今年高考综合咋考的啊,今年高考综合咋考

1.广东的高考综合科是划线还是记入总分?

2.今年高考科目顺序及时间

3.今年高考考几门课程

4.今年安徽高考用什么卷

5.高考综合能力怎麽考?

6.高考中的综合考是考哪些学科？

近日武汉终于按下重启键。你知道关于2020年海南高考综合改革有关政策解读的相关信息吗？环球网校快问为大家整理了2020年海南高考综合改革有关政策解读，一起来看看吧！

今年我省高考综合改革将首次落地。经省高等学校招生委员会审定，并报经教育部核准同意，4月8日省教育厅印发了《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》《海南省普通高考标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改革实施办法》三个配套文件。为帮助广大考生全面、准确理解高考改革政策，确保改革平稳顺利，现将有关内容解读如下。

一、2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法

1.问：请介绍《实施办法》的研制背景和过程。

答：2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对考试招生制度改革作出全面部署。2016年我省被国家列为第二批高考综合改革试点省份，这是国家对海南教育的肯定、信任和重视。2016年和2018年，省政府先后出台了《海南省深化考试招生制度改革实施方案》《海南省深化高等学考试招生综合改革试点方案》，明确了我省高考综合改革试点的指导思想、目标任务和工作要求。

为做好改革政策的落地，在教育部的指导下，省教育厅按照省委、省政府的要求，成立了专门工作组，开展专题调研，认真梳理我省考试招生制度改革脉络，学习借鉴其他省份先进改革经验、广泛征求考生和家长、高校和中学的意见，科学谋划、系统设计我省实施办法。先后召开了多次座谈会和论证会，经合法审核、组织有关专家评估论证，经省高等学校招生委员会审定，印发实施。

2.问:《实施办法》的研制依据和原则有哪些?

答：在研制过程中，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《海南省深化考试招生制度改革实施方案》《海南省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》及教育部相关规定，按照有利于素质教育、有利于科学选才、有利于教育公平的要求，坚持平稳过渡、科学谋划、系统设计、有序推进的原则，深化我省高校招生考试录取工作改革。

3.问：改革前后录取方式主要有哪些变化?

答：2020年起，我省普通高等学校招生录取方式主要体现批次合并、志愿设置等以下六个方面的变化：

第一，录取依据有变化。我省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据，参考高中综合素质评价情况，即按照?两依据一参考?择优录取。

第二，录取批次有变化。一是合并本科批次。我省普通高等学校招生录取，只分为本科批次和专科批次，本科批次分为本科提前部分、本科普通部分。二是调整部分批次录取顺序。将本科体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。即：本科提前部分按照本科提前普通类、本科艺术体育类(与本科提前普通类同时开展招生)、国家专项计划、地方专项计划、特殊类型(含强基计划、高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划等)等顺序录取;本科普通部分按照本科普通类、本科少数民族班和预科班的顺序录取。

第三，志愿设置有变化。志愿设置以院校专业组为基本单位，即采取?院校+专业?的方式。院校编制招生计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组，并以院校专业组为单位投档录取。考生填报志愿须本人选考科目满足拟报院校的专业组科目要求方可填报。对于没有提出科目要求的院校专业组，考生在报考时无选考科目限制。

第四，志愿数量有变化。为最大满足考生志愿填报和院校选才的需要，在改革后，本科提前部分的本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿，本科提前部分的艺术校考、地方专项计划各设3个院校专业组志愿、特殊类型设1个院校专业组志愿，本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿、少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿，高职专科提前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志愿，高职专科批设10个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设6个专业志愿及服从调剂志愿。

第五，划线比例有变化。在能够满足高校招生选才需要的前提下，坚持保持各批次上线率与历年相当的原则，分别确定各批次录取最低控制分数线划线比例。即：本科批次录取最低控制分数线为本科计划总数的115%的相应位次考生成绩划线。专科批次实行先报志愿再划线，按招生院校的专科计划总数的100%相应位次考生成绩划线。部分特殊类型招生最低控制分数线原则上按照考生总数25%的相应位次考生分数划线。艺术体育类最低控制分数线划线比例和改革前一致，仍分别按照艺术类(分专业类别)、体育类的招生计划总数的115%划线。

第六，投档比例有变化。改革前实行平行志愿投档的各批次投档比例原则上为院校招生计划数的105%，改革后实行平行志愿投档的各批次，在进行模拟投档后按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档，可降低考生退档的风险。

4.问：如何保障《实施办法》平稳实施?

