2013年高考诗歌鉴赏,语文诗歌2013湖北高考

1.2013年湖北湖南高考试卷一样吗

2.2012年湖北省高考语文必背的古诗文篇目有哪些？据说今年加了一些初中的必背篇目，求具体的、可靠地消息

3.2013湖北高考作文指导：如何收集材料

4.2013年山东高考作文题目是什么

5.今年湖北高考语文必备古诗文的名字及全文

6.急速写作文本横线怎么打出来

湖北高考作文题目怎么写,如何立意审题解读

湖北高考语文作文题目：

　泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲得涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而成为溪流，奔向远方。但人们对地下泉水鲜有关注。其实，还是因为地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

湖北高考语文作文点评一

　湖北高考作文题目很简单，五个字，喷泉与泉水，但内涵却很丰富，可以从很多角度去解读。笔者是一个教育工作者，试从教育的角度解读这个题目。

　喷泉与泉水，一个在城市，一个在山林;喷泉与泉水，一个是人工，一个是天然;喷泉与泉水，一个很喧闹，一个很安静。喷泉与泉水，一个美化城市，一个滋润草木。

　如果从教育的角度看，泉水是一个人的天性，喷泉是后天的加工。我们的教育，加工的成分太多，让人失去原有的天性，即让泉水变成了喷泉。

　看看我们的孩子吧，原本是一个个千变万化的泉水，各个不同。但教育一点点磨掉了孩子的天然本性，把他们塑造成了整齐划一的城市喷泉，虽然很喧闹，但却没有了生命流淌的原动力，必须靠“人工”才能喷出水来。

　泉水，不需要外在的动力，就能够成就一条小溪，形成一道瀑布，汇聚成一条江水。这就是泉水的创造力，因为有源源不断的生命动力，所以才能够创造出一个个生命的精彩。

　喷泉，则不能，自身没有创造力，必须靠外在的人为设定。喷泉的样式、高度，都不能由自己做主，必须依赖外力。喷泉造型一点确定，再也很难改变，如果没有人工的改变，它将一直是那个模样。

　我们的应试教育，不仅没有发展孩子的天性，反而限制甚至扼杀了孩子的天性。因为应试教育的目标是整齐划一的“喷泉”，而不是各具特色的“泉水”。泉水可以创造，喷泉则不能。我们的孩子在“人工”教育的塑造下，成为一个个没有生命力的“喷泉”。

　“喷泉”人才只能复制模仿别人，不能创新创造。“泉水”人才有创新创造的原动力，可以成就另一个不同的自己。喷泉再喷，还是喷泉。泉水喷流，或山间溪水，或高山瀑布，或山林江水。

　所以，从教育角度来解读湖北卷作文，出题人的目的是提醒我们的教育回归自然，回归人的天性，让泉水成为生动活泼的泉水，而不是让其成为一成不变的喷泉。孩子原本是泉水，我们的教育就是要让泉水成为泉水!

湖北近几年高考作文题目

　湖北高考作文题目

　阅读下面的材料：

　一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。

　要求：

　1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限（不要写成诗歌）。

　2、不要脱离材料内容及含义的范围

　3、不少于800字

　4、不得套作，不得抄袭

　2013年湖北高考作文题目

　你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

　2012年湖北高考作文题目

　阅读下面材料，根据要求作文。

　语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”

　学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”

　学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”

　学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”

　学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”

　……　　请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

　2011年湖北高考作文题目

　请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。

　2010年湖北高考作文题目

　阅读下列材料，按要求作文。

　孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想象到晚清幻想《新中国》预言百余年后上海陆家嘴一代举办国际博览会，法国科幻家凡尔纳梦想“从地球到月球”在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类的非凡想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉。

　请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题。

　2009年湖北高考作文题目

　请以《站在···的门口》为题写一篇文章。

　要求：1.请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。2.立意自定。3.文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。4.不少于800字。

　2008年湖北高考作文题目

　你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了藓的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么和小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

2013年湖北湖南高考试卷一样吗

分别是：

2013年全国卷高考作文：爱心传递

2013海南卷高考作文题：同学间的人际关系

2013年福建高考作文：根据唐诗写作文

2013年全国各地高考作文汇总(不断更新)

