高考语文都考完什么文-高考语文考完考什么

1.高考语文考哪些内容?课文会不会考到.

2.高考语文答题时间怎么分配

3.高考的时候语文都考哪些内容？

4.语文高考考哪些古文?有没有必考的

5.成人高考语文科目考什么？

高考语文考哪些内容?课文会不会考到.

高考考的是知识的迁移能力 文言文考的是课外的 不过都是书上演变过来的 课文也不考 不过高中语文考的太广 基础知识考选择题 类龙是拼音 错别字 成语 标点符号 词语活用 修改病句 各一题 科技文阅读共三题 文言文阅读共三题 选择共12题 每小题三分 总计36分 接下来全是主观题 文言文翻译10分 古诗鉴赏6分 默写8分 基本是要求背诵的文言文及古诗 现代文阅读25分 语文知识的应用12分 一般是仿句 概括大意 缩句 最后一题是作文 60分的 语文试卷总分是150分

高考语文答题时间怎么分配

先做选择，十分钟就OK，再做诗词鉴赏，也需要十分钟，然后是科技文和文言文，需要20分钟，一定要快速读，科技文和文言文本来就短而精，一定要尽快提炼有用的的句子来回答问题，这要看你平时的练习水平了，之后就剩三项，如果你阅读和语言运用比作文好，那么你先做阅读和语言运用，用时一般在50分钟左右，之后再写作文，用时50分钟，如果你作文好，那么先写作文，在读阅读，最后还剩10分钟足够你检查一遍的了。

我是一个大学生，高中语文还可以，这方面比较有经验，总之你得锻炼自己的理解能力，阅读速度以及文学常识，现在离高考还有3个多月，你是有充足时间来冲刺的，祝你高考顺利！

前面的单选8到10分钟内答完最好，科技文15分钟，文言文15分钟左右，诗歌鉴赏一般10分钟最佳，用20分钟答大阅读，语言运用10分钟，50分钟的时间答作文（发到卷子的开始就先看好作文要求，最后答）一般按从前到后的顺序最好，符合一般的答题规律，当然情况因人而异。还剩下20分钟是查缺补漏的，前面有的题如果因为时间不够而没答完，现在就是补的时候，另外，别忘记涂卡

卷的时间应该在25分钟左右

翻译文言文5分钟

诗歌在15分钟以内

阅读的时间在20分钟左右

语言应用在10分钟左右

作文要1个小时左右

都是很宽松的时间了

不必要非得掐准时间

高考语文满分150分答题时间150，所以按照分值来估算每题大约用时。

因此作文用时60分钟。前面题90分钟。

具体时间就无法分配了。这样根据个人情况而定了。

高中语文学生丢分多的题，而且重要的拉开档次的题三大块，文言文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，因此在这三道题上需比他的题目分值数多倾注3到5分钟时间。

我是今年高考 的。

高三的模拟很多很多，时间要平时练

你应该通过考试知道对自己哪种类型的题最有难度，加强训练

每个人的水平不一样，当然分配时间也不一样

要先易后难

作文一定要做完，如果阅读难先做作文！

具体的做题技巧还需要通过不断的考试来取得

高考语文放在第一场，其答题顺利与否，对以下各科考试均有着重要影响。然而令考生困惑的是，第一场由于精神紧张，往往忽视了时间的合理安排，同时又不注重答题的技巧，使答题的时间无限延长而在不知不觉中消逝，以至最后出现重大失误——不是主观简答题未答完，就是“半壁江山”的作文未能写完，致使得分很低。

