高职高考文言文知识总结-高职高考文言文

1.单招容易考到语文文言文

2.高职单招是什么

3.怎么复习一篇文言文 要分几个步骤 说清楚一点

4.三校生高复文言文答案

单招容易考到语文文言文

1. 学好单招语文 学好单招语文有哪些窍门

你好，下面整理了一些相关内容希望能够帮助到你。

单招语文的提高方法

我们在答语文试卷的时候，最先面对的应该就是科技文的作答，虽然只是几个选择题，但是很多学生开头便载在这上头了。面对复杂的科技文，学生们应该采取的方法是浏览，而不是把所有的意思都搞懂。在第一道甚至是第二道的问题上，学生们都可以在文中找到答案，但是往往在给出的选择中，会出现逻辑性的错误来混淆视听。

关于作文：

作文小部分靠天赋，大部分靠积累。

如果你天赋不够，你是不可能写出一篇好作文的。除非你能够做到：

1、在闲暇时刻无时无刻不捧着一本散文集、经典文学或是单纯的一本作文书，将可能会运用到作文中的词句摘录下来，并在恰当的时刻运用在文章中。

2、多积累素材。将各类范文的素材记下。记住，题材要足够富有新意，能让老师侧目，不能富有消极色彩。

如何快速提高单招语文

高三快速提高语文成绩的方法就是多背多看，了解各题型答题思路，知道每种题目该怎么做。古诗文默写题目坚决不应该丢分，基础知识丢分越少越好，文言文阅读允许失1~2分，作文失分控制中10分以内，现代文阅读最好丢5分以内。

其实很多题目只要知道了做题方法，不丢分都是有可能的，尤其是诗歌鉴赏及阅读题，因为这些题目答题套路是固定的，可以看着采分点或分值写答案，而且有的题目是言之有理即可，很容易得分，能自圆其说就ok的。

