2017年高考后,2017年高考政策有哪些特点

1.2017高考为何取消“三本”？

2.4年前，湖北男孩666分考上武汉大学不甘心，复读一年后怎样了？

3.高考生必看，2017年江苏高考本二本三合并后，志愿怎么填

4.2017年高考改革的内容有哪些？

5.2017年高考发生了哪些意外事件？

6.2017年北京高考成绩什么时候发布？

7.2017“新高考究竟新在哪儿？

你好！基本上是这样的。今年山东高考取消本科一批二批线，设立本科普通批和“自主招生最低录取控制参考线”。一批二批合并后，本科普通批大致可被视为二本线，“自主招生控制分数线”(简称“自招线”)大致可视为一本线，因为自招线的划定办法和以往一本线的划定办法是一样的。具体请参考以下：

“自主招生控制分数线”如何划定，适用范围是什么？

根据《教育部办公厅关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅[2015]11号)文件规定，设立“自主招生控制分数线”(简称“自招线”)，“自招线”根据往年一本平均录取率划定，将与本科批次控制线在6月23日左右同时公布。

“自招线”将应用于综合评价录取改革试点批，特殊类型招生(含清华大学“领军人才选拔”和北京大学“博雅人才培养计划”、其他高校自主招生、高水平艺术团团员、高水平运动队队员)以及教育部批准的具有特殊要求的高校(专业)，具体名单另行公布。

一本线没了，可参考自招线

2017-6-25 8:38:28　来源:山东商报

省内划线

昨天下午，山东省教育招生考试院公布了2017年夏季高考本科普通批录取控制分数线，其中理科线创“历史新低”。据分析，今年理科成绩之所以较去年差距较大，主要还是综合科的全国卷试题在命题上比较开放，全国卷试题对学生的综合能力要求很高。

商报济南消息（记者徐玉芹）昨天下午3点半，省教育招生考试院举行2017年第二次高考新闻发布会，公布了2017年普通各高校招生本科普通批录取控制分数线，其中本科普通批文科线为483分，理科433分，理科线创历史新低。

根据省教育招生考试院发布的数据，我省今年本科普通批录取控制分数线文科为483分，比去年降低9分；理科为433分，比去年降低18分。

记者梳理2011年山东二本三本合并后的分数线数据发现，今年我省本科理科线为近七年来最低。数据显示，我省二本理科线上一次最低点出现在2013年，当年我省二本文科第一条线为465分，理科线为435分。此次一本二本合并后的普通本科批理科线划到433分，堪称是“史上最低”。

此次除公布本科普通批录取控制分数线外，还公布了自主招生最低录取控制参考线。据介绍，自主招生最低录取控制线是参考往年本科各批次录取控制分数线划定情况，结合今年招生实际划定的。今年我省自招最低录取控制参考线，文科为529分，理科515分。

有招生专家透露，自主招生最低录取控制参考线的划定办法与过去的一本线划定办法基本相同，所以，尽管一本二本合并，不再有一本线的说法，但自招线可以作为报考原一本批次高校的重要参考线。

从今年山东自招线来看，文科529分，理科515。因此，题主要上往年意义上的一本比较困难。

2017高考为何取消“三本”？

高考成绩一般在考后15天到20天左右出来。

资料扩展：

2017年3月24日，《山东省2017年普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施意见》（下称《意见》）出台，2017年山东省合并本科批次录取。

本科合并批次后，对2017年的录取批次作了安排，2017年高考将不再有二本线，本科录取将仅设最低控制线。同时，进一步明确了加分项目，2017年取消少数民族考生加分项目。

2017年高考语文、数学由我省自行命题，外语、文综、理综由教育部命题。考生高考文化课成绩于6月25日前公布。

考生对成绩如有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县（市、区）招生考试机构申请复核，逾期不再受理。根据《意见》，符合条件的考生在录取时可以享受增加分数或降低分数投档照顾。

如烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取；自主就业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取；

在服役期间荣立二等功以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取；

归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。

合并本科录取批次后，录取分5批进行，即本科提前批、自主招生批（高校专项）、本科普通批、专科（高职）提前批、专科（高职）普通批。与2016年相比，2017年本科录取批次合并为一批，而专科（高职）分为提前批和普通批两个批次。

4年前，湖北男孩666分考上武汉大学不甘心，复读一年后怎样了？

今年高考，多地在录取阶段将合并部分录取批次。2017年高考，北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次，其中，多地正式取消“三本”。那么2017高考为何取消“三本”？

