高考拿分技巧_高考拿分技巧英语

1.高三学生：养成哪4个好习惯，高考更容易不丢分、拿高分？

2.实现高考目标，高三学生争取多拿分，哪些应试技巧需要掌握呢？

3.高考需要考几科,总分是多少?

4.高考拿分技巧

5.高考作文怎么写好拿高分

6.高考有哪些能拿分的考场答题小技巧

方法一：每门课程都要有独立的课堂笔记本、错题记录本和习题本。 虽说有些东西可以记录在课本的空白之处，但我的看法是最好充分利用笔记本。拿化学的“碳族”这一章来说，我们可以用许多不同的图形和颜色把一整章的内容编辑到笔记本上：课本上没有的东西要重点记录，课本上有的东西只列个纲要。 把书上一页页的零碎知识，编译成用自己喜欢的图形和颜色联系起来的知识系统，不但容易掌握，而且很容易找到知识之间的规律和联系，使知识在大脑中井然有序。这样做就避免了大量的东西记在课本上，起初自己还能明白，渐渐地就成了连自己都破译不了的密码。

习题本，很多人认为没必要。“随便算一算，就行了呗!”非也。想象一下，当你拿过一本数学习题本，翻开，上面写满了自己过去的成果，抚摸着那已经变得凹凸不平的纸，闻着那散发清香的字迹，心里会是怎样的感觉呢?我的感觉是爽极了。试想，自己的做题热情能在那一瞬间被调动起来，你又何乐而不为呢?况且还能培养你做题严谨的习惯，让你在考试中少丢分。

错题本是学习的必备品。每次小测验结束之后，我都要把全部错题搬到错题本上。也许有人会说，这样太浪费时间了，但它却可以让自己找出错在哪里，为什么出错，怎样才能避免出错。下面就拿我高三下学期的化学错题本为例。

高三下学期，我已经把错题本与课堂笔记结合起来了，而且加进去了心理记录。我是这样做的：

当一道化学题被证明是我错了，我会毫不留情地把它剪下来，贴在我的错题本上，然后从题解到标准答案，每一步都写得工工整整清清楚楚。有时错题是同一类型的，我就做几个标记，把这几道题所在的位置标注出来，以方便我以后翻阅。

整理一道错题，是一项非常艰苦的工作，不仅是一次心理上的斗争与完善，而且工作量也会很大，需要自己全身心地投入。有时知识点一环扣一环，层层扩展开去，写到最后还不收手，于是接着写自己做这道题时的心理状态，写自己的打算，甚至会大骂自己。整理一道错题，我所用的时间最多一次花了两节自习课。

方法二：学会劳逸结合，学会发泄自己的坏情绪。

我一直认为，时间战并不是一种值得提倡的战术。相比之下，我更喜欢提高学习效率，喜欢在最短的时间内干完我最想干的事情。我经常让自己保持在一种兴奋的状态，当我感觉到干某件事我已没有了热情，效率降低时，我会去选择另一件事，而不会去和别人比谁坐在凳子上的时间长。我也曾经学别人在体育课上思考问题，但我失败了。一心不能二用，否则你正在干的事情也会干不好。

学习劳累之余，我会适当休息一下。但课间十分钟，我是绝不会猛跑猛跳、剧烈活动的，这样的话接下来的课会很难进入状态。我常常是在走廊走一走，和同学说几句笑话，并试着去忘记上一节课的内容。

　 有时，发泄一下自己的情绪是件很有益的事情。早操时，我喜欢用力喊几声号子，把刚睡醒的那股憋闷吐得干干净净，心里一下变得亮堂堂的，就像初升的太阳一样——有这么光明的一个开端，这一天能没有好精神吗?

当学习不理想，或者做错事情的时候，我常常这样“惩罚”自己：学习上你不是不上进吗?走，跑100米去!学习上你不是没耐心吗?走，绕操场跑‘圈去，直到你迈不动步子!你不是犯了错误吗?行，俯卧撑，引体向上随你挑!让自己的身体疲劳下来，心就会平静下来，脑袋就会冷静下来，看什么，什么都透彻。

在我看来，还有比学习方法更重要的东西，那就是学习心态。因为一套学习方法是很容易照搬照用的，但是好的学习心态却没那么容易学来，它多了些只可意会，不可言传的神秘感。权且让我这样来说吧：学习方法是形，学习心态是神。

