过来，我的脸被打得生痛。“萧，连……你也欺负我！”一些晶莹的东西从她的眼眶里涌了出来。若猛一转身想要跑。这回我牢牢地抓住了她的手，那双冰冷的手。“若……”我哽住了，好像喉咙里塞住了一个巨大木塞，即便有千言万语也说不出来。“我……我……”我捏紧了她的手。“你捏痛我啦！”“哦，对不起”，我连忙松开手。若用那双冰凉的手轻轻地触碰着我那生痛的脸颊，“痛吗？”我摇摇头。“对不起，我没弄清楚，就乱发脾气。”我裂开嘴，用手小心地拍了拍她的肩，“不打紧，没事儿。”“对了，你为什么会在这？”我好奇地问。“这……这……”她显得很为难。“不好说就算了，肯定又是宇捣的鬼！”我愤愤地说。若没有再说话了，可那晶莹的小东西却像断了线似的，不停地从她的眼眶中滚落下来。我顺手递过一张餐巾纸，“这可不像你。”“嗯”她笑了，“能不能背我回家，刚才我的脚扭伤了。”“很乐意为你效劳”，我很绅士地鞠了个躬。几经辛苦，我终于把她背到了她家。“**……你……该减……肥了。”我上气不接下气地说。“什么！”她怒视着我，“这都是你平日里好吃懒做，不好好锻炼的结果，还敢说我！”“说不过你。”她露出了胜利的笑容。“做朋友吧？”“现在不是吗？”“是吗？那我走了。”她从我背上下来，蹒跚地进了屋。晚上我和冰碰了面，闪动的荧光屏上出现这样一行文字：

风，你好！今天我好开心，因为我遇到了一个让我心动的人。他那温暖的大手紧紧地抓住了我，我融化了。

夏天的暑气还未消退，秋风就送来了他的凉爽。初三，我们已经进入备战状态，每天忙忙碌碌，学校、家里两点一线，时间已不再属于我自己。虽说离中考还有很长一段时间，可作业已堆得跟小山似的。宇义愤填膺地说：“减负，减负，真是越减越少啊！”“懒人吗？当然了。”若冷冷地说。“什么！”“不是吗？”空气中满漫着浓浓的火药味，我急忙打圆场，“一人少一句，退一步海阔天空。”宇有些不高兴，“你小子，帮谁的。是她先拙拙逼人，欺人太甚！是兄弟的就替我好好教训一下她，让她也知道什么叫作狗眼看人低。”若摆出一副无辜的样子，说：“竟然有人把自已当成狗看待，我也就不计较了。对吧，萧？”一边是最好的朋友，另一边是朝夕相处的同桌，手心手被都是肉，哪边都得罪不起，于是我决定哪一边都不帮。没想到，宇恶狼狠地骂我，见色忘友，见益思迁，是个不择不扣的败类。若也从嘴里冷泠地丢出几个字——“胆小鬼”。

那天暑的事，若没有向我提起过，她坦然地看着书，但我总放不下。“那……那个……”我有些不好意思。“怎么了？”若放下了书。我收拾了一下心情，壮起胆儿说：“可不可以放学以后，咱俩私聊？”若理了一下书本，轻轻地点了点头。

“不好意思，让你久等了。”我大步地跑着来到若面前。她脸上泛起红蕴，腼腆地笑了。“若，那天你问我……”“你就为这事啊，无聊！我可不奉陪。”若的红蕴更深了，她起步要离开。我非条件反射地抓住了她，“做朋友，行吗？我……我……我……好喜欢你！”连我自己也无法相信，我竟能在众目睽睽之下喊得那么大声。若震住了，眼泪“吧哒吧哒”地往下掉，“太迟了，我父母已经决定，我读完这学期后，就去……上海学习。”我呆了，不知说什么好。“对不起，所以……所以……我们不可能的！”若挣脱了我的手，跑开了，留下我那颗悬在半空的心。