复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431343665错率就会明显下降。

作者 诗词名

汉乐府 长歌行 韩 翃 寒 食

曹 植 七步诗 韦应物 滁州西涧

北朝民歌 敕勒歌 卢 纶 塞下曲

骆宾王 咏 鹅 孟 郊 游子吟

贺知章 回乡偶书 刘禹锡 竹枝词

贺知章 咏 柳 刘禹锡 乌衣巷

王之涣 凉州词 刘禹锡 望洞庭

王之涣 登鹳雀楼 刘禹锡 浪淘沙

孟浩然 春 晓 白居易 赋得古原草送别

孟浩然 宿建德江 白居易 忆江南

王 翰 凉州词 李 绅 悯农

王昌龄 出 塞 李 绅 悯农

王昌龄 从军行 杜 牧 山 行

王昌龄 芙蓉楼送辛渐 杜 牧 清 明

王 维 鹿 柴 杜 牧 江南春

王 维 竹里馆 杜 牧 秋 夕

王 维 送元二使安西 李商隐 乐游原

王 维 九月九日忆山东兄弟 温庭筠 商山早行

高 适 别董大 王安石 元 日

李 白 静夜思 王安石 泊船瓜洲

李 白 古朗月行 王安石 梅 花

李 白 望庐山瀑布 苏 轼 六月二十七日望湖楼醉书

李 白 赠汪伦 苏 轼 饮湖上初晴后雨

李 白 独坐敬亭山 苏 轼 惠崇《春江晓景》

李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 苏 轼 题西林壁

李 白 早发白帝城 李清照 夏日绝句

李 白 秋浦歌 陆 游 示 儿

李 白 望天门山 陆 游 秋夜将晓出篱门迎凉有感

杜 甫 闻官军收河南河北 杨万里 小 池

杜 甫 绝句 杨万里 晓出净慈寺送林子方

杜 甫 赠花聊 范成大 四时田园杂兴

杜 甫 江南逢李龟年 朱 熹 春 日

杜 甫 春夜喜雨 辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁

杜 甫 绝句 林 升 题临安邸

杜 甫 江畔独步寻花 叶绍翁 游园不值

刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 王 冕

墨 梅

柳宗元 江 雪 于 谦 石灰吟

贾 岛 寻隐者不遇 王 磐 朝天子·咏喇叭

张 继 枫桥夜泊 郑 燮 竹 石

张志和 渔歌子 龚自珍 己亥杂诗

像你这样的可以上一些民办的大专进去以后要自考你自己如果好好学考出来毕业证相当好考不出来到时学校给你发一个成教的大专这是目前唯一可以的毕竟你没有直接参加高考可以推荐你上山东的学校因为那边考得科目比较少 民办就是企业或者私人办的 学历国家当然承认自考就是你在大学学的那些课程要参加国家考试每门得60分才算过自考的毕业证比普通的含金量还要高考不过就发成教的可以通过对口考试和成人考的，或者可以自选学校由学校自考入学 可以的，那其实都是形式而已；自考入学发的是自学毕业证而成人考发的是成人教育毕业证啊！额，具体说就是盖章的不同，其实也可以去学校念的，我也是中专毕业想继续再念呢！虽然我已经参加工作了，你是那的啊 通过类似于高考的中职单报高职考试来升大专，和高考同一天考试，只靠语数外三科，英语100分，语文数学各150分，提不算难，多努力你一定会成功。

高职单招是什么

高职院校单独招生(简称高职单招)是为贯彻落实《关于大力发展职业教育的决定》精神，全面推进素质教育，突出高职教育特色，积极推进高考招生制度改革，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀高中毕业生进入高职院校学习而推出的重大政策。

即高等职业教育院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自主命题、考试、评卷、面试、录取。“高职单招”是高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。