下面我就描绘一下我的学习心态。

心态一：我是充满自信的。

这也许与我的个人经历有关：从小学开始我的成绩就一直很好，初中开始从班级的第一名上升到年级的第一名，高中开始又上升到全校甚至全县第一名。 我的顺利，奠定了我的自信。

　 对学习成绩，应该抱一种看得开的态度。学习不是为了争什么名次，而是要想尽一切办法让自己获得知识，开阔视野，完善自己的品格，增强自身的素质。我认为名次是华而不实的东西。考了第一名并不代表你真正拥有拿第一名的实力，相反，当你的实力被别人承认后，考第二名或第四名，也没有人会否认你的能力。

拥有自信，就拥有了学习的主动权，大考小考期中考期末考，就都成了吃饭喝水一样简单的事情。高考前的一次考试我考得如此糟糕，我也仅仅是迷惑。我并没有放弃，我依然在相信着我的实力。

心态二：我乐于挑战自己。

　 不管是在身体素质方面还是在学习能力方面，我都有一个挑战自己极限的“癖好”。这样“折磨自己”，我不但没有痛苦，相反我会感到快乐。因为当自己的极限被自己挑战时，这“极限”就不会是极限，而是“可以”了。

有人说我很有耐心，其实这就是我一次次挑战自己的结果。因为我喜欢挑战自己，所以我就可以心平气和地坐一个上午，美滋滋地看一上午的书。因为我喜欢挑战自己，所以每一次考试之后我都会这样问自己：和上次比较，我是错得多了，还是错得少了?通过挑战自己，我不断完善我的人格，不断增强我的身体素质和心理素质，不断减少自己考试时的失分，直至失分为零。

当然，挑战自己并不是仅仅把自己圈在自己的小天地里。在适当的时候，我需要跳出自己，去看看周围更强更棒的同学，去相信自己的极限不是“极限”，去知道别人可以超过你，你也可以超越自己。

乐于挑战自己，会使自己处于一种兴奋的状态，使自己处于一种战备状态。挑战自己不但能提高自己，而且能够使自己快乐，这难道不是件非常不错的事情吗?

