新高考政治考纲_政治高考考纲

1.解读2007年高考大纲：文综合更侧重考能力1

2.成人高考政治复习一些什么啊?

3.急求！！！2013年全国卷高考考试大纲

4.高考考纲中的一级,二级,三级考点指什么

5.政治以热点问题为载体命题，高考政治复习应以知识点为主还是时政为主？

6.如何应对2016年高考政治考纲变化

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次小编给大家整理了高考政治备考建议，供大家阅读参考。

目录

高考政治备考建议

如何学好高中政治

高中政治答题注意事项

高考政治备考建议

1、夯实基础、创建结构、突出专题

经过一轮复习后，学生对某些知识又再次遗忘，需要学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜明的呈现出来。

第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。构建知识网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对知识点深化记忆，特别是《哲学》这一本书，构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说，哲学知识占的分值是相当大的。所以非选择题部分就得要回归书本知识，记忆知识也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很容易就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特别强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。

第二、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让学生自己总结，还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享，实现学生思维的碰撞。最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体。期间，要结合高考真题进行应用与训练。

2、提高分析和解题的能力

在学生掌握了课本知识及整体框架的前提下，加强训练，引导学生提高分析和解题的能力。在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问灵活性较强，对设问的分析非常关键，应要注意一下几点：

第一，看设问的范围或角度。范围明确之后，就可以建立设问与课本知识的联系，答题准确性才能提高，例如：题目设问模式是：请你结合材料"从国家职能角度"或"文化的功能角度"或"从历史唯物主义角度"说明?时，只要我们熟知国家职能、文化功能、历史唯物主义的相关知识，答题的方向就把握准确了。常见的模式为"从?角度"、"运用?知识"等。

第二，看设问的主体。这体现最明显的是在对政治生活和经济生活知识的考察中，分析设问时要抓住主体，例如常涉及到得主体有：企业(公司)，消费者等。主体找准确，不管设问落脚点是什么，找和主体相对应的知识点即可。

第三，看设问的落脚点。根据历次考试，可以概括设问落脚点主要有一下几类：原因类(为什么、意义、说明理由，);措施类(怎么办、提合理化建议);评析类;观点类。

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如何学好高中政治

把书读薄，用目录、逻辑、关键词做框架

从每一节课中，通过三个重点问题串在一起，我们会看到不断有新的内容出现，会不断分析出新的想法，这一过程在高一高二上课时会慢慢积累，细水长流。

在学完一章或者一学期的知识点后，需要用知识框架去整理政治知识点，这时就是把书读薄的过程。有好的框架，不仅可以在考试看到问题就快速反应出很多相关的知识点，更可以缕清思路。高分同学不会只依赖于参考书的框架，而是学会自己动手列表。

亲测有效的方法如下：

(1)用好政治书目录自带的框架

目录就是天然的好框架。每一单元结束的时候，在目录后面用大括号串联每一章节的知识，用自己上课整理好的重点问题串联章节知识点就是很好的方式。最好用铅笔，可以反复写框架。但是目录框架单元化严重，没有办法串联更大范围的知识。

(2)用好考纲关键词自带的术语

每一个单元都有自己的关键词，也就是重要知识点，这些关键词的来源就是考纲。政治考纲的考点罗列都是关键词，把那些关键词都串联起来整理一个框架，对于政治更好一点的同学来说更为实用。比如：交叉持股、国有资产、现代行政体系、电子政务等等，这些关键词在考试中都会出现，需要我们在上课的时候把它们单独记在笔记本上。

(3)思考知识点之间的内在逻辑

构建框架的重点不在于内容，而在于思考出知识点的逻辑联系。

四本政治书里面必修2和必修4的政治生活和哲学知识点都很有条理，但是经济生活和文化生活这两本书的知识点非常混乱，尤其是经济生活，有的同学感觉到一章和一章之间一点关系都没有，这时就需要框架将其系统规范化。

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高中政治答题注意事项

1、答非所问

一般来讲，只要选了与题意不符的选项，都是答非所问。容易出现这种错误的情况是，选项本身正确，但不是题干要求。出现这类错误，通常是因为学生在审题之后没有及时勾选出题干的关键词，在选择选项的时候没有把选项和题干进行对照。

2、偷梁换柱

对已有原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过"添枝加叶"——增加条件或限制语;或者是"缺斤短两"——减少条件或限制语，以考查学生对概念或原理把握得是否正确。