答：采取四个方面的措施保障《实施办法》平稳落地。

一是加强组织领导。在教育部和省委、省政府的正确领导下，按照?统一领导、部门协同、分级管理、各负其责?的原则，充分发挥省高校招生委员会各成员单位作用，落实各有关部门、各市县和招生高校的工作职责，加大组织力度，强化推进改革的组织保障。

二是开展宣传培训。广泛宣传解读录取方式改革相关政策。组织各级各类系列专题培训、印发问答宣传册和视频宣传片，深入做好宣传解读，确保广大考生全面、准确理解改革政策，为科学指导考生填报志愿提供政策咨询和服务保障。

三是开展模拟演练。根据改革工作要求，借鉴试点省市改革工作经验，组织开展普通高校考试招生全真全流程模拟演练，加强风险排查，细化管理，完善应急机制和预案。

四是强化责任意识。加强招生考试机构和队伍建设，提高政治站位，增强责任担当，提高适应改革工作的能力和水平。

二、海南省普通高考加分改革实施办法解读

1.问：为什么要进行高考加分改革?

答：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，按照国家统一部署，根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部和国务院台办有关文件精神，切实解决现行加分项目较多、分值较高以及范围不够精准等问题，进一步促进素质教育，维护考试招生公平公正。

2.问：高考加分改革的总体目标是什么?

答：高考加分改革的总体目标是严格控制全国性加分项目和分值，逐步取消所有地方性加分项目，精准确定加分资格条件，加强加分资格审核，严格执行政策使用范围，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

3.问：我省高考加分改革实施办法是如何研制出台的?

答：我省高考加分改革实施办法的研制，严格履行公众参与、专家论证、合法性审查、风险评估、集体讨论决策等相关程序。修订过程中，充分征求了省委统战部、省民宗委、省卫健委、省退役军人事务厅等省高校招生委员会有关成员单位、各市县教育行政部门和教师、学生及家长意见，深入调研、数据分析，组织专家评估论证，合法性审核，经省高校招生委员会审定，报教育部核准备案。

4.问：我省高考加分改革保留哪些全国性加分项目和分值?

答：我省继续保留3项目全国性加分项目和分值：一是保留?烈士子女，报考省内外高校增加20分投档?。二是?在服役期间荣立二等功(含)及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人，报考省内外高校增加20分投档?。三是保留?自主就业退役士兵，报考省内外高校增加10分投档?。

5.问：对哪些全国性高考加分项目进行改革?

答：自2020年起，一是新增?少数民族聚居地少数民族考生须在少数民族聚居地区的高中阶段学校修满规定的年限?的条款，并明确少数民族聚居地的少数民族考生，报考省内外高校增加20分投档调整为增加15分投档;二是归侨青年、华侨子女、华侨在国内的子女和台湾省籍考生，报考省内外高校增加6分投档调整为增加3分投档。

6.问：对我省地方性高考加分项目进行了哪些改革?

答：一是进一步降低我省地方性加分项目的分值。其中少数民族聚居地区的汉族考生、农村人口独生子女，报考省内高校增加5分投档调整为增加3分投档;在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生，报考省内高校增加10分投档调整为增加5分投档。二是自2023年起，取消在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生和少数民族聚居地区的汉族考生的两个加分项目;2016年1月1日及以后出生的农村人口独生子女不再享受高考加分;三是继续保留驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女，报考省内高校增加6分投档。

7.问：执行高考加分有哪些政策要求?

