高考物理解析_高考物理解析2024河北

1.2001年上海物理高考13题解析

2.08年高考物理押轴题及答案

3.求2011 江苏物理高考 多项选择题 最后一题 解析？

4.高考物理难题解析，求高手

5.2021年湖南高考物理真题及答案解析

连接体是高中物理力学体系中的重要模型，也是高考物理考试中的重难点之一，我们要做好强化复习。下面是我给大家带来的高中物理连接体模型例题解析 总结 ，希望对你有帮助。

高中物理连接体模型例题解析

高中 物理 学习 方法

　复习

　有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。

　复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。

　作业

　在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。

　明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着?我们做题的目的是提高对知识掌握水平?，切忌?为了做题而做题?。

　质疑

　在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些?学习中的拦路虎?对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。

　在这里，我建议每位同学都准备一个?疑难、错题本?，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。

　小结

　学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。

高中物理审题步骤

　第一步：全面想象题目给定的物理过程

　每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理过程的规律和结果。可是，不论在现实中，还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的，因而解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理过程，勾画出一幅完整的物理图景。

　例：汽车以 15 米 / 秒的速度运动，关闭油门后获得 3 米 / 秒的加速度，问 8 秒内汽车的位移是多少?

　例：小球以 5 厘米 / 秒 2 得出速度滚上一斜面 , 获得 3 厘米 / 秒的加速度 , 问 8 秒钟内小球的位移 是多少 ?

　对此二例 , 如能仔细分析 , 想象汽车是作匀减速运动 , 然后停下来 ; 而小球沿斜面匀 减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，这样两个不同的过程，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理过程，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。有的题目对某些物理过程含而不露，这就更需要我们去想象，才能全面弄清楚。

　例：有一长20cm横截面积为 0.8cm 2 的均匀玻璃管，一端开口，一端封闭，将其水平放置，由一段水银柱封闭着一段 10cm 长空气柱，让玻璃管绕通过封闭端的竖直轴从静止开始转动 , 速度逐渐增大，当转速增大到多大时，玻璃口只剩下2 cm 的水银柱?

　它所描述的全部物理过程是：气柱的压强与大气压相同，所以水银柱受力平衡。随着玻璃管的转动，水银柱发生离心运动，而逐渐远离轴，以至使部分水银从管中抛出，与此同时，被封闭的气柱随之变长。对后一过程，在题目的文字中没有提及，但化却与我们解题有着极大的关系。所以在想象过程中，我们千万不要遗漏了类似的过程。

　在分析、想象物理过程中，要紧扣题意对关键字眼要仔细推敲。如：?恰好平衡?、?恰好为零?的?恰好?二字;又如?最大输出功率?、?最小距离?中的? 最大?、?最小?二字;再如：?缓慢变化?、?迅速压缩?的?缓慢?、?迅速?二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，如果轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。

　绘制草图对我们正确分析、想象物理过程有很大的帮助，尤其对那些复杂的物理过程，如能抓住其关键形象，并草图表达(如物体运动轨迹草图、实验装置示意图、电路图等等)，这对于进一步分析将有很大的帮助。

　第二步：准确地抓住研究对象

　在完成了钥匙的第一步，刑弄清了题目给定的全部物理过程后，就要准确确定研究对象，研究对象可以是一个物体，也可以是一个物理过程。

　怎样才能准确地确定研究对象呢?一般要紧扣题目提出的问题。如：?这些剩余气体的压强是多大我们就可直接把?剩余气体?作为研究对象，但也有不少题目的研究对象比较隐蔽，那么我们间接地选定那些已知条件较多的、而且与题目所提的问题又有密切关系的物体或教程作为研究对象。例如：?A内气体的体积是多大若直接选留在A内气体的体积不太方便，如果选B内的气体为研究对象，不但知道其温度、压强，而且还知道其体积为已知数，同时原来氧气体除去B内的气体就是留在A内气体了，象这样间接地选择研究对象的方法在角电学习题中经常用到。

2001年上海物理高考13题解析

上海高考物理试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

一、总体情况

试卷以上海卷考试手册为依据，以有利于高校选拔新生，有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养为指导思想，在考查学生高中物理基础知识和基本技能的基础上，重点考查了学生的物理思维能力、物理实验能力、综合分析和应用能力。

2013年上海高考物理试卷结构与去年相同。试卷总题数为33题，约4900字，阅读量与去年相当，试题内容分布及难度符合考试手册的要求。

二、考察内容与测量目标

上海高考物理试卷注重对重点内容的考核，力学约占39%，电磁学约占35%，热学约占15%，光学和原子物理约占11%。其中牛顿运动定律、功和能、闭合电路欧姆定律、楞次定律、法拉第电磁感应定律、气体实验定律等一些主要知识点在试卷中占有足够的比例。