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日，安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案，根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。

为何取消“三本”？据安徽省考试院相关负责人表示，批次调整是国家高等学校招生政策的导向，从全国来看，目前部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前，据记者不完全统计，根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固；加上不少企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在招聘人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等。如果后续工作和配套措施跟不上，取消“三本”则是有名无实。

总之，取消“三本”还有许多工作要做：改变人们对民办院校的认识，提高民办高校的竞争力，引导高校回归办学实力的竞争……这些改革措施，一样也不能少，一样不能放松。

高考生必看，2017年江苏高考本二本三合并后，志愿怎么填

人生的每一个选择都需要勇气，尤其是在高考之后，本来就考得不错，有的人就要选择复读，这无疑要承担很大的风险，万一复读后考不好，就前功尽弃了。可即便冒着很大风险，每年都有很多人选择复读。

4年前，有一个湖北男孩肖雨高考考了666分的优异成绩，并成功被武汉大学录取。然而他不甘心，毅然选择了复读。

肖雨出生于湖北一个普通家庭，受到父母的影响，他从小学习就很优秀。2013年，他以优秀的成绩考进了衡水中学。

衡水中学是一所中国百强中学，聚集了许多尖子生。肖雨虽然很优秀，但是在这个高手如林的学校里读书，他的压力也很大。

不过在2016年的高考中，他还是考了666分的优异成绩，还被武汉大学录取了。

众所周知，武汉大学是一所双一流高校，在全国也是很知名的大学。可是肖雨就是不甘心读武汉大学，他志在北大清华，于是毅然选择复读。

复读意味着很多不确定因素，有可能下次高考时，他未必还考得这么高分，但是他还是下定决心，要选择复读。

刚开始，肖雨也很不适应，因为他首先是进入了一个陌生的班级里，感觉和之前的学习氛围不一样了，这让他一度很焦虑，而且成绩还有所下滑。

为了心中的梦想，肖雨拟定了一个学习计划，每天严格执行并完成相应的学习任务。

他平时通过不断训练，来保持自己的解题手感，以及思维活跃度。

别人都说学霸用刷题，但是他还是要保持每天一刷，以提高各科选择题的准确率。

其次，他做好错题本，把各科目的错题归类写在本子上，并经常拿出来复习。

肖雨既要每天完成学习任务，还要保证每天睡眠充足。只有保证足够的睡眠，才能保证每天能够精神饱满地学习，否则得不偿失，学习效率反而下降。

通过一年的努力复读，2017年高考，肖雨不负众望，最终考了700分的高分，摘得了湖北省高考理科状元，其中语文125分、数学148分、英语148分、理综279分。

值得一提，当时查分的时候，由于系统崩溃，他弄了好久也查不出成绩，都以为考得不好了，直到接了清华招生组的电话，说约他见面，他才知道自己中了状元，转悲为喜，一年努力没有白费。

后来，肖雨选择了北京大学，入读自己喜欢的信息科学技术学院。

回顾肖雨的成长历程，真的很佩服当初他有勇气放弃武汉大学，而选择复读。当然，他的成功除了勇气，还有坚定的目标和不断地努力！

如今，肖雨已经是一名大四的学生，相信在不久的将来，他将在信息科学领域开花结果，创造出属于自己的一片天。

对于肖雨的故事，你有什么看法？欢迎下面留言

2017年高考改革的内容有哪些？

下面是江苏省教育考试院关于2017年江苏高考志愿填报出来的公告，考生可以看一下：

志愿填报

(一)考生填报志愿必须符合下列规定：

1.应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。

2.文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。学业水平测试等级(含必测和选测)还须达到院校提出的等级要求。

在外省(市、区)借读的我省户籍考生，如持有外省省级考试机构出具的2015、2016年度高中会考或学业水平测试成绩证明，我省予以认可，并进行相应的等级转换;成绩经转换后，其必修科目(含技术科目)测试等级须达到4C1合格及以上等级。

3.体育类、艺术类考生如兼报文科类或理科类专业，在参加文科类或理科类专业录取时，必测科目须达到4C1合格及以上等级;参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。如院校对考生的学业水平测试等级提出更高要求的，考生还须满足院校的要求。

