一般过去时态的题目有答案-一般过去时的高考真题

1.高三英语高考题

2.我高三，还有八十几天高考。文综很差，特别是选择题只能对十个左右。有没有提高成绩的具体方法或相关资...

3.一般过去时

4.一道英语，高考了，帮下谢了。

5.高考必考十种时态英语

高三英语高考题

When I talked with my grandma on the phone,she sounded weak ,but by the time we___ up ,her voice had been full of life.A,were hanging B,had hung C,hens D,would hang 答案是C，我想知道A为什么不对，我刚打算挂电话，不是很通吗？

不可能是C.hens（意思不对呀）（应该是hung吗）；

by the time引导时间状语从句，在这里were hanging可理解成“要挂电话”，就是将来的意思，跟第四个答案类似。“到了挂电话时（一般过去时表示过去将来的）

By the time he arrives, we will he stayed there, waiting for him.

The boy ____ hot on the forehead ,so he must be sent to hospital at once.

A,is felt B,is feeling C,feels D,has felt 答案是C，为什么不能选B？

这里的feel意思是”摸起来是……“，不是感到的意思。所以，不用进行时态。

I am feeling better.我（此时此刻正）感到好多了。

Late again!Where____?

Sorry ,I ____in the hey traffic,or I would he been here earlier.

A,were you;he got stuck B,he you been ;he got stuck

C,were you;got stuck D,he you been;got suck

答案是D，为什么A不可以啊，两个空都不太理解。谢谢了

第一个其实你问的是过去，你并不想了解现在的情况。

Where were you?

I was in the school.（现在怎样，不知）

Where he you been?你去哪了？（直到现在，了解现在的情况）

我塞车了（过去的事情），否则我会更早到（过去相反的设）

改成虚拟条件句：

If I had not got stuck in the hey traffic, I would he been here earlier.

我高三，还有八十几天高考。文综很差，特别是选择题只能对十个左右。有没有提高成绩的具体方法或相关资...

进入二轮复习之前，很多考生可能会对自己的英语单项选择题的得分感到失望——15分的题目往往只能拿到5~7分，这是基础不牢固的表现。进入二轮复习之后，考生又容易深陷题海。如何才能牢固基础，避开题海，同时又能快速提高单项选择题的分数呢?下面看看精品学习网为广大考友编辑的内容，希望对广大考友有所帮助

通过做各地2011年的高考英语卷的单项选择题，考生不仅能够发现高考的重点(情景交际、动词时态、非谓语动词、动词短语辨析、状语从句、定语从句、介词、冠词、情态动词)，还能够了解自己的薄弱环节。因此，一切建议先从试卷开始学起，然后再进行专项训练。具体步骤如下：

第一步，考生可以将单项选择题进行单独的分类整理。所谓的分类整理是将各个考点的试题单独抽选出来。整理的标准是：先从自己最薄弱的环节开始整理。如冠词考点，你逢做必错，或者逢做都必须猜测，那么就可以首先对其进行整理。

第二步，认真研究自己整理的高考真题。各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。不过，这一个步骤要求考生如同在学习一个新的知识点一样认真，只有这样才能开展第三步的工作。

第三步，经过第二步的认真学习之后，考生可以开始进行专项训练了。练习题怎么来呢?在第二轮复习的时候，考生一般都会做专题练习。这些练习题都是老师从历年高考题或者其他优秀模拟题中精选出来的，考生一定不能随便做做了事。

下面以冠词考点和动词时态考点为例。

·冠词·

在整理试题的时候，并非将所有考卷中的试题都整理出来，只要将同一个考点的不同考查方式整理全面即可。

1.简单的泛指与特指

例1.(山东卷)Takeyourtime—it’sjust_____shortdistancefromhereto_____restaurant.

A.不填;theB.a;theC.the;aD.不填;a

解析distance是可数名词，意为“距离”，其前有形容词修饰时，用不定冠词a修饰表示“一段……的距离”;后面的餐馆是双方都知道的，用the表示特指。本句的意思是：不用着急——从这里去餐馆只有一小段距离。选B。

例2.(全国卷Ⅰ)Itisgenerallyacceptedthatboymustlearntostandupandfightlikeman.

A.a;aB.a;theC.the;theD.a;不填

解析两个空都表示泛指，表示“一个男孩”(并不特指我们都知道的人)、“一个男人”(并不特指我们都知道的人)，故用不定代词。选A。

例3.(全国卷Ⅱ)Ashereached______frontdoor,Jacksaw______strangesight.