答：一是全国性加分项目适用于面向省内外所有高校投档时使用，地方性加分项目适用于面向本省所属高校投档时使用。二是加分资格须由考生本人在规定时间内提出申请，经有关职能部门审核确定后，方可享受加分。三是符合多项高考加分项目的考生，分值不累加，取其中最高分值。四是取得当年少数民族加分资格的少数民族考生，方可获得当年报考少数民族班和少数民族预科班的资格。五是在我省报名参加高考的外来人员随迁子女，符合我省高考加分实施办法的可按相关规定申报。

8.问：如何执行好高考加分，确保考试招生公平公正?

答：我省根据各职能部门的职责分工，继续按照?谁主管、谁审查、谁确认、谁负责?的原则，落实好资格审查工作的责任制和责任追究制，严格做好加分资格的审查。深入实施阳光工程，严格落实加分考生资格信息的公示制度，主动接受社会监督。坚决打击弄虚作假等违规违法行为，及时回应社会关切，确保考试招生公平公正。

9.问：高考加分改革实施办法自什么时间起实施?

答：本实施办法自发布之日起施行，同时废止《海南省教育厅关于印发<进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施办法>的通知》(琼教〔2015〕14号)。

三、海南省普通高考标准分转换实施办法解读

1.问：请介绍我省普通高考标准分转换办法优化的背景及过程。

答：我省自1988年以来，一直使用标准分呈现高考成绩。使用标准分报告高考成绩，可以细化等级，更好地区分不同能力水平的考生，让选拔更为公平，一直以来我省依据标准分录取得到社会的广泛认同。

在高考综合改革背景下，针对考生选考科目不同、群体各异、报考人数不一的新情况，我们邀请了国内外多名权威专家组成专家团队充分论证，专家认为我省新高考继续保持使用标准分报告高考成绩，既符合科学性和合理性要求，也切合海南实际。为适应高考综合改革出现的新情况，确保标准分的转换更加科学合理、公平公正，在基本保持原标准分转换办法不变的前提下，对标准分计算办法进行适当的优化调整。

在优化调整过程中，专家团队利用原始数据进行了多轮模拟推算，反复咨询及论证，确定了优化调整的内容，经广泛征求各市县教育行政部门和教师、学生及家长意见，按照公众参与、专家论证、风险评估、合法性审核，并报省高校招生委员会审定等程序，最终形成了《海南省普通高考标准分转换实施办法》。

2.问：新的标准分转换办法优化了哪些内容?

答：新的标准分转换办法主要优化调整了两个方面的内容：

一是优化调整了各单科标准分的分数转换区间。将各单科标准分的分数转换区间由原来的 [100,900]优化为[60,300]， 综合分的标准分分数转换区间仍然保持[100, 900]不变。

二是优化调整了百分等级的计算方法。将原标准分百分等级计算办法：?计算小于分数Xi人数的百分比?优化调整为?计算小于或等于分数Xi人数的百分比?。

3.问：为什么要将各单科的转换区间由原来的[100, 900]优化为[60,300]?

答：我省原来的高考采用?大文?、?大理?的考试模式，文、理科考生人数相对稳定，不会出现单科人数过少的情况。

新高考采用?6选3?选科的考试模式，有可能会出现单科人数过少的情况。各单科标准分的分数转换区间优化为[60,300]，压缩了分数间距，有效地解决了新高考选考模式下，选考人数少的科目分数稀疏现象，在保证了考生单科排名不变的前提下，使各单科分数对综合分的贡献率更加科学合理。

4.问：为什么要对百分等级的计算办法进行修订?

答：修订后的计算办法解决了选考人数少或出现并列最高分时，标准分最高分达不到满分的问题，确保每个学科不论选考人数多少，单科最高分的标准分都能达到满分300分，综合分最高分的标准分都能达到满分900分。

以上是关于2020年海南高考综合改革有关政策解读的详细内容。随着方舱医院的?退休?、援鄂医护人员的回家，全国各项工作也渐渐步入正轨。同时各省也确定了开学时间及考试时间。我们将根据疫情防控的进展情况，动态更新并通知考试的报名和考试安排，更多资讯关注环球网校快问网站。

广东的高考综合科是划线还是记入总分?