2013浙江卷高考作文题：三句话看青春

2013安徽高考作文：为什么能或不能这样

2013年天津卷高考作文题

2013年北京卷高考作文题：爱迪生如何看手机

2013年江苏卷高考作文题：探险者与蝴蝶

2013年辽宁卷高考作文题：沙子与珍珠

2013年江西高考作文题：学生有三怕

2013年上海卷高考作文题：更重要的事

2013四川卷高考材料作文：过一种平衡的生活

2013广东卷高考作文题：以捐助为题作文

2012年新课标卷高考满分作文：随手的爱

2012年湖北省高考语文必背的古诗文篇目有哪些？据说今年加了一些初中的必背篇目，求具体的、可靠地消息

一样。

2013年有河南、河北、山西、陕西语文及综合、湖南综合、江西综合、湖北综合用全国Ⅰ卷；贵州、甘肃、青海、西藏、新疆、云南、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、海南语数英、辽宁综合用全国Ⅱ卷。

高考试题全国卷简称全国卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。

2013湖北高考作文指导：如何收集材料

注:加*号的列入2012年度考试范围(即必背篇目)。

（一）《义务教育语文课程标准》中7～9年级推荐的篇目

＊1．《论语》十则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《论语》

2．鱼我所欲也 孟 子

3．生于忧患，死于安乐　 孟 子

4．曹刿论战 左 传

5．邹忌讽齐王纳谏 战国策

＊6．出师表 诸葛亮

＊7．桃花源记 陶渊明

8．三峡 郦道元

9．杂说（四）　 韩 愈

10．陋室铭 刘禹锡

11．小石潭记 柳宗元

＊12．岳阳楼记 范仲淹

13．醉翁亭记 欧阳修

14．爱莲说 周敦颐

15．记承天寺夜游 苏 轼

16．送东阳马生序（节选） 宋 濂

＊17．关雎（关关雎鸠） 《诗经》

18．蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗经》

19．观沧海（东临碣石） 曹 操

20．饮酒（结庐在人境） 陶渊明

21．送杜少府之任蜀州 王 勃

22．次北固山下 王 湾

23．使至塞上 王 维

24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白

25．行路难（金樽清酒斗十千） 李 白

26．望岳 杜 甫

＊27．春望 杜 甫

28．茅屋为秋风所破歌 杜 甫

29．白雪歌送武判官归京 岑 参

30．早春呈水部张十八员外 韩 愈

31．酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

32．观刈麦 白居易

33．钱塘湖春行 白居易

34．雁门太守行 李 贺

35．赤壁 杜 牧

36．泊秦淮 杜 牧

37．夜雨寄北 李商隐

38．无题（相见时难别亦难） 李商隐

39．相见欢（无言独上西楼） 李 煜

40．渔家傲（塞上秋来风景异） 范仲淹

41．浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊

42．登飞来峰 王安石

43．江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼

44．水调歌头（明月几时有） 苏 轼

45．游西山村 陆 游

46．破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾

47．过零丁洋 文天祥

48．天净沙?秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远

49．山坡羊?潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩

50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍

（二）《普通高中语文课程标准（实验）》中建议的诵读篇目

＊1．劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也） 荀　子

＊2．逍遥游（北冥有鱼……圣人无名） 庄 子

＊3．师说 韩 愈

＊4．阿房宫赋 杜 牧

＊5．赤壁赋 苏 轼

＊6．氓 《诗经》

＊7．离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩） 屈 原

＊8．蜀道难 李 白

＊9．登高 杜 甫

＊10．琵琶行 白居易

＊11．锦瑟 李商隐

＊12．虞美人（春花秋月何时了） 李 煜

＊13．念奴娇（大江东去） 苏 轼

＊14．永遇乐（千古江山） 辛弃疾

