高考4332,高考437分可以进本科吗

1.蒙卦的启示

2.河南地矿职业学院新生宿舍条件几人间(分配查询)

音乐表演专业就业方向有哪些？

　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，音乐表演专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

高考填报志愿已经开始了，那么音乐表演专业的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下音乐表演专业就业方向分析吧，仅供参考！

　音乐表演专业就业方向分析：

　音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

　音乐表演专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、音乐表演专业在哪些城市比较吃香以及同类专业还有哪些专业比较好。

　1、音乐表演专业工资待遇：

　截止到 12月24日，37330位音乐表演专业毕业生的平均薪资为3461元，其中应届毕业生工资2811元，0-2年工资3544元，8-10年工资3562元，10年以上工资4562元，3-5年工资4443元，6-7年工资6999元。

　2、音乐表演专业招聘要求：

　针对音乐表演专业，招聘企业给出的工资面议多，占比100%；不限工作经验要求的多，占比100%；不限学历要求的多，占比66%。

　3、音乐表演专业就业方向：

　音乐表演专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作

　4、音乐表演专业就业岗位：

　茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

　5、音乐表演专业城市就业指数：

　音乐表演专业就业岗位多的地区是广州。薪酬的地区是芜湖。

　就业岗位比较多的城市有：广州[52个]、北京[42个]、杭州[31个]、上海[26个]、厦门[24个]、武汉[22个]、长春[13个]、长沙[13个]、深圳[12个]、南京[10个]等。

　就业薪酬比较高的城市有：芜湖[7000元]、南京[5031元]、揭阳[4999元]、渭南[4750元]、舟山[4714元]、淄博[4500元]、平顶山[4453元]、长春[4332元]、长沙[4242元]、沈阳[4237元]、中山[4124元]等。

　6、音乐表演专业同类专业排名：

　音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。

　在艺术学类专业中，就业前景比较好的专业有：美术学，动画，摄影，艺术设计，艺术设计学，音乐学，绘画，舞蹈学，表演等。

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蒙卦的启示

1、高考4332是一种高考数学选择题的一种规律，在十二道选择题中出现的频率“越是表面复杂的题越是有机可乘的”这句话非常有道理，高考的难题绝大部分就属于这种表面复杂的类型，仔细分析通常都能击破。

2、选择题十二个题，选项ABCD的排序顺序是4322，意思是这十ニ个题有4个相同，3个相同，3个相同，2个相同的选项。这样理解，AA，BB，CCC，DD这就是4332。

3、这种方法也只是在高中最后一个阶段给你检查答案时候做的一个参考，这些基本属于旁门左道，也有局限性，能自己做出答案最好，而且用这些技巧的前提是你能保证其他的选择题都正确，你也可以用来检验，但不能因为这些规律而盲目的改答案，铤而走险的事情不要在考试中随便做，尤其是高考，平时学习还是不要投机取巧哟。

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八字，蒙卦的涵义是什么？ 蒙 山水蒙 艮上坎下

蒙,亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三渎,渎则不告,利贞。

蒙卦是六十四卦中的第四卦。“序卦传”说:“物生必蒙,故受之以蒙,蒙者蒙也,物之稚也。”也即是说:万物刚创始时，必然蒙昧。所以屯卦之后接着是蒙卦,蒙是蒙昧,幼稚的意思，也有启蒙教育的含义。

蒙卦是屯卦倒转过来的卦形,这种相互对称的卦形,称作“综卦”“覆卦”“相综”或反卦,有彼此相反相成的性质,须相互参照。屯卦是阐释天地草创、秩序尚未建立,混乱不安的时期;当万物生成以后,接着来的是幼稚蒙昧的时期，教育就成为当务之急。

这一卦，下卦“坎”象征水、险；上卦“艮”是山的形象，有止的作用。所以蒙卦的卦形，是山下有险，昏蒙的场所；再者，下卦是险，上卦是止，意味着内心恐惧，对外抗拒，象征幼稚愚昧，所以命名为“蒙”。蒙卦以下卦的“九二”为主体,全卦六爻之中,二阳四阴,以阳爻为主,“九二”是阳爻得中,又在下卦正中,与“六五”阴阳相应,故为主。“上九”过于刚健,又不居中,但可以抵御外来之敌。