高三学生：养成哪4个好习惯，高考更容易不丢分、拿高分？

吃不了学习的苦，就要吃生活的苦。

高考，或许是出人头地的最佳途径，出身寒门父母无法给予太多，只能靠个人努力去“改天换命”，凭借优异成绩被名校录取，得到更多的与机会，毕业后前途无量。

但高考竞争激烈，每年都有数十万人竞争，河南更是超过百万名考生，想要取得高分属实不易。可若能多考1分，就能超越数百人甚至上千人，就会有更多的选择。

高考分数决定你的选择区间，志愿填报决定你的具体院校专业，可后者要依靠前者，根据考生的分数与位次进行选择，依据兴趣爱好、家庭条件等因素，一切的基础，都是高考分数。

距离高考仅剩几天，如何在这几天内，快速提高分数呢？或许大家觉得不可思议，几天的时间，又怎能成为一匹黑马呢？但高考只要没有开始，一切都有可能，你我皆是黑马。

掌握以下4个小技巧，会让你提高不少分数，帮助你成为高考黑马，让人刮目相看。

首先，了解个人状态，指定可行目标。复习基本结束，知识与内容掌握得差不多，通过模拟考试，来了解个人的真实实力，对目标分数有个大概的预估，让自己提前有个心理准备。

有人总是“异想天开”，想着高考时超常发挥，比平日里多考几十分。可天下没有免费的午餐，机会都是给有准备的人的，不能整日里幻想，要脚踏实地，对自己有个清楚的认知。

其次，掌握重点难点，把握考试技巧。剩下的这几天，学习知识可能有些紧张，但查漏补缺还是可以的，将之前积累的重点难点，进行阅读查看，不要认真去抠字眼，掌握方法即可。

有疑问要及时询问老师与同学，切勿将问题留在考场上，到时后悔莫及。考前老师都会教授给各位学生答题小技巧，这些技巧简单实用，要记在心里，考试时真的可以用上。

再次，懂得如何取舍，切勿盲目自信。高考是选拔人才的考试，试题难度也会由易到难，不要发下试卷后，就去做后面的难题，若遇到不会的，会让你的自信心受到打击。

有些简单的题要注意细节，切勿因粗心大意丢失分数，要懂得取舍。难度太大的题，就可以适当放弃，回头去看看那些简单的题，是否遗漏某些细节，没有拿分的把握，就学会放弃。

最后，调整个人心态，正确看待高考。高考考验的不只是学生的知识掌握能力，更在于考生的心态调整。有的人成绩优异，考试时太过紧张发挥失常，达不到自己的正常水平。

有人成绩平平，却能正确认识高考，即使调整个人心态，考试时镇定自若，并未为高考担心，出分时超常发挥，成为一匹高考“黑马”，心态很重要，要懂得科学合理的去调解。

考试的前一晚去操场遛弯，考完试后专心准备下一科目，切勿讨论考过的科目，若太过紧张可以缓缓，深呼吸让内心平静，高考不过是众多考试的一场，决定不了大家的命运。

若能做好以上4点，成为黑马不是问题，只是多数考生，都败在了心态上，太过紧张考试一片空白，本该简单拿分的题目，却因太过紧张粗心大意，白白丢掉稳拿的分。

高考不是易事，无论结果如何，只要努力即可。大家付出过享受过程，结果便不会差。

大家怎么看呢？

实现高考目标，高三学生争取多拿分，哪些应试技巧需要掌握呢？

作为高三学生，从现在开始一定要争取养成四个好习惯，这样才能在高考中做到不丢分、拿高分。

第一个习惯：每天学习有规划、有小结

学习是需要有规划和总结反思的，很多高三学生，虽然说每天都在不停地学习，从早学到晚，但是，对于每天的学习没有规划，既不知道自己每天需要重点学习哪些内容，也不知道每天需要达到什么样的程度，也不知道每天自己的学习成效如何，问题出在哪里。这样的学习，就是我们说的盲目学习。作为高三学生，每天的时间都很宝贵，一定要规划好，利用好，而不是浑浑噩噩。

第二个习惯：准备几个错题本

高三上学期的功课，马上就要结束了，接下来高三下学期的生活，基本上就是不断做题和梳理回顾，作为高三学生，在这一阶段，每一科准备一个错题本特别重要。准备好错题本之后，你就可以把每一科考试中，你最容易做错的题目或比较难的题目，誊写在错题本上，每周花时间各科的错题本都看一看，到5月底的时候，可以把精力重点放在攻克错题本上的难题，这样复习的针对性更强，更容易有的放矢。

第三个习惯：答题要有时间观

很多考生在答题的时候，总是感觉时间不够用，总是没办法做完题目，可是，有些同学做题的时候，效率特别快，每一科都可以做到提前交卷。那些总是嚷嚷答题时间不够的高三学生，可能就是因为你平常答题就没有时间观念。答题的时候，一定要又稳又准又狠，一道题目已经做完了，快速检验一遍，也没有错，就不要再反复检查了。平常做题的时候，也要大致规划好答题时间，不要做一会儿题又玩一会儿，这样不容易形成专注。只要你平常的时间观念比较强，在考试中，更容易按时答完题。

第四个习惯：题目答完要检查

对于高三学生而言，很多人都存在这样一个臭毛病，那就是做完题目之后，不知道检查一遍、检验一遍。甚至有一部分高三学生，做完题之后，宁愿消磨时间也不愿意去检查，这种就属于是过度自信。有很多考生，答题的时候，明明很简单的题目，却因为一个小疏忽或一部分步骤没走完而出错，导致在高考中丢分。因此，高三学生一定要形成答完题目再快速检查一遍的习惯。

高考需要考几科,总分是多少?

高三学生需要告诉自己：不管考前如何准备，考场上谁能多拿一分谁就多一分优势。为了顺利实现高考目标，高三学生争取多拿分，以下这五个应试技巧需要掌握。

一、制定适合的答题策略

高三学生需要根据自己的实际，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对易题的作答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。高三学生需要快速而准确地解好小题。小题信息量少、运算量小，易于把握，高三学生不要轻易放过小题，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的考试气氛。

高三学生对待疑难问题，需要做到能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，因为每进行一步就可得到这一步的分数。难题，不管它怎么难，都不会超出中学所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、定律、公式等基本知识。所以，高三学生应当有攻克难题的信心，决不能在难题面前后退。

二、控制答题速度，需要以快为上

高考成绩是录取的重要依据，相差一分就有可能失去录取资格。因此，高三学生必须一丝不苟，认真答题，每题必答每分必争，力争得满分。每题的答案，都要做到内容正确，表述清楚，书写工整，甚至对一个标点符号也不能马虎。但是高考只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。

高三学生为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。因为选择题、填空题用时太长，即使做对了也是"潜在丢分"，或"隐含失分"。高三学生找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快：书写速度应快，不慢慢吞吞；书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，尽量写出得分点就行了。