其它如"声东击西"--设问和题干的材料设计几乎没有关系，题肢只与设问有关。"正话反说"——通常题目考查正确的认识，但这里问你错误的看法。

可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。

3、排除干扰巧检查

对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只需要代入一次，就可以使思路清晰起来。

选择题考查的内容也不外乎三部分：识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。我们做每一道政治选择题都是运用已用的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。可见，选择题也是考查学生分析问题和解决问题的能力，考查处理信息的能力。因此技巧始终是技巧，不能代替基本功。

要想解答好选择题：

第一，要紧抓课本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，如果对概念原理都不熟悉，那么只要出题老师挖个陷阱，同学们就踩进去了。

第二，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法和做题经验。好的逻辑思维习惯，好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

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解读2007年高考大纲：文综合更侧重考能力1

成人高考考试大纲，是报考成考的考生进行入学考试科目复习的指南，是考生备考复习资料，帮助了解所考科目的考试内容。那么成人高考考试大纲里是什么内容？下面教务老师将为你解答，具体如下：

成人高考考试大纲里是什么内容？

成人高考考试大纲由中国教育考试网发布。成人高考考试大纲内容包括高中起点升本科、大专、中专起点升本科。成人高考高中起点升大专大纲一册，由人民教育出版社和高等教育出版社联合出版发行。为便于报考不同专业的成人高考考生复习，大专升本科大纲分为5册，由高等教育出版社出版发行。

成人高考专科起点本科考试：

（1）哲学、文学（艺术类除外）、历史学以及中医、中药学（一级学科）：政治、外语、大学语文。

（2）艺术类（一级学科）：政治、外语、艺术概论。

（3）工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：政治、外语、高数（一）。

（4）经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科：政治、外语、高数（二）。

（5）法学：政治、外语、民法。

（6）教育学（职业教育类一级学科除外）：政治、外语、教育理论。

（7）农学：政治、外语、生态学基础。

（8）医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外）：政治、外语、医学综合。

（9）体育类：政治、外语、教育理论。

成人高考高起本各专业考试科目：

文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。

理工类、体育类：语文、数学（理）、外语、理化。

成人高考高起专各专业考试科目：

文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学（文）、外语。

理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学（理）、外语。

自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">成人高考政治复习一些什么啊?

和理综合一样，辽宁高考文综合试卷同样采用教育部考试中心命题。2月5日，沈阳二中历史、地理、政治三科为考生详尽解读了2007年高考文综合大纲。文综合考纲变化不大，特别是历史考纲，是近年来变化最小的一次。们预测，高考文综合将会更加注重对学生能力的考查。

　政治：“考点”数量无增减

　解读人：沈阳二中高级教师 李皎

李皎老师表示，今年政治考纲的考点数量上没有增减，但在说法上有所差异。

　据李老师介绍，政治考点共167个及年度间国内外重大时事(2006年4月至2007年3月)，中国***和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。其中，经济学部分共57个考点。这部分也有“两处变化”：关税纳入了对外贸易的内容；关税原来是和对外贸易并列，现在被纳入对外贸易其中。在2006年的考纲中，只提到宏观调控，而在今年的考纲中改为了宏观调控的目标和手段。

　哲学部分共有66个考点，与去年相比内容没有任何变化。 政治学部分共44个，这部分知识与去年相比说法上也有所不同，“中国***是中国特色社会主义的领导核心”改为“中国***的领导地位”、“中国***领导下的多党合作和政治协商制度”改为“中国***领导的多党合作和政治协商制度”。李老师表示，这些变化均属于说法上不同或知识归类上的问题而已，没有什么实质上的变化，对今年的高考复习没有什么与去年所不同的指导意义。

　如何结合大纲做政治复习？李老师首先建议老师一定要认真解读考试大纲，要对大纲涉及到的考点认真剖析其内在的知识点，也就是要做一个大纲的详细解读，特别是对哲学高考中的四部分的知识划分一定要特别强调，以便让学生们对每一个考点所要考查的内容有清晰的了解，之后才可能清晰地记忆及运用。

　“学生在复习时，对考试大纲中所涉及到的考点千万不可以怠慢，要一个一个的扫清，强化记忆理解，甚至于对考试大纲中没有提及到的书本中有的知识点都可以淡化以至放弃。从中可见考试大纲的重要性及权威性。”李老师建议学生，从现在开始在距离高考百余天里，将167个政治考点做个计划，每天复习1至2个考点。