扩展资料：

政策优势

单招和统招各有优劣势。单招可谓是统招的捷径，入校后和统招生没有任何区别，只是入学的时间和途径不一样，而且单招考试要比统考容易很多。

国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。

当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考。

百度百科-高职单招

怎么复习一篇文言文 要分几个步骤 说清楚一点

文言文占据高考（包括普通高考与高职高考）语文阅读部分的半壁江山,与现代文阅读平分秋色,随着课改的全面推广和不断深入,对文言文的考察力度将会逐步加大（如2006年广东高考题已将文言文句式单独设题考查）.那么,怎样才能搞好文言文的复习呢?笔者认为大体上可分三大阶段进行：　　一、整体把握阶段　　（一）、明确要求和考点.在进行高考文言文条块复习前,我们务必要抽出一堂课时间讲解文言高考要求以及历年高考相关情况,使同学们有一个整体的把握.这样,既有利于培养学生复习的积极性,又能使学生知己知彼,做到有的放矢.　　1、总要求：能阅读浅易的文言文.浅易的标准是：　　（1）词汇：文言文中的常用词和次常用词.（2）语法结构：采用常见的文言句式.　　（3）体裁：非专门性较强的学术著作.（4）内容：较少出现生疏的古文化常识或艰涩的古文化背景,少用典故.（5）风　　格：属于典范的文言文作品（古白话不在考查之列）.　　刘国正先生曾举出了四部书作为浅易文言文的代表,它们分别是：《孟子》、《史记》的传记部分、《梦溪笔谈》、《聊斋志异》.　　2、具体的考点要求：　　（1）、理解　　①理解常见实词在文中的含义.②了解常见文言虚词在文中的用法.　　③理解与现代汉语不同的句式和用法（高职高考仍是在文章内容的理解或翻译上涉及）.　　④理解并翻译文中的句子.　　（2）分析综合　　①筛选并提取文中的信息.②归纳内容要点,概括中心思想.　　③分析概括作者在文中的观点态度.　　（二）、牢固树立知识树,初步把握各考点所涉及的基本知识　　通过初中、高中阶段的学习,学生对文言文知识已有一定的积累,但在脑海中是较为凌乱的,欠系统化.这时,应帮助学生依据考点牢固地树立起文言文知识树.知识树主体框架有文字、词语、句式、翻译.文字包括字音、字形；词语有实词如古今异义、一词多义、词类活用（包括使动、意动、为动等用法）,虚词如副词、介词、连词、助词、叹词,还有兼词与双音词如连绵词、同义复词、偏义复词、复式虚词等以及一些语义比较固定的语词；句式如判断句、被动句、倒装句、疑问句、成分省略句等；翻译涉及直译（为主）、意译（为辅）.牢固地建立知识树会让学生对文言文有个更为全面、系统的整体上的把握,复习才会更有针对性.　　那么,怎样才能在学生的脑海中牢固地树立起知识树呢?笔者认为,教师应依据知识树的走势,利用三周左右的时间由下而上地帮助学生对各考点进行学习,学习的内容应是较为全面的,以帮助学生进行初步地识记和理解.以学习实词这个考点为例,内容大致有：精析考点；对有关此考点的近二三年的高考题进行回顾,以了解其考法；更重要的是要对此考点中所涉及的基本知识（如以单音节为主、一词多义、词类活用、古今异义、通假字等）进行归纳,归纳工作应做得详细一些,如对于120个常见的文言实词,要归纳出其常用义项,尽可能多的把课文中的例句找出来加以印证.其它考点的学习、梳理与归纳也大致如此.　　二、夯实课本中的文言文知识阶段　　在目前紧张的复习备考中,不少老师及考生在文言文的复习时,往往忽略了课本.一些考生认为,高考中的文言文测试,选文全部出自课外,没有必要对课本上的文言文花费太大气力；有些老师在辅导中也只注重了针对考纲的系统的考点复习,而没有对课本予以充分重视.笔者在辅导高考的实践中和对高考试卷的解读中深刻认识到,对教材中的课文弃之不顾,无疑是舍本逐末的做法.　　第一,学习文言文培养语感最为重要.只有多读,在长期的日积月累中,才能逐渐体悟进而掌握文言文的语言特点.随着对文言文语言感受力的逐渐增强,那么你的文言文语感就自然而然地形成了.而教材中的文言文,历经专家学者对古典文学的精心筛选后,集中安排在中学课本中,可谓是最为经典,最为集中,最为规范.如果把这些文章学深读透,应该说基本奠定了一个人的文言基础.在考前,如对课本中的所有文言文篇目再熟读巩固,甚而成诵,再把文后注释温习几遍,加深记忆,对高考肯定会大有裨益!　　第二,高考的命题原则应该说还是以课本上的知识点为基础和标准,命题者绝不会脱离课本随意从课外选取文章来拟题考核.说到底,高考测试就是课本知识向课外的迁移和延伸,就是考查学生运用课本知识解决课外问题的水平和能力.或者说,题目在课外,而答案在课内.文言文的考核内容无外乎实词、虚词、句式、翻译、理解等方面,只要把课本上出现的实词、虚词、句式等很好的掌握了,那么对于高考中的这些知识点的考核也就不难解决了,对于高考中课外文言文的理解和翻译也就容易了.　　纵观近几年来的高考题,均有上述特点.现以2006年的广东省高考题中的文言文阅读题为例略作分析.　　第一题是这样的：　　对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是　　A．重然诺,好周人急救济B．母如其言,附舟诣谭往见　　C．谭谢不纳,母大困道歉D．奉糜食母,抱衾寝母给……吃　　C项中的“谢”是一个多义项的常见实词,除有“道歉”、“辞别”、“感谢”、“告诉”、“凋落”等意义外,用作“推辞、谢绝”也是常用义项.如《孔雀东南飞》：“阿母谢媒人”.根据原文常允恭的母亲张氏无所依,想投靠儿子的朋友谭敬先而不被接纳,最后只好到金陵找杜一元这个语境,可断定“谢”的意义应是“谢绝”而不是“道歉”.B项中的“诣”,只有“往、到”的意思,根据上下文,常母是跟随人往见谭敬先,所以解为“往见”.“往见”这个义项在初中课文《桃花源记》曾学过：“及郡下,诣太守,说如此”；高中课文《促织》也学过：“成妻具资诣问”.D项中的“食”常用意义是“吃”、“食物”、“给吃、喂养”等,根据上下文,应是杜环的妻子捧粥给常母吃,所以解为“给……吃”.