“匪”同非,“我”指“九二”,“童蒙”为幼稚蒙昧的人,指“六五”。“渎”是指轻慢,不敬。

蒙,有亨德。并非是我去求蒙昧的幼童,而是蒙昧的幼童求我教育、教导。就像问卜一样,应当诚心诚意去求教。第一次占卜可以告诉他,一而再,再而三地来麻烦就是不敬了,不敬就不告诉他,只有适度,才会纯正。这也表明,启蒙的工作,原则上必须动机纯正,坚持到底,所以“贞”才的利。

“彖传”在解释这一卦的卦辞说：“蒙亨，以亨行，时中也。”这是说：蒙卦所以说亨通，是由于这种启蒙教育太适时了，不早也不晚，而且把握不偏激的中庸原则，所以能够畅行无阻。“彖传”又说：“匪我求蒙童，童蒙求我，志应也。”这是说幼稚的蒙昧者是主动要求启蒙教育的，不是我去求蒙昧的幼童。这正如我们的事业处在早期，也需要启蒙教育一样，因此，才主动地进行智力投资；但是启蒙的施教者的志向，也得到了响应者。当然，这位需要接受启蒙教育的人实际上并不是单单指幼童、小孩，而是一位弱智的君王，一个想要创立伟大事业而又缺乏智谋的创业君子；相反，启蒙教师则是一个在下位的贤士，这位贤士不可能主动去为弱君启蒙，而必须是弱君出于事业的需要主动邀请贤士去为他启蒙。“彖传”还说：“初筮告，以刚中也，再三渎，渎则不告，渎蒙也。”这是说：卜筮启蒙的规则，只能筮一次，不能连续筮几次。求筮的人初来求筮，就告诉他休咎吉凶，是因为他心存刚毅，符合中庸的道理。如果他不相信初筮，反复多疑而再三求筮，那就是冒犯筮者，亵渎筮者，那就不再为他卜筮了，也不再告诉他吉凶休咎了，这是因为他蒙昧，而且也违背了他自己当初求教的初衷。所以“彖传”最后说：“蒙以养正，圣者也。”也就是说：启蒙是为了培养正道，这是神圣不可侵犯的事业。

象曰:山下出泉,蒙;君子以果行育德。

蒙卦的上卦“艮”象征山，下卦“坎”象征水。因此,“象传”以山下流出泉水说明蒙卦的形象。山下流常泉水,开始是潺潺细流,由小溪而后汇成滔滔江河,并进而滋生万物。对幼童的启蒙和教育,也应一点一滴,循序渐进,使知识逐步积累和丰富。作为君子也应当效法蒙卦的精神,以果断的行动,培育高尚的品德。

蒙卦,阐释艰苦创业之初,各种制度秩序尚未建立,处于混乱的蒙昧的状况,人们的思想不统一,重利轻义,素质普遍低下。因而,启发民智就成为治国平天下的首要工作。而要启发民智,使人民的思想统一,素质提高,就必须加强教育。而教育要潜移默化,循序渐进,不可强求,更不能采取象战争中所使用的激烈的攻击手段,要把握不偏不激的中庸原则。在教......>>