A.the;不填B.a;theC.不填;aD.the;a

解析本句的意思是：当杰克到达前门时，他看到了一个奇怪的景象。第一空用the表示方位，特指前门(大家都知道的);第二空表示“一个”，为泛指。故选D。

2.迷惑型高考方式

例4.(重庆卷)Incommunication，asmileisusually_______strongsignofafriendlyand_____openattitude.

A.the;不填B.a;anC.a;不填D.the;an

解析第一空astrongsignof意为“一个……的标志”，a表示泛指;friendly和open共同修饰attitude，故open前不在需要冠词。故选C。

3.强记型考查方式

例5.(四川卷)Dr.PeterSpence,_______headmasteroftheschool,toldus,“______fifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.

A.不填;AB.不填;TheC.the;TheD.a;A

解析本句的意思是：彼德·斯宾塞博士——这所学校的校长——告诉我们，“这里五分之一的学生会到牛津和剑桥继续深造。”头衔、职位之前通常不用冠词，因此第一空不用冠词;afifth表示“五分之一”。故答案为A。

考点规律提升2011年全国各地的高考英语卷中，就有上述几种冠词考点的考查方式。考生从中可以发现考点规律有：①最简单的考查方式是考查泛指与特指(例1和例2、例3)，很多考生经常难以辨别哪些是特指，哪些是泛指。其实有一个很简单的标准——大家都知道的就是特指，指示不是很明确的，则为泛指。比如例1中，一小段距离，只能是一个泛指的距离。②稍微复杂一点的考查方式则是在泛指与特指的基础上，添加一些迷惑性元素。比如例4，用了连词and将两个词连接以来，同时又将open与冠词a分隔开来，具有一定的迷惑性。考生在做题的时候，只要遇到and,or等连接词，都需要停下来想一想。③强记型考查方式。头衔、职位之前通常不用冠词。如headmaster，president，student(是asstudent，不是asastudent)，chireman，director，minister等。

·动词时态·

动词时态题是高考的重点，也是难点。几乎每个省(区、市)的高考都会考查动词时态考点，并且力度较大，一般有2~4题。动词时态总计有16种，高考考查的时态大多如下：

1.一般现在时

例6.(全国卷)Planningsofaraheadnosense—somanythingswillhechangedbynextyear.

A.madeB.ismaking

C.makesD.hasmade

解析这里表示“提前这么早毫无意义——到明年很多事情会发生变化。”makessense表示“有道理，有意义”，原句是动名词做主语，强调客观事实(提前那么早毫无意义)，故用一般现在时。答案选C。

2.一般过去时

例7.(山东卷)WhenIgotonthebus,I_____Ihadleftmywalletathome.

A.wasrealizingB.realizedC.herealizedD.wouldrealize

解析句意：当我上了公车时，我发现我把钱包落在家里了。realize这个动作是与gotonthebus同时发生的，因此需要用一般过去时。答案选B。

3.一般将来时

例8.(安徽卷)—Whatdoyouthinkofstoreshoppinginthefuture?

—Personallly,Ithinkitwillexistalongwithhomeshoppingbut_______.

A.willneverreplaceB.wouldneverreplace

C.willneverbereplacedD.wouldneverbereplaced

解析根据语境Ithinkitwillexistalongwithhomeshopping判断后面应该用一般将来时，同时it(storeshopping)与replace之间为被动关系，因此答案选择C项。

4.现在进行时

例9.(重庆卷)Thatpieceofmusicsoundsquitefamiliar.Who______thepianoupstairs?

A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying

解析句意：这首音乐听起来很熟悉。谁在楼上弹钢琴呢?“弹”的动作正在发生，故用现在进行时。答案选C。

5.过去进行时

例10.(全国卷)Iwasn’tsureifhewasreallyinterestedorifhepolite.

A.wasjustbeingB.willjustbe

C.hadjustbeenD.wouldjustbe

解析句意：我不确定他是真的感兴趣还是出于礼貌。or连接并列句，因此前后时态应该一致。这里主要描述当时的情况，故用过去进行时。答案选A。

6.过去完成时

例11.(四川卷)—Whatamistake!

—Yes.I_______hisdoingitanotherway，butwithoutsuccess.

A.wassuggestingB.willsuggestC.wouldsuggestD.hadsuggested

解析下句的意思：是的。我建议他用另一种方法去做，但是他不听。语境中隐含了“过去的过去”的意味——失误已经造成，而在失误之前我给他提过建议，因此用过去完成时，故答案选D。

7.将来完成时

例12.(江苏卷)—Tommyisplanningtobuyacar.

—Iknow.Bynextmonth,he______enoughforausedone.

A.sesB.sedC.willseD.willhese

8.现在完成进行时

例13.(北京卷)Tom______inthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.