4.特殊类型考生的学业水平测试等级要求

高校自主招生、试点学院招生、高校专项计划、综合评价录取和高水平艺术团招生，其报考考生的学业水平测试选测科目等级须达到招生高校在招生章程中提出的等级要求。如高校未作具体说明的，其选测科目等级按高校对其所属科类一般考生的等级要求执行。

报考高水平运动队的考生须按文科类或理科类考生的科目要求参加相应的学业水平必修和选修科目测试，其七门科目学业水平测试等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。

外国语中学推荐的保送生必测科目等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。

报考少年班、残疾单招、体育单招、空军和海军飞行员以及申请注册入学的考生，因有特殊要求或其中学阶段学习经历与普通高中学生不同，其学业水平测试成绩不作统一规定，由招生高校自主确定等级要求。

(二)录取批次

高校录取工作分批进行，依次为：

1.提前录取本科院校(含文科类和理科类军事院校、公安政法院校、航海院校、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校;体育类、艺术类本科院校);

2.文科类、理科类第一批本科院校;

3.文科类、理科类第二批本科院校;

4.体育类、艺术类高职(专科)院校;

5.文科类、理科类高职(专科)院校;

6.高职(专科)注册入学院校。

(三)志愿设置

1.文科类、理科类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校，每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

2.体育类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校，每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

3.艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿。录取批次设置为提前录取本科院校、高职(专科)院校两大批次。具体为：

(1)提前录取本科院校。

第1小批：独立设置本科艺术院校、参照独立设置本科艺术院校招生的清华大学等院校和原“211工程”院校校考的艺术类本科专业、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。

第3小批：除艺术提前本科第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

(2)高职(专科)院校。

使用省统考成绩录取的专业，实行平行院校志愿设置;使用院校校考成绩录取的专业，实行传统院校志愿设置。考生只能在使用省统考成绩录取或使用校考成绩录取的院校中选择其一填报。

艺术提前本科、艺术高职(专科)批次录取结束后，各设立一个征求院校志愿，考生只能在传统院校志愿或平行院校志愿中选择其一填报。

对使用省统考成绩录取的院校和专业实行平行院校志愿设置，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J10所院校;对使用校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，即每个录取批次设置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

4.2017年起，取消院校服从志愿。

(四)填报时间

1.平行院校志愿(含艺术类传统志愿)。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省录取最低控制分数线(仅限第一阶段填报批次)和填报志愿资格线后，在省教育考试院专设的网站(或，分两个阶段网上填报志愿：

第一阶段：6月27日至7月2日，填报本科院校志愿。包括：文科类或理科类提前录取本科院校，含军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校等;体育类或艺术类提前录取本科院校;文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取本科院校第1小批志愿的填报时间为6月27日至29日。

第二阶段：7月27日至28日，填报高职(专科)院校志愿。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生均可填报，包括：文科类、理科类、体育类、艺术类高职(专科)院校志愿。

2.征求(平行)院校志愿。在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将及时公布未完成招生计划的高校、专业及人数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求(平行)院校志愿。

(五)兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生可兼报文科类或理科类第一批本科及以下各批次院校志愿。

(六)考生填报高校和专业志愿时，应根据报考科类和高校及专业对考生的学业水平测试等级要求以及考生本人的体检结论等情况，慎重选择，准确填报。

(七)考生必须在规定的时间内凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上填报平行院校志愿和征求(平行)院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。填报志愿截止时间前，考生可上网修改自己的志愿信息。填报志愿时间截止后，任何人不得擅自更改考生志愿信息。

(八)各市、县(市、区)教育行政部门、招办、中学及有关单位要结合本意见的有关规定，认真做好考生填报志愿的宣传、组织和指导工作。

2017年高考发生了哪些意外事件？

距离高考还有不到一周的时间，今年的高考政策到底有哪些新变化？今年，关于高考国家出台了不少改革措施，这些措施都有哪些？看下文，告诉你今年的高考改革。

加分政策有这些调整

加分不得超过5分：

2015年1月1日前在高级中等教育阶段已取得下列称号、奖励、名次的应届高级中等教育学校毕业考生：

(1)省级优秀学生；

(2)思想政治品德方面有突出事迹者；

(3)全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；

(4)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者、在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；

(5)重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名；

(6)获得省级招委会确定的统测项目范围内的国家二级运动员以上称号。

由生源所在省级招委会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值。增加的分值不得超过5分。

降分录取不得超过20分：

有下列情形之一的考生，由省级招委会决定，可在高校投档分数线下适当降低分数要求投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。