试卷命制时，对试卷的教学导向作用予以充分重视。注重对基本知识、概念和方法的考察；强调教材在教学中的作用，努力传递“课堂教学必须注重对物理本身的理解”这一信息；强调在教与学的过程中必须重视学科基础知识和基本技能的学习和运用。同时，试卷力求总体难度与考试的性质、学生的实际情况相符，坡度适当。为此，一些试题的设问、考察角度等方面均注意了逐步深入和提高，从而使试题能区分不同层次的学生。

三、主要特色

试题无论从知识点考查的深度，还是考查学生思考问题的能力要求上都对学生提出了一定的要求。

对于基本知识，主要考查学生对于基本知识、概念的理解和掌握，而非简单识记。为了强调教材在教学中的重要地位，今年物理试题继续保持了近年对课本的重视程度，很多试题的材料均取自高中物理教材，个别试题直接取自教材练习册。这样做的目的是希望高中物理教学或复习不要抛开课本而沉湎于题海之中。

为了促进在教与学的过程中更加重视知识的形成、概念的建立和方法的掌握，试卷中有相当一部分试题体现了对学生理解、分析和推理能力的考察。要求学生能建立物理模型、分析物理过程，有清晰的物理图像。有些试题如果概念、图像清晰，可以较为简捷求解，否则这些题目虽然也能得到正确的解答，但可能会花费较多的时间。目的在于希望学生在学习过程中更重视对于问题的理解，而不是简单地以做练习题来代替学习。简言之，就是希望学生学会思考问题，而不只是学会解题。

08年高考物理押轴题及答案

分析：由题意可知，P1、P2的时间间隔为0.8秒，根据图b所示P1、P2的间隔的刻度值，即可求出图中每小格表示的时间；以及P1、n1和P2、n2之间间隔的刻度值．可以求出P1、n1和P2、n2之间的时间，即超声波由发出到接收所需要的时间．从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离．

解答：

解：本题首先要看懂B图中标尺所记录的时间每一小格相当于多少：

由于P1，P2 之间时间间隔为1.0s，标尺记录有30小格，故每小格为1/30s，

其次应看出汽车两次接收（并反射）超声波的时间间隔：P1发出后经12/30s接收到汽车反射的超声波，故在P1发出后经6/30s被车接收，

发出P1后，经1s发射P2，可知汽车接到P1后，经t1=1-(6/30)=24/30s发出P2，

而从发出P2到汽车接收到P2并反射所历时间为t2=4.5/30s，故汽车两次接收到超声波的时间间隔为t=t1+t2=28.5/30s，

求出汽车两次接收超声波的位置之间间隔：s=（6/30)-(4.5/30)）v声=（1.5/30）×340=17m，

故可算出v汽=s/t=17÷（28.5/30）=17.9m/s．

故答案为：（1）17，（2）17.9

求2011 江苏物理高考 多项选择题 最后一题 解析？

2008年（全国卷Ⅱ）理综（物理部分）解析

二、选择题（本题共8 小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分）

14.对一定量的气体，下列说法正确的是

A.气体的体积是所有气体分子的体积之和

B.气体分子的热运动越剧烈，气体温度就越高

C.气体对器壁的压强是由大量气体分子对器壁不断碰撞而产生的

D.当气体膨胀时，气体分子之间的势能减小，因而气体的内能减少

答案BC

15.一束单色光斜射到厚平板玻璃的一个表面上，经两次折射后从玻璃板另一个表面射出，出射光线相对于入射光线侧移了一段距离。在下列情况下，出射光线侧移距离最大的是

A.红光以30o的入射角入射

B.红光以45o的入射角入射

C.紫光以30o的入射角入射

D.紫光以45o的入射角入射

答案D

16.如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B 的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2 倍，斜面倾角为 。B与斜面之间的动摩擦因数是

A. B. C. D.

答案A

17.一列简谐横波沿x 轴正方向传播，振幅为A。 时，平衡位置在 处的质元位于 处，且向y轴负方向运动；此时，平衡位置在 处的质元位于 处。该波的波长可能等于

A. 0.60 m B.0.20m C.0.12m D.0.086m

答案AC

18.如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m ，静置于地面；b球质量为3m , 用手托住，高度为h ，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后,a可能达到的最大高度为

A.h B.1.5h

C.2h D.2.5h

答案B

19.一平行板电容器的两个极板水平放置，两极板间有一带电量不变的小油滴，油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比。若两极板间电压为零，经一段时间后，油滴以速率v匀速下降；若两极板间的电压为U ，经一段时间后，油滴以速率v匀速上升。若两极板间电压为-U，油滴做匀速运动时速度的大小、方向将是