A.worksB.workedC.hasbeenworkingD.hadbeenworking

解析根据时间状语overthelastthreemonths可知，句子应该用现在完成进行时。句意为：在过去三个月中，汤姆每个夜晚都在图书馆中工作。答案选C。

9.过去完成进行时

例14.(全国卷)WhenAlicecameto，shedidnotknowhowlongshethere.

A.hadbeenlyingB.hasbeenlying

C.waslyingD.haslain

解析句意：爱丽丝苏醒过来时，她并不知道自己已经在那里躺了多久了。这里强调一个过去的过去”的动作，并且爱丽丝醒过来时还是躺着的，故用过去完成进行时。答案选A。

解析本题的关键在于Bynextmonth。“by+将来时间”句子用将来完成时。第二句话的意思是“到下个月，他就攒够买一辆二手车的钱了。”故选D。

10.时态和语态

同时考查时态和语态，是时态题的最高境界，也是考生的失分点。

例15.(四川卷)Allvisitorstothisvillage_______withkindness.

A.treatB.aretreatedC.aretreatingD.hadbeentreated

解析句意：所有到这个村庄来的游客都得到了友好的接待。根据句意可知，句子主语Allvisitors和treat之间是被动关系，应用被动语态，排除A和C。句子中没有“过去的过去”的意思，故排除D。句子强调的是一种事实(所有到这个村庄来的人都得到了友好的对待，并没有说过去还是现在)。答案选B。

11.主谓一致与时态

例16.(江苏卷)Thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplace_______thatwemayneedantionwidecampaigntoraiseawarenessoftheriksofsmoking.

A.suggestB.suggestsC.suggestedD.suggesting

解析句子的主语是Thefact，后面是一个同位语从句“这么多人仍然在公共场合吸烟”，由此可知，应该用一般现在时，因为主语是单数，所以谓语动词加s。答案选B。

考点规律提升这里汇集了时态的12种考查方式。考生可能觉得题目似乎比较简单，然而这就是高考的真题。①考查较为简单，会出现一般现在时、一般过去时、一般将来时，这三种时态最为简单，一般会结合主谓一致或者语态来考查。②较为复杂的时态题则要求考生读清楚题干所给语境的时间。考生只要能够将句子翻译成中文，就能够很好地理解语境的时间。

分类整理了考点，并且做了深入的学习之后，考生则要结合相关的教辅书，或者专题训练题来巩固考点。在做专题训练的过程中，考生倘若发现了新的考查方式，则要圈画出来，以完善各考点的考查方式。先做试卷，再开展专题训练的好处就在于我们能够先找到考点的各种考查方式，然后在进行专题训练的时候就能够针对性地解决问题，巧妙地避开题海战术。

此外，即使考生不一一总结考点的考查方式，通过一次次的专项训练，考生最终也能增强语感，提高单选题的分数，前提是时间要充足。还有考生觉得单选题分值少，考点多，很难得到提高，因此早早放弃。其实，无论什么时候，考生都不应该放弃单选题，即使明天就要高考，考生还可以最后看一轮做错的单选题，如果明天就要高考，你做5篇阅读理解，还不如看5道曾经做错的单选题。因此，不要怕麻烦，先从试卷学起，然后再进行专题特训吧。

一般过去时

高考英语语法：一般过去时表现在

1. 在宾语从句中，由于时态呼应的关系，可用一般过去时表示现在。如：

I didn’t know you were here. 我不知道你在这儿。(were实际上指现在)

I didn’t know you were so busy．我没想到你这么忙。(were实际上指现在)

2. 表示客气委婉的现在。如：

I wondered if you were free this evening. 不知您今晚是否有空。

I thought you might like some flowers. 我想您也许想要些花。

注能这样有的动词主要限于want, wonder, think, hope, intend等少数动词。

3. 用于某些特殊结构中表示现在

It’s time we started. 我们该动身了。

I wish I knew his name. 要是我知道他的名字就好了。

I’d rather you lived closer to us. 我希望你能住得离我们近点。

注该用法主要用于it’s time, I wish, I’d rather, if only, as if, as though 等少数结构后接从句的情形，其中有些结构后面的句子还可用一般过去时表示将来。如：

I’d rather you come next Monday. 我宁愿你下周星期一来。

另外表主观想法的虚拟条件句也用一般过去时表示现在。如：

If I had the money now I’d buy a car. 若我现在有钱，我就买辆小汽车。

[编辑本段]一般过去式

1.概念：

过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；

2.时间状语：

ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：

be动词；行为动词 的过去式

4.否定形式

：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：

was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：

She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

一般过去时表示(1)过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作），也可以表示(2)过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。

句式：主语+过去动词+其他

I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。(1)