考试周刊的杂志目录 序号 篇名 作者 页码　　1　　如何使议论文说理更深刻 倪美森; 1-2　　2　　心中有思路,文章自然成――快速考场作文法 李海兴; 2-3　　3　　新课改背景下的高考化学实验复习教学策略 彭文胜;周文雪; 3-4　　4　　因式分解在中考题中的运用 杨万春; 4-5　　5　　新形势下高职院校教学管理改革与创新 何新平;刘晓春; 6　　6　　开放教育通识课程《个人理财》教学改革探析 张艳英; 7-8　　7　　《材料科学基础》课程教学改革探讨 宋祖伟;梁爱琴;师进生;代辉; 8-9　　8　　高等职业院校《路基路面工程》课程教学改革研究 李燕; 10-11　　9　　《今昔物语集》玄奘法师故事比较研究 李一平; 11-13　　10　　《默市》的象征意义 李守波; 13-14　　11　　关于《诺斯托罗莫》小说结构的深层思考及人物形象的分析 刘志庆; 14-15　　12　　从《安徒生童话》著名译本看儿童文学翻译的特点 高雅玮; 15-16　　13　　从文化传播角度谈异化翻译 郑惠菊; 17-18　　14　　从文化视角解读福州市汉语公示语的英译 吴翔; 18-19　　15　　平行文本观照下的酒店简介英译研究――以宁波星级酒店为例 许金娜;周佳杰; 19-21　　16　　商标名称的翻译技巧 黄明娇; 22-23　　17　　广告翻译套译法略例 孙立;张咏梅; 23-24　　18　　《易经》卦象之蒙卦与教育启示 张艳艳; 25-26　　19　　吉林省创意旅游发展的相关思路 曾亚玲; 26-27　　20　　图书馆新闻写作问题与对策 袁永军; 27-28　　21　　戏剧艺术与人类生存生活的关系 张蕾; 28-29　　22　　启蒙运动对巴赫创作的影响 周上; 29-30　　23　　再析修道院的地区性――以埃及、爱尔兰为例 何彩华; 30-33　　24　　论中学语文教学中的德育渗透 黄孝红; 33-34　　25　　身教言传,树人不难――论德育在高中语文教学中的渗透 杨莲君; 35-36　　26　　在语文教学中培养学生健康的人格 王永亮; 36-37　　27　　盛唐气象与宋诗理性的艺术特征及其教学策略 杨利群; 37-38　　28　　影视艺术在语文教学中的应用――以《林黛玉进贾府》为例 范红梅; 39　　29　　谈高职升学班语文教学存在的问题与对策 卓恩; 40-41　　30　　胃知乡愁,以笔写心――设定《春酒》教学主题,以读带写 孙晓雯; 41-42　　31　　在初中语文教学中培养学生的创新能力 孙景峰; 43　　32　　谈和谐语文课堂的构建 杨丽娜; 44　　33　　关于语文课堂教学有效性的几点思考 蒋玉敏; 45　　34　　谈中职口语交际教学 徐家鑫; 46　　35　　围绕目标巧指导,多措并举促阅读 叶敬宜; 47　　36　　新课改下如何“简化”语文教学 孙军; 48　　37　　新课的导入艺术 李桂贞; 49　　38　　学好语文,非“说”不可 朱其红; 50　　39　　为小学低年级语文教学打开一扇窗 高崇娟; 51　　40　　如何通过文本中的“留白”来提高学生的写作能力 陈静; 52

易经与求学 第四卦：《蒙卦》

蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我；初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。

白话《蒙卦》象征启蒙：亨通。不是我有求于幼童，而是幼童有求于我，第一次向我请教，我有问必答，如果一而再、再而三地没有礼貌地乱问，则不予回答。利于守正道。

《象》曰：山下出泉，蒙；君子以果行育德。

白话《象辞》说：《蒙卦》的卦象是坎（水）下艮（山）上，为山下有泉水之表象，但要想发现甘泉，必须设法准确地找出泉水的位置，即意味着先必须进行启蒙教育。君子必须行动果断，才能培养出良好的品德。