三、确保运算正确，立足一次成功

高考是限时限量的选拔性考试，解题速度是建立在解题准确度基础上，特别是数学题的中间数据常常不但从"数量"上，而且从"性质"上影响着后继各步的解答。所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

四、要掌握各学科“挤”分方法

高考试题往往是"题题设防，题题把关"，高考试题每一道题目都"长牙"，每一道题目都"咬人"，只有这样才达到区分的目的。试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此高三学生在答题时要学会"挤"分。

理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，能做几分是几分。这是考试中最好的策略。

五、检查要细心，修改要慎重

高三学生做完答卷以后，不要急于交卷，只要时间允许，就应对试卷一题一题地检查，一步一步地验证，要着重检查有无漏题，是否切题，有无笔误，做到有漏必补，有错必纠。同时，高三学生需要明白，在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。

正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。高三学生需要知道，解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。

高考复习时间所剩无几，系统的复习已经没有了时间。高考中每增加一分，都会有很大的不同。高三学生要想再涨分，就只能从应试技巧入手，让自己的分数再涨一涨。

高考拿分技巧

高考需要考6科总分是750分。

语文、数学和外语这三门科目是统考科目，也就是必考科目，每个科目各150分，计450分。

物理、历史、化学、政治、地理和生物，这六门为选考科目，每个科目满分为各100分。考生从中选择三门科目考试，计300分。语数外（3门必考）450分+（3门选考）300分=750分。

高考的技巧

首先，了解个人状态，指定可行目标。复习基本结束，知识与内容掌握得差不多，通过模拟考试，来了解个人的真实实力，对目标分数有个大概的预估，让自己提前有个心理准备。

有人总是“异想天开”，想着高考时超常发挥，比平日里多考几十分。可天下没有免费的午餐，机会都是给有准备的人的，不能整日里幻想，要脚踏实地，对自己有个清楚的认知。

其次，掌握重点难点，把握考试技巧。剩下的时间，学习知识可能有些紧张，但查漏补缺还是可以的，将之前积累的重点难点，进行阅读查看，不要认真去抠字眼，掌握方法即可。

有疑问要及时询问老师与同学，切勿将问题留在考场上，到时后悔莫及。考前老师都会教授给各位学生答题小技巧，这些技巧简单实用，要记在心里，考试时真的可以用上。

再次，懂得如何取舍，切勿盲目自信。高考是选拔人才的考试，试题难度也会由易到难，不要发下试卷后，就去做后面的难题，若遇到不会的，会让你的自信心受到打击。

有些简单的题要注意细节，切勿因粗心大意丢失分数，要懂得取舍。难度太大的题，就可以适当放弃，回头去看看那些简单的题，是否遗漏某些细节，没有拿分的把握，就学会放弃。

最后，调整个人心态，正确看待高考。高考考验的不只是学生的知识掌握能力，更在于考生的心态调整。有的人成绩优异，考试时太过紧张发挥失常，达不到自己的正常水平。

高考作文怎么写好拿高分

现在的高考往往是通过设立新情境、新材料，来考查学生独立思考、自主学习和解决问题的能力。这样一来，就需要同学们认真审读题干信息，想象所考查的情境。但高考是标准化考试，它的答案又是相对唯一的。所以建议同学们在材料和题干的审读过程中，一定要抓住关键的词和关键语句，深挖材料以及题干中的信息。

拿到试卷后要立即检查试卷和答题卡有无漏印或错印，并利用分发试卷那五分钟时间，来做本堂考试的总体规划。建议基本上按照平时考试养成习惯的大致顺序，来安排做题。

注意按由易到难的顺序作答，该跳过去要跳过去，先把能完成的题完成，再倒过来按分值大小、难易程度逐个解决问题。

一定要关注答题的有效性。很多同学面临着做题时间很紧张、甚至做不完的问题，有些同学就会一味地为了做完而做完，导致准确率下降。但其实做完和做对不是事儿。有的时候可能个别题没有做完，但是前面做的题准确率比较高，依然可以得高分。