(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生；

(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；

(3)烈士子女。

自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；

在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

同时以上有关情形的考生，省级招办投档时只能取最高的一项分值作为考生投档附加分。

根据各地调整和规范高考加分实施方案，有关省(区、市)自行增加的超出规定范围的政策性照顾项目及分值仅适用于向本省(区、市)所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值累加。

这些考生可以被优先录取

经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。

以下考生参加高考并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取：

(1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女；一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女。

(2)驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女。

(3)在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女。

(4)在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女。

(5)从事舰艇工作满20年的军人的子女。

(6)在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女。

退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。

各地还有这些新政

多地：合并“一本”“二本”，取消“三本”

2017年起，山东省夏季高考将原本科一批、二批合并为“本科普通批”，合并后，该省高考录取减少至5个批次。海南省也对原本科一批、二批进行了合并，合并后各批次学校实行平行志愿投档和录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份也相继取消了本科三批。

录取批次调整后，志愿设置也会相应有所变化。以北京为例，以往本科二、三批均可填报6所院校志愿，取消本科三批后，本科二批可填报10所平行志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业及是否服从院校专业调剂。

再如新疆，以往本科二批、三批均设1个院校志愿组，下设9个平行院校志愿，取消“三本”后，本科二批设1个院校志愿组，下设18个平行院校志愿。

上海：2017高考有三大变化

1、本科志愿以“院校专业组”为基本单位。每位考生在本科普通批次最多可选择24个“院校专业组”。

2、本科志愿均在统一高考成绩公布后填报。

3、本科普通批次设2次征求志愿。

浙江：考生可填报80个志愿

浙江省高校招生录取不分批次，实行专业平行投档。录取分普通类、艺术类、体育类，普通类则分提前录取和平行录取。

1、平行录取将按实考人数的一定比例分段填报志愿和投档录取。根据高考总分，分别按实考人数的20%、60%(累计)、90%(累计)分三段。第一段考生填报志愿，随即投档录取，剩余计划重新公布；未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再投档录取，依次类推。

2、专业平行志愿，考生每次可填报志愿不超过80个。

天津：英语听力笔试一年两考

2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。

湖北：农村独生女不加分

农村独生女高考加分政策，是湖北省自2009年实施的一项地方性计划生育奖励政策。今年高考，湖北直接取消了这一政策。

河南：改进艺术类专业考试模式

1、把艺术类专业省统考由去年的9类调整为7类，原服装模特类、空乘类和影视表演类统一合并为表演类。

2、编导制作类专业统考下放到各市(直管县)进行。

3、播音与主持艺术专业采用网上预约考试的办法，通过网上约考服务“艺术家”平台，由考生网上预约考试具体时间。

甘肃：同一批次志愿体育艺术类与文理类不能交叉混报

1、今年甘肃省普通高校招生考试理工类、文史类考生应分批次按科类填报志愿。

2、体育(文/理)类和艺术(文/理)类考生既可填报体育艺术类院校及专业，也可填报普通类文理院校及专业。

3、同一批次内只能选定一类，体育、艺术类志愿不能与普通文理类志愿交叉混报。

2017报考军校政策

军队没有针对高考考生出台专门的加分政策。高中毕业生报考军校加分，执行教育部发布的面向全国所有高考考生的规定。在此基础上，各省市结合当地实际出台了相应的加分政策，请考生注意查看。

2017年北京高考成绩什么时候发布？

2017高考已经结束，现盘点2017高考中的十大意外事件：

1、忘带准考证

又是忘带准考证，老生常谈的问题，但每年总是犯，但今年更离谱——老师忘带了全班的准考证。

6月7日早上，重庆九龙坡区育才中学高考考点的一位女老师，就因为忙着督促考生按时赴考，将几十名学生的准考证落在了宾馆，赶到考场后才发现。

交巡警护考民警迅速启动预案，用提前准备的爱心护考摩托车带着女老师一路“逆行闯灯”，最终将证件及时取回，确保了考生的顺利参考。

2、忘带身份证

西安西工大附中考点外，一位奶奶在路边哭泣。经询问得知，原来是孩子忘记带身份证，这位奶奶急忙回去取，又赶着送过来。“我都七十岁的人了，生怕把娃耽误了。”奶奶说道。看着眼泪不止的老奶奶，交警在一旁不断安慰。