分析其原因是多方面的，一是知识的熟练程度不够，不能尽快地提取相关的知识积累；二是在客观题上花费时间过多，尤其是古文阅读，总是读不通；三是现代文阅读方法不当，思路不清晰；四是不注重答题技巧，既费时又费力。这里面有一个统筹兼顾的计算问题，还有一个答题技巧问题。从试题总量来看，客观题共11题，每题3分，计33分；第二卷主观题兼选择题共14题，每题3-6分，计57分；作文题60分。从分值比例的分布来看，重点应放在第二卷，总分117分。虽说大体时间安排是几分题需要几分钟（也就是，1分题需1分钟），但大多数考生未能做到这一点。一般解题时，往往由前往后做，“赶羊上山”，赶到哪就算到哪。这样解题弊病很多，原因是容易题占三分之一，中档题占二分之一，难题占三分之一，而且分布较为均匀，所以首先以尽快的速度选择容易题和中档题来做，其分值在90分左右，当这部分题答完后，心理坦然了，情绪稳定了，思维已充分展开，精神已高度集中，可谓处于最佳状态，这时再做难题似乎也不算太难了。当有的题似曾相识，有的题较有把握，有的题答起来得心应手，不妨先做。有的考生擅长写作，也不妨先把作文写完；有的考生阅读能力较强，不妨先做第二卷的主观题；对于客观题中的难题，如古文部分不妨放在最后去做，不在客观题上过多纠缠。做题的顺序，法无定法，完全以自己的熟识程度为基础，切不可拘泥一种模式。同时要有大将风度，要想分分必得是不可能的，有得必有失，有失必有得，可谓“失之东隅，收之桑榆”，这里面的道理需认真体会。

下面再谈一下答题技巧。每道题都有其特点和规律，抓住其特点和规律，用相应的解题技巧，是十分必要的，这样既省时又省力，从而达到事半功倍的效果。

语基部分共6题，语音题以多音字，同音近音字为主，重在音标上；汉字题以音同而误的别字为主，形旁而误的形近字为辅。解题方法用竖向扫描法，16个选肢竖向分为四组，分组筛选，当第一组排除了AD两项，就只看第二组的BC项，当C项错时，就选B项。这样只检查6个选肢即可。近义词辨析，从词语色彩，词义轻重，词语的搭配和词语适用的范围这四个角度分辨，用选点突破法（详见校刊第四期《近义词辨析的角度与解题技巧》一文）。成语的运用用分层筛选法，即从色彩、矛盾、重复、比喻义、搭配、替换六个层面，由易到难分层排除，对未曾见过的成语，注意分析它的结构或从文言的角度进行推断，由本义注意它的引申义或比喻义。病句筛选用紧缩法，先检查句子主干，再检查其附加成分；还有类型法、语感法。语句衔接要注意三个一致，即陈述对象一致，句式一致，情境一致，同时更要注意原语段中的暗示，这些暗示往往是做题的依据，基本上要做到两个符合，一是符合事物的发展规律，二是符合人们认识事物的习惯，总体来说由实到虚。

文言文阅读，先看最后的文意题，了解写的是谁，共写几件事，与哪几个人有关系，集中反映此人的哪些品质等，这对文言文阅读大有补益。其次跳读，也就是读不通之处暂且放过，也许这些地方恰不是出题所在。实词的一词多义，古今异义，虚词的指代义，以及省略部分都应带入原文，结合上下文去了解；虚词重点看位置，因为虚词的意义和用法多与语法相联系。至于人物评价，首先分清是谁，然后关于这个人的什么品质，凡是与这两点无关的，都予以排除。文意题常出现的错误有：无中生有，以偏概全，自相矛盾，移花接木，时间偏差等。文言语句的翻译要直译，不要意译。要字字落实最好运用划成分的方法，其好处在于：一是确定词义和用法，二是可以把省略的成分补足，三是把倒装句恢复到原来的位置。

诗歌分析重点分析其意境，首先从形象上分析，然后通过形象体会作者的情感和要表达的主旨，不能架空的分析，更不可牵强附会，应仅就诗句来分析形象，其表达技巧有比喻，拟人，夸张，渲染，烘托，典故等，至于抒情分为两种，一种触情生情，直接抒情，一种寓情于景，间接抒情。

科技文阅读一般部分题在前，综合题在后，涉及哪部分就阅读哪部分，不可简单问题复杂化，大致分四步进行：首先审清题干，避免答非所问。其次查找与题干相关的语言区域。再次查找语段中关键性的语句。最后删改调整归纳。选择题中常出现的错误有：无中生有，自相矛盾，以偏概全，该限定未限定，未然当已然，移花接木等。

