高考逆袭简介怎么写,高考逆袭简介

1.如何在高考中逆袭成功？

2.高中语文学渣到学霸的逆袭方法介绍

3.高考成功逆袭的故事：从300分到641分

4.高考实现逆袭是什么样的体验？

高三的文科差生想要在高考中实现逆袭有没有可能？高考逆袭需要做好哪些复习计划？下文我给大家整理了心酸真实的高考逆袭案例，供参考！

一

不听课是一种恶性循环，当你一段时间不听课后就听不懂了，所以就越来越不愿意听课，所以当时楼主的状态就是上午睡觉，下午用手机看电视剧，晚自习聊天，看杂志，成绩越来越差。卤煮爸妈也不太在意卤煮的成绩，总之就任凭卤煮混日子了。但卤煮真没有怎么逃课，鬼混，处对象，这可能就是卤煮班主任一直没有把卤煮调班的原因逆袭。

在某一天的争吵中学霸放言“你有本事学习超过我啊”，小心眼的卤煮就怀恨在心，想着我非要超过你，让你看看。卤煮尝试着听课，正好数理化生基本都开新的章节了，所以只要克服以前的惰性，听懂课，做作业是没什么问题的。慢慢的，我摸索出了一套自己的复习方法，我在保质保量完成老师布置作业的前提下，逆袭每天晚上挤时间做一整套理综卷(注意只有限时作整套卷才有意义)我在高考前做完了一百三十六套大卷，从开始的一百零几分，慢慢做到一百四五十分，后来逐渐稳定在二百四五十分。

二

我以前很自卑，高三之前，我一直学习差，并且胖、爱玩、各种捣乱，我害怕上台演讲，怕同学嘲笑，被看不起，还经常有同学建议我去韩国整容。 我的身材常被一些同学笑话。关于学习成绩，老师已经无话可说了。高一上完，稳居班里倒数后10名，父母非让我留级，我不同意，硬着头皮上完了高二，眼见前途一片黑暗，再加上自己肥胖，可我这个人一塌糊涂，一些同学非常瞧不起我，认定我没前途逆袭。

我深受刺激，暗暗发誓，一定要改变自己。于是央求父母父母帮助转学，换个环境，忍辱负重，发愤图强。我一直以军人的标准要求自己，令行禁止，办事效率很高，效果很好。但随着时间的推移，学习的进步，逆袭我在高考前提出的问题才更加“有水平”。在这么差的状况下，我生生凭着一股“不知天高地厚”的傻气，一步步向前，走上逆袭之路!

语文

一般语文老师在高三总复习时，都会按照高考卷的题型来进行专题复习，因此语文课一定要紧跟老师步伐，认真地听老师对每一类题型的解题技巧讲解。

然后自己再总结归纳，并找几道同一类型的题目做，进行验证，最后再次补充自己总结的答题思路和方法。记得，以后每次做题，无论练习还是考试，做到同类型题目，都要回归到自己的总结上面。

数学

数学特别注重思路和思维。因此，刷题、训练思维是很有必要的。个人认为，数学每天练习不能少于40分钟。但是，数学刷题也不是盲目大量做题，做完了就什么都忘了，什么都没学到，一场空。

英语

英语，有很多人觉得很难学，特别是有些男生，但我认为，英语是高中所有科目中最容易学，同时也是最容易提高的科目。所以，学英语，单词是重中之重。英语想要拿高分，就必须先把高考词汇3500背了。

接下来的就是练题型，每天进行一定量的高考题型训练，如，做2-3篇阅读理解，或者2篇完形填空等等，每天花20分钟左右就够了，注重限时。

文综

文综历史部分的知识考察比较全面，需要同学记忆的东西也非常的多，非常的杂。如果各位同学没有构建出一个知识框架的话，回感觉这部分知识非常的困难，在回答时会有一种无从下手的感觉，在做答有关文综历史部分试题时，一定要注意题设中给出的时间，通过这个时间在大脑中回忆相关知识，再根据相关知识进行做答，历史时间是解决问题的关键，并且，各位同学对于发生的重大历史事件的目的、意义、影响都要记忆住。

高中地理的学习除了需要将课本知识全部掌握以外，还需要学会看图。图表是地理这一学科的左膀右臂。很多知识都是通过图表的形式表达出来的，在学习地理图表部分知识时一定要细心，要经常作总结，对每个同类型的图表仔细的进行对比，把二者之间的差别寻找出来。