新高考的考试科目分为两个部分：文化课考试和综合素质评价。

1、文化课考试（4科）：

语文：主要考查学生语文运用能力和文化素养。

数学：主要考查学生数学思维能力和解决问题能力。

外语：主要考查学生英语知识和应用能力。

选考科目： 从七个科目（政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术）中选择一门组成，即每个学生有且只有一个选考科目。省份和学校可自主确定选考科目，不同省份和学校可能有不同的选考科目要求。主要考查学生在特定领域的学科知识和运用能力。

2、综合素质评价：

综合素质评价是基于高中学校教育目标，评价学生全面发展和综合素质的考核体系。主要考察内容包括学生的学科素养、创新能力、实践能力、社会责任感、团队合作精神以及心理健康等方面。

综合素质评价分为各类学校、综合类大学、理工类大学、艺术类和体育类等不同类型院校所需的评价内容。由于采用线上考察方式，可以更全面和客观地评价学生的综合素质。

新高考的特点

1、考试内容更加全面和多元化：新高考的文化课考试包含了语文、数学、外语和选考科目，选考科目可由生物、物理、化学、历史、地理、政治等科目组成，考试内容更加全面和多元化。

2、综合素质评价更好地体现整体素质：综合素质评价基于学生的学科素养和全面发展要求进行考核，旨在综合评价学生各方面素质，包括学生的创新能力、实践能力、社会责任感、团队合作精神以及心理健康等。综合素质评价更好地体现整体素质，对学生的综合素养更全面地考量。

3、录取方式更为多元化：新高考不再以高考成绩作为唯一的录取标准，学校和招生机构还将综合考虑学生的课程学习成绩、综合素质评价和其他成果，从多个维度来确定录取的标准。学生在综合素质评价和其他个人成果方面取得的优异成绩可以优先得到高校和用人单位的赏识和录取。

4、支持多元化发展：新高考为学生提供了更多的选择，选修科目和综合素质评价的设置，使学生可以更加自由地发展自身的多元化特长和兴趣。学生可以根据自身的优势和发展需求，选择符合自己兴趣和潜力的科目和领域，更加全面地展示自己的才华和价值。

今年高考科目顺序及时间

根据《方案》，届时高考科目设置为：3＋文科基础/理科基础＋X。其中“3”为必考科目，指语文、数学和外语，数学分为数学（文科）和数学（理科）；“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理（均占70％）、物理、化学、生物（均占30％）等学科内容；“理科基础”指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括物理、化学、生物（均占70％）、思想政治、历史、地理（均占30％）等学科内容；“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等九科。

省教育厅普通高考改革研究课题组有关负责人认为，新方案保持了高考政策的连续性，内容结构上基本稳定，有利于中学组织教学。

他也指出新方案的几点变化：第一，“3”必考科目中的数学分为文科和理科，也就意味着普通类考生分数线将分为文科分数线和理科分数线。该负责人表示，多年高考发现，现行数学科对所有考生都按理科水平要求，这样的要求对部分人过高了。同时，去年开始实施的高中新课程方案允许学生可以“选修模块”。他认为，只有高考内容甄别对待，学生才可能真正实现“选择性学习”。

第二，“文科基础/理科基础”与“大综合”不同。后者没有文理之分，前者却各有侧重。与“大综合”相比，“文科基础/理科基础”只考必修课，不考选修课，而且全部为选择题，只考“应知应会”，这样既避免了偏科，又实现了减负。

第三，“X”科减少了英语2。经过广泛征求意见发现，英语2与“X”科的其他科目相比，在选拔性和公平性上显得较弱，于是新方案将英语2取消。

2007年高考录取中的新变化主要体现在将增加“学生综合素质评价”，以写实性文字表述方式，分项目记入考试电子档案，内容包括学分、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动的表现、获奖情况等，录取时供高等学校参考，作为高校录取依据之一.(

广东高考2007年起实行原始分制

作者：. 来源：中国青年报 时间：2006-3-10

“从2007年开始，广东高考分数统计方式将由标准分制改为原始分制。”全国人大代表、广东省教育厅厅长郑德涛在全国两会上透露，广东最新高考改革方案经过专家的反复论证，现正在上报教育部审批。今天，记者随机走访了广州部分中学，学生普遍认为改变会带来一定影响，但教师认为对教学工作影响不大。