现代文阅读首先要辨体，根据不同的体裁用不同的方法。若是状物散文，不是托物言志，就是借物抒怀；若是，注意主要人物与次要人物的关系以及客观环境的影响。若是评论，重点放在评论的主旨以及教益上。答题的原则是：问什么，答什么；怎么问，怎么答。对于文中的明示信息，就用文中的语句回答；对于文中的隐含信息，就要抓其要点加以概括。要具体，忌空泛。若谈一些语句的作用，一是从内容上，二是从结构上。在阅读中要注意主旨句、起结句、情感句、指示句、过渡句和支撑句，因为这些语句往往包含着重要信息。

“三写”中“缩写”，“仿写”为必考的内容，“改写”和“扩写”，往往以“扩写”为主。“缩写”分三步：先抓住语段陈述的主体，其次找出相关的谓语、宾语，最后考虑时间和空间；“仿写”分两步：一是抓住原例句的句式特点，哪些是不变的部分，哪些是变的部分，变的部分又具有哪些特点；二是运用修辞要贴切自然。“扩写”，如果是短语形式分析短语间的关系并找出描写的重点；如果是短句，增添其他附加成分。该题一般为一题两写：写情景，运用描写手段，要具体形象；写感悟，动用议论抒情，提示蕴含的哲理。“扩写”属于开放性试题，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，同时又测试考生的语言表达能力。“改写”属于开放性试题，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，同时又测试考生的语言表达能力。“改写”主要在语句的变换上，重点抓紧谓语，主语不同，谓语不同。若是复句，要注意复句间的关系；若是单句，要注意相关的几个谓语。

写作，依据考生的知识层面和生活阅历，很难写深刻透彻；语言若没有平时训练，也很难有大幅度提高；唯一 能提高的就是文章的结构。文章层次清晰，有条理，往往是容易做到的。写作前要先列好提纲，一方面写作有了最初的框架，另一方面不容易走题。结构方面可按老师所讲的来安排。至于语言方面，可以在下面宿构，能用则用，不能用则弃，要做到了然无痕为最佳。记叙文平中见奇，以小见大，描写要细致，具体；尽可能用形象说话，而少用议论。议论文入题要快，单刀直入，不枝不蔓；事例要典型、概括，而不应详细；事例之后要紧跟上分析，要有论证过程。

总之，“工欲善其事，必先利其器”，讲究解题的技巧方法是十分必要的。

高考的时候语文都考哪些内容？

如果参加全国高考,试题大概分为六部分:一.语文基础知识考察,包括语音,字型,病句,标点符号；二.现代文阅读，多为科技文阅读，逻辑性强；三~四.古文阅读和翻译，多用传体，内容为古代名人或将相名侯；五.现代文阅读，体裁最常见的是散文；六.语文试题的半壁江山，作文，现在仍将材料作文作为主要考察形式；根据以上的考试题型，应分别复习，再综合起来做最后复习；前一阶段主要是加强语文基础知识，做相应的练习，看一些如《古文观止》和《中学生优秀作文》提高语感，搜集一定量的材料，自己进行分类整理概括，为作文奠定材料基础；后一阶段主要按照老师的指导，查缺补漏。