　地理：一些知识点“说法”有变

　解读人：沈阳二中高三地理组教师 王宏伟来源：www.examda.com

　王宏伟表示，2007年考纲的整体与2006年没有大幅度的变化，只是在知识点的“说法”上有所区别。与2006年考纲相比，“世界粮食问题”、“解决粮食问题的途径”、“红水河水能资源的开发利用”在2007年考纲中删去了。另外，王老师还发现在今年的考纲中，地理一些知识点“说法”有变化。

　据王宏伟介绍，2006年的“地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成” 变为2007年的“地球公转的地理意义”；去年“影响农业发展的区位因素”，今年变为“农业区位因素”；去年，“长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征”2007年变为“长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理”。

　王老师认为，2007年高考地理考纲在考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等方面没有变化。地理考试大纲考试范围主要是沿袭传统的四大部分：自然地理和地图；人文地理；世界地理；中国地理。四大部分考点基本覆盖了初中、高中八本教材的全部内容。由于今年高考考纲介于新旧考纲的交替时期，不做过多改动应是情理之中。

　学生如何结合考纲进行复习呢？王老师给出了几点建议：考生切忌对教材、参考资料的死记硬背，学生那种只有“地”，没有“理”的学习方法，对今天的能力考试相差甚远。还是要注重掌握基本的知识和技能，理解基本原理与规律，把学到的知识有效的迁移到实际生活和考试题目当中。同时，注重学科基本题型和能力的把握，把能力训练放在复习的始终，尤其是学科语言和归纳总结的能力。由于地理学科考试范围广，知识跨度大，考察内容多的特点要注意学习的效率问题，不能陷入到无尽的题海当中，练习求精不求多。

　历史：不要为考热点而捕捉热点

　解读人：沈阳二中历史教师 杨梅来源：www.examda.com

　杨梅认为，今年历史考纲与去年相比在考试范围上没有明显变化，是近几年来考纲变化最小的一次。这寓示着考题方面可能会有变化，更侧重考查学生能力。

　谈到历史复习，杨老师给考生三项注意：即夯实基础、提升能力、活化历史。

　夯实基础方面，杨老师认为，复习应以课本和考纲为基础，不能脱离，因为“万变不离其宗”，基础非常重要。必须掌握基本的历史知识，这是前提和保障。复习基础时应该到位，不能似是而非。如果基础知识复习到位，考生心理上也能自信。

　目前，考生正进行第二轮复习，在提升能力方面，杨老师建议考生，在掌握基础知识的基础上，把握好历史事件与时代的阶段性特征，把握中外历史的纵、横向联系，搭建宏观的知识构架。第二轮复习是历史复习的黄金时期，同在此阶段应该适度做一些练习题，单元练习、专题复习都可以。练习题可以帮助考生积累经验，掌握技巧，以应对考试。复习时考生还可以适当参照新课程标准，因为新课标预示着改革方向。高考可能渗透新课标的新理念。