郑德涛介绍，此次高考改革采取“必考”（3基本科）＋“指定选考”（文科基础／理科基础）＋“任选”（×科）的模式，这个方案既有利于进行素质教育，也有利于高校选拔人才。

最新的高考改革方案作出三大调整：文、理科分开考试，文理科考生分开划录取线；高考计分方式将由标准分改为原始分；考生综合素质评价将被列为高校录取时的重要参考指标。改革方案一旦通过，传统的数学科将被分为“文科数学”和“理科数学”；综合科考试也分为“文科基础”和“理科基础”，该科目考试全部采用选择题形式，难度有所下降。

在今年的广东省两会上，省人大代表乌兰哈斯提出建议，“广东省高考取消标准分评分，恢复原始分评分。”他认为，一个高考考生的试卷如果被发现分数统计错误，要修正他的标准分可能会影响到很多其他考生的名次，因为他们的标准分都要修改，这往往使得即使发现了考生成绩有误也无法修改。目前，只有海南省采用标准分制，全国其他20多个省、市、自治区均没有采用，这说明标准分制不具备优势。况且，实行标准分后，考生无法知道原始成绩，对他们是不公平的。

部分高中的学生觉得，改制后对他们会有一点影响，但原始分更为真实，物理的改制后会和化学在同一水平线上。但老师认为，现在考试都实行两套计分方法，到时改制也不会有太大影响。

( style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">今年高考考几门课程

今年高考科目顺序及时间如下：

近日，教育部印发《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》，对2023年普通高校招生工作作出部署。通知提到，全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。

6月8日9：00至11：30文科综合或理科综合；15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。深入实施“高考护航行动”，各地要围绕考试组织、安全保障、宣传引导、咨询服务等考生关切。

聚合各方力量深入开展“点亮权威考试招生机构官网标识”等行动，加强治安、交通、卫生防疫、心理辅导等多方面综合服务保障，着力解决考生“急难愁盼”问题。要积极为残疾人等特殊群体考生提供合理化便利，营造温馨的考试招生环境。

稳妥推进高校考试招生改革内容：

1、扎实推进高考综合改革。已实施高考综合改革的省份要进一步总结经验，完善措施，促进新高考、新课程、新教材的协调联动。要指导中学严格按照课程标准实施教学，高二年级起根据学生选考科目开展选课走班，严禁组织学生提前选科备考。要加强学生生涯规划教育和选科指导。

2、深入实施强基计划试点工作。各试点高校要深入总结近年强基计划工作情况，坚持试点工作定位，进一步优化招生程序，提高选拔质量。要坚持宁缺毋滥的原则，严格规范管理，严格选拔标准，着力选拔对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。

3、进一步完善高等职业教育考试招生制度。各地要加强省级统筹，遵循职业教育人才培养规律，完善“文化素质+职业技能”的职教高考制度，推进职普融通，协调发展。

今年安徽高考用什么卷

高考一共考：六门，分别是语文，数学，英语，文科综合（政治、历史、地理）/理科综合（物理、化学、生物）。其中语数外各科总分150，文综/理综总分300分。

一、高考的含义

高考（全称：普通高等学校招生全国统一考试）是中华人民共和国（不包括港澳门台地区）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

二、考试时间

1.语文，考试时间为6月7日09:00—11:30，总分为150。题型，语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

2.数学，考试时间为6月7日15:00—17:00（文科数学或理科数学），总分为150。题型为选择题40分、填空题30分、解答题80分。

3.文科综合/理科综合，考试时间为6月8日09:00—11:30，总分为300。其中政治、历史、地理各100分/物理、化学、生物各100分。

4.外语，考试时间为6月8日15:00—17:00，总分为150。

题型共四部分，第一部分听力（30分），第二部分阅读理解（40分），第三部分语言知识运用（45分），第四部分写作（35分）。

三、报名条件：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律；

2.高级中等教育学校毕业（含应届生）或具有同等学力；

3.身体状况符合相关要求。

下列人员不得报名：

1.具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；

2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；

4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者。

高考综合能力怎麽考?