（三）《普通高中课程标准实验教科书语文》（必修）1至5册规定的背诵篇目

＊1．涉江芙蓉 《古诗十九首》

＊2．短歌行 曹 操

＊3．归园田居（其一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陶渊明

＊4．秋兴八首（其一） 杜 甫

＊5．咏怀古迹（其三） 杜 甫

＊6．寡人之于国也 《孟子》

＊7．过秦论（及至始皇……仁义不施而攻守之势异也）　　　 贾 谊

＊8．水龙吟?登建康赏心亭 辛弃疾

＊9．醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 李清照

＊10．声声慢（寻寻觅觅） 李清照

＊11．归去来兮辞 陶渊明

＊12．滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦） 王 勃

＊13．陈情表 李 密

（四）选修《中国古代诗歌散文欣赏》中规定的背诵篇目

＊1．拟行路难（其四） 鲍 照

＊2．夜归鹿门歌 孟浩然

＊3．梦游天姥吟留别 李 白

＊4．登岳阳楼 杜 甫

＊5．菩萨蛮（其二）（尽说江南好） 韦 庄

＊6．李凭箜篌引 李 贺

＊7．苏幕遮（燎沉香，消溽暑） 周邦彦

希望能对你有所帮助。

2013年山东高考作文题目是什么

摘要语文考试中，作文是非常重要的一部分，想要写好作文要讲究哪些方式方法呢?精品学习网编辑整理了“2013湖北高考语文作文指导”，希望考生在考试中能运用到这些方法，写好作文，提高成绩!考生要做到“四个关注” 考生该怎样准备与高考作文有关的材料呢?我们多年来一直强调的“四个关注”：关注自己，关注他人，关注社会，关注未来。在这“四个关注”中，再分解出若干个小话题，比如“关注自己”——关注自己的心理、关注自己的行为方式、关注自己的思想发展、关注自己与他人的交往、关注自己在社会中的角色和定位、关注自己的责任、关注自己的前途和未来等等;“关注他人”——关注他人的心理和思想、关注他人的生存状态与处境、关注他人的命运、关注他人的行为方式、关注自我和他人的关系、关注他人的社会地位及影响等等;“关注社会”——关注“我”与社会、关注自然与社会、关注社会群体活动、关注社会文化、关注社会环境对个人与集体的影响、关注社会成员与团体的交往与互助等等;“关注未来”——关注个人的未来、他人的未来、家庭的未来、社会的未来、国家与民族的未来、世界的未来、民族与世界文化的未来、宇宙的未来等等。依照课文单元整理材料按照分解出来的这些话题，一一去搜集材料，既搜集理论论据材料，又搜集事实论据材料;既搜集课内材料，又搜集课外材料;既搜集历史材料，又搜集现实材料;既搜集国内材料，又搜集国外材料，建立自己的材料库，进行一一归纳和分析。提醒考生们注意的是，这些话题在我们教材的单元主题中都有体现，因此，依照课文单元线索来整理材料，是一个既方便又可行的办法。其次，考生还可以多读一些与话题相关的范文。我这里所讲的范文，不一定非要是历届高考的优秀作文或者满分作文，报刊杂志上所刊登的优秀文章，甚至课文都可以是自己的范文。《文汇报》的“笔会”、《解放日报》的“朝花”、《新民晚报》的“夜光杯”，是学生们摘取范文的最好来源。将本人习作按话题分类除了材料和范文的收集，考生还可以把自己的习作按话题分类，请老师或同学点评，并根据他们的意见和建议进行修改。这样可以促使自己对相关话题进行不断深入的思考，由感性上升为理性，这对写出富有深度的高考作文是大有裨益的。总之，我们只要在平时做好准备，高考作文时才能从容应对。

今年湖北高考语文必备古诗文的名字及全文

2013年高考语文科考试已经结束，以下为2013年山东高考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

急速写作文本横线怎么打出来

12月15日，由省教育考试院编写的《2015年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）考试说明》（简称“高考大纲”）新鲜出炉。

2015年高考大纲中，初中部分背诵篇目全部换新，撤下2014年的《出师表》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《观沧海》、《行路难》、《破阵子》，换上《论语十则》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《白雪歌送武判官归京》、《无题·相见时难别亦难》和《天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)》。

备考建议

1、语文试卷中54分的客观题，考生要高度重视。包括字音、字形、词语辨析，病句修改，文学常识判断，文言文实词理解，文言文文本阅读分析，文言文断句，以及古诗文背诵默写。考生必须在这些识记型的知识部分下足功夫。