急求！！！2013年全国卷高考考试大纲

首先，要分别从整体上把握经济常识与政治常识这二本教材的内在知识结构体系。 通过归纳、梳理将这二本教材各课中的知识点有机地联系起来，理清贯穿教材的几条“主线”。例如：高二“经济常识”中“生产力和生产关系的辩证关系”就是一条贯穿整本教材的“主线”。教材中各课的重要知识点如生产与消费、所有制和分配制度、市场经济、对外开放等归根到底是由社会生产力的发展水平决定的。又如：高三“政治常识”中“政治与经济的关系”也是一条“主线”，国家性质、国家职能、民主政体、政党制度、宪法和法律、外交政策等政治，都是由一定社会的经济基础决定的，维护一定阶级的根本经济利益。 其次，由于哲学常识部分07年首次列入考试范围，题量仅占10%(15分)，一般以单选题、不定项选择题、简答题形式命题。 复习应以掌握基础知识为主，着重提高辨别、辩证思维能力。 再次，由于教材每年都有一些修改(主要是二期课改新教材)，因此《考试手册》(考纲)中的知识点范围也会作相应的调整。 要注意教材和考纲中调整、增加或修改的知识点内容。一般来说，这些新调整、新增加的知识点在今年政治高考中命题的可能性较其它知识点大。 最后，将考纲中规定的经济、政治、哲学三部分知识点中的基础、重点部分背诵一遍。 尽管政治高考重点是考察学生的理解、分析、运用能力，但是审题、解题的基础知识都源自教材，同时命题中至少有1题考识记的“死题目”。因此，教材中的基本概念(定义、涵义)中的“关键词”要背诵，一些重要知识点的几个层次要能大致背出意思，教材中各课的重要内容要背得相当熟。 结合抗击雪灾等重大时事政治问题复习 近几年，高考政治中的大部分命题都是以国内和国际政治、经济生活题材为情景材料命题，体现了“题在书外、理在书中”的命题原则。特别是高考政治的分析说明题、论述题(俗称三大题)都是结合党和国家的重大方针、政策及国内外重大事件命题。因此，同学们要关注近一来年来国内和国际社会发生的重大时事政治和“社会热点问题”，特别重点关注抗击雪灾和党的十七大有关精神。“十七大”报告中关于“全面建设小康社会”、“科学发展观”、“政治体制改革”、“转变经济增长方式”、“民生问题”、“改革分配制度”等都是我们复习时要重点把握的。 此外，还需关注构建社会主义和谐社会、加强和改善宏观调控(防止经济发展由偏快转问过热、抑制通货膨胀、实施从紧的货币政策)、即将召开的全国“两会”、建设生态文明、“三农问题”、加强食品安全问题、美国总统大选、中东和平进程、朝核问题、国际经济(石油价格飙升)问题、我国***开展和平外交活动等。要联系经济常识或政治常识相关基础知识和基本观点思考这些重大时政和“社会热点”可能命题的角度和审题、解题的思路。从而能开拓自己的视野，多角度、多层次地去认识、分析、论述和评价社会经济、政治现象。前一段时间，同学们做的练习试卷及各区县期未统测试卷中都有相关的例题可作为复习参考。但须要注意的是虽然高考政治命题不会刻意去急艽蠹夜刈⒌摹吧缁崛鹊恪保但在命题中同样的热点问题会采用不同的情景材料、不同的命题角度及带有命题老师独特思路的解题要求。 因此，不要去背所谓的“标准答案”，复习的重点要放在这些重大时政“社会热点”可能命题的角度和审题解题的思路上。近几年来高考政治中以上海本地社会经济发展为情景命题的比例有所上升，这种命题导向要求同学们更加关注发生在我们周围的“社会热点”问题，要了解“社情民意”，要关注社会舆论(报纸、广播、电视)最近阶段的报道和评论。总之，在假期及以后的复习冲刺阶段，同学们要围绕“社会热点”问题结合教材相关知识进行复习，才能收到事半功倍的效果。 总之，在复习冲刺阶段，要巩固基础知识，结合重大时政“社会热点”，多做练习提高审题、解题能力，才能在今年政治高考中取得好成绩。

高考考纲中的一级,二级,三级考点指什么

2013年高考大纲变化重点及各科备考建议！

一、语文

作文不限文体别用网络语言

语文要求考察识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究6种能力。

必考内容为：现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作；能写论述类、实用类和文学类文章。

语文考纲有两个变化：

一是基础知识在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，更明确了考查范围，就是考查学生常见常用的易读错、写错的字词。

二是写作，过去大纲提“能写议论文、记叙文和说明文及常用的应用文”，今年考纲上指出：“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见题材的文体。”这说明高考作文不再限制文体，考生可自选文体，除传统的记叙文、说明文、议论文外，诗歌、戏剧等方式也可运用。

考纲在有文采的问题上作了两点修改：

一是把过去的“词语生动”变成“用词贴切”

二是把过去的“文句有意义”变成“文句有表现力”。

这就要求考生不要追求美，追求华丽，追求辞藻的堆砌，鼓励学生写出语言和内容高度统一的文章，勇于表达自己的见解。

备考建议考生平时要全面训练各种文体，注意一些自然、人文科学的新闻以及一些前沿科技成就。此外，时下学生因受网络语言影响，在作文中使用大量不规范的生造词和语义掺杂不清的语句，这一要求表明，考生如在高考作文中使用网络语言，可能会被扣分。

二、数学

了解知识背景掌握解题方法

数学考纲与去年相比，总体保持平稳，降低了几个知识点的要求，如三角函数、立体几何等。

具体变化为：要求学生应了解知识的背景，如导数概念的某些背景（瞬时速度、加速度、平滑曲线的切线等）。对学生数学思维及运算能力的要求相应有所提高；对“平面”的性质的要求，由掌握变为理解，更切合学生实际；在三角函数和线面垂直的概念上，对文科生的要求有所降低。