那天，我有生以来第一次踏进了网吧的大门，去找那块融化的冰。整整一夜我没有回家，把我的父母吓坏了。事后他们地教训了我，我竟像根木头似的站在那，全然失去了知觉，任凭他们如何打骂，也许只有那颗受伤的心没有变成木头。学习，我已完全没有心思，成绩也破天荒地跌入了谷底。我的变化，让老师、父母感到甚是奇怪，只有若知道为什么。

终于等到了新年，等来了她离开的日子。初七那天，可恨的飞机将要把她带到另一个遥远的地方去。大年初一的早晨，一个电话惊醒了睡梦中的我。“喂，嗯，我马上就下来！”是若打来的，她约我出去走走。我勿勿忙忙地下了楼。到了底楼门口，只见她穿着漂亮的连衣裙，打着蓝色的雨伞，在雨中等着我。“若”，我支语了一声。“走吧”，她笑着说。我俩同走在一把伞下，说着悄悄话。她今天阳光极了，再也没了往日的寒冷。“若，你喜欢我吗？”我打破了空气中的寂静。她羞色地笑了，把头转了过去，“傻瓜……”“若，我会等你的，哪怕十年，二十年……一定会！”“不要太肯定了，时间是可以改变一切的。”“是吗？”我降低了声调。突然，若握住了我的手，她的手依然冰凉，“会的，不过……不过我一定会记得你，记得与你在一起的日日夜夜，一直一直！”我的泪下来了，一滴滚烫的泪珠落入了她的手中。我俩在雨中前行着，“嘻嘻沙沙”的雨声为我们伴着奏。……她走了，带着微笑离开了。

在荧光屏上冰的头象闪烁着：

风，不要伤心，我走了。其实你就是那个融化我的人，谢谢你。我很幸福，因为有你的存在。珍重珍重！

冰

二

我有一个很诗意的名字“若”，可我不喜欢，总觉得“冰”才适合我。正如我不爱说话，只是一个劲地往脸上装冷酷。也许太空虚了，我死命地学习，希望那厚厚的书本可以塞满它。直到一天，我遇见了宇，冰山的一角才开始消融。宇是一个极其阳光的男孩，只要有他的地方，总会听到一阵风铃般的笑声。

我和宇一直从小学到现在都在同一个班里学习，而且是同桌。放学后，他总跟在我自行车后面，微微扬起嘴角。有时在去上学的路上，我会遇见他，他挥挥手高兴地对我说，“若，你真漂亮！”然后我莫明的脸上发烫。记得我还在读五年级的时侯，在生日那天，我在自己的抽屉里发现了一张精美的贺卡和一只可爱的小猪公仔。我高兴极了，把那张贺卡读了又读，直到宇推开教室的门，我才勿忙收起。那时我有早到的习惯，所以教室里只有宇和我。他哼着小调，迈着轻快的步子，来到我身旁坐下。他的目光被那只在书堆中的小猪吸引住了，“若，你的桌上终于有生气了。”我没理他，依旧从书包里拿出一大摞一大摞的书，那张贺卡却不自觉地跑了出来，落在了地上。“你的东西掉了。”宇往地上瞥了一眼。我下由的脸上一红，顺手捡起了它，再以最快的速度塞进了抽屉。“不许告诉别人！”我撇下了一句，就往书堆里钻，其实是为了挡住那绯红的脸颊。宇神经质地笑了一整天，竟在上课时也笑出了声，结果被老师愤怒地数落了一顿，并罚扫一个星期的地。放学后，我独自一人走在回家的路上，平时都是宇陪着我，现在只有我一人踩着夕阳。宇这个混蛋！我在心里暗暗地骂道。此后每年的这一天，我的我抽屉里都会有这样一张贺卡与可爱的小猪。一天，我在一家礼品店的厨窗前发现了宇，他正拿着一张精致的贺卡与笨笨的小猪，春风得意地走了出来。我这才明白家中的三只小猪是怎么回一事，因为明天就是我16岁的生日。