2、重视能力提升。在训练主观题时，尤其要注意“规范答题，说内行话”，训练思维的条理性和严密性。

3、湖北高考语文卷向来内容繁复，题量饱足，考生很难在90分钟内做完前面90分的题目，写作文的时间可能不足60分钟。要想在如此短的时间内写出一篇好作文，平时应强化写作训练。

1. WORD里面怎么打双横线呢

1、以Word2010版本为例，首先把鼠标放在要打双横线的地方，然后点击页面上方的下划线图标，如图，在弹出框里选择双横线；

2、这时在文档里不断地按空格键就会出现双横线的下划线了；

3、或者点击上方字体右边的右下角箭头，在弹出框里进行设置；

4、在弹出框里，下划线线型选择无，然后左边效果那里的双删除线前面打勾，再点击下面的确定；

5、这时在文档里不断地按空格键就会出现双横线的删除线了，与刚刚的双横线不同的是，这个双横线是处于中间的，你可以根据需要选择哪一种双横线则可。

2. 2013年湖北高考语文题是什么

2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 语 文 本试题卷共8页，六大题23小题。

全卷满分150分。考试用时150分钟。

祝考试顺利 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A.踹（chuài）水 竞（jìnɡ）赛 蘸（zhàn）酒 擂（léi）鼓助威 B.跋涉（shè） 陡（dǒu）峭 攀登（dēnɡ） 餐霜饮雪（xiě） C.善（shàn）良 谦逊（sùn） 璞（pú）玉 不事雕琢（zhuó） D.荆棘（jí） 飘泊（bó） 青苔（tāi） 红漆（qī）雕花 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.彷徨 愁怨 寂寥静默 凄婉惆伥 B.顾盼 精捍 步履稳健 风神潇洒 C.睿智 禀赋 崇高品质 趋善避恶 D.辩难 商榷 典藉满架 旁稽博 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①宋人画雪常不用铅粉， 把背景用墨衬黑，一层层 ，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。

②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空， 满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷， 。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！ A.而是 点染 星汉 如梦如幻 B.总是 浸染 星云 如诗如画 C.却是 绘染 星光 诗意盎然 D.只是 渲染 星斗 诗意朦胧 4.下列各项中，没有语病的一项是 A.《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。

B.梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！ C.从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。 D.网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。

5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。

B.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。 C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。

在狂人看来，都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打破。文末发出了“救救孩子”的呼声。

D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6-8题。 乡 土 本 色 费孝通 从基层上看去，中国社会是乡土性的。

那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。

土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。

靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。

不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。

中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。

孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。

地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。

常态的生活是终老是乡。如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。

这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。

用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，。

3. 在word中如何打填空题的横线和上边的字

word中打填空题的横线和上边的字的方法： 以如下图，为一填空示例图！ 现在，需要制作的是，在每个填空题答案后面，分别输入一条横线。

1.使用键盘输入横线，首先，将输入法切换到英文输入状态，之后，e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365633837按下键盘上的shift键不要松开，一直按着，之后按下键盘上的“-”减号键，即可输入横线。通过同时按下Shift+“-“减号键，即可输入横线，如下图！ 2.使用格式工具栏的下一划线设置 如下图的第三个填空题。

首先，在需要输入横线的地方，输入多个空格，之后，选中这些连续的空格，如上图。然后，在格式工具栏中找到如下图的“下划线”按钮，点击一下，即可生成横线。

Microsoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。 它最初是由Richard Brodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。

随后的版本可运行于Apple Macintosh (年)、SCO UNIX和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分。 Word给用户提供了用于创建专业而优雅的文档工具，帮助用户节省时间，并得到优雅美观的结果。

一直以来，Microsoft Office Word 都是最流行的文字处理程序。 作为 Office 套件的核心程序， Word 提供了许多易于使用的文档创建工具，同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。

哪怕只使用 Word 应用一点文本格式化操作或处理，也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。

4. 党政公文中,版头五角星左右两条横线怎么保持在同一水平线

快搜公文网教你从零开始，如何迈出公文写作的第一步 无论你在任何单位的何种岗位，你在单位的影响力就是你非常重要的一项资产，而影响你影响力的第一要素就是公文写作的能力。