语文高考考哪些古文?有没有必考的

什么叫范围啊？ 背诵还是古文啊？如果是古文的话，有规律的。第一篇着重是人物叙事，基本上都是说这个人有什么优秀的品质啊、智慧啊之类的。考题上看，字词的解释、翻译句子、虚词的判断都是必考的。第二篇着重议论哲理的。什么游啊，什么记啊，还是挺多的。这个注重的是全文的理解，主旨的把握。题目是一些语境的理解啊，主旨的理解之类的，所以难度较高。 ========================================================= 如果是背诵的范围的话： 1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一第一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》 （新教材高二第一学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二第一学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》 （新教材高三第一学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》最后一段 （新教材高三第一学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课）（2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》 （高一第一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一第一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一第一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》 （高一第一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》 （高一第一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》 （高一第一学期第四十二课） 8、王安石《江上》 （高一第一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》 （高一第一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府） （高一第一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》 （高一第一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》 （高一第一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一第一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》 （高一第一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》 （高一第一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》 （高一第一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》 （高一第一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》 （高一第一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》 （高一第一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》 （高一第一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一第一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一第一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一第一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二第一学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二第一学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二第一学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》 （高二第一学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二第一学期第三十六课） 29、王维《终南山》 （高二第一学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》 （高二第一学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》 （高二第一学期第三十六课） 32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》 （高三第一学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》 （高三第一学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》 （高三第一学期第三十八课） 38、《论语》七则 （高一第一学期第二十八课） 39、《孟子》二章 （高一第一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段 （高二第一学期第二十九课） 41、《学记》第一、二段 （高二第一学期第三十二课） 42、屈原《国殇》 （高三第一学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子（高三第一学期第三十课） 44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一第一学期第三十八课） 45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课） 46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课） 47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二第一学期第三十八课） 48、王安石《游褒禅山记》第一段 （高二第一学期第三十七课） 49、欧阳修《伶官传序》最后一段 （高三第一学期第三十一课） 50、苏轼《前赤壁赋》 （高一第一学期第三十九课） 51、苏轼《前赤壁赋》 （高一第一学期第三十九课） 52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课） 53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课） 54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课） 55、龚自珍《病梅馆记》第一段 （高二第二学期第四十三课） 56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课） 57、《志未酬》 （高一第二学期第二十九课） 58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一学期第四十四课）（3）H版、S版共同要求背诵的篇目： 1、曹操《观沧海》 2、陶渊明《饮酒》 3、李白《梦游天姥吟留别》 4、白居易《琵琶行》 5、陶渊明《归园田居》 6、陶渊明《读》 7、吴均《与朱元思书》 8、韩愈《师说》 9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段） 10、苏洵《六国论》 11、归有光《项脊轩记》（第一段） 12、杜牧《阿房宫赋》（最后一段）除了课文上的，还有就是名篇的名言。这个是积累问题了。 ======================================= 还有一些文学常识。基本都是书本上出现过的。名家、字号的问题。

成人高考语文科目考什么？

语文是成人高考高起专和高升本层次的必考科目，专升本层次的文史类专业如：汉语言文学、新闻学等亦需要考大学语文。因此，学好语文对于成考生而言极其重要。那么成人高考语文科目考什么？下面小编将为你解答，具体如下：

成人高考语文科目考什么？

成人高考语文科主要考语言知识、文学知识、实用文知识、阅读和写作五个方面的内容。其中，语言知识包括常见成语和词语的运用、句子语病判断、常见词语读音、着名诗词和文言文名句、古文翻译和中外文学常识等内容。而实用文知识考察的是考生对于文章书函写作格式、写作要求的了解。阅读部分主要考察考生的阅读理解能力以及对于文学表达手法的运用与理解。最后的写作部分综合考察考生的书写能力、语法运用、标点符号运用、逻辑思维能力、表达能力和书写规范。

成人高考专科起点本科考试

（1）哲学、文学（艺术类除外）、历史学以及中医、中药学（一级学科）：政治、外语、大学语文。

（2）艺术类（一级学科）：政治、外语、艺术概论。

（3）工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：政治、外语、高数（一）。

（4）经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科：政治、外语、高数（二）。

（5）法学：政治、外语、民法。

（6）教育学（职业教育类一级学科除外）：政治、外语、教育理论。

（7）农学：政治、外语、生态学基础。

（8）医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外）：政治、外语、医学综合。

（9）体育类：政治、外语、教育理论。

成人高考高起本各专业考试科目：

文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。

理工类、体育类：语文、数学（理）、外语、理化。

成人高考高起专各专业考试科目：

文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学（文）、外语。

理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学（理）、外语。

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