我们班新转来了一位同学“萧”，他很有人源，一转来便和班上的男同学们打成了一片。我却不喜欢他，因为他竟在我的抽屉里放了一只恶心的毛毛虫，而且是我最讨厌的那一种，害得我大叫失了态。我地瞪了他一眼，然后头也不回地走了。还真是倒霉，在一次作文竞赛中又和他碰了面，也许又是让我出丑的。结果我意外地抱着头等奖回家，而他只是区区的第二。赛后他来向我道喜，我很不屑地一撇头，与身旁的同学谈笑着。他的脸色有些难看，但还是极不自然地挤出笑脸。之后也不记得了，只是一个很难看的笑印入了脑诲，怎么也抹不掉。

在一个阳光明媚的日子里，校运动会召开了。每当这时候，我总忙得不易乐乎。我是负责后勤的“服务生”，里里外外都要找我帮忙，我疑心他们联和起来，一起整我，要不这么多的“服务生”不找，为什么偏找我。“若！若！不好啦！萧出事了！”小A一边跑一边大叫。我不悦地说：“切，他出了事，关我什么事。”一听到那名字，我就感到厌烦。“不是……不……他……脚扭……伤了……”小A上气不接下气地说。“那他人呢？”“在……在……在……”小A半晌没吭出一句话来。“你别急，慢慢说。”小A终于缓过气来，“他……他还在……比赛……”“什么！你为什么不阻止他！”我简直不敢相信，他参加的可是1500米的长跑，扭伤了脚可不是闹着玩的，难到他……由不得我多想，立马向田竞场飞奔过去。在人群中，我看到他正踉踉跄跄地向终点冲去，他脸上的五官全挤到了一块，脸色也有些惨白。我急忙赶到终点，准备去迎接归来的“英雄”。在到终点大约还有几步的时候，他跌了一跤，整个人扑了过来。我和他撞在了一起，他死死地把我压在身下，一动也不动。我被惊呆了，倒在地上脑子一片空白，一种咸咸的液体流进了我的嘴里，这才发现一个大汗淋漓的男生压在我身上。好沉的身体，我费了好大的劲才把他从我身上挪开，然后又扶起了他，掺着他颤动的手臂回休息区。与男生这么亲密地接触我还是第一次，即使宇也不过并着肩走，现在……我觉得自己两颊发烫，呼吸也变粗了，“呼呼，呼呼”甚至盖过了他的喘息。“谢……谢……谢……”萧好像才发现身旁掺他的是女生，张大了嘴，一副吃惊的样子。一路上，周围的同学都用异样的目光看着我俩，那目光好刺眼，让人很不舒服。突然我发现了宇，他没有说什么，只是也用那种奇怪的目光看着我，看得我心里发慌。不知几时，萧推开了我，蹒跚地向前走去，没几步他停了下来，再也迈不开步子。我看到他的右脚腕肿得好大一块，连忙掺住他，心痛地吼道：“不行就别呈能！”然后一阵心酸涌上心头，不知是因为他的倔强，还是宇的大肚。总算是到了休息区，我放下了他去找宇，我要向他解释这本不该有的误会……我失落地回了家，因为我没找到宇，或许他伤心了吧？

接下来的几个星期里，宇一直避着我，我只能隔着人群眺望他的背影。只有在上课时，我才能见到他的笑脸，听到他动听的声音。一阵紧张后，春节带来了无尽的喜跃，家家张灯结彩，喜气洋洋。窗外的爆竹“轰，轰”响个不停，烟花也施展她神奇的魔力。每当这时，我的耳膜都要饱受无理的喧闹，心情也被搅得乱七八糟。“嘀嘀”是宇来的信息，我不禁心中一喜。是一个QQ号，宇为什么给我一个QQ号呢？不管了，我加了这个QQ，因为他是宇给我的。那人叫风，言语间透露出无比的自信与骄傲。无论什么天文地理他都能对答如流，而且会发一大段长长的感慨，让我很是敬佩。整整一夜，我坐在荧光屏前，“哒哒哒”心情在指间流动着，还是第一次觉得与人交谈也是那么快乐的事。