3、身份证遗落

湄江高级中学高三(22)班一个女同学，不小心将身份证掉进了河里，湄江高级中学老师在浑浊的河水中为她打捞身份证。

4、考试迟到

上午9点17分，温州华侨中学考点，一位考生因为迟到17分钟，比规定的“15分钟迟到时间”多了2分钟，被禁止入场考试。最后该考生只能遗憾地表示：“来年再战。”

5、交通意外

6月7日早晨7点多钟，在渝遂高速公路G93收费站附近，一辆红色小轿车在行驶过程中，突然失控撞上了道路中间的隔离护栏。高速公路执法人员在现场处置过程中，发现车上的两个人是要去南开中学监考高考的老师。

执法人员果断决定，首先保证两位老师不误监考，事故待监考完后再处理。陈老师说，如果不是执法人员果断处理，没有交巡警的大力帮助，他们根本无法按时赶到考场。

6、忘带考试用具

昨日下午，距英语考试还有25分钟，长春市省实验考点，一考生忘带了眼镜。警务老师在得知消息后，立即拨打电话联系相关人员去取眼镜，在开考前5分钟，眼镜被送达。考生家长感激不已。

7、跑错考场

广州一名参加高考的女同学原本在113中学考试，却错跑到华附考场，紧急中向交警求助。很快地，交警蜀黍就把该考生送达正确考场。

8、考前意外事故

临考前几天，小张在晚自习放学路上发生意外，尾椎骨折，为了不耽误今年的高考，淄博市张店区教育局为她开辟了备用通道，小张可以在家人的陪同下走进考场。

9、广场舞风波

6月6日高考前夜，广东惠州许多大妈自发暂停广场舞，但也有队伍照常继续。有大爷表示，如果因为高考不让他们跳舞，是剥夺他们锻炼身体的权利。

10、情绪失控

6月7日上午，辽宁省朝阳市喀左县大城子镇五金高层一名21岁男子轻生跳楼，据了解，该男子为某高中复读生，家长称是考前压力太大所致。

2017“新高考究竟新在哪儿？

高考结束，阅卷开始。6月9日，本市高考评卷工作正式开始。预计阅卷时间为两周左右，6月23日，发布高考成绩。

6月8日上午，来到北京大学计算中心，语文试卷将在这里评阅。阅卷现场入口处已摆放多个储物柜，用于放置阅卷老师个人物品。阅卷机房内设有安保监控系统，每个楼层的安检门也安装到位，以确保阅卷工作安全平稳。工作人员正在机房内调试设备，据了解，北大计算中心8个机房约600台电脑预计将全部服务本次阅卷，所有电脑均与网络隔离，现场无线网络已经关闭。

按照往年安排，考生的答卷扫描后将以形式存在服务器里。存有答卷数据信息的服务器放置在专用机房，关键评卷场所配备视频监控录像设备，视频监控实现了全方位、无死角；评卷数据库备份管理、异地存储。按照相关要求，阅卷期间，阅卷老师禁止将手机、照相机、摄像机、扫描仪等设备带入评卷场所；禁止记录考生作答情况并将考生作答情况外传；不得私自查看评卷数据和考生成绩；工作时间不会客，不打电话，不进行与评卷工作无关的其他活动等。

清华大学、北京第二外国语学院、首都师范大学等校也将承担高考试卷阅卷工作。目前，清华大学计算机开放实验室相关机房已暂停对外开放。实验室玻璃门上贴着的通告显示，“6月8日至6月17日实验室承接学校重要任务，不开放。6月18日正常开放。”北京第二外国语学院阅卷点，预计将有200余人参与阅卷，6月20日之前阅卷结束。首都师范大学已提前封闭阅卷现场，将近200位大学和中学老师参与阅卷，6月18日预计阅卷结束。首师大已按市考试院要求隔离用于阅卷的电脑并布置安保工作，阅卷入口处同样设有安检门。

考试虽已结束，但考生还不能彻底放松，因为成绩发布后，还有填报志愿这一重要任务。6月25日8时至6月29日20时，考生填报本科志愿。2017年起，本市高招录取中，本科二批、三批合并，本科一、二批为平行志愿，本科一批可填报6所平行志愿高校，本科二批可填报10所平行志愿高校。2017年的专科志愿分为专科提前批、专科普通批两个批次，填报时间为7月25日8时至7月26日20时。