在文科的科目当中，其实政治的学法很简单，也很容易上手。政治无非就是死记硬背，加上做题。但是对于政治知识点的背诵也是有要求的，需要先把每本书的单元题、课题、框题都熟背下来。然后对于每一单元的内容都需要了一个知识网。最后将每一个单元的知识框架串联起来，要做到融汇贯通。

如何在高考中逆袭成功？

1.天赋+心态

通过努力训练当然都会提高，但没有天赋，达到某一领域的顶尖水平几乎不可能。

高中学习也是如此，想考上好大学，需要有一定的智力因素做基础，这一点不能回避。

一个成熟的优秀生，不以物喜不以己悲，一般都不会被某次考试的结果左右自己的心态，所谓胜不骄，败不馁。事实上，在高考前的任何考试都是为了发现不足和诊断能力，而绝对不是最终的结论或结果。所以保持一颗平常、稳定的心态尤其重要。

2.有目标+会思考

问起高考高分学生，10个有8个是早早定下目标大学的。好的父母引导孩子定目标，因为他们深知，有目标和没目标，学习起来的劲头绝对不一样。“求上得中、求中得下”，目标定的高远些，跳一跳才能够得到并且发自内心地认可，才能真正发挥作用。

有目标还得会思考，知道如何从基础知识、老师、总结、环境中不断获得供自身提升的养分。

3.够努力

看看清华大学学生马同学大学时的计划表，就知道孩子的努力程度够不够了：每天6点起床，6：40开始自习，白天除了上课和吃饭，其余大部分时间用来自习、听英语，凌晨1点才上床睡觉连周末也是如此。

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4.运气+找对方向+不放弃

找对方法和方向很重要，抬头看路辨方向能让你的努力达到事半功倍的效果，自主招生信息、各种加分政策要熟知。

对于一考定终身的高考来讲，运气也是不得不考虑的因素之一，事实上，每年都会有黑马产生。只要学生保持较高的水平，和第一团队没有明显的差距，就可能创造奇迹。

以衡水中学的学生为例，平时排名在三五百名的学生，高考时都有考上清北的可能。比如前几年的董同学，高考前夕的最后一次摸底考还排在年级的前300名，在高考时成功完成逆袭，排在全省的第34名，最终被清华大学车辆工程系录取。不到最后不放弃，到了最后也不放弃！

高中语文学渣到学霸的逆袭方法介绍

第一点，夯实基础知识，熟练掌握课本内容，熟练运用万变不离其宗的方法。而所谓的万变不离其宗的方法，其实就是教科书的基本例题，基本解题思路。有的同学对教科书上的内容不屑一顾，总认为上面的内容太简单，高考才不会照搬教条。恰恰相反，高考百分之六十以上的考查重点都在于基础知识，着重考查学生对基础知识的运用能力。据我们了解，现在的高考对基础知识的考查，更注重生活化的考查形式。也就是将教科书的内容，迁移到生活化的场景中，考查学生的实际运用能力。此时，学生不仅要掌握基础知识，还要懂得善于思考，学会理论联系实际。

第二点，定期回顾学过的知识，在复习时结合考纲进行查漏补缺。兵法上有步步为营的说法，学习也讲求步步为营，稳扎稳打。学过的知识应当按时复习，可以每隔两个星期或者一个月，将过去的知识再重新整理一遍，做到颗粒归仓。在高考前一段时间的集中复习中，应当听从老师的安排，跟随考纲的重点，明确复习的重要目标，查漏补缺，寻求新的提升。这样的做法，在一开始的学习当中可能收效甚微，但是时间长了之后就能体会到考试逆袭的畅快之感。

第三点，运用好错题本，做好错题的总结与反思，定期进行错题的梳理与清除。考生经常遇到同一类型的题目，第一次做错了，第二次做对了，第三次又做错的情况。究其原因，还是因为自己没有对错题进行细致的总结和反思。于是，我们需要错题本的帮助，将不同类型的错题进行系统化梳理，定期检测自己在这些错题上的出错频率，如果能够做到同一类型的题目做够三次，没有出错，说明自己基本已经掌握，标记此类题目，给自己做好心理暗示。在高考之前，翻阅错题本，看着不同类型的题目被掌握，心中有一种踏实感觉，更有利于自己在考场上稳定发挥。其实，高考中的黑马考生，通常是心态稳定的学生。

高考成功逆袭的故事：从300分到641分

　现在的语文并不象过去语文那么简单，现在的语文课文难度加深，容量变大，所以我们的学习方法也要随着改变，想要摆脱学渣成为学霸，还要掌握好的方法。下面是我分享的高中语文学渣到学霸的逆袭方法，一起来看看吧。