A.2v、向下 B.2v、向上 C. 3v 、向下 D.3v、向上

答案C

20.中子和质子结合成氘核时，质量亏损为 ，相应的能量 是氘核的结合能。下列说法正确的是

A.用能量小于2.2MeV 的光子照射静止氘核时,氘核不能分解为一个质子和一个中子

B.用能量等于2.2MeV 的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和为零

C.用能量大于2.2MeV的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和为零

D.用能量大于2.2 Mev的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质了和一个中子，它们的动能之和不为零

答案AD

21.如图，一个边长为l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场；一个边长也为l的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直；虚线框对角线ab与导线框的一条边垂直，ba的延长线平分导线框。在t=0时，使导线框从图示位置开始以恒定速度沿ab方向移动，直到整个导线框离开磁场区域。以i表示导线框中感应电流的强度，取逆时针方向为正。下列表示i-t关系的图示中，可能正确的是

答案C

22.（18分）

(1)(5分)某同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如图所示，该铜丝的直径为 mm。

答案4.953

(2)(13分)右图为一电学实验的实物连线图。该实验可用来测量待测电阻Rx的阻值（约500Ω）。图中两个电压表量程相同，内阻都很大。实验步骤如下：

① 调节电阻箱，使它的阻值R0与待测电阻的阻值接近；将滑动变阻器的滑动头调到最右端。

② 合上开关S。

③ 将滑动变阻器的滑动头向左端滑动，使两个电压表指针都有明显偏转。

④ 记下两个电压表 和 的读数U1和U2。

⑤ 多次改变滑动变阻器滑动头的位置，记下 和 的多组读数U1和U2。

⑥ 求Rx的平均值。

回答下列问题：

(Ⅰ)根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路原理图，其中电阻箱的符号为 ，滑动变阻器的符号为 ，其余器材用通用的符号表示。

(Ⅱ)不计电压表内阻的影响，用U1、U2和R0表示Rx的公式为Rx= 。

（Ⅲ）考虑电压表内阻的影响，用U1、U2、R0、 的内阻r1、 的内阻r2式表示Rx的公式为Rx= 。

答案(Ⅰ) (Ⅱ)

（Ⅲ）

23.（15分） 如图，一质量为M 的物块静止在桌面边缘，桌面离水平地面的高度为h。一质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后，以水平速度v0/2射出。重力加速度为g。求

(1)此过程中系统损失的机械能；

(2)此后物块落地点离桌面边缘的水平距离。

答案(1) ；(2)

解析(1)设子弹穿过物块后物块的速度为V，由动量守恒得

①

解得 ②

系统的机械能损失为 ③

由②③式得 ④

(2)设物块下落到地面所需时间为t,落地点距桌面边缘的水平距离为s,则

⑤

⑥

由②⑤⑥式得 ⑦

24.(19分)如图，一直导体棒质量为m 、长为l、电阻为r，其两端放在位于水平面内间距也为l的光滑平行导轨上，并与之密接；棒左侧两导轨之间连接一可控制的负载电阻（图中未画出）；导轨置于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨所在平面。开始时，给导体棒一个平行于导轨的初速度v0。在棒的运动速度由v0减小至v1的过程中，通过控制负载电阻的阻值使棒中的电流强度I保持恒定。导体棒一直在磁场中运动。若不计导轨电阻，求此过程中导体棒上感应电动势的平均值和负载电阻上消耗的平均功率。

答案 ；

解析导体棒所受的安培力为: ①

该力大小不变，棒做匀减速运动，因此在棒的速度从v0减小到v1的过程中，平均速度为: ②

当棒的速度为v时，感应电动势的大小为 ③

棒中的平均感应电动势为 ④

由②④式得 ⑤

导体棒中消耗的热功率为 ⑥

负载电阻上消耗的平均功率为 ⑦

由⑤⑥⑦式得

25.（20分）我国发射的“嫦娥一号”探月卫星沿近似于圆形的轨道绕月飞行。为了获得月球表面全貌的信息，让卫星轨道平面缓慢变化。卫星将获得的信息持续用微波信号发回地球。设地球和月球的质量分别为M和m，地球和月球的半径分别为R 和R1，月球绕地球的轨道半径和卫星绕月球的轨道半径分别为r和r1，月球绕地球转动的周期为T。假定在卫星绕月运行的一个周期内卫星轨道平面与地月连心线共面，求在该周期内卫星发射的微波信号因月球遮挡而不能到达地球的时间（用M、m 、R 、R1、r、r1和T 表示，忽略月球绕地球转动对遮挡时间的影响）。

解析如图,O和 分别表示地球和月球的中心。在卫星轨道平面上，A 是地月连心线 与地月球面的公切线ACD的交点，D 、C 和B分别是该公切线与地球表面、月球表面和卫星圆轨道的交点。根据对称性，过A 点在另一侧作地月球面的公切线，交卫星轨道于E 点。卫星在BE弧上运动时发出的信号被遮挡。

