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2017年高考英语满分多少_2017高考难吗英语
tamoadmin 2024-05-25 人已围观
简介1.2017年福建高考理综难度大吗98分。2017年上海高考英语平均分为98分,最高分为138分,作文均分35分。高考英语在国内很多省市的要求都不高,但是对于很多南方地区,尤其是上海来说简直是地狱难度,上海的英语高考阅读基本就是在英语四级到六级的水平,有时还会有考研的阅读混入其中。2017年福建高考理综难度大吗本人17年四川考生,这么说吧,17年,数学普遍比19年的难算,物理也偏难物理练习了很久的
1.2017年福建高考理综难度大吗
98分。2017年上海高考英语平均分为98分,最高分为138分,作文均分35分。高考英语在国内很多省市的要求都不高,但是对于很多南方地区,尤其是上海来说简直是地狱难度,上海的英语高考阅读基本就是在英语四级到六级的水平,有时还会有考研的阅读混入其中。
2017年福建高考理综难度大吗
本人17年四川考生,这么说吧,17年,数学普遍比19年的难算,物理也偏难物理练习了很久的题目都没考,我们物理老师还说要考物理史给我们练习了一个月记这些物理学家干了什么,结果它不考。他还说光电效应属于了解内容,记下公式就行,结果上来就让我们算。再说化学,印象中比平时练的题目难一点,很多人不及格。生物印象及其深刻,第一道大题直接给我看懵,六条横线,两个小题足足占了小半页,心想这不是语文题?语文英语印象不深刻,也不难。那一年一本线比上一年少了23分,你可知那一年的难度了吧,总体来说数学理综难一点,其他差不多吧。
跟踪过08一17年IO年间约高考,综合来看17年的高考理科应该是最难的一年。
从相对论来定:2019年要难一些,文科生当理科生考,理科生当华罗庚考[捂脸][捂脸][捂脸]
我是19年的高考生,在高考之前我也认真地做过17年高考真题。19年高考结束后,很多学生直呼难于上青天,出考场时更是听到有考生说这次高考要“凉凉”了。
这时就看到网上有很多网友把19年高考和17年作比较,因为17年的高考好像也挺难的。通过考前在校模拟,再结合我所参加的19年高考,我认为,两次考试难度都不算简单,但难处有所不同。
17年的高考主要是 题型比较难 ,试卷难题占比比较多,很多题目都需要动点脑筋才能做答,思维不是很好的学生或许就在这次考试中吃了苦头。
而19年的高考总的来说 比较创新 ,可以说是这么多年来高考真题中做过最创新的了。考前我们班级组织了好多真题演练,也练习过近十年的全国高考试题,但真正到了高考那天,还是被数学那道“维纳斯身高”给懵住了。
因为它出现在选择题比较靠前的部分,从以往的训练来看我们到了最后的冲刺阶段数学选择题的前9道题都是要保证很高的准确率的,否则很难拿到高分。如果我没记错的话,这道让人琢磨不透很“古怪”的题好像是出现在第四题还是第五题来着……一下子就把考生弄慌了!
另外,理综的创新性也是比较高的,听文科生说文综的难度似乎也不小。
在我看来,为了培养学生的创新能力,高考会一年比一年有新意,这主要目的就是为了让学生能够活学活用,学会随机应变,在课堂上学到的知识能够应用自如。对于学生来说,也是一个比较大的考验。
陕西整天分数线就是降降降,你去看一下辽宁,同样是二卷,人家高考人数还比陕西少几万,同一所学校,人家的分数线老高
今年是数学难,17年是理综难,总体应该差不多。
前年难,去年易,今年又难。高考出题会有规律的相应百姓呼声。对考生来说,就是扎实基础,培养稳定的心态,以自强应万变
到底哪个难,等分数线出来了就知道了。分数线是按一定比例划分的,反应学生的分数情况。当然,一本人数持平的情况下
17年难,我儿子得101分,平时120以上
19年难,是新颖题,创新题!17年是应试教育难,可接受!
分析今年高考英语命题的语篇和材料选择、题目类型搭配以及考查要点设置可以发现,试卷着力将试卷难度控制在合理范围之内。试卷所选语篇和材料难度水平呈阶梯式分布,题目类型多样且难易搭配合理,考查要点覆盖面广,各难度层级试题数量比例合适,能够很好的区分不同能力水平的考生。
总体而言,今年英语试题与去年相比难度略大。听力语速比去年稍快,个别题目考生理解有障碍影响做答。阅读理解的词汇要求较高,其中阅读理解D篇为科普类的文章,由于考生的文化背景知识缺乏,理解与做答有一定的困难。阅读七选五的选项与文本在逻辑联系方面没有像议论文和说明文那样清晰,因而,考生较容易失分。完形填
比去年略容易些,文本内容更加简单,考生容易把握住文章的脉络与中心思想。
语法填空题和短文改错题的难度与去年基本持平,选材与实际生活密切联系。语法填空题的语境是关于盐与脂肪摄取的误区,要求学生根据文本语境正确掌握被动语态、比较级、非限定性定语从句、不定式、动名词、固定短语以及构词法等语法项目。短文改错要求修改同学作文中的十处语言错误。文本描述了作者暑假学习驾驶的经历。文章中的错误设计涉及连词、形容词、介词、数词、冠词、副词等误用,以及时态、祈使句等错误使用,考查了考生基础语言知识在语篇中的综合运用能力。
书面表达题延续了书信的写作,要求给英国朋友Leslie写邮件,告知下次汉语课的时间地点、学习内容和准备要求。考生对设题的话题较为熟悉,有利于考查不同层次考生的思维与表达能力。设题文字简练,写作要求明确。