7月6日，开始本科录取。各批次正式录取结束后，如有高校计划未完成，将根据情况再次征集未被录取考生志愿。各批次征集志愿填报时间通过北京教育考试院网站发布。

高考日程

6月9日至6月22日：高考评卷

6月23日：确定各批次录取最低控制分数线，发布考生高考成绩

6月25日至6月29日：考生填报本科志愿

7月6日至8月3日：本科录取

7月25日至7月26日：考生填报专科志愿

还有十多天，2017年高考就将到来。

与以往不同的是，今年也被称为“新高考元年”。新高考将在浙江、上海两地展开，高考综合改革试点进入关键时刻。自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直在不断调整、优化，这一次，是党中央、国务院下定决心自上而下、展开全新顶层设计的大变动，被认为是恢复高考招生40年来的一次重要改革。

新高考会带来哪些新挑战？综合素质评价如何“参考”？新高考会带来哪些变化？记者就社会普遍关心的问题，进行了深入探访。

“新高考”究竟“新”在哪儿

简单回溯一下改革历程。2014年9月，国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，确定上海市、浙江省为全国高考综合改革试点省市，为其他省(区、市)高考改革提供依据。两地很快出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。上海和浙江两地高考怎么改、改成什么样，从一定程度上来说，是全国高考改革的风向标。

简单概括两地的高考改革方案，两个简称醒目形象——“两依据一参考”和考试科目“3+3”。所谓“3+3”，指的是2017年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。其中，语文、数学、外语每门满分150分，上海市3门选考科目每门满分70分，浙江省3门选考科目每门100分。同时，两地均不再分文理科。

对于高校来说，录取学生的成绩标准，从以往的单纯看一次高考成绩，变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩(即“3+3”)，此外，还要参考高中学生综合素质评价，即“两依据一参考”。对此，有高校招生负责人介绍，“传统的高考如桌餐，现在的方式有点像自助餐，选择自己喜欢的菜，提供了选择的机会和权利。”除此之外，外语考试也由一年一次变为一年两次，可选择较好的一次成绩计入高考总分。

　“新高考”带来哪些新挑战

新高考，考试科目排列组合的多元，以及志愿填报和录取的方式，都与以往有较大不同。而这，对于考生、高校以及两地的考试院来说，都带来了新挑战。

记者了解到，以前，各大高校在上海招生几乎只有3种模式：只招文、只招理和文理兼收。对于考生，“3+1”的“1”也只是“选边站”，考文科的“政史地”只选一，考理科的“理化生”只选一。如今变成不分文理的“6选3”，根据排列组合算法，学生成绩组合多样，有人计算，有15至20种之多。

对于大学来说，不同专业对于考生选考科目要求不同，这一定程度上增加了考生的难度，要在自己的兴趣擅长与高校的要求之间兼顾和平衡。根据日前公布的方案，在沪37所院校共设置具体专业或学科大类1096个。千余专业类别中，有14所院校的655个专业(类)没有科目限制。提出最多的选考科目是物理，占总数37.9%；其次是化学，占30.7%；生命科学占20.3%。考生的选考科目中只需满足其中任何1门，即符合报考该专业(类)的条件，如复旦大学历史学类专业，要求选考科目为历史、政治、地理，即考生任意选考一门即符合报考条件。最严苛的是限定1门科目，如上海交大就要求考生报考该校理科专业，必须有一门加选物理。

志愿填报和录取环节，也与以往不同。浙江省从按批次分批填报志愿、分批录取的方式，变为按考生成绩分段填报志愿、分段录取；从学校平行志愿，变为专业平行志愿。普通类高考考生可填报80个专业平行志愿，专业平行志愿投档，将依据考生位次、志愿顺序进行。计算机对考生所填报的80个志愿依次检索，一旦符合投档条件即直接投档到该院校专业，后续志愿同时失效。上海市以“院校专业组”作为志愿填报与投档录取的基本单位，每位考生在本科普通批次最多可以选择24个“院校专业组”。“院校专业组”由在沪招生高校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要进行设置，一所高校可以设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内包含数量不等的专业，同一“院校专业组”内各专业的选考科目要求须相同，同一“院校专业组”内专业可调剂。

“新高考”可能会让考生在选考科目、填报志愿时因组合多元而加重焦虑，毕竟，对于考生来说，要搞清楚每个专业的特点与方向是很难的。但“新方案在志愿填报环节就是在向外界传递一种信号——考生、家长和学校都应该更加重视学生的个性成长和发展需求。”上海市市北中学校长陈军介绍。当然，为了降低考生因为不熟悉规则、志愿填报失误而错过心目中的好学校、好专业的几率，上海实行了高考成绩公布后再填志愿和两次征求志愿两项新办法。