设探月卫星的质量为m0,万有引力常量为G,根据万有引力定律有

①

②

式中,T1是探月卫星绕月球转动的周期。由①②式得

③

设卫星的微波信号被遮挡的时间为t ，则由于卫星绕月做匀速圆周运动，应有

④

式中， 。由几何关系得

⑤

⑥

由③④⑤⑥式得

高考物理难题解析，求高手

第1步分析：因绸带是轻质模型，质量可视为零。而题中绸带在斜面上所受三力，一是斜面向上支撑的弹力，另二个为二侧的摩擦力。而沿绸带方向的合力有两物体对绸带的摩擦力提供。假设这两摩擦力的合力不为零，无非出现两种可能性，第一就是合力沿着左侧的斜面向下，则M提供给绸带的摩擦力必然沿着斜面向下，而绸带的加速度无穷大，则绸带速度的增量一定比M的大，这样会出现M应该给绸带沿斜面向上的摩擦力，矛盾。第二种就是绸带所受的合力沿右侧斜面向下，则m给绸带的摩擦力必然沿着斜面向下，而绸带的加速度无穷大，则绸带的速度的增量比m要大，这样m应该给绸带沿斜面向上的摩擦力，矛盾。则只有绸带所受的摩擦力相等，合力为零才可以。故选项A正确。

第2步分析：是否会出现M相对绸带滑动呢？结论是也不会。因一旦滑动，则绸带左侧所受摩擦力即为与M之间的滑动摩擦力，将会比绸带右侧所受摩擦力大，绸带无法平衡，故选项C正确。

第3步分析：是否会出现二物体一起相对斜面静止，结论是不会。因静平衡时二物体皆需与自身下滑力（重力沿斜面向下的分力）平衡，而二物下滑力不同，致二摩擦力不同，与选项A矛盾。

第4步分析：是否会出现二物体皆向下运动，即M向左侧运动，m向右侧运动，结论是也不会。因一旦这样运动，绸带二侧皆受滑动摩擦力，而两边的滑动摩擦力不同，也与选项A矛盾。

第5步分析：综合第3、4分析可知，只有这样的运动是可能的。M向左侧运动（与绸带无相对滑动，为静摩擦力），m或静止在斜面上（与绸带间有滑动）或向上运动（与绸带间有滑动）或与绸带一起向上运动（与绸带间有静摩擦力），此类运动情境可致绸带二侧所受摩擦力相等。

即二物块是可能相对绸带静止的（三者一起运动），故选项B错误。

即m是可能相对斜面向上运动的（说“可能”是因为也可能相对斜面静止），故选项D错误。

以上解答参照苏州蓝缨张海明的第一步进一步的详细解答。

对第一步详细解答由山东省莱芜市新起点复读学校王玉冰提供。

2021年湖南高考物理真题及答案解析

加速度间断增大

liushenyan：

有一质点由A向B作直线运动，A、B间的距离为L，已知质点在A点的速度为V0，加速度为A，如果将L分成相等的N段，质点每通过L/N的距离加速度均增加A/N，求质点到B的速度？

shaoyx：

V1^2-V0^2=2A(L/N)，V2^2-V1^2=2(A+A/N)(L/N)，V3^2-V2^2=2(A+A/N+A/N)(L/N)……（设m=n-1）Vn^2-Vm^2=2[A+m(A/N)](L/N)=2[A+(N-1)(A/N)](L/N)，

将以上各式左右两边都加起来得：Vn^2-V0^2=2{NA+[0+1+2+…+(N-1)](A/N)}(L/N)=2{NA+[N(N-1)/2](A/N)}(L/N)=(3-1/N)AL……

liushenyan：

我自己又想了另外一种方法，用牛顿二定理可得各段合外力分别为MA，M(A+A/N)，M(A+2A/N)……M[A+(N-1)A/N]，各段合外力做功分别为MAL/N，M(A+A/N)L/N，M(A+2A/N)L/N……M[A+(N-1)A/N]L/N。合外力总功为W，W=MAL/N+M(A+A/N)L/N+M(A+2A/N)L/N+……+M[A+(N-1)A/N]L/N=MAL/N[N+1/N+2/N+……+(N-1)/2N]=MAL(3N-1)/2N。

由动能定理有W=1/2MVB^2，所以VB^2=√[（3N-1）AL/N]。

shaoyx：

物理方法不同，数学本质一样。

2021年6月，湖南省全体高三考生参与了人生中最重要的一次考试—高考。高考物理考试结束后，省内的同学们都十分关注物理试卷有哪些难题以及湖南省物理试卷的完整版答案，本文将为大家奉上这份资料解析，供同学们对照答案，预估分数。

一、2021湖南物理高考试卷真题及答案解析

二、2021年大学推荐专业

生地政可以报什么大学？生物政治地理可以选什么专业？

财经类学校选什么专业好？财经类最吃香的专业有哪些？