2017选考浙江生物高考_2020浙江高考生物选考

①“物理+化学+X”或者不限学科”两种要求占比较大

绝大部分高校本科专业的选科要求“物理+化学+X”，比如数学类、物理学类、化学类、电子信息类等理学专业，基本上都要求物化2门均为选考方向。

在这种选考科目要求下，单选物理或化学，专业选择范围就比较小了。

“不限学科”的专业多是传统高考中文理兼招的专业，比如市场营销、人力资源、会计、小语种等专业。

②文法史哲等偏文科类学科组合变化不大

偏文科类选科还是以“政治、历史、地理”为主，专业覆盖率为40.29%。

部分专业有单科要求，比如艺术史论、社会科学等对历史1门科目有要求，还有中国***史、马克思主义理论等专业对政治1门科目有要求。

不同类型学科选择

下面是小帮手为学科偏好比较明显的同学做出的选科建议，大家可以根据自己的情况进行参考。

全能学霸型

①物理+化学+生物

专业覆盖率：96.7%

推荐理由：

纯理组合，记背少，重理解，学科之间关联大，能够互相促进，而且可报考专业多。

不过这个组合聚集了众多理科学霸，竞争比较激烈，学科难度逐步加深。

推荐人群：

理科逻辑思维与运算能力优于文科水平；想要进入理工类院校或综合大学理工类专业。

②物理+化学+历史

专业覆盖率：96.03%

推荐理由：

物理、化学覆盖了大部分理工科专业，历史覆盖了大部分文科专业，专业选择范围广。

推荐人群：

这个组合聚集了文理科较难的科目，要求文理双全。

偏理科型

①物理+化学+政治

专业覆盖率：96.4%

推荐理由：

因为物理、政治不易考高分，所以该组合报考的人数少，竞争力较小。

政治与另外物化关联不大，需要记忆背诵，是偏文学科中难度较大的。但政治是目前考研/考公的必考科目之一，对未来考研也有帮助。

推荐人群：

物理、化学成绩比较好；有较好的文科思维能力，擅长背诵；未来有考研/考公打算。

②物理+化学+地理

专业覆盖率：95.75%

推荐理由：

该组合专业选择广，学科比较相近，跨度不大，

地理被称为“文科中的理科”，难度不大，可以适当分配更多精力到物理上。

推荐人群：

善于独立研究、思考问题；对自然科学有较浓厚兴趣，地理成绩好。

③物理+化学+技术

专业覆盖率：95.04%

推荐理由：

该组合巧妙地避开了“物/化/生”和“物/化/史”这两个学霸组合，又占据了理科组合优势。

推荐人群：

一般文科成绩都不太理想，或想报考理工科类、计算机类的专业。

偏文科型

①政治+历史+地理

专业覆盖率：40.29%

推荐理由：

该组合是最传统的文科组合，学科较单一，背诵记忆量大，有专业报考限制。

推荐人群：

历史、地理、政治成绩还不错；明确未来报考专业是人文社科类，如法学、新闻学等。

②历史+政治+化学

专业覆盖率：40.14%

推荐理由：

该组合报考的人数不多，竞争压力一般。

历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进，但化学关联不大，需要灵活调整学习思维。

但是部分大学的工科专业基本都要求选物理，所以对想上攻克的同学不太友好。

推荐人群：

报考专业主要集中在人文社科类，选化学主要是因为该科成绩较好。

③历史+政治+生物/技术

专业覆盖率：39.98%（选技术39.55%）

推荐理由：

该组合竞争压力不大，但想取得高分有一定难度。未来能报考的专业以人文社科为主，理科可报专业极少。

推荐人群：

历史、政治、生物/技术成绩相对不错；记忆背诵能力强，但不想局限于文科思维。

④历史+地理+化学/技术

专业覆盖率：39.3%（选技术38.7%）

推荐理由：

这个组合地理和化学/技术更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。但是学科跨度较大，可报考专业之间衔接较少。

推荐人群：

对物理不感兴趣或物理成绩不理想；逻辑思维较为清晰，不擅长文科记忆背诵。

⑤历史+地理+生物

专业覆盖率：39.1%

推荐理由：

该组合以擅长记忆为主，生物被称为“理科中的文科”，偏记忆的知识很多，地理和历史也要求背诵记忆。

不过这个组合学科跨度较大，可报考的理工类专业少。

推荐人群：

历史、地理、生物成绩相对不错；对单独学科可选专业情有独钟。

选修课要求化学／生物。这意味着必须选择两个主题中的一个。

大学专业选考要求决定从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科。根据需要，学校的每个专业都指定了一、二、三或“无学科要求”。

如果某一学科是大学指定的，考生必须在参加考试前选择该学科。高校指定的2个或3个科目都需要选择考试，考生必须选择考试才能注册；大学指定其中2或3个科目要求选择参加考试，考生选择参加其中的考试就可以报考；大学指定的“不提课程要求”，考生选择参加任何三个科目的考试都可以报考该专业。

扩展资料：

各专业的学科选择要求由各高校根据自身办学定位和专业培养目标确定。由于培训要求的不同，同一专业在不同的大学可能会有不同的考试要求。

由于高校院系、专业（类）的调整，实际招生的院校、专业（类）可能会有所调整和变动。按山东省2020年招生专业（类）高校招生计划和规定执行。