今年安徽高考用什么卷介绍如下：

2023年安徽省启用的是全国乙卷，采用老高考“3+文综/理综”模式。高考满分750分,语数外每科各150分,文科综合和理科综合满分都是300分。安徽文科综合包括政治、历史、地理三科,理科综合包括物理、化学、生物三科。

安徽省普通高校招生全国统一考试统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，其中数学分为文科数学和理科数学；“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科；“理科综合”包括物理、化学和生物学科。

安徽高考满分为语文、数学（文、理）、外语（含听力）各科满分均为150分，综合科目满分为300分，文化课总分的满分值为750分。

2023年使用全国乙卷的省份：河南、山西、内蒙古、黑龙江、江西、安徽、甘肃、青海、吉林、宁夏、新疆、陕西。

高考前冲刺备考的方法

一、梳理归纳基础知识

高考其实是一个讲究平均性考试的场所，绝大部分情况还是以基础性题目为主要考试题型，。

因此在复习阶段中对于基础性知识一定不要放过，这些基础性知识点包括有概念、定理、原理、公式、专业术语等等。

这些都是大家需要梳理和记忆的，并且在梳理的过程中，大家对于复习的框架或多或少都会存在着一定的认知，这比起之前盲目的复习要好上许多。

二、做好查漏补缺

查漏补缺在备考环节中一定不能少，并且这也是一次在考前快速提分的机会。

对于查漏补缺的复习主要是集中在错题和难点上面，其中错题主要是考生日常中平时测试或者刷题留下来的。

如果对错题进行整理过那么复习效率会大大的提升，如果没有整理也不用担心，毕竟高三测试试卷和刷题试卷不少，很容易就收集到非常多的错题。

三、研究高考题型

高考题型一般和近三年的真题题型或多或少存在一些联系，很多时候一些题型考点甚至不会出现一些变化。

因此对于近三年的高考真题进行研究分析，一定程度下是可以分析出一些东西的，比如说高考常见考点、考试趋势、出题规律以及常见题型等等都是可以在题目上总结出来。

四、做好模拟测试

模拟测试在最后的复习当中一定是不能少的。

模拟测试主要的作用一是了解自己现在所处于水平状态;二是让自己逐渐的适应考试节奏。

这对于大家非常的重要，毕竟一坐就是三小时并不是那么的好受，只有做好的训练才能在高考中游刃有余。

高考中的综合考是考哪些学科？

是问所谓的“大综合”之类的吗？

这个也因省份而异，具体的要问问老师，看有没有以前本省的题目可以参考一下。

一般来说，大部分的题目还是规规矩矩的，只涉及到一个学科。可能会有一些大题要用到多个学科的知识，但其中的每一个小题还是只用一个学科的知识就可以搞定。还有更简单的，就是几个科目分别出一部分题目，拼凑到一起组成一张试卷。

这一类的一个典型题目就是，一个天平两边两个烧杯，里面发生化学反应，问哪一边下沉。另一个更能体现“综合”的题目是，一个烧杯里面装某种溶液，里面悬浮小物块，然后加入药品反应，问小物块的运动状况之类的。当然，以上只是一些很浅的题目，真的要“综合”的话，题目可以出得很难。所以还是要好好打听清楚往常的题目的难度和考点。

但是，如果是上海那种地方，综合就比较BT了，基本不考课本知识，就是些类似“开心辞典”的题目。比如说，给你n张科学家的图，问你他们都是谁；给你n只鸟爪，问你XX的爪是哪个之类的。这个就比较郁闷了~

3是 语文 数学 英语

1是 x科

x科是自己选择的，现在有：

文： 政治 地理 历史

理： 物理 化学 生物

3+1+综合的综合是考政治+地理+历史+物理+化学+生物的，分文理综合，所考科目题量和难易度有差别

例如文科综合中，政治地理历史题目多，比较难

物理化学生物题目较少