He smoked many cigarettes a day until he ge up. 他没有戒烟的那阵子，

抽烟抽得可凶了。(2)

一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday, last week, in 1993, at that time, once, during the war, before, a few days ago, when 等等。

句子中谓语动词是用一般过去时还是用现在完成时，取决于动作是否对现在有影响。

He you had your lunch? 你吃过午饭了吗？（意思是说你现在不饿吗？）

Yes, I he. 是的，我已经吃过了。（意思是说已经吃饱了，不想再吃了。）

When did you he it? 你是什么时候吃的？（关心的是吃的动作发生在何时。）

I had it about ten minutes ago. 我是大约十分钟以前吃的。

Used to do something 表示过去常做而现在已经停止了的习惯动作。

I used to work four hours a day. 我过去常常一天干十四个小时。

I ate it at 6：45。我在六点四十五分吃了。

一般过去时的基本用法

1 带有确定的过去时间状语时，要用过去时

如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前几天）、once upon a time（过去曾经）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）、at+一个时间点

Did you he a party the other day？

前几天，你们开了晚会了吗？

Lei Feng was a good soldier.

雷锋是个好战士。

注意

在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。

2 表示过去连续发生的动作时，要用过去时

这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。

The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.

那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。

3 表示过去一段时间内经常或反复的动作

常与always，never等连用。

Mrs. Peter always carried an umbrella.

彼得太太过去老是带着一把伞。

（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。）

比较

Mrs. Peter always carries an umbrella.

彼得太太老是带着伞。

（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）

I never drank wine.我以前从不喝酒。

（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）

4 如果强调已经终止的习惯时要用used to do

He used to drink.

他过去喝酒。

（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）

I used to take a walk in the morning.

我过去是在早晨散步。

（意味着现在不在早晨散步了）

比较：

I took a walk in the morning.

我曾经在早晨散过步。

（只是说明过去这一动作）

5 有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！

I didn''t know you were in Paris.

我不知道你在巴黎。

（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）

I thought you were ill.

我以为你病了呢。

（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）

辨别正误

Li Ming studied English this morning.

（把此句变为一般疑问句）

（×）1.Did Li Ming studied English this morning？

（动词应该用原形）

（×） 2. Does Li ming Study English this morning？

（时态应该用原句子的时态）

（×） 3.Was Li Ming studied English this morning？

（应该用一般动词，而不是be动词）

（О） 4.Did Li Ming study Enghish this morning？

一过：在过去发生的动作。

主动：

肯定① be 分为was,were ② v+ed

否定① was/were not ② didn’t+v

疑问① was/were+ 主 ② did+主+V

时状:

1. yesterday (morning,afternoon,evening)

2. the day before yesterday

3. last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,centeury 世纪）

4. ago

5.in 1980 (过去年份）

6.this morning/afternoon/evening

7.when引导的状语从句 （过去）

8.in the past

9.just now

10.the other day -- a few days ago

11.at the age of 10 (过去年龄段）

12.in the old days

......（未完待续）

动词过去式规则变化

1 直接加ed

2 以不发音的e结尾的，+d

3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed

4 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed

不规则变化

例如相等 eg：cut cut

read read<注：read和read读音不同！>

sit sat

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句型结构

1.一般句子

I watched TV last night.

2.一般疑问句

Did you watch TV last night?

3.there be 句型

There was an le on the table last night.

Was there an le on the table last night?

一般过去时口诀

一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。

一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。

特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

最后一条请注意，动词过去式要牢记。

一道英语，高考了，帮下谢了。

这道题目答案应该选择A.她希望他像她总是满足于香水的妈妈那样容易取悦。只要是wish+that+从句，从句一定要用虚拟语气。如果从句是一般过去时did/were,那么要前移一个时态变成had done/been，如果从句是一般现在时do/be,那么要前移一个时态变成did/were.所以这道题目的BCD选项的第2空都不是虚拟语气，所以都可以排除。所以选择A。希望你可以纳。thanks.

高考必考十种时态英语

高考必考十种时态英语是一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、 将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、将来完成时。

一般现在时

1、概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2、时间状语: always, usually, often, sometimes, every week (day, year month...), once a week, on Sundays,

3、基本结构:动词 原形(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)

4、否定形式:am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5、一般疑问句:把be动词放干句首:用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同

时，还原行为动词。

6、例句:It seldom snows here.

He is always ready to help others

Action speaks louder than words.

二、一般过去时:

1、概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2、时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year night month.?.) just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3、基本结构:be动词;行为动词 的过去式

4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5、一般疑问句:was或were放于句首:用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6、例句:She often came to help us in those days。

I didn't know you were so busy。