“通过选择，让学生全面而有个性地发展，使高校找到适合专业培养目标的人才。实现‘学其所好，考其所长，录其所愿’。对青年学生来说，学会选择、善于选择，不仅是应对高考所需，更是成长必须面对的‘考题’”。浙江省教育厅有关负责人表示。“突出选择的作用，是希望考生尽可能从志向兴趣出发，思考选择什么样的大学，学什么专业，注重成长规划。”陈军认为。

浙江省教育考试院建议，考生在新高考志愿填报前要做足功课：仔细阅读在浙江省招生高校的年度招生计划，查阅所报院校当年招生章程中对考生的要求，如体检、外语语种、单科成绩、综合素质评价等，看是否符合报考条件。结合学习兴趣、专业性向和未来发展规划，综合考虑，慎重抉择。

“新高考”带来哪些新变化

高考综合改革方案体系看起来复杂，但背后的价值指向十分明确——鼓励学生个性需求、高校多元选拔，同时保证制度的公平性和科学性。

以不再划分文理科为例，非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后，终将逐渐淡出。而且，随着“3+3”实施，以往冷门的生命科学、地理、历史等科目，都在文理不分科的大背景下“热”起来，以至于一些学校地理等科目任课老师紧张，出现了几所学校资源“共享”、教师“走校”授课的现象。

同样，上海市的高考招生单位不再是学校而是“院校专业组”，也体现了对学生个性化选择的鼓励。上海应用技术大学副校长叶银忠以该校为例介绍，学校今年设置了4个“院校专业组”，分别是“物化生、物化史、物化地、不限”，每个专业组里包含几个专业大类及更多专业。如建筑学专业属于工科，但带有技术和艺术相结合的特点，就被归类在“物化史”专业组，“如此一来，考生不仅可以凭借理科的优势，也可以发挥文史科目的优势考入这一专业”。

不少大学招生负责人都表示，这一变化有助于提升高校与考生间的匹配度。对考生而言，意味着更大的选择余地——可以优先选择学校，也可以优先选择专业；对高校而言，能更好地凸显办学特色。复旦大学校长助理、招办主任丁光宏说，不光是考生可填报志愿的数量增多了，更重要的是对未来高中阶段学生的兴趣培养、潜力挖掘、学习模式转变带来了质的变化。“传统模式下，招生存在‘招分不招人’的倾向，”同济大学招生办公室主任廖宗廷认为，专业组制打破了原来的学校分数线概念，每个院校专业组都有一个独立的录取分数线，有助于高校和学科专业凸显自己的办学特色。

施行“新高考”后，综合素质评价能否客观科学，是考生普遍关心的问题。这一项高考改革的新亮点，旨在通过客观写实的方式，记录学生的综合表现，作为高校在录取环节的重要参考。在不少教育界人士看来，将综合素质评价引入高考，是“彻底打破唯分数论的颠覆性做法”，上海纽约大学中方招生办主任周鸿就认为，纵观世界一流大学的招生，都在坚持一个理念：既要求学生有优异的学业成绩，又要求学生在社团活动、科技创新、体育竞赛等综合素质方面有出色表现。

在上海市教育考试院院长郑方贤看来，教育改革必须用好高考这根指挥棒。高考综合改革中提出的不分文理、学业水平考试方案、综合素质评价报告等，都是针对学生培养中日益加剧的偏科倾向和社会实践弱化等现象，“在高中英语教学中增设听说内容；不分文理的数学试卷讲究高中学生共同的数学基础与思维；综合素质评价的刚性要求鼓励更多学校将开展社会实践视为高中阶段教育的基本内容……以高考制度改革带动教育的变革，使得高中学生按照理想模式成长的目标得以实现，这就是我们希望看到的变化。”郑方贤说。

浙江也是如此，近三年来，浙江省深耕细作高考改革这片“试验田”，从招生体制上看，基本形成了分类考试、综合评价、多元录取的招生选拔格局；从学生成长看，凸显个性化发展，扩大了学生选择权；对高中教育来说，促进了高中课程改革，以学生发展为本的育人理念和选择性教育思想日益深入人心；对高等教育来说，增强了高校在招生选拔、专业建设上的紧迫感，倒逼高校优化专业机构、强化专业建设、深化教学改革。