初中课文也有“给吃、喂养”之意的例子,如《马说》：“食马者不知其能千里而食也”.　　又如第二道题：　　下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是　　A．竟绐以他事辞去以小易大,彼恶知之B．因访一元家所在因宾客至蔺相如门谢罪　　C．至暮,果无所遇而返,坐乃定必以长安君为质,兵乃出　　D．环购布帛,令妻为制衣衾秦王为赵王击缶　　不难看出,用来作比较的8个例句中,除原文外,其余4个全部选自中学课本《齐桓晋文之事》《廉颇蔺相如列传》《触龙说赵太后》中的句子.　　由此可见,解答课外问题是离不开课内知识的.忽视课本的复习显然是不明智的.如果把课本的文言文知识掌握得非常熟练了,并注意再次把课本零散的知识系统化,把感性的知识规律化,那么高考中的文言文阅读也就稳操胜券了.　　那么,怎样再次把课本零散的知识系统化,把感性的知识规律化呢?其途径是,在复习课文时,应该把涉及到考点的感性材料的积累与第一阶段中所学到的理性知识结合起来.由于在上一阶段已对古汉语的一些词法和句法进行了归纳和梳理,已在学生心中形成了知识树,如果每复习一篇课文都能把其中的知识要点放在知识树中对应的位置上去,并注意前后联系,总结规律,不但有利于学生对这些知识的理解和记忆,还能不断地让知识树枝繁叶茂起来.　　三、实战操练阶段　　依据高考文言文的选材特点选好文言文短文进行实战操练.通过一定量的课外文段阅读和练习,巩固课内已学知识,拓展必要的课外知识,把握解题方法和技巧,这在高考备考中是尤其重要的.为此,我们应注意下面的两大方面：　　第一、高考文言文试题的选材特点方面　　近年来高考文言阅读材料多从经典史籍中(可能是为了突出典范性)选取,均为浅易的文言文,一些疑难生僻的字句都有适当的处理,或加注释.字数在四五百左右.所选文段均是人物传记.这类文章的特点是：一般记载几个人,有的人物关系简明,有的人物关系复杂；一般有主人公,主人公有正反好坏之分,在人物身上,表现一种特殊的品格和性格.这要求考生解读人物关系,体味出人物的特有的品格和性格.作者写人物传记,或出于某种政治需要,或出于个人目的,以此来表现作者的观点和态度,这也就要求考生能分析传记的基本内容,概括作者的观点态度.　　那么,在今年或者说在今后,是不是一定也考史传类的散文呢?笔者认为未必如此.史传类的散文已考了多年,师生都摸索出了一套应对的行之有效的方法,加之短小的的段落很难表现出传记的人物性格而使命题者很难取舍,且考查形式比较单一,缺少变化,易将文言文考查导向一潭水.而古代抒情性或议论性散文却以其深厚的文化底蕴、浓烈的感情和深刻的理性思辨成为了文言文阅读试题很理想的文段.它们篇幅一般短小,容易取舍,且符合“浅易文言文”的标准.　　所以,在备考中我们还是应该注意一些短小精悍、文质兼美的其它类型的散文的阅读训练.　　因此,我们在选取用来练习的文言文段时,应注意上述特点.　　第二、文段练习应注意的方面　　一些老师在复习时为了贪多求快,在做材料练习时,只要求学生完成文章后的练习就行了,至于文章有没有起码是大致的读懂,文章中涉及的重要的知识点有没有掌握等则很少过问了.这种盲目追求数量而不顾质量的做法是要不得的.笔者认为,在做材料练习时应让学生注意好以下几个方面的问题：　　1、注意巩固已学知识　　教师应能就阅读材料依据考纲考点设计好有关实词、虚词、句子的翻译等方面的练习.通过练习,能使学生对常用实词和虚词的用法加以理解、巩固,对词法、句法的理解得以进一步的加强,对翻译句子的方法掌握得更为纯熟；通过这方面的练习,带动学生去读懂全文,这不但为做文后的练习奠定了一定的基础,也为学生扩大文言文阅读面进而更多地获取读文言文的语感提供了条件.　　2、注意拓展必要的文言文知识　　仅仅掌握考纲所规定的120个实词和18个虚词是不够的.在要求学生熟练掌握所规定的实词与虚词的同时,还应让学生了解其它次常用的实词与虚词的含义与用法.另外,学生只有字词句方面的古汉语知识仍是不够的.因为古代文章反映的是古代社会的现实,涉及古代社会的许多文化情况和文化常识,如天文地理、科举官场、礼仪习俗、年龄称谓、尊称谦称等等.要让学生在考场上较快地读懂一篇文言文,平时就应当让他们有意识地积累有关这些方面的知识,在做材料练习时就更应注意到这一点.　　3、注意掌握解题技巧　　要让学生能在考场快速答题,拿高分,除了要有扎实的文言文知识外,还应能灵活运用解题方法与技巧.因此,平时就应注意让他们体悟和掌握解题方法与技巧.下面以掌握正确的文言应试阅读方法为例谈谈：　　高考时,不少学生心理上比较紧张,拿到文言文材料,常常是读完一篇就去选择答案.其实这种作法是很不正确的.这时,老师就应引导他们掌握正确的答题方法并多加操练.笔者认为,作为文言应试的阅读应分以下四步进行：　　第一步,倒读最后一题,搜索“内容提要”.文言文阅读的最后一道题,在题目设置上有这样的规律：将阅读材料的内容,按照原文行文的先后顺序,拟设四种对文章的概括性叙述,要求考生根据文意进行综合分析,选出不符合原文意思的一项.也就是说,在这题的四个选择中,只有一项错误,而其余都是正确的.那么,未读原文之前先读这些选项的表述,无异于是在搜索原文的“内容提要”.这样可以消除学生对原文的陌生感,树立读懂原文的信心.　　第二步,整体感知原文,确认“内容提要”.此步具有承前启后的作用.要求做到：基本弄清全文写了几个人,人与人之间是什么关系；写了几件事,事情的前因后果怎样；这些事表现了人物什么精神品质,反映了什么社会问题.然后一一验证最后一题的四个选项,同时为第三步解决词句问题打下基础.　　第三步,细读相关部分,解决词句问题.这一步要求落实将要作答的题目在原文中的具体位置,并运用所学知识技巧,进行解答.　　第四步,定向跳读原文,排查人物行为.文言文阅读题中的第三题是对人物行为或思想方面的考查,这道题的设置在2006年的普通高考广东题中已换成了对句式方面的考查,但高职高考中仍无变化.　　另外,在整个备考阶段应贯彻始终地切实落实好识记古代文学常识与背诵文言文重点篇目的工作.特别是背诵文言文篇目,显得尤其重要,它不但能使学生在默写方面拿好分,还能使学生形成较良好的文言语感而在文言文阅读方面拿好分.