新学期，宇被调开了，萧坐到了我的身旁，那个倔强地奔跑在赛道上的男孩。像以往一样，很快便传出我和萧的诽语，说我俩怎么怎么了，我早就习惯了这种令人厌恶的话，也就随它去了。倒是萧很是认真，示死守护自已的名节，容不得半点的污秽。有时我会不自觉地转过头去看他那张刚毅的脸，待他有所觉察，连忙用书本去挡发红的脸。晚上，我经常与风聊到深夜，第二天被母亲硬生生地从床上托下来，然后满脸困倦地起了床赶去学校。这一阵子萧上课老打瞌睡，成绩也下滑了少。自从他告诉我电脑被他老爸封了以后，我也便没有再在网上见到过风。那天我还看到宇像只蜜蜂似的，绕着我们班的班花——俏，转个不停。当我看到了那一幕，竟没有一丝的难过，也许俏本来就比我来的优秀，也许……不知怎的上课老打不起精神，心里总是出现宇靠在俏的耳边说着俏皮话。萧问我怎么了，不经意地抛出了几个字，失恋了。

一阵清脆的铃响，我接起了电话，“喂？宇吗？为什么不说话！”电话那头很嘈杂，不时有车呜传出。我知道那是宇打来的，我认得显示器上一长串的号码，是他的小灵通，这还是我帮他挑的。“能不能……出来一下？”许久以后，他终于说活了。“现在吗？”我瞧了瞧外头正猛烈的太阳，“好吧，在哪？”“家友。”轻轻地放下电话，一阵心喜涌上心头，于是迈着轻快的步子出了门。家友超市离我家很近，大约5分钟的步行路程。我在超市门口呆呆地站着，不是说好家友见的吗？怎么还不见他！我最等不得人了，心里打了个小疙瘩。一个熟悉的面孔出现在我的面前，好像比划着什么。我开心地以为是宇，忙摘下耳机，可当我看清那张四方脸时，失望极了，那人是萧。我忙吐出几个字，来掩示脸上的失落，“什么？”“没……没……”萧的脸涨得通红。我收拾了一下心情，笑着说：“你怎么了，脸这么红？”“暑过得开心吗？”我又补上一句。他笑了笑，轻摇着头，“你呢？”“我嘛……”“你们在聊什么？”宇的出现着实让我吃了一惊。他和萧开心地聊了起来，你来我往好不热闹。我重新戴上了耳机，对他们摆摆手，说：“不妨碍你们了。”然后萧洒地走开了，其实我多么希望宇撇开萧，抓住我的手，说和我一起走。可是他没有，只是对萧龇牙裂嘴。不知为何，我迟迟没有回家，徘徊在家附近的小区里。一圈二圈直到MP3里的电池耗尽，才回过神，原来自己在同一个地方打着圈儿。我怏怏地回家，却在路上遇到了宇。跟他说了些什么，我也记不清了，反正我一脸怒气地跑开了，心底酸溜溜的，强压着不敢哭出来。不知道谁在我背后推了一下，我跌进了草丛，更确切地说是跌进了萧的怀里。他把我扶正，“若，你怎么……”“啪”我不由分说，上前就是的一耳光子。我再也抑制不住，那冷冰的东西涌了出来，模糊了我的视线。“萧，连……你也欺负我！”甩下一句话，我转身就跑。忽然一只大手牢牢地抓住了我，“若……”萧像被什么塞住了，支支吾吾说不出话来，“我……我……”那只大手拽得更紧了。我忙喊痛，他才松手。我用手轻轻地摸着被我打了的红印子，“痛吗？”萧摇摇头。“对不起，我没弄清楚，就乱发脾气。”我开始为自己的莽撞后悔，他脸上的红印微微发肿。他笑了，拍拍我的肩，说：“不打紧，没事儿。”“对了，你为什么会在这？”他问道。“这……这……”我实在不想回忆起与宇的不快，显的有些尴尬。他到是很豪爽，“不好说就算了……”泪水不停地从眼眶里落下，即便我极力阻止，可还在脸颊上汇成了小溪。一张洁白的餐巾纸出现在我面前，抬头只见他一脸灿烂的笑，“这可不像你。”我也会心地笑了。刚才的一跤扭伤了我的脚，走不动，于是让他背我回家。他很绅士地向我鞠了一躬，“很乐意为你效劳。”他大口大口地喘着粗气，把我背到了家门口。路上聊笑中，我无意发现他就是风，那个很有才华与风度的人，不禁怦然心动。在家门前，我笑着对他说：“我们做朋友吧？”那呆子好像没听懂我的话，一本正经地说：“现在不是吗？”“是吗”我有些失落，从他的背上下来，踉跄地进了屋。晚上，我和风聊了好多，带着无比的幸福向他诉说自己的酸甜苦辣。就这样初二的暑过去了。