在信息爆炸式增长的时代，我们有太多的内容需要用公文写作的方式表达出来。尤其这两年，很多文秘、笔杆子们和我讲，需要写的东西越来越多了。

那么，学习了上篇公文写作的三个核心，那么如何迈出公文写作的第一步呢？在这里，我整理了快搜公文张老师讲述的三个小技巧，进行部分的摘录和补充，也经过快搜公文网站和快搜公文网张老师的同意和授权，于是发表在此，再次感谢快搜公文网站和快搜公文网张老师的无私奉献。第一、接纳现在的自己，接纳自己的不完美。

试想一下，如果在家里看到你的孩子不会做某事，接下来你会如何处理？如果你觉得孩子不会做这件事，就拿过来替他完成了，那么今后孩子再次遇到这个问题的时候，他会做吗？如果多次碰到问题不会，都是你替他做了，那么孩子会不会养成一个依赖呢？等孩子长大了，你也就只能嘴上责备孩子什么都不会，内心里责怪自己曾经包办了太多。因此，迈出公文写作的第一步就是先接纳现在的你，接纳还自己的不完美，就像教小孩一样，让孩子在犯错中成长，你在不完美的公文中成长。

如果你想着我写不好而不去动笔，那么永远不会出发，永远也得不到成长。学得过程往往都是痛苦的，都是理解磨难的，所以这时候需要自我的鼓励，如果能够找到志同道合的伙伴一起前进，那就更好了。

回想过去跟随快搜公文张老师学写公文的前三个月，要不是张老师暖暖的鼓励和同期小伙伴的互相鼓励，我也很难坚持下来，取得今天的成就，当然也就没有机会在这里和大家分享自己的心得了。快搜公文张老师还讲了一个自己的案例：他在教他家两个小朋友学习英语的事情，当时老大十来岁，老二四岁，因为关注到老大的英语不是很好，因此就想着一起给两个孩子教一下英语，重点是老大，老二顺便先学一点吧。

结果一段时间下来，发现老二的英语进步飞速，老大的却长进不大，于是张老师很好奇的做了一些研究，发现老大因为怕出错，放不下面子，所以学习的时候参与度比较低，情绪上比较排斥，而老二恰恰相反，无忧无虑，没有任何压力，即使说的不读，说的不好，老师和自己也哈哈一笑，再多来几次练习便可。可见，自我的压力对学习一项技能的影响是多么的大，一开始目的性太强，反而是不利于一个人的成长的。

因此，我们要先卸下来自己的包袱，像婴儿学习各项技能一样学习公文写作，一开始写的不好不要紧，写的差也没关系，这时候最重要的就是“不要脸”。这是快搜公文张老师带我们入门的秘籍，也是让我真正开启公文写作的不二法宝，有了这个不要脸的心态，你也就有了开始，有了启动公文写作的第一个垫脚石。

一个人是否能够到达一定的高度，心态起了很大的作用，甚至一个人的心态决定了这个人能够去到的高度。所以，学习公文写作，起手式就应该是学习改变自己的心态，接纳现在的自己，接纳自己的不完美，给自己成长的时间，勤加练习，不断精进。

第二、无心插柳柳成荫，写随笔。决定快搜公文网站和快搜公文网张老师公文写作课程的时候，我给自己立下了一个目标，不仅要自己学会写作公文，还要向身边的人分享自己学习到的公文写作技巧，公文写作知识，带动至少100+的笔杆子学会写作公文。

为什么100+，因为我们单位需要我管理的下属单位的文秘工作者合起来差不多100个，所以，这点小私心也推动了我做这件事，直到现在，在我的影响下，早已超越了100人从零开始培养自己的公文写作能力。为了培养公文写作的能力，践行快搜公文网张老师教我们的写作技巧，实现自己当初立的目标，我花了差不多2个小时的时间，在手机上和电脑下载了很多的写作工具，最后选定了一款手机和电脑可以同步的记事本工具（在这里我就不打广告了，感兴趣的可以在快搜公文网上搜索写作工具，可以找到很多推荐）。

