2016年太原高考点,2021年太原高考考点

1.太原有哪些大学？

2.2016年太原市中考外市户口报考高中有哪些

3.2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

高考成绩一般除了反馈给学校外，只能通过本人查询才能知晓，因为查询时是需要考生的学号、查询密码等信息才可以的。

今年高考成绩查询方式有3种。考生除登录教育考试院网站免费查询成绩外，也可拨打电话12580按语音提示输入准考证号和考生号查询，免收信息费，只收取基本通话费。考生还可登录“市民主页”，点击“我的服务”栏目下面的“教育”频道，再点击“高考成绩”，输入准考证号、考生号和手机号，就可查询本人的高考成绩。

太原有哪些大学？

一、太原小店一中和太原十五中不是同一类高中。

太原小店一中是山西省普通高中示范学校，太原十五中只是太原市普通高中示范学校。

二、太原小店一中，正式名称：太原市小店区第一中学

太原市小店区第一中学建校于1975年，位于山西省太原市小店区昌盛西街101号，占地约66000平方米，2006年还被评为太原市首批普通高中示范学校，2010年评为山西省普通高中示范学校。

现有高级教师38名，一级教师有41名。2016年高考，一本达线211人，达线率44.2%，二本B类以上达线447人，达线率93.7%，

三、太原市第十五中学，建校于1958年，是太原市普通高中示范学校。

四、《太原市教育局关于2016年太原市初中学业考试和高中阶段教育学校招生工作的安排意见》(并教办字[2016]12号)规定：

报考志愿栏设置：

1．普通高中学校志愿栏的设置：普通高中学校志愿共设三栏。

第一栏为小语种志愿栏，设一个志愿；太原外国语学校或太原第二外国语学校非英语考试语种的考生按所属学校填报。

第二栏为体育、艺术特长生志愿栏，设二个志愿；省级示范高中和普通高中各一个志愿，考生按所测试学校、所测试专业填报。

第三栏为普通高中学校志愿栏，设五个志愿；定向生志愿必须填入普通高中学校志愿栏内第一志愿；农户独生子女报考本县（市、区）普通高中，必须填入普通高中学校志愿栏内第一志愿，方可享受照顾。

2．职业高中（职业中专）学校志愿栏的设置：职业高中（职业中专）学校志愿设一栏五个志愿。

3．五年制高职（五年一贯制、三二分制）、普通中等专业学校志愿栏的设置：五年制高职（五年一贯制、三二分制）、普通中等专业学校志愿共设二栏。

第一栏为五年制高职院校平行志愿栏，设六个志愿。

第二栏为普通中等专业学校平行志愿栏，设三个志愿。

2016年太原市中考外市户口报考高中有哪些

一本：

1、太原理工大学

太原理工大学(Taiyuan University of Technology)，简称TYUT，位于山西省会太原，是国家"211工程"重点建设大学，入选教育部首批61所"卓越工程师教育培养计划"。学校理工科优势明显，是国家"大学生创新性实验计划"实施学校，中国政府奖学金来华留学生接收高校，材料科学学科、工程学学科进入ESI全球排名前1%。 2015年跻身《QS金砖五国大学排名》400强。

前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是中国最早成立的三所国立大学之一，历经山西大学校工科、山西大学工学院，1953年独立建校，定名太原工学院，直属高教部。1962年归属山西省。年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并，组建为太原理工大学。

截至2017年4月，学校有明向、迎西、虎峪、柏林等四个校区，占地3200余亩，校舍建筑面积120万平方米；有全日制在校本科生29868名，硕士研究生4918名，博士研究生766名，以及来自五大洲的留学生。

2、山西大学

山西大学位于山西省省会太原市，是山西省人民政府与教育部共同建设的国家重点建设大学，国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设大学，国家“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）重点建设的14所院校之一。

学校创办于1902年（清光绪二十八年），最初称山西大学堂，民国元年（1912年）初改名为山西大学校。 ?民国七年（1918年）确定为国立山西大学。 ?1931年改名为山西大学。