　背诵课文

　1.线索法

　是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游?太守宴?众宾欢?太守醉。《狼》的线索为：遇狼?惧狼?御狼?杀狼?评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

　2.串连法

　(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。

　然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

　(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在?我将?母亲是?只是?但是，正是?报答?尽忠?使?这是?一定?愿?。根据关联词语，串连成诵。

　多读书

　阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。

　还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文。

　培养兴趣

　语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。

　二是情感性。?文章不是无情物。?不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感彩。教师带着感情教，才有可能教好;学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。

　三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。

　尽管谁都知道语文很重要，但就现实来看，真正努力学语文的同学并不多，其原因主要是缘于同学中普遍存在的二种错误认识。

　1、认为语文拉分不大。

　这些同学似乎很精明，常拿语文和数理化比较，认为语文的拉分远比不上理科。他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分，最优秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大;不像理科，最高的近一百五，最低的也许五十以下，相差一百，真是悬殊。

　这种比较从表面看很有道理，但事实上经不起推敲，只看到了一面，没有看到另一面。因为真正称得上拉分的应该是总体水平相差不大的同学之间的比较，看他们是否因为某一门功课的缘故而使总成绩受到了影响，这两位学生应该是具有可比性的。

　如果两位学生总体水平不在一个档次，也就不具备可比性，那又何必比呢?再说，我们看拉分，不应局限于个别与特殊，应着眼于整体与普遍，就全体看，在高考中，因为某一门理科而损失几十分的同学并不比因为语文而损失几十分的同学多。

　每年高考，都会有相当数量的学生语文只考八十来分，也会有一批学生语文考到一百二十多分，之间的较为普遍的拉分是三十至四十分。而一门理科的较为普遍的拉分也就三四十分，这点大家可以通过去看前几届的毕业生的高考成绩而得到证明。

　2、认为语文提高不快。

　语文的?广?和?深?常令人望而生畏，以致丧失了学习的信心，认为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了很多，依然尝不到咸;不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感觉很鲜。

　然而，盐放几天也许感觉不到，放一个月甚至几个月是一定可以感觉到的。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那肯定是比不上其他功课的;如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。

　?态度决定一切?，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的信心。

　语文经过了我国几千年文化的积淀，它的广是任何一门功课都比不上的，语文的高考又涉及了语文知识的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文现代文散文科技说明文社科类论文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻忽，没有一样可以轻易掌握，都需要下大功夫，这就要求我们在高三的语文学习中尤其要注意平时的点滴积累。

　这积累的内容可分两个方面，要求每位同学准备好两个本子。

　1、基础知识的积累。

　在高三阶段，需准备好一本基础知识的摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

　2、写作材料的积累

　高考作文在高考中占60分，是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，一定要积极采取主动，平时做个有心人。所以，要准备好一本材料摘录本，平时阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

　那么，什么样的例子才是好例子呢?一般说来，例子可正可反，可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但这些例子都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好，应?横看成岭侧成峰?，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的那一侧面展开论述便可。

高考实现逆袭是什么样的体验？

学渣的你，还在为紧张的高考复习慌忙失措吗?还在为自己高一、高二没复习而懊悔不已么?还在羡慕那些考上重点大学的学霸们吗?快来看看下面的这个故事吧!绝对励志!绝对传奇!学渣逆转成学霸，高考从300分到641分的成功逆袭!

我知道有很多人由于成绩差。都想放弃高考。很多人由于成绩差，于是自暴自弃。

　在这里我来说说我往年的高考阅历。

　我高中是在市重点中学。当时认为进了重点中学就有了保障。。于是我开始上网，看小说。基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说。放学了，先去网吧玩一个小时再回家。高二分班了。我是学理科的。当时学校一共16个理科班。还有8个文科班。头两个班是科技班。号称清华班。

　固然是这么说。每年考起清华的也就那么3~5个人。。究竟我们这里不是什么大城市。 当初我被分进了最后5个班中。也就是全年级最差的几个班。但我并没有意识到什么。持续看小说，上网。一直连续到了高三。我那时的成绩是200多分。从来没超过300。 一直到了离高考还有260多天时。那时老师也不对我们抱任何盼望。只是天天跟我们说，你们加油吧，考个三本就行了。你们不要把目标定的太高，要实事求是。 那时我也不知道为什么，我特别爱好香港。于是我就跟我的同学说我想去香港上大学。当时什么情形你们应当想得到。一个200多分的人想去香港。。