三校生高复文言文答案

1. 三校生高复准备

早期：语文有本讲古文的十分详细，叫胜券在握--文言文阅读训练，（百家出版社），它好在独一无二，尤其是答案，把各个篇目的字的用法说的很详细，按照课文都规类了，省得你自己整理，你背背就好

在中山公园那里的新华书店，医药的4楼有卖12元，广东路上新华书店，还有上海书城的4楼的三校生专门的柜台都有卖，

个人不喜欢胜券在握，因为他的题目骗难，数学的冲刺12套卷子居然没有答案（呜呜，我的10元）不过它配2005的高考题目，我个人意见是买语文的（只因为古文是靠背的）就OK了

英语：主要是听力的磁带的关系，因为老师发的通常都不配磁带，而是课堂放的（我读的桥华高复，学校的高复，还有交大的业余是这样）名进不清楚配不配磁带，在靠近上海图书馆的永福路123号有卖磁带，可惜当年我去的时候是卖2003的，在我得到2004年7月出版的另外一套英文练习卷之后，就把2003的送人了，因为我检查我的观点：高考这东西，辅导书要卖最最新的.

依稀记得有一家三校生的转卖店，那里好东东不少，早期我就卖了英语的练习卷12套的，配磁带卖18元

后期的统测卷，2套，还有模拟卷ABC都在那里有卖，

统测卷先后共2套，的确可以反映高考难度的，如果要买，一套（语文数学英文5元带答案，带正规的高考英语的答题卡，就是没有听力的磁带，只有录音文字），你要跑2次的呵呵，可以不买，通常是做期末考试的卷子，我买了，然后英语得了100分（第一代的）

模拟卷ABC，很重要，分语文A1,A2,B1,B2,C1,C2，数学英语3*6=18张，推荐买英语的6张，因为配磁带，所谓ABC是难度的意思，A是比高考简单B是和高考差不多C么。。。.你C如果3门都靠90的话本科没有问题了

1月之后

真正的战斗从这里开始，首先是考纲的出来（内附带2005的3门考卷和答案），然后很多辅导书都是按照考纲的走向来编写，考港1月出来，（不用自己买的，学校代购，要交20元）有个搞笑的地方就是考纲里包括了语文数学外语，还有日语的考纲哦！老搞笑的