初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏；以往吝。

白话初六，要进行启蒙教育，贵在树立典型，以便防止罪恶发生；如不专心求学，而是急功冒进，将来必然会后悔。

《象》曰：利用刑人，以正法也。

白话《象辞》说：用树立典型的办法来进行启蒙教育，是为了确立正确的法度，以便遵循。

九二，包蒙，吉。纳妇，吉；子克家。

白话九二，周围都是上进心很强的蒙童，希望获得知识，这是很吉利的。如果迎娶新媳妇，也是吉祥的。由于渴望接受教育，上进心很强，所以连孩子们已经能够治家了。

《象》曰：“子克家”，刚柔接也。

白话《象辞》说：“由于渴望接受教育，上进心很强，所以连孩子们都已经能够治家了”，这是因为刚柔相济，孩子们受到了很好的启蒙教育的结果。

六三，勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。

白话六三，不能娶这样的女子，她的心目中只有美貌的郎君，不能守礼仪，也难以保住自己的节操，娶这样的女子是没有什么好处的。

《象》曰：“勿用取女”，行不顺也。

白话《象辞》说：“不能娶这个女子”，主要是指这个女子的行为是不合乎礼仪的，即这个女子没有受过良好的启蒙教育。

*** ，困蒙，吝。

白话 *** ，人处于困难的境地，不利于接受启蒙教育，因而孤陋寡闻，结果是不大好的。

《象》曰：“困蒙之吝”，独远实也。

白话《象辞》说：“人处于困难的境地，不利于接受启蒙教育”，是因为疏远有真才实学的老师。

六五，童蒙，吉。

白话六五，蒙童虚心地向老师求教，这是很吉祥的。

《象》曰：“童蒙之吉”，顺以巽也。

白话《象辞》说：“蒙童虚心地向老师求教，这是很吉祥的”，这是因为蒙童对老师采取了谦逊的态度。蒙童谦逊，则老师乐教，其教育结果自然是比较有效的，当然也是吉祥的。

上九，击蒙，不利为寇，利御寇。

白话上九，启蒙教育要及早实行，要针对蒙童的缺点，先发治人。不要等到蒙童的问题彻底暴露再去教育，而要防患于未然，事先进行启蒙教育。

《象》曰：“利用御寇”，上下顺也。

白话《象辞》说：“启蒙教育要及早实行，要针对蒙童的缺点，先发治人”，因为只有这样，才能使老师和蒙童互相配合，才能达到治病救人、上下一心的目的。

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第四十二卦：《益卦》

益；利有攸往，利涉大川。

白话《益卦》象征增益：利于前去行事，利于渡大河越巨流。

《象》曰：风雷，益；君子以见善则迁，有过则改。

白话《象辞》说：《益卦》的卦象是震（雷）下巽（风）上，为狂风和惊雷互相激荡，相得益彰之表象，象征“增益”的意思；从中得到的启示就是：君子应当看到良好的行为就马上向它看齐，有了过错就马上改正，不断增强自身的美好品德。

第五十八卦：《兑卦》

兑：亨，利贞。

白话《兑卦》象征喜悦：亨通畅达，利于坚守中正之道。

《象》曰：丽泽，兑；君子以朋友讲习。

白话《象辞》说：《兑卦》的卦象是兑（泽）下兑（泽）上，为两个泽水并连之表象。泽水相互流通......>>

求三国吕蒙及关羽故事 上九：击蒙，不利为完，利御寇。

爻解：

这是蒙卦的第六爻。击蒙，是指攻击蒙昧以去无知。寇，敌人，人丢弃蒙昧无知，就能更好地对付敌人，敌人就不易于因你的蒙昧而攻击你了。所以说：“击蒙，不利为寇，利御寇。”

吕蒙在孙权劝告下，勤奋读书去其蒙昧无知，成为吴国大军统帅，还一举打败了蜀国名将关羽的故事，可解此爻爻义。

故事：

三国时，吴国有位将领，名叫吕蒙。他一直跟随孙权南征北战，为东吴的建国立业立下了汗马功劳。

这位吕蒙不愧为英勇的战将，然而，自小未曾读书，所以，文墨没有，行事粗鲁，又全不懂礼仪文饰。大家都呢称他为“吴下阿蒙”。

一次，孙权与吕蒙在一起时，孙权说：“吕将军，你现在与我一起执掌国家大政，应该多读点书，学点历史和文化知识，这样才好。”

吕蒙一听，马上说：“我一天军务都忙不过来，哪有时间读书？以前，我不读书，不是照样带兵打仗吗？”

孙权笑着回答：“要说忙，你不会比我忙吧？我自渡江以来，就抽空读了《史记》、《汉书》和各种兵书。

“你更不比曹操忙吧？曹操带兵打仗经常都忘不了读书，越老越喜欢看书。东汉的开国之君刘秀，时常手不离书，这些都是人所皆知的。”

“要说读书与不读书，那可大不一样。书中有很多道理，可以使人聪明；书中的历史经验教训，可给人启示警惕。我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。”