学校有坞城、大东关两个校区，总占地面积近2600余亩，建筑面积120万平方米。学校设29个院系，90个本科专业，17个双学位专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类，2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，2个学科进入ESI全球排名前1%；山西大学图书馆为华北地区占地最大、省内设施最先进的图书馆，馆藏文献361.7万册，电子图书2535（GB），教学科研仪器设备总值近6亿元。学校全日制本科生21011人，各类研究生6948人。

3、中北大学

中北大学(North University of China)位于山西太原，是山西省人民政府与中华人民共和国工业和信息化部共建的综合性教学研究型大学，是中西部高校基础能力建设工程入选高校、卓越工程师教育培养计划重点建设高校、中国航天核心院校，属国家二级保密单位，被誉为中国的"军工泰斗"和"人民兵工第一校"。

中北大学创办于1941年5月，前身是八路军总司令部在太行抗日根据地创办的兵工学校——太行工业学校，后历经华北兵工工业学校，太原机械制造工业学校；1958年，升格为太原机械学院；1993年，更名为华北工学院；2004年6月，更名为中北大学。

截至2016年2月，中北大学共有主校区、朔州校区两个校区，占地2501亩，建筑面积近101万平方米，固定资产总值19.3亿元，教科研仪器设备总值6.1亿元，拥有藏书291万册；共有全日制在校生3万余人，其中博士、硕士研究生3000余人；共有教职工2368人；共有13个二级学院，开设有本科专业80个，拥有博士后流动站6个，博士点23个，硕士点63个。

二本:

1、山西财经大学

山西财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教相互支撑和协调发展的多科性财经大学。为国家教育部“中西部高校基础能力建设工程”高校，山西老八所高校之一。

山西财经大学作为山西省属高校，在华北地区拥有很强的影响力，在山西省历年来高考中，分数线一直居于省属 高校第一，并且辐射到周围各省。毕业生质量比较高，毕业生在全国各大银行，各大证券公司，各大保险公司均有不错口碑。

山西财经大学坐落于山西省太原市，汲取了晋商的传统与文化，是全国财经类院校中文化积淀最深的高校，是新晋商的摇篮。

2、太原科技大学

太原科技大学(Taiyuan University of Science and Technology)，简称"太原科大"，坐落于中国历史文化名城山西省省会--太原市，是一所以工为主，装备制造主流学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、哲学、教育和艺术学九大学科门类相互支撑，博士、硕士、学士多层次教育合理衔接的山西省省属普通本科高等学校，是中国重大技术装备领域重要的人才培养和科学研究基地。入选中西部高校基础能力建设工程。

3、山西医科大学

山西医科大学(Shanxi Medical University)位于山西省会太原市，是一所以医学为主，医、 理、管、法、文多学科相互渗透、协调发展的医科大学，以本科教育为主多层次人才培养体系，"卓越医生教育培养计划"试点高校。院校占地面积1740亩，建筑面积67.59万平方米。

4、太原学院

太原学院(原太原大学)创建于年，是太原市本土第一所以所在城市命名的公办本科院校，位于太原教育园区中央。由山西省人民政府批准成立，太原市人民政府主办。2002年太原市教育学院、太原师范学校、太原市园林技校撤销原建制并入我校，2013年4月经国家教育部批准，升格为综合类普通本科院校。

5、太原师范学院

太原师范学院位于山西省省会，历史文化名城太原市，是省城唯一的一所本科师范院校，是国家教育部1999年3月批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成，是以本科师范教育为主兼有研究生教育的全日制高等师范院校。

三本：

1、太原理工现代学院

2、山西大学商务学院

3、山西中医学院

2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

一、2016年太原市中考外市户口报考的高中，有两种类别：

1、在太原市初中学校就读满三年且有我市初中学校正式学籍，可以报考所有的高中；

2、在太原市初中学校就读不满三年的进城务工人员随迁子女应届初中生、进城务工人员随迁子女往届初中毕业生或具有我市初中学籍的外地户籍非进城务工人员随迁子女考生，可报以下高中：