可以电脑和手机同步的记事本为什么这么重要呢？因为公文写作的初始阶段，你也很难写出来成篇的材料出来，我就听话照做，按照快搜公文网张老师的教导，先从小片段内容写起来，那么小片段的内容练习的方式就是写随笔，想到哪里写到哪里，想到什么主题就写什么主题，写多写少不重要，重要的是开始写了。快搜公文网张老师也经常在学习群里给大家出一些主题，让我们发挥想象力，自由思考，做一些小片段的练习。

如果你经历过写随笔的这一过程，你就会发现，公文写作其实入门并没有那难，你可以从一个小事情写起，可以从工作中的某项工作中抽取出来一个点写，也可以就某学习材料的某个观点开始写，从小到大的这个练习过程，就是从简到难的过程，帮助你建立起来公文写作的信心，帮助你形成公文写作的习惯。如果你觉得真的很难写的时候，你还可以先想着写一句话就好，这样你就不会有压力了，因为对任何事情，你不止有一句话可以写，当你动笔写下一句话的时候，下一句话也就离你不远了。

就这样，一句话一句话的汇聚成为一段话，一段一段的内容汇聚起来形成了一篇。

5. 怎么学习英语即快速又有效果

英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分的。

在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。

这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。

正如林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。

你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。

这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。

阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。

其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。

当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。

我先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。

外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。

每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。

中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。

而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。

英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。

而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。

其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 （二）量的原则 多-好，更多-更好，最多-最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。

没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。

若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文**。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。

学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。 量的积累是必须的。

许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。

刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。

其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。

所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。

当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几。

6. 高考语文阅读、诗歌鉴赏答题套路

太多发不完 简见 第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物） 注意诗歌中有固定含义的意象： ⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。

⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。 ⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁），松（傲霜斗雪坚守节操）， ⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。

⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。东篱（高雅，洁身自好） 第二种类型：分析意境类（意境=意象+情感） A. 意境（氛围）特点术语有： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。

B. 思想感情术语： 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义） 诗歌就题材（内容） ⑴咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。

（写古迹古人，多用典故） ⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象） ⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写 ⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。

⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。 ⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。

⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。（我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。）

官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的： （1）表任命的：授、拜、除、封； （2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 （3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官； （4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） （5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲； （6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，，署（代理）； （8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 （10）知（典、主）视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕 其它出现频率较高的词语 （1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥） （2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 （3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 （4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 （5）兼词：诸焉盍旃叵 （重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项） 先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入，宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级） 折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为） ⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表设，表因果，表目的（“用来”）。

②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。③构成复音虚词（而已，既而，俄而） ⑵何①疑问代词：“什么”、“哪里”；“为什么”、“怎么”。

②副词：“多么”。 ⑶乎①助词：表疑问语气，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。

②介词：“于”、“在”、“从”。 ⑷乃①副词：表承接，“就”、“才”、“于是。

7. 论文格式怎么弄

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者： *** 亚 论文格式目录怎么弄篇一：做毕业论文目录方法做毕业论文，word里如何生成论文的目录？自动生成文章目录的操作：一、设置标题格式1.选中文章中的所有一级标题；2.在“格式”工具栏的左端，“样式”列表中单击“标题1”。

仿照步骤1、2设置二、标题格式为标题2、标题3。二、自动生成目录1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧（目录应在文章的前面）；2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框；3.在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成。

友情提示：目录页码应该与正文页码编码不同。把光标定位在目录页末，执行“插入/分隔符/下一页/确定”操作，在目录与正文之间插入分页符；执行“视图/页眉和页脚”命令，把光标定位到正文首页的页脚处，单击“页眉和页脚”工具栏上的“链接到前一个”按钮正文页脚与目录页脚的链接；执行“插入/页码”命令，在“格式”中选择页码格式、选中“起始页码”为“1”，单击“确定。

至此完成正文的页码插入。1篇二：论文页码和目录格式设置1.页码设置（office2010版本）要求：1.前面首页不设置页码。

2.摘要到正文前，页码设置为i,ii？这种形式3.正文，设置页码为1,2第一步：在摘要前设置分节符（页面布局-分隔符-下一页）第二步：在正文前进行同上的操作。（相当于把整篇论文分成3个部分）第三步：在第一部分的（一般是一张word）页脚出。