“若。过来一下。”“什么事，妈？”我走进了父亲的书房，地上撒满了父亲设计的稿纸，一切都显得很凌乱。父亲端坐在皮椅上，喝着香纯的咖啡，母亲就站在他身旁。“我和你爸爸打算把你送到上海去学习。”母亲发话了。“什——么——”我张大了嘴，“为什么要去那！”母亲稳住我颤动的身子，说：“在那儿你可以更好地接受知识，再说这也有你爸爸工作的原故。”“我一个人在这儿生活，不行吗？”我向母亲撒娇说。母亲摇着头，说：“我不放心呀，孩子！”“好了，就这样，等你初三上学期读完后，就去。”父亲的话有一种不可抗拒的力量，我也不好再说什么，皱了一下眉头。

初三是一个忙碌的日子，但对于早已忙惯了的我说来说，也算不了什么，不过是看书的时间少了点。一向好玩的宇满肚子的唠骚，让人听了很不舒服，好像天底下只有他一个人在受苦。我给了他一个下马威，就当作暑作弄我的报负。他说不过我，竟找萧当帮凶，但他找错人了，萧可是我亲密无间的同桌。不过那小子却保持中立，真是个孬种。

一天放学后，萧竟向我告白。他抓着我的手，大声地说道，也许是喊出来的，“我……我……我……好喜欢你！”我好高兴呀，可那个约定打破了这一切的美好。当我哭着告诉他这个约定时，他已呆若木鸡。我挣脱了他的手跑回了家，躺在床上小声地抽泣着。这晚我失眠了，恨自已为什么要和父母定下那可恶的约定，恨自已当时为什么不多坚持一会儿。听说萧那天整晚没回家，又听说他像根木头似的忘记了说话，也忘记了笑。从那以后，我俩便不再交谈，只是有时互相看一眼。

大年初一，我拨通了他家的电话，约他散步。那天下着小雨，我打着伞在雨中等他。他勿勿地赶来，那僵硬的笑看了让人难过。同一把伞下，我俩走的很近，我可以清楚地听见他不均的呼吸。“若，你喜欢我吗？”他问了一个很奇怪的问题。我脸一红，撇过头说：“傻瓜……”“若，我会等你的……”他说了好多，每一句都让我甜到了心窝。“我一定会记得你，记得与你在一起的日日夜夜，一直一直！”我坚定地说，语气中洋溢着幸福。突然我的手湿了，萧他落泪了。我把头轻轻地靠在他宽大的肩膀上，握住他的手，共步雨中，真希望就这样直走下去。

初七我登上飞机，离开了这满载着回忆的城市。在机场，我见到了宇，他是来与我道别的，并递给我那张迟迟末到的生日贺卡和笨笨的小猪。

若：

生日快乐！

你永远都是我眼中最美的一道风景，在我心中你一直是最完美的，你的一颦一笑都留在我的脑海里挥之不去。其实我很早很早以前就喜欢上了你，只是怕你拒绝。现在才明白，你的幸福才是我最大的快乐。

2020年江苏卷高考作文题是什么？

2020年江苏卷高考作文题是根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

作文材料：

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

扩展资料

2020年的高考作文题目共11道

2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。

试题以材料作文为主，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。

北晚新视觉网—2020高考作文题全汇总