听了孙权的这一番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了二位文士，来指导他读书。

开始读书时，吕蒙倒没什么特别感受。渐渐地，吕蒙读出味来，眼界不断开阔，思路日益活泛，才发觉自己以前的许多愚昧无知。于是，越读越有味，后来竟成为一位饱学之士。

周瑜去世后，孙权任命鲁肃为大都督。这位鲁肃是吴国一位名士，学问渊博，读书破万卷。他与吕蒙都在周瑜手下做过事，常戏谑吕蒙，“吴下阿蒙”就是由他叫出名的。

一次，鲁肃到吕蒙的驻军去巡视。空闲时，吕蒙主动与他谈起学问来，鲁肃大感意外。开初，吕蒙是以请教者的身份与鲁肃交谈；不一会，吕蒙提了几个问题，鲁肃都答不上来；后来，鲁肃只有听吕蒙一个人讲的份了。”

听完吕蒙高谈阔论，引经据典，鲁肃十分惊叹地说：“想不到你这位昔日阿蒙，今日竟学富五车了！本人敬服万分！”

鲁肃去世前，推荐吕蒙接替了他的职务，深受孙权的器重。

东吴自立国后，一直想夺回关羽镇守的鼎州，但一直没有成功。而荆州一日不夺回，就对东吴有一天威胁。

吕蒙当上统帅后，一面采取各种军事步骤，一面联合魏国，终于使一代名将关羽败走麦城，夺回了荆州。

人生启示：

任何人都不是全知全能的上帝，因而，都有蒙昧无知的地方，都需要“击蒙”。若不能消除蒙昧无知，就会被“寇”乘虚而人；若能“击蒙”，有害的“寇”就不会有机可乘了。吕蒙能自觉地“击蒙”，通过读书提高自己的素养，消除蒙昧无知，由阿蒙变为饱学之士，实现吴国多年夺取荆州的理想，被传为千古佳话。我们也应从吕蒙的故事中得到启迪，时时注意发现自己的“蒙”，并努力去消除它。一个人的“蒙”越少，作为就越大。

高考已经进去尾声，又到了一年一度的新生入学季，作为 河南地矿职业学院 新生的你，是否也对即将到来的 河南地矿职业学院 住宿生活感到既期待又紧张呢？本文我给大家整理了 河南地矿职业学院 的新生宿舍条件等相关内容，仅供参考。

一、河南地矿职业学院新生宿舍条件几人间

新生宿舍实行公寓化管理，宿舍内配备床的尺寸为0.9m X 2.0m，女生六人间，男生八人间，部分男生宿舍也是六人间。

二、河南地矿职业学院校区介绍

河南地矿职业学院 是经河南省人民政府批准，国家教育部备案，以国土资源类专业人才培养为主的公办全日制普通高校。学院隶属河南省教育厅管理，是我国中部和中西部唯一以地矿命名的高等职业院校，主要培养国土资源类、地质矿产类高等技能型人才。

学院位于郑东新区白沙职教园区，占地387亩，一期建筑面积10.89万平方米，教学科研、实验实训仪器设备总值4332万元，校内实验实训场所45个，纸质适用图书16万册，有完善的图书文献管理和计算机网络服务系统。

学院有专任教师210人，副以上职称教师60人（教授5人、副教授34人），硕士以上学位教师120人，双师型教师110人。在校生4497人。

学院招生专业有水文与工程地质、建筑工程技术、工程造价、地质调查与矿产普查、宝玉石鉴定与加工、工程测量技术、无人机应用技术、计算机应用技术、汽车检测与维修技术、数字展示技术、新能源汽车技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业机器人技术、人工智能技术服务、会计、电子商务、酒店管理、财务管理、环境艺术设计、幼儿发展与健康管理等二十一个专业，其中特色专业涵盖了国土资源和地质矿产行业以及矿业、能源等部门的基础地质调查、矿产勘查与矿业开发，城建、交通、水利、电力、环保等行业的工程测量与岩土工程勘察设计、水资源开发利用、环境保护等领域，办学与行业特色明显。

学院在教育厅领导和河南省地矿行业职业教育校企合作指导委员会指导下，和河南省国土资源部门、河南省地质矿产行业密切进行人才培养。

学院在登封有占地10亩，1万平米建筑面积的实习基地，能同时满足千名学生的学习、生活和地质类专业野外实习实训要求；学院位置：郑州市白沙园区郑开大道与永继路交叉口向北1000米。