　所有人都笑我，说你这个样子，能进大学就不错了，还香港。 我也在网上查了一下香港。的确很难。而且学费要40万左右。我就跟我父母说我想去香港，香港的学费好象要40万。我家也不是很有钱。当时我妈妈听了我说想去香港，非常愉快，她以为我终于想学习了。于是对我说，只要你考起香港，我就算把屋子卖了也要让你去读。当时我听了十分激动，想起以前那么不爱学习，实在太对不起父母了。我把自己关在房里痛哭了一场。下定决心必定要好好学习。要发明一个奇迹。。 我找了一个星期天，去书店买了《高考蝶变》，认真总结了其中的经验，制定了符合自己的学习方法，开始认真学习了。那时离高考还有230天。我开始每天只睡7个小时。晚上12点到6点。中午再睡一小时。我在闹钟上贴了封条，天天不停的提醒自己要考香港。我把爸妈手机的背景也换成了香港。

　我就这样不停的'学习，同时也忍耐同窗们的讥笑。他们笑我装正经，天天拿本书不知在看什么。他们的话我选择一概不理。一个月后，考了一次月考。我依然200多分，没有任何起色。同学们更加嘲笑我了。我依然不理。两个月后，又一次月考，我考了280多。同学们持续嘲笑我，但我知道我已经有了提高，由于我以前一直是240左右。由于我落伍的太多，所以开端提高实在慢了点。。直到第三个月。我终于突破了300分。同窗们继续讥笑我，说，不错啊，从哪抄来的啊。考了300分啊。我持续不理。。那时真的非常苦。几乎除了吃饭睡觉，我都呆在教室里。(我是住宿的)

　第四个月，离高考还有100天左右。这次月考我考了400多，由于我这个班是最差的，所以400分排在了前5名。这时，同窗们不再讥笑我了，都惊奇我的进步。差班就是差班，全班似乎除了我没一个人提高了。200多天前第一是400多分，现在，第一名还是400多。。 老师找到我说，你进步很快，加点油，争夺考个二本。。这话我听都懒得听，在老师看来，差班的人似乎只配上二本。。 固然我进了班上前5，但我知道我不能自豪，这是差班，在这个班上即使第一也绝不能证实什么。。离高考还有100多天，我开始减少自己的睡眠时间，由以前的7小时变成6小时。。我是十分不赞成熬夜的。

　每天必需保证最少6小时的睡眠时光。。 最后30天。学校组织最后一次模拟测验。我考了590分。。全班都惊呆了。老师也大为吃惊。也许她从没见过差班的学生能上500的吧。但我知道我不能放松，我的目的是香港。590什么都不能证实。。 最后一个月，我更加努力，甚至可以再减省去食堂走路的时间、洗衣服的时间、、、、、、直到高考停止。我最后的成绩641。当我知道成绩时，我在笑，我在狂笑。我就这么躺在地上笑了一整天。。。。。。我证实了我自己。我让所有人都看到了，差班一样可以出好成绩。 不是有人60天进步了400分吗?我200天为什么不能?正由于你不相信能，所以你永远都不可能胜利。一个胜利者是不会相信有不可能的。以为世界上有不可能的永远都是失败者。

高考实现逆袭是一种非常激动人心和令人振奋的体验。对于那些在高中阶段成绩一直不理想的学生来说，能够在高考中取得优异的成绩，实现从低谷到高峰的跨越，无疑是一种巨大的鼓舞和激励。

首先，实现逆袭的过程充满了挑战和艰辛。在这个过程中，学生需要付出比别人更多的努力和时间，不断地学习、复习和巩固知识。他们需要在老师和同学的帮助下，找到自己的学习方法和策略，克服困难，不断提高自己。这种过程虽然辛苦，但也锻炼了学生的意志力和毅力，让他们学会了如何面对挫折和困难。

其次，实现逆袭的过程也是一种自我认知和成长的过程。在这个过程中，学生会逐渐认识到自己的潜力和优点，发现自己在某些方面的优势。同时，他们也会意识到自己的不足和需要改进的地方，从而更加明确自己的目标和方向。这种自我认知和成长对于学生未来的发展是非常有益的。

最后，实现逆袭的过程也是一种成就感和自豪感的体验。当学生在高考中取得优异的成绩时，他们会为自己的努力和付出感到骄傲和自豪。这种成就感会激发他们继续努力的动力，让他们在未来的学习和生活中更加自信和勇敢。