要记得考完一科放一科。全部科目考试结束之前不要对答案，保持一种“人难我难，我不畏难;人易我易，我不大意”的心态。在高考场上正常的发挥就等于超常发挥。

高考有哪些能拿分的考场答题小技巧

高考作文拿高分如下：

首先是审题。作文题目一定要读准，可以尝试多提炼提炼题目中的要点，以防写作文偏题。

然后是题目。题目最好点题，并且题目最好能使用一些对比，对仗等修辞手法，能吸引老师的目光。

其次，作文中的案例应该更多的是最近发生的事情。

最后，字迹一定要整齐，改卷老师看每篇作文的时间很短，作文就是给老师留下一个整体印象，第一印象好了，分自然也会高一些，并且字迹清楚也会让老师更快更准确读你的作文。

高考作文的分类：

1、命题作文。

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含、人物、场面等要素。

2、半命题作文。

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

3、材料作文。

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

4、话题作文。

话题就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

5、新材料作文。

新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更挥空间的作文。

　一.答卷前要浏览试卷

　考生在答卷前，最好按试卷上题的顺序从头到尾看一遍，有的考生拿起卷子就答，心中无数，影响答卷质量。有的考生从头到尾细看一遍，结果失去不少答题时间，影响考试质量。有的考生心理素质较差，看到难题心慌。可先按顺序挑简单的题答，以增强信心。总之要视自身实际情况而定。

　二.碰上自己不会的题或想不起的'知识

　考试时遇到这种情况，切忌慌乱和胡乱尝试。首先分析一下不会原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻?然后根据自己分析的原因，取相应对策。这样按程序有条理去做，即使题目仍未解出，也不要去想"这下晚了，我要考砸了"之类无用的事，而是可以自励："这题对我难，对别人也难。"

　三.正确面对新情景、新材料

　高考没有现成的成题，即使是最简单的题也是课本上的成题经改造后呈现出来的，材料没见过，情景以前都没出现过，应该说这也是命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点："材料在外，答案在内"、"起点高，落点低"。在平时掌握的课本知识中一定能找到相关的模型。

　四.如何提高I卷选择题得分率

　理综考查背景下，每个选择题6分，"得分易，失分更易"，我们更应重视Ⅰ卷得分率。I卷有一个正确选项，其他选项叫干扰项。因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高考生抗干扰能力，一要明确选择题的具体要求，二要仔细审题，三要提高信息筛选能力。至于方法可用选择法也可以用排除法。

　五.合理安排答题顺序

　理论上说试题的难度是从易到难，考生要先做容易的，做容易题一定要做一题对一题。有的成绩好的考生，做简单题时犯常识性错误。以为这些题很简单，无意之中放松了警惕性，因此丢分较多。有些考生平时成绩不太好，难题做起来几乎没有成功的可能。不妨先读一遍难题，如感觉没希望，就把时间用在克服简单题和中档题上，确保简单题全部得分。

　六.要学会"挤"分

　高考试题是"题题设防，题题把关"，每一道题目都"长牙"，都"咬人"，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会"挤"分。方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般按要点给分。高考是按步赋分，每道题认真思考，能做几步做几步，能做几分是几分。

　七.题目答不完也能得高分

　有些学科的试卷在规定的时间里做不完，特别是数学、理综这些理科试卷，也是正常现象，没有做完是不是上线无望呢?不一定!第一，决定上线与否是总分，某一两个学科答不完不见的总分不够;第二，"做完"与"做对"是两个概念，如果后面个别题目没做完，前面的题目正确率高，也完全可以得高分。

　八.考试遇到"怯场"不可怕

　考生具备了扎实的基础知识基本技能，良好的心理品质后，高考时还应该掌握一定的应试策略，总有一些考生考试"怯场""晕场"，除心理原因外，没掌握科学应试方法也是一个重要原因。命题组的专家认为难的题，考生从来没感觉容易过，命题专家认为的低中档题，考生有时还是觉得难，因此考生应该记住这样一条规律"办法总比困难多"这里说的办法还包括应试策略，包括解题方法和答题技巧。

　九.争取一遍成功

　一部分考生在规定的时间内答不完试题，特别是数学理综，在这种情况下要不要抽出时间把前面的试题先检查一遍?不主张特意抽出时间进行检查。当然有剩余时间检查固然很好。多年的高考实践证明：许多考生在最后时段中检查前面的试题过程中很难找到错误，因为在相对十分紧张的情况下，很难克服原来形成的定势思维，因此我们主张争取一遍成功。

　十.考砸一科怕影响后面几科怎么办?

　考试结束后，考生们鱼贯而出，会看到有的考生兴高烈，有的考生神情沮丧，甚至有可能止不住哭出来。这时考生不要与别人对答案，家长也尽量不要问。如果上门科目考的不错，忘乎所以容易松懈;如果考的不好，与别人对答案不一致，造成情绪低沉和焦虑。此时最恰当方法是马上将这门科目完全放下，并全面转入后一门科目复习中。