太原二中、十一中、十三中、十六中、十九中、二十中、二十一中、二十四中、二十七中、二十九中、三十中、综合高中、外语科技实验中学、四十九中、五十二中、五十三中、五十四中、五十五中、五十六中、五十八中、五十九中、六十中、六十一中、六十二中、六十三中、六十四中、六十五中、六十六中、六十七中、县市区普通高中、民办普通高中。

二、《太原市教育局关于2016年太原市初中学业考试和高中阶段教育学校招生工作的安排意见》(并教办字[2016]12号)规定：

（一）在我市六城区就业、居住的进城务工人员随迁子女，在我市初中学校就读满三年且有我市初中学校正式学籍，报名参加中考填报升学志愿时，享受与我市六城区常住户籍人口子女同类考生的同等待遇。

（二）在我市四县（市）就业、居住的进城务工人员随迁子女，在我市初中学校就读满三年且有我市初中学校正式学籍，报名参加中考填报升学志愿时，享受与我市四县（市）常住户籍人口子女同类考生的同等待遇。

（三）符合报名条件，但在我市初中学校就读不满三年的进城务工人员随迁子女应届初中生、进城务工人员随迁子女往届初中毕业生或具有我市初中学籍的外地户籍非进城务工人员随迁子女考生，报名参加中考填报升学志愿时，可报考部分普通高中和五年制高职（含五年一贯制、三二分段）、普通中专（含幼师、特师）、职业高中（职业中专）。

望采纳

“今年的试卷（Ⅰ）与前两年的试卷相比不偏、不怪。试卷难易适中，考点分布全面，梯度把握较好，遵循了英语考试说明，符合课程标准的要求。”2016年全国高考英语项结束后，山西太原的几位英语老师不约而同的表示。

山西省实验中学 王秀萍

“今年的试卷侧重对学生综合能力的考查，较好地体现了《教学大纲》和《考试大纲》的要求。对中学英语教学具有一定的指导作用。”王秀萍老师说。

阅读理解注重考查了学生综合运用所学语言知识的能力，重点考查了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。

从题材、体裁看，A篇为应用文，简要介绍四位杰出女性的社会贡献；B篇为社会生活说明文，介绍了美国老年人开始照顾下一代的潮流；C篇为记叙文，通过自述的形式介绍了运送造血干细胞志愿者的经历；D篇为说明文，介绍了“沉默”在不同文化背景中的含义；七选五为一篇介绍网络加密的说明文。

从题型来看，主旨大意1题（35）； 推理判断1题（24）；猜词1题（29）； 细节12题（ 21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。

从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解。其中，主要体现在选项的命制上，除采用同义句、近义句的形式，部分选项还采用了归纳概括的方式，注重考查学生对语言形式和意义的理解。

完形填空主要考查学生结合文意，对词语用法的掌握情况。整体难度适中。试题为一篇记叙文。讲述了见义勇为的司机Larry及时扑灭出事汽车大火的事迹。

语篇填空考查学生在具体篇章或对话中，识别语法现象和运用语言知识的能力。其中65题，需要考生通过阅读文章，把握文章内在逻辑才可以完成。其他小题从每句话中都较容易判断并完成。

短文改错试题覆盖了学生的知识重点和易错点。其中， 对学生把握英文句子结构作了重点考查。考点涉及冠词、代词指代一致、动词时态一致、被动语态、宾语从句连接词、状语从句连词、并列连词、介词、词性变化以及形容词、副词转化的问题。其中将honest( adj. ) 改为honesty (n.) 是学生的难点。

书面表达与以往试题类似，立足学生生活实际，要求写一封信，请外教帮忙修改申请信和简历的文字及格式。内容贴近学生生活实际，难度适中，题目要求清晰、明确。学生容易上手，不容易跑题、偏题。难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。