考纲对试题易、中、难的比例有了更明确规定，以容易题、中档题为试题主体，较难题占30%。文科试题“适当拉大试题难度的分布区间，试题难度的起点应降低，而试题难度终点应与理科相同”。这表明文理科试卷的难度差异将会加大，力求文理科学生成绩平衡。

备考建议对概念、性质、定理等基础知识的复习不能走“过场”、赶进度，把知识炒成“夹生饭”，而应在“准确、系统、灵活”上面下工夫。基础知识是成绩提升的瓶颈，只有对基础知识有深刻理解和领会时，才能突破这一瓶颈，逐步形成基本技能，实现能力的提升。在复习中要注意归纳方法，掌握大众化的解题方法。

三、英语

注重运用能力多读英文报刊

英语考纲具有几大特点：

一是非常重视实际使用英语能力的考查。主要考查考生的听说读写能力，其中最重要的是考查考生的阅读能力。考纲中列出了阅读要在高考中读5篇文章，这5篇文章的长度要求达到3000个单词，而且占的分值最高。

二是基本上是在语篇中进行的。考听力是在一个个对话中进行的，完型填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是这样的，即使是单项填空也要给你设一个完整的情景。现在的英语高考都是通过在语篇来考查学生的思维能力。有的同学说：“我口语对话不错，语感也不错，但我的逻辑推理能力不强。”那么，你在英语高考中是得不到好分数的。

此外，今年国家命题中心会提供两类试题，一类含听力，一类不含听力，供各地使用。

备考建议考纲难度在0.55-0.65中，高考取胜的关键在于中低档题的成功率。考生切勿在意个别一两个难题、怪题。因此，在复习中一定要特别强调的就是基础，基础，再基础。“读”英文报纸、杂志也有好处，因为高考的选材多数来源于最新的书报时文。

四、理综

不要死背公式避免题海战术

生物考纲将“能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络”，修改为“能把握所学知识的要点和知识的内在联系”；新增“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”；删除了“能用文字、图表等多种表达形式，准确地描述生物学方面的内容”。

化学考纲删去了“掌握有关物质溶解度的简单计算”和“‘思维能力’中对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力”。

物理考纲对学生的能力要求、内容范围、题型示例均没有作出实质性变化。试题仍以中档题为主，试题突出理论联系生产、生活实际和现代科学技术。

备考建议不要死背概念和公式，而要在透彻理解的基础上去记忆，要抓住重点，合理训练，避免题海战术。

五、文综

考点没有增减应一个个落实

总体来说，文综考纲保持稳定。政治知识范围基本稳定，只有个别知识点作了调整。政治考点共167个，其中经济学有57个，有两处变化：关税原来是和对外贸易并列，现在被纳入对外贸易；宏观调控改为宏观调控的目标和手段。哲学有66个考点，与去年相比没有任何变化。政治学有44个，这部分知识与去年相比，说法上有所不同。国内外重大时事时间限定为2012年4月至2013年3月。

历史科体现了“稳中求变”的高考思想，题型示例有调整。

地理部分的变化不大，较去年只是删去了“世界粮食问题”。

备考建议学生复习时，对政治考纲中涉及到的考点千万不要怠慢，要一个一个地落实，强化记忆理解。

PS：每一年的大纲变化都不是很大。

希望对您有所帮助。

政治以热点问题为载体命题，高考政治复习应以知识点为主还是时政为主？

高考考纲中的分级，一级为一个大考点，二级为大考点中的一个考点，三级是大考点考点中的考点。

高考《考试大纲》分为总纲和各高考科目大纲，包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和英语。

总纲部分提出，高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进素质教育发展为基本遵循。

扩展资料：

高考考生应在认真阅读有关高校招生章程以及所在地省级招委会公布的招生规定后，参考高校公布的招生计划，按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿。

因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校。

人民网-名校教师解读2019高考考试大纲新变化

如何应对2016年高考政治考纲变化

政治是一门极具教育意义的学科，在学习课本基本知识点的同时，多了解重要时事，从基础入手，理清课本内容层次，抓住线索，清晰了解知识的发展脉络，划出关键词，突出核心知识点，简要概括，把课本由厚变薄，最后通过读书笔记，将所学内容消化吸收变成自己的知识。

历届高考命题都是以《考试说明》为依托，以教科书为依据，以基础知识为载体，以社会热点为外壳考查学生的素质与能力，它远离复习资料，摆脱题海的袭击淹没，很难从模拟考试试题中找到原型。在分析社会热点问题要着眼于对当前重大经济和社会问题的思考，要联系自己的实际，注意国情特点。政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。