然后，三校生相约在高职就会出一本补充资料，是针对考纲的变化，年年都会出的，带磁带，带考纲英文词汇的增加删除部分，很重要！

冲刺卷：和三校生相约在高职是查不多时间出来的，3门30张，难度是最最恰到好处的，配答案配磁带，

就-是-这-样.事实上由于这些东东出来太慢，加上有的高复班脑子不是很快（比入我读的地方）反正是做不完的

……还真难倒了，我10年高复的时候语文是最不用功的，套我妈妈哪句话就是中国人语文不及格还像话？反正书上面有的名言名句一定要看一下当然顺便背出来啦，考试很简单的不会出什么很冷僻的古诗文靠你的，基本上都是那种耳熟能详、背几遍就记住的那种，我那年考试给你6句随便答对5句就可以了，我那时光看数学什么也没背的人也拿了4分，都是那些很熟的句子，什么枯藤老师昏鸦、公阙万间都作了土之类的

文言文好像课内的只有一篇，分数好像是6分，三校生学的那些文言文都忘了，反正就是解释和翻译句子，在我影像里都不是特别难的，就算不会靠以前学的还是能猜对个一半的

在这里，有卖三校生的书。。。..

湖北路192（上海书城附近）有卖三校生的最新的作文（好坏不去讲他，他唯一啊，附有05考生作文和点评）

新闸路1370号电话：62532061（三校剩后期的卷子都可以买到，等ING）老板自称12月27号会有新货

（如果你去这里，有一定概率会遇到一个三校生书的推销员）

63608623

63053910

早期：语文有本讲古文的十分详细，叫胜券在握--文言文阅读训练，（百家出版社），它好在独一无二，尤其是答案，把各个篇目的字的用法说的很详细，按照课文都规类了，省得你自己整理，你背背就好

在中山公园那里的新华书店，医药的4楼有卖12元，广东路上新华书店，还有上海书城的4楼的三校生专门的柜台都有卖，

个人不喜欢胜券在握，因为他的题目骗难，数学的冲刺12套卷子居然没有答案（呜呜，我的10元）不过它配2005的高考题目，我个人意见是买语文的（只因为古文是靠背的）就OK了

英语：主要是听力的磁带的关系，因为老师发的通常都不配磁带，而是课堂放的（我读的桥华高复，学校的高复，还有交大的业余是这样）名进不清楚配不配磁带，在靠近上海图书馆的永福路123号有卖磁带，可惜当年我去的时候是卖2003的，在我得到2004年7月出版的另外一套英文练习卷之后，就把2003的送人了，因为我检查我的观点：高考这东西，辅导书要卖最最新的.

依稀记得有一家三校生的转卖店，那里好东东不少，早期我就卖了英语的练习卷12套的，配磁带卖18元

后期的统测卷，2套，还有模拟卷ABC都在那里有卖，

统测卷先后共2套，的确可以反映高考难度的，如果要买，一套（语文数学英文5元带答案，带正规的高考英语的答题卡，就是没有听力的磁带，只有录音文字），你要跑2次的呵呵，可以不买，通常是做期末考试的卷子，我买了，然后英语得了100分（第一代的）

模拟卷ABC，很重要，分语文A1,A2,B1,B2,C1,C2，数学英语3*6=18张，推荐买英语的6张，因为配磁带，所谓ABC是难度的意思，A是比高考简单B是和高考差不多C么。。。.你C如果3门都靠90的话本科没有问题了

1月之后

真正的战斗从这里开始，首先是考纲的出来（内附带2005的3门考卷和答案），然后很多辅导书都是按照考纲的走向来编写，考港1月出来，（不用自己买的，学校代购，要交20元）有个搞笑的地方就是考纲里包括了语文数学外语，还有日语的考纲哦！老搞笑的

然后，三校生相约在高职就会出一本补充资料，是针对考纲的变化，年年都会出的，带磁带，带考纲英文词汇的增加删除部分，很重要！

冲刺卷：和三校生相约在高职是查不多时间出来的，3门30张，难度是最最恰到好处的，配答案配磁带，

就-是-这-样.事实上由于这些东东出来太慢，加上有的高复班脑子不是很快（比入我读的地方）反正是做不完的