“综上所述，2016年全国课标卷I突出了在语言运用方面的考查。不难发现，阅读能力仍然是高考试卷中考查的重点。同时注重在语境中考查学生对词语的掌握能力和理解能力。阅读能力的形成和提高需要扎实的语言基础知识。对于2017年的考生而言， 注重基础知识的掌握和对于语言知识的实际运用是高考取得好成绩的保证。同时，考生应该加强时文阅读训练，选择内容新、语言新的语料，在语言实践中提高自身的语言素养，掌握英语语言的规律，以提高语言实际运用能力。”

山大附中 杨秀峰

老师表示：“今年的试卷不仅注重考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，而且强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。同时考卷渗透了时代气息和人文思想，传播了正能量。”

听力部分选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，考生们可以借助播放听力前的时间，通过读题猜测文章可能所涉及的内容，有助于直接找到考点。侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。但是因为不计入总分只作高校录取时的参考，所以很多考生不太重视。

阅读理解主要考查学生获取信息的能力、预测推断的能力和分析概括的能力。考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义。这是对考生知识储备和心理素质的综合检测。今年全国Ⅰ卷秉承了多年来的一贯特点：

体裁多样

阅读理解的选材通常有记叙文（C 篇）、说明文（D 篇和七选五）和议论文（B 篇）；同时应用文（A 篇类似于应用文）的选材也比较常见。

题材丰富

阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化。选材多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。常见的题材有广告信息类（A篇）、社会现象类（B篇）、逸闻趣事类（C篇）、政经文化类(D篇)、科普知识类(七选五)、健康环保类、人物传记类、历史地理类、教育科技类、新闻报道类和日常生活类等等。

题型稳定

高考阅读理解的题型一直比较稳定，通常有四大类：事实细节题为主（直接信息理解题21、23、26、30、31、33、34；间接信息转化题22、25、27、32）；主旨题（35）；推断题（24、28）；释义题（29）。

七选五介绍了密码技术相关的知识，考查学生的逻辑思维能力，但总体难度不大，学生通过抓住关键词、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。

句子结构复杂

虽然相对于前两年今年高考阅读理解在词汇运用和句子结构方面难度有所下降，但仍然可以看到一些长难的句子影响到考生对文章意义的理解。如B篇中句子 “In the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own,” 如果考生对于固定的结构“...can’t ...enough to do...（再......也不过分）”不理解肯定会将27题答案选错。

完形填空主要考察学生对语篇的理解能力、使用词汇和运用语法知识的能力。做这种题型时考生不能孤立地解决每一个问题，因为完形填空中的每一处空白在内容上都与上下文密切相关。一处空白的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。今年的完形填空的体裁为记叙文，讲述的是一位司机路上遇到发生事故的车辆并且英勇施救的故事。大多数考生都认为难度不太大，比较容易得分。词语方面考查的重点仍然是实词为主，其中7个动词或动词短语，4个名词，3个形容词，1个副词，1个代词，3个连词，1个介词短语。要求考生要有相应的词语辨析、句法结构、逻辑推理，归纳概括、语篇理解、情景运用和文化、生活常识方面的能力。如41题：对于“travel”用作“前行，移动”这个意思学生不是很熟悉，很容易勿选touring；42题：如果不能明辨“passengers”和“customers”的差异，肯定会选错答案；又如44和45题：如果不联系上下、如果没有基本的生活常识就不可能选择“another”和“flames”。

短文改错语言明白易懂，基本不会涉及生僻的语言现象和繁杂的语言结构，内容和难度略低于学生的写作水平。从词法、句法、语篇结构考查学生能力。今年的考题涉及到词法相关的有名词和形容词之间的转换honest改为honesty、动词短语dream of、冠词a的添加、副词steadily搭配动词；句法相关的有名词性从句中that改成where、被动语态的使用are used、；语篇结构相关的有上下文中平行结构的把握连词but 的删减、or改成and、上下文时态一致had 改为have、代词指代要明确our改成his。

书面表达继承前两年的风格：依然是可以应用英语的场景、依然是书信体，依然是半开放的作文。试题内容为给外教写信，请她修改你附的申请书和个人简历。有助于考生发挥自己的想象空间、展示个人能力。考生有话可说，较好把握，但对表达的流利性和顺畅性要求较高