复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。要求：在复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。

复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。希望各位同学们看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，配合复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好复习。

选考题范围缩小 部分学科将选考改为必考

目前，距离明年的高考还有200多天，此次高考考试大纲的变化，对学生有何影响？泉州现代中学高三年段副段长、高中政治教研组组长粟绘老师分析，各学科的选考题范围普遍缩小，将避免因各版块知识难度不同造成的难度系数差异，提升考试的科学性、公平性，利于选拔。部分学科将选考内容直接删减，利于学生聚焦；部分学科将选考内容改为必考，在一定程度上影响学生。

泉州一中高三语文备课组长陈春蓉分析，此次调整语文学科内容变化较大。主要的变化是：调整选考模块，改选考题为必考题，现代文阅读中，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均设为必考内容，这是重视核心素养的体现，是适应高校对学生基本能力和综合素质选拔的要求，将引导中学摒弃功利的教学模式。同时，增加了对古代文化常识的考查，意在弘扬传统文化。事实上，对这一能力的考查在2015年全国新课标卷一的第5题就已经出现了。只是以前的考纲并未明确这一要求。此次修订使得考纲更为完善。

除了语文外，数学、物理、化学、生物、历史、地理学科的变化也较大。政治学科的总体变化不大，只是增加对“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力的考查，对学生备考而言，有更高要求，一方面要有扎实的学科基础，另一方面要学以致用。英语学科没有变化。

影响 理科生负担加重 老师教学进度受影响

粟绘老师认为，从变化上看，文科生的负担有所减轻，理科生负担有所加重。其中，理综科目考试内容增加较多，所以理科生面临更大的挑战：既要面对内容和难度的变化，又要在高三学习新课，难免打乱原有复习进度和节奏。在近年各科试题中，结合传统文化或以生活实际为背景的题目屡有出现，但此次修订，明确提出增加中华传统文化的考核内容，充分发挥高考命题的育人功能和导向作用。这就要求同学们注重相关知识的积累，数学、物理、地理等学科要注重知识的实际应用。

粟绘老师指出，此次考纲的修订，将给学校的教学进度带来少许困扰。高三开学已两个月，正常情况下新课早已学完，学校的各类考试安排及老师的备课计划均按修订前的考纲来制定。修订后，部分科目需要重上新课，这样就有可能打乱学校既定的复习节奏，学校需要重新统筹安排高三的教学计划。部分科目的选考模块在福建多年不讲也不考，老师们也没有对这部分知识进行专门的研究和备课。考纲修订后，“老革命遇到新问题”，老师需要重新捡起课本从头学习，重新备课，挑战不小。时间紧，任务重，压力可想而知。

及时了解高考考纲变化内容，才能有针对性地进行复习，实现事半功倍的效果。图为一位高三的学生正捧着《泉州晚报》了解高考考题变化情况。（李雅琴 摄）

应对 夯实基础提升能力 以不变应万变

针对考纲的调整，接下来的复习中应该注意哪些事项？陈春蓉老师建议，从语文学科的复习来看，实用类、文学类均成为必考，对考生而言，应加大阅读量，两种文本都要复习，不可偏废。鉴于以往的选考模式，大部分考生均选考阅读难度相对较小的实用类文本，在实际的复习教学中，教师也往往更注重实用类文本的阅读指导，文学类文本则备受冷落，呈现出功利化趋势。应加强古代文化基础知识积累，融汇历史知识。不妨以教材为圆心，将课本涉及的相关常识分类整理，再适当辐射补充，最好做到对古代天文、历法、地理、官制、称谓、科考等方面的重要常识有全面系统的梳理。

“面对高考试题考查方式越来越灵活这一趋势，只有夯实基础、转变观念、提升能力，才能应对自如。”粟绘老师说，高考无论怎么考，都是考教材。因此，在平时的复习中，一定要注意理解教材、吃透教材，做到对教材知识心中有数，“以不变应万变”。以政治学科为例，要把握导向，与时俱进，由单一关注国家经济发展动向向关注“两个热点”转变，由硬背“答题套路”向掌握“答题思路”转变，由“背知识”向“整理知识”、“运用知识”转变，科学选题，逐步提高训练难度、提高规范答题的能力，坚持“全面